时间:2023-02-11 08:51:31
序论:好文章的创作是一个不断探索和完善的过程,我们为您推荐十篇励志诗歌范例,希望它们能助您一臂之力,提升您的阅读品质,带来更深刻的阅读感受。
故乡的土路里填满我童年的歌谣
一茬又一茬老去的乡亲
用粗糙的手指躬耕的背影
醇香我笔下偷懒的汉字
我用歌唱的姿式
站直身体
站成故乡寂寞中耐寒的形状
站成父亲单薄而挺拔的脊梁
没有人可以侮辱我笔下的汉字
因为我的汉字里有母亲紧握的饱满的谷粒
有母亲村口弯弯河流一样弯弯的身躯
有童年里从不说假话的孩子
有打工他乡用美德收获爱情的兄长
有像花木兰一样足不出户的漂亮山村姑娘
我用年轻的肩膀对付汉语
不太标准的普通话流满城市的心脏
在钢筋混凝土中扛起梦想
快餐和馒头让我成长
委屈和耻辱从不放心上
伤痕累累的身体倒下就香
我始终相信明天会有我一寸歇脚的地方
会有一轮崭新的太阳
擦亮青春
擦亮梦想
年轻的脚步
势不可挡
细雨,打湿了
芭蕉树下的身影
几株小草,被阳光抚摸的很冲动
一声燕鸣,落在洁白的诗笺里
惊醒了一树玫瑰花的痴情
揭穿了绿肥红瘦
并不是为了装扮风景
关于青春励志向上的朗诵稿二
想当初,我们的青春
自校园跨进尘世的门槛
就如含苞欲放的花瓣
少不了当之无愧而
慷慨淋漓的一声呐喊
青春涌动的激情岁月
在任性与成熟中交织
在灵性与理性中感叹
在道义与智术中碰撞
在心态与状态中纠缠
或许年龄上的习惯
来源于门当户对的阶段
心智在懵懂中演算
一时心有灵犀一点通
一时搞得青春眼花缭乱
此消彼长的朦胧
也许是点化人生的交谈
也许是经历世俗的循环
灯红
会刺激盲目崇拜的血管
酒绿
会带来神经感觉的错乱
娱乐
似乎是光阴馈赠的礼品
消遣
似乎是装潢虚荣的模板
所幸我们于青春
不曾熄灭过对光的情感
尽管在一些生活的缝隙里
楔上了这方面的冷漠
可在另一方面
又多了一丝心灵的清婉
或许在人生的开裂处
射进了这方面的冷酷
可在另一方面
又获得了些许生命的灵感
不曾堆砌空虚,因为
那不是青春栖息的港湾
不曾绑定无聊,因为
那不是青春追逐的梦幻
不曾虐待寂寞,因为
那里有庇护青春的栅栏
不曾觊觎欲望,因为
断不会雕琢青春的缺憾
只有理智
才是我们大彻大悟的巾纶
只有耕耘
才是我们爱我所爱的内涵
只有道行
才是我们临危不惧的支点
只有善良
才是我们发皇张大的杠杆
无论经年长短
亦或青春长出了白发
那是因为我们生命的品位
够得上价值几何的评判
二十年,三十年……
更有往后酒足饭饱的神侃
若举起宠辱不惊的眼睛
回头看看
青春就是人生过一次炼炉
要么炼成精神
要么炼成焦炭
关于青春励志向上的朗诵稿三
朋友
有位伟人你可记否
恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯
也是这位伟人,把青年比作朝阳
表厚爱,寄厚望,情意悠悠
有人说
昨天是历史的纪念
明天是理想的拥有
只有今天才是大显身手的时候
珍视今天就是珍视生命之光
奋斗于今天让人生价值不打折扣
奋斗是青春的豪迈啊
没有奋斗就会是沉没于泥沙的小船一艘
站在时代的前列我们走走走
心中的伟业囊括万代千秋
志向、报负把我擎向潮头
坚韧、耐力让我的追求无止无休
把握时代的律动
一、培养良好心理素质的重要性
现代教育的目的是把学生培养为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的人。在教育教学中,我们要求学生既健康,又有文化。人的健康应该从两个方面来理解,即身体健康和心理健康。
身体健康对人很重要,“身体是革命的本钱”,大家对身体健康也很重视,有点头痛脑热,又是打针,又是吃药。但人们往往忽视了心理健康,据统计,心理不健康的人群数量每年都在增长,精神障碍疾病大量发生,这是忽视心理健康的结果。
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:人的素质主要包括思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质和心理素质,而心理素质是一个人整体素质提高的前提和基础。一个人有了良好的心理素质,才能充分发挥其身心潜能,才能有利于其他良好素质的形成,才能促其获取成功。小学生正处于心理发展时期,在一般情况下,其心理发展是正常与健康的,但由于受认知水平和心理调节能力发展的限制,在遇到一些突发事件或遭遇重大打击的情况下,往往会产生心理困惑,引发不良情绪,形成某种心理问题。
现代教育是素质教育,素质的核心是心理素质,一个人的心理素质发展不好,身体素质、科学文化素质、品德修养和劳动素质也很难发展到很高的水平。多年来,在实际工作中,我们发现学生中存在的许多问题,根本上就是心理问题。针对学生出现的心理问题,作为教育工作者来说有必要研究培养学生良好心理素质的问题。
二、诗歌欣赏的作用
现代教育,强调学生的心理素质获得全面、和谐、高效率的发展,而诗歌对培养学生健全的心理素质,有着得天独厚的条件。
诗歌,以其独有的抒情的方式,高度凝练的语句,集中地反映着社会生活。它的想象奇特、节奏强烈、韵律美妙、饱含感情的特点,能让学生在朗诵时充分融入诗歌的意境中,就能有效地克服学生自身的消极自我暗示,提高自信心,为提高学生心理素质提供了良好的条件。
诗歌是作者形成于肺腑、悟之于心灵、发之于情感的语言,它往往具有震撼人心灵、净化人的灵魂、陶冶人的情操、坚强人的意志的作用,使生物的人更加社会化和理性化,在生活中更能适应环境,调整自己的心态,调动各方面的情感,使自己为达到目标而不懈努力。
在语文教学中,诗歌欣赏是培养学生良好心理素质、发展学生的语言运用能力的教学手段。“润物细无声”,诗歌欣赏是一条捷径。
诗歌能够发展学生的语言表达能力,诗歌的语言比较精炼,表情状物更惟妙惟肖,作为语文教师,抓住诗歌对学生进行训练,可以强化学生对事物的理解,使学生能够运用自己的语言,恰当地表达自己的情感,抒发自己对现实的理解,从而使学生在现实生活中理清自己所处的境地,从而刻苦努力,为自己的理想而奋斗。
三、诗歌欣赏对良好心理素质产生潜移默化的影响
学生是处于成长中的人。在教学中,运用诗歌欣赏的教学手段,可以移学生的品质于未觉,使学生具有良好的情操,正确的审美观、世界观和是非观。培养学生豪放的胸襟,凡事从大处着眼、乐于助人的品质,从而使学生具有健康的心理,而健康的心理又可成为学生终身的财富。
好的诗歌能激起学生的爱国热情,例如:在余光中的《乡愁》中,“乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头”,这样的诗句拨动着孩子们情感的琴弦,渴望祖国早日统一的强烈愿望叩击着孩子们的心扉,一种历史使命感和炎黄子孙的责任感油然而生,心里埋下了胸怀天下的伟大志向。好的诗歌能够唤起学生对美好生活的向往。如汪国真的《豪放是一种美德》中“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”;又如海子的《面朝大海春暖花开》中“愿你在尘世获得幸福,我只愿面朝大海,春暖花开”。好的诗歌还能培养学生正确的友谊观,如汪国真的《思念》中“相聚的时候总是很短,期待的时候总是很长”和“如果你要想我,就望一望天上那闪烁的繁星,有我寻觅你的目光”。六年级的学生临近毕业,同学间的叮咛、祝愿,情真意切,让这动情的诗句互赠你我,友谊天长地久。
诗歌能给人以信念、给人以鼓舞、给人以力量。能带给孩子潜移默化的影响。现在的孩子,大多是独生子女,从小娇生惯养,以自我为中心,自私狭隘,偏执任性,心中没有他人,吃不得一点儿亏。为了纠正孩子们性格上的弱点,我有意挑选一些这方面的诗歌,如《我不期望回报》《自爱》《假如你不够快乐》等,让学生阅读欣赏这样的诗句:“获得是一种满足,给予是一种快乐。”“如果给予是为了期望回报,如果付出是为了有一天索取,我将变得渺小。”“人,不一定能使自己伟大,但一定可以使自己崇高。”通过欣赏诗歌引导孩子走出自私狭隘的天地,拥抱宽广博大的人生,享受别人给予自己的尊敬,实现更大的人生价值。
诗歌还可以培养学生坚强的意志,坚忍不拔的精神。现在的孩子在蜜罐中长大,经不起磨难和挫折,心理承受力极低,遇到困难就趴下了。我有意让他们读励志的诗,如陈锡智的《小溪》:“即使痛苦把你的身体扭曲,你也要一路击节高歌,奔向大海。”汪国真的《跨越自己》:“向上的路,总是坎坷又崎岖,要永远保持最初的浪漫,真是不容易。”“当我们跨越了一座高山,也就跨越了个真实的自己。”汪国真的《倘若才华得不到承认》:“倘若才华得不到承认,与其诅咒,不如坚韧。”在反复的诵读中,孩子们的内心变得坚强,以后的困难,他们不再惧怕。
诗歌以他独有的魅力,潜移默化地影响着孩子们。
四、利用诗歌欣赏课培养学生健康充实的心灵
在教学活动中,教学任务是繁重的。在做好教学工作的同时,怎样才能上好诗歌欣赏课呢?在教学实践中,依据学生的年龄特点和循序渐进的原则,我们面向全体学生,根据不同年级段选取了不同内容的诗歌,选编了校本教材《诗歌散文集》。运用校本教材,通过学校统一安排时间(每周五下午)各年级段安排统一内容进行诗歌赏析和朗读训练。同时,教师还鼓励学生在课外找出一些优秀诗篇,自我揣摩赏析,并把自己的感受说(写)出来,在班级中与同学交流。
1.几种诗歌欣赏课的模式
(1)分散式诗歌欣赏。所谓分散式诗歌教学欣赏就是选取同一题材的诗歌若干首,然后每节课教给学生一首,这种形式主要用于古代诗歌教学。例如,送别诗表达了对友人的感情,选择了《芙蓉楼送辛渐》《赠汪伦》《送元二使安西》《送孟浩然之广陵》《白雪歌送武判官归京》等几首诗歌。每天把一首诗抄到小黑板上,上课时组织学生朗读几遍,然后稍作讲解,这样学生通过朗读和听讲,基本上能够掌握诗歌的内涵。这种方法便于学生接受,适应较为短小的诗歌。由于日积月累,学生能够掌握不少诗词歌赋,也不断对学生的心理健康产生积极的影响。
(2)集中式诗歌欣赏。所谓集中式诗歌欣赏课,就是选取一节课作为诗歌欣赏的活动课,这种课比较适用于较为深奥或富有意蕴的诗歌。首先时间集中,一节课只进行诗歌欣赏,不进行其他活动;其次内容集中,选取一首诗或同类题材的几首诗,内容方面是一致的;最后是理解集中,学生在老师指导下欣赏,对诗歌的理解较为全面集中。例如在欣赏杜甫《春夜喜雨》时,我选取了古筝曲《浪淘沙》为配乐,在上课时,先进行配乐诗朗诵,激起学生学习欣赏古诗的热情。然后,我领读,学生齐读,师生在音乐的氛围中一遍遍诵读诗文。接着学生范读,在配乐声中,学生们初步感知到了诗歌的意境。然后,我组织学生赏析,从下雨的时节、状态、雨景、作者的想象入手,学生们最后都感悟到了作者对雨的理解。
(3)自由式诗歌欣赏。所谓自由式诗歌欣赏就是学生在课外找出一些优秀诗篇,自我赏析,然后把自己的感受写出来,在班级中与同学交流。这种课型比较有利于发挥学生的想象力和理解能力。教师的作用重在对学生的引导上,教师的引导包括:学生所选篇目上的引导、赏析角度的引导、个人感受深浅的引导。这要求教师要有比较深厚的古文功底,较全面的诗歌理解能力。最后,教师要对学生的赏析进行评价,正确的要鼓励、肯定,错误的指导学生改正。
2.多种形式去读、去感悟
诗歌是语言的艺术,诗歌最初来源于劳动人民的歌唱,同时也是人类情感的载体。诗歌所特有的鲜明的节奏、和谐的音韵,只有通过朗读或朗诵才能体会出来。心理学研究认为:诗歌音韵优美,音调和谐,刺激着儿童听觉等感官的协调参与,会引起他们的心理。教育家叶圣陶特别提倡美读,他指出:“所谓美读,就是设身处地地尽情发挥当时的情感,激昂处还他一个激昂,委婉处还他一个委婉,与文中人物心灵相通。”因此在诗歌教学中要重视读,要通过反复地朗诵去体会诗的意境美、语言美和情感美。朗读的形式可以是比赛读,如男女生赛读,小组赛读等,通过比赛读让学生慢慢体会到怎么读诗歌才更好听,然后让学生进行朗读比赛,提高朗读的技巧。最后同位互相练习朗读,以使他们在诵读中体验情感、领悟内容,通过声调、节奏和内容,感受诗歌语言的优美。朗读的形式还可以是表演读,如在诗歌赏析课方面,我鼓励学生通过眼神、手势、姿态等表情和动作,创造性地表现诗歌。每次表演,学生都表现得热情高涨,通过自由发挥的表演,孩子们已经借助丰富的想象,加强了对诗歌的艺术感受。通过多种形式的读,让学生体会到了诗歌的意境,感受到了诗人的情怀,唤起了学生对美好生活的憧憬,对经历过的美好事物的回忆,心灵在不知不觉中得到了愉悦。
3.从课内延伸到课外,欣赏更多的好诗
在诗歌赏析方面,我按照“课内精讲,课外略讲,感悟为主”的原则,只要达到愉悦心情的目的即可。
如赏析冰心的《雨后》时我采取精讲的方式,首先设置情境,激起体验。小组交流、讨论:小哥哥摔了跤怎么还兴奋、骄傲呢?妹妹为什么希望自己也摔这么痛快的一跤?通过各种形式的朗读,感悟兄妹俩的兴奋和乐趣。再出示课件,说一说兄妹俩的动作、神情,甚至模仿他们的样子演一演,如:“小哥哥使劲踩着水。”“他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:糟糕――糟糕!”“小妹妹咬着唇儿提着裙角轻轻地小心地跑。”学生在表演的过程中更进一步地融入了自己的生活经验,更加体味了文中表现出的那份童真童趣。这时再引导学生质疑:然后组织讨论,学生从自己的生活经验出发,就能理解摔跤对小孩子来说也是一种乐趣。
我自XX年7月23日进入xxx股份有限公司,XX年8月24日调入到筹备组,到现在已经有半年了,正是在这里我开始踏上了社会,完成了自己从一个学生到社会人的转变。
公司的过去半年里,利用公司给予良好学习和锻炼时间,学习了一些新的东西来充实了自己,并增加自己的一些知识和实践经验。我对于公司半年多的照顾表示真心的感谢!今天我选择离开并不是我对现在的工作畏惧,承受能力不行。经过这阵的思考,我觉得离我所追求的目标越来越远。人如果没有追求,他的生活很乏味,相信公司领导会给予谅解。
我也很清楚这时候向公司辞职于公司于自己都是一个考验,公司正值用人之际,公司项目的开展,所有的前续工作在公司上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到公司今后推进的合理性,本着对公司负责的态度,为了不让公司因我而造成的决策失误,我郑重向公司提出辞职,望公司给予批准。
祝公司项目顺利推进创造辉煌,祝公司的领导和同事们前程似锦鹏程万里!
此致
敬礼
签名:xxx
日期:XX年1月25日
离职报告格式二部门经理_________先生(小姐):
本人因:***由即日起于一个月后辞去职务,本人最后到职日期为________年___月____日。
辞职员工:
年月
离职报告格式三尊敬的___________领导:
我从去年5月份进入xx计算机公司到现在,在这一年的时间里承蒙各位领导的关心和厚爱,在此表示衷心的感谢。这一年的工作对我本人的帮助非常大,学到了很多东西,与公司诸位同仁的合作也相当愉快和默契。但遗憾的是,在今年5月份的工作结束后,我将离开公司。做出这个决定对我个人而言是相当困难的,作为公司的一名中层干部,我的离去相信对公司、特别是一些正在进行的项目会带来一定的损失。我会在剩下的工作时间里尽力完成自己份内的工作,并在离职前交接好手头的工作以尽量减少或避免这些损失。xx是一个非常有前景的公司,从我进入xx到现在,公司承接的项目越来越多,规模也一天天的壮大。
虽然公司内部也存在一些这样那样的问题,但和其他国内软件公司一样,都是发展中必然会出现的一些问题,相信随着时间的推移,这些问题都会得到合理完善的解决。而且公司副总经理XXX、项目经理XXX等人认真负责的工作态度和勤奋忘我的工作精神给我留下了深刻的印象。可以说公司的发展和他们的努力是分不开的。所以我的辞职并非出于对公司制度或个人有什么不满,完全是我个人的意愿。
既然已经做出了离开的决定,我想我可以站在一个相对中立的立场对xx提出一些意见和建议,希望能对xx今后的发展能有一定的帮助,谨供各位领导参考。
一、绩效考评标准的建立。对任何一家公司而言,不断的激发员工的工作和创造热情是相当重要的,软件公司也不例外。应该创造一个好的制度以保证并激励优秀的员工能够多劳多得。项目奖金和年终奖金是较多公司所采取的一种激励方式。另外在项目进行中对有突出表现的员工给与一定的物质奖励和精神奖励也非常重要。不要小看精神奖励,有时一个称号也会极大的激励起员工的工作热情。这一点,我们公司做的还相当不够。
要建立起这样一个多劳多得的奖励制度,关键是要有一套对工作成绩衡量和评定的标准,制定这样一个标准很重要。虽然软件公司的工作有一定的特殊性,但国际上优秀的软件公司的管理经验和相关的技术文件(比如CMM软件成熟度评定标准)都可以为公司制定这样的一套标准提供详尽的资料。只要公司愿意组织人力物力去开发一套能够满足自身需求的绩效考评标准不仅能使公司在业务上更上一层台阶,也为今后的发展奠定了坚实的基础。
二、对员工的培训。计算机和相关技术的发展速度是有目共睹的,所以对软件开发人员的培训也是重中之重。相信这一点公司的高层领导早就意识到了,然而公司的各项培训制度却不尽如人意。原因可以说有各个方面的,但关键还是太注重借助内部资源。事实上公司完全可以向员工提供各种外部的培训机构和培训课程的相关资料,让员工自由选择,并在培训时间上给与一定的配合。至于培训费用可以先让员工自己承担,如果数额不大,在考试合格后即可给与报销。对于数额较大的可以采取考试合格后公司先保存发票,等员工为公司持续工作了一段时间后再给与报销。如果员工能够取得一些对公司发展非常有利的证书也可在工资水平上做出相应的调整,具体情况由公司掌握。相信如果能够采取这样的措施,对整个公司员工的培训热情和从业素质都会有极大的促进。
三、资源的再利用。作为一个规模不断壮大的软件公司,能否做到或者说能够做到多少程度的软件资源再利用是判断这家公司是否摆脱作坊式软件开发的关键。资源首先靠积累,当公司已经有了一部分的资源后,如何积累这些资源?以怎样的方式保存这些积累?如何利用这些已经积累的资源?这三个问题都是资源再利用不可或缺的一环。能够做好资源的再利用,对缩短项目完成周期,提高完成质量都会有极大的帮助。已经做完的项目不应该只剩下一些文档和源程序。相关的技术和共通模块也不应该只保存在开发人员的脑子里。应该分门别类地整理起来放进公司的数据库,再开发新的相关的软件时可以很快地找到并再一次的利用和完善。这是一个长期而巨大的工程,但公司应该能意识到这样的代价是完全值得去付出的。CMM标准是其中一条可以帮助公司走上正轨的道路。
公司名称(加盖公章)_________________
____________年_____月_____日
【模板二】
兹证明______自______年______月______日入职我公司担任______部门______岗位,至______年______月______日因______原因申请离职,在此工作期间无不良表现,工作良好,同事关系融洽,期间曾被授予______称号(荣誉)!。经公司慎重考虑准予离职,已办理交接手续。
因未签订相关保密协议,遵从择业自由。
特此证明
公司盖章______________
日期:________年________月________日
【模板三】
_____________先生/女士/小姐(身份证号为___________)自____年__月__日入职我公司担任人力资源部人力资源助理职务,至____年__月__日因个人原因申请离职,在职期间无不良表现,经协商一致,已办理离职手续。
因未签订相关保密协议,遵从择业自由。
尊敬的领导:
本人何XX,20xx年x月x日应聘于xxx市红十字医院在妇产科任护士工作至今。
三人行,必有我师。一年多来,承蒙领导和同事们的关心和照顾,本人在工作上取得了一定的成绩,极大的开阔了视野,增长了社会知识和阅历。树立了正确的价值观和人生观,为今后的人生道路奠定了坚实的基础。
道不同,不相为谋。纵观医院上下,官僚之风盛行,固步自封者、尸身其位者、小人得志者、背信弃义者、勾心斗角者、沽名钓誉者大行其道。我本想出污泥而不染、独善其身。然,木秀于林,风必摧之,我本松竹之躯,宁折不弯。继续工作下去,有违本人处世之道,亦不利于医院相安无事的和谐氛围。
睹一落叶,知天下将寒。本人决定:从即日起辞职。请院领导予以批准!
此致
敬礼!
辞职人:xxx
20xx年x月x
护理辞职信格式二
尊敬的医院领导:
您好!
在递交这份辞职申请时,我的心情十分沉重。现在医院的发展需要大家竭尽全力,现在由于我的一些个人原因的影响,无法为公司做出相应的贡献。因此请求允许离开。
当前医院正处于繁忙的阶段,同事都是斗志昂扬,壮志满怀,而我在这时候却因个人原因无法为医院分忧,实在是深感歉意。
我希望医院领导在百忙之中抽出时间商量一下工作交接问题。本人在20xx年x月xx日申请离职,希望能得到医院领导的准许!
感谢诸位在我在医院期间给予我的信任和支持,并祝所有同事和朋友们在工作和活动中取得更大的成绩和收益!
此致
敬礼
申请人: xxx
20xx年xx月xx日
护理辞职信格式三
尊敬的医院领导:
在递交这份辞职时,我的心情十分沉重。现在医院的发展需要大家竭尽全力,现在由于我的一些个人原因的影响,无法为公司做出相应的贡献。因此请求允许离开。
当前医院正处于繁忙的阶段,同事都是斗志昂扬,壮志满怀,而我在这时候却因个人原因无法为医院分忧,实在是深感歉意。
我希望医院领导在百忙之中抽出时间商量一下工作交接问题。本人在2013年x月xx日申请离职,希望能得到医院领导的准许!
感谢诸位在我在医院期间给予我的信任和支持,并祝所有同事和朋友们在工作和活动中取得更大的成绩和收益!
此致
敬礼!
辞职人:xx
时间:xx年xx月xx日
护理辞职信格式四
尊敬的医院领导:
您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。
我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后,由于您对我的关心、指导和信任,使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在医院的工作,我在护士领域学到了很多知识,积累了一定的经验,对此我深表感激。
由于我自身能力的不足,近期的工作让我觉得力不从心。为此,我进行了长时间的思考,觉得医院目前的工作安排和我自己之前做的职业规划并不完全一致,而自己对一个新的领域也缺乏学习的兴趣。
为了不因为我个人能力的原因而影响医院的运作,经过深思熟虑之后我决定辞去目前在医院和护士组所担任的职务和工作。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便,对此我深表抱歉。
我已准备好在下周一从医院离职,并且在这段时间里完成工作交接,以减少因我的离职而给医院带来的不便。
为了尽量减少对现有工作造成的影响,我请求在医院的员工通讯录上保留我的电子信箱和手机号码1个月,在此期间,如果有同事对我以前的护理工作有任何疑问,我将及时做出答复。
非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在医院的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候,我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。
祝医院领导和所有同事身体健康、工作顺利!
再次对我的离职给医院带来的不便表示抱歉,同时我也希望医院能够体恤我的个人实际,对我的申请予以考虑并批准。
此致
创业的大门固然宽敞明亮,但创业的过程却艰辛如同穿越漫长的荆棘丛林,挫折、危机甚至失败如影随形,任何一个环节的懈怠都可能带来无尽的煎熬;有时候哪怕每个环节都充分准备、做足功课,也难以窥见预期的成功画面。
正是因为创业成功相对于全民创业的盛举来说是一个小概率事件,那么也就意味着大多数,甚至绝大多数创业者不过是小概率的分母,只有极少数天时地利人和都具备的幸运者能在分子的位置上享受艳羡的目光。
所以,对于大多数准备或已踏上创业之路的创业者来说,自我激励是必不可少的。那些有幸创业成功的佼佼者,便成为了万众瞩目的榜样,他们的创业故事成为人们争相传诵的励志鸡汤:像马云如何从一名职校的老师,从一间翻译社开创出庞大的商业帝国;像王健林如何从一名转业军官、基层公务员一步一步荣升为世界级跨国富豪。对许多创业者而言,他们的起点比马云、王健林更高,他们创业筹备的资源也超过当初的这些榜样,励志鸡汤一喝,似乎荆棘变坦途,天涯成咫尺。
如果创业之初踌躇难迈,创业中途进退维谷,那么励志鸡汤或能鼓舞斗志,排除杂念,克服情绪上的障碍,专注于事业的发展,以至达成最后的成功。但如果喝太多励志鸡汤,则将增加蹈入各种陷阱的可能,反而误判前途,拖累事业。
励志鸡汤与其他各种心灵鸡汤一样,之所以脍炙人口、广为传播,就在于它够简洁明了地把成功与某一特质强有力地联系起来,例如:坚持、坚持、坚持(重要的事情说三遍)就能成功。但事实上,任何创业成功都不是一件简单的事,也不是简洁明了的某一特质就能解释的。最终的创业成功要仰仗太多错综交织的因素,个人的判断力和努力、创业的资源和时机都只是众多因素之一二;特别是其中一些偶然性因素,事前难以预 测。
显然,将导致成功的因素简单化、鸡汤化,很容易使创业者低估创业难度,似乎坚持、坚持、再坚持就能通关。殊不知,即使是“坚持”,也需要仰赖具体的情境。即便是采访到创业成功者本人,也未必能揭示出客观的相关规律来。从心理学角度看,创业成功者在回顾自己创业成功的历程时,会不由自主地高估自身的能力或努力因素,而低估情境因素。这在心理学里被称为“自我服务偏见”,是人类普遍的认知偏误之一。因此,不能将创业者自传、访谈录等奉为圭臬,只能作为参考。
2、对待学生,多一些赞美和鼓励,少一些指责和批评。
3、积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。
4、事在人为,境由心造。
5、博观而约取,厚积而薄发。
6、凡是别人能做到的事,只要自己有恒心有毅力地努力,是没有什么事做不到的。
7、信任学生,宽容学生,欣赏学生,你的教育能创造奇迹。
8、教师一字一句温馨和智慧的话语,能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏,这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美!
9、我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。
10、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
11、希望在我们心中,未来是靠双手去创造。
12、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察,用自己的脑子去思考,用自己的嘴巴去表达。
13、爱孩子,这是母鸡也会做的事,但善于教育孩子,这就是国家教育的一桩大事了。
14、“辨忽微于毫芒,察迹象于疑似”,成功的教学往往在于细微处见精神显功力。
15、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。
16、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。
17、内存一个爱,外显一个笑。
18、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。
19、环境不会改变,解决之道在于改变自己。
20、轻负担,高效率,教给学生有用的东西。
21、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
22、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
23、教师不只是一种职业,更担当着一种责任。教书育人,既是对历史和未来负责的使命,也是对于自己良心的责任。
24、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。
25、同谱育人新篇,共架理想金桥。
26、每天对着镜子微笑,并对自己说“你很棒”。
27、天道酬勤。
28、空谈不如实干,踱步何不向前行。
29、决心决定成功。
30、智慧来自勤奋,成功来自智慧。养成勤奋的好习惯,让智慧为你打开成功之门。
31、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
32、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
33、朋友般的窃窃私语,手足间的循循善诱,亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里,学生老师是出色的主人公,师生情则是永恒的主旋律。
34、给爱涂上爱的底色,爱是教育最有效的密码!
35、把温馨的话送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。
36、培养自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恒法则,听任人的身心自由发展,按儿童自然发展的程序,培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
37、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
38、环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。
39、人生的道路,漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
40、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
41、班主任工作就如大禹治水,反靠堵塞行不通,重在疏导。
42、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
43、“是的,我很重要!”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着,就可以昂起头自豪地说:“我很重要!”
44、行为比语言更有说服力。
45、为自己的心灵找一块净土,静下心来沉迷于育人花园之中。
46、不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,才能达到人生更高境界。
47、历日经年,水滴石穿。持之以恒,功果自显。
48、我们都随时处于正在学习的过程。
49、播种希望,收获明天!
50、处处留心皆学问,肯学终为人上人。
51、堂堂正正做人,勤勤恳恳做事。
52、世界会向那些有目标和远见的人让路。
53、少年时代的大量阅读,知识的大量积累,犹如一本电脑字典,携带与运用都方便。
54、待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。
55、学如逆水行舟,不进则退。
56、“镜破不改光,兰死不改香。”忠于自己的选择,成功便会向你招手!
57、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
58、“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”,积累好你课堂上的得失,珍惜好你生活中的感受。
59、九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。
60、生活是平淡的,真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在,就好像春天要播种秋天要收获一样。
61、只有逆流而上,才能找到水的源头。
62、三寸粉笔三尺讲台育花苗,一颗丹心一生秉烛献春华。
63、含泪播种的人一定能含笑收获。
64、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
65、昨天已逝,明日是谜,面对今朝,尽力而为。
66、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。
67、我们要善于发现学生的亮点。
68、凡是别人能做到的事,只要自己有恒心、有毅力地努力,是没有什么事做不到的。
69、只要你想象得到,你就能做到;只要你能梦见,你就能实现。
70、学习并不是人生的全部。但,既然连人生的一部分——学习也无法征服,还能做什么呢?
71、多一份赏识,就多一份成功的希望。
72、闲谈莫论人非,静坐常思己过。
73、老师糊涂一时,学生糊涂一世。
74、好好扮演自己的角色,做自己该做的事
75、觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。
76、学海无涯苦作舟。
77、成人比成才重要,会学比学会重要,进步比领先重要。
78、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
79、每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。
企业管理制度大体上可以分为规章制度和责任。规章制度侧重于工作内容、范围和工作程序、方式,如管理细则、行政管理制度、生产经营管理制度。责任制度侧重于规范责任、职权和利益的界限及其关系。
管理制度,是企业组织制度和企业管理制度的总称,主流商业管理课程均对如何建立企业管理制度有详细指导。管理制度是指组织对内部或外部资源进行分配调整,对组织架构,组织功能,组织目的的明确和界定。
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名:DD先生国籍:中国目前所在地:广州民族:汉族户口所在地:肇庆身材:160 cm kg婚姻状况:未婚年龄:26 岁培训认证:诚信徽章: 求职意向及工作经历人才类型:普通求职 应聘职位:行政/人事类:人力资源方面、市场销售/营销类、文教法律类:中小学老师工作年限:2职称:无职称求职类型:均可可到职日期:随时月薪要求:1500--2000希望工作地区:广州 佛山 肇庆个人工作经历:公司名称:怀集县诗洞中学起止年月:2007-11 ~ 2008-10公司性质:事业单位所属行业:教育事业担任职务:心理学老师、历史老师工作描述:主要负责整个学校的心理健康活动课。
另外担任七年级一到六班的历史老师。离职原因:支教期满公司名称:怀集县进修校起止年月:2007-09 ~ 2007-10公司性质:事业单位所属行业:教育事业担任职务:心理学老师、应用文老师工作描述:担任幼师一年级的幼儿心理学课程的任课老师,
另外担任办公室自动化班一、二年级的应用文写作的课程的老师。离职原因:工作调动公司名称:广东省怀集县第一中学起止年月:2006-10 ~ 2007-07公司性质:所属行业:担任职务:心理老师工作描述:参加“广东省三支一扶”的计划:在广东省怀集县第一中学工作,参加他们的“山区中学学习心理辅导中心的建立及功效” 课题(此课题是广东省中小学心理健康教育“十五”规划项目)的有关工作。在这期间,我的工作是丰富学校的心理网站——心韵,参与学校各级的心理课件、教案的评比与挑选,出一些心理墙报,负责课题结题初稿的摘写。离职原因:课题结束,工作调动公司名称:深圳市福田区莲花北新莲小学起止年月:2005-09 ~ 2005-11公司性质:事业单位所属行业:教育事业担任职务:实习班主任工作描述:负责学生日常管理工作、开展心理健康教育课、协助实习学校建立心理咨询室、策划亲子活动。调查小学生压力并写成报告。离职原因:实习后回校学习 教育背景毕业院校:华南师范大学最高学历:本科毕业日期:2006-07-01所学专业一:心理学所学专业二:受教育培训经历:起始年月终止年月学校(机构)专 业获得证书证书编号2002-092006-07华南师范大学心理学学士学位证书1057442006000807 语言能力外语:英语 一般国语水平:良好粤语水平:良好 工作能力及其他专长两年山区支教,也就是在山区磨练了两年。 详细个人自传 个人联系方式通讯地址:联系电话:158XXXXXXXXXX家庭电话:手
机:QQ号码:电子邮件:个人主页: 在职教师求职简历表格二:姓名:年龄:27性别:女婚姻状况:未婚政治面貌:党员身体状况:良好籍贯:浙江现所在地:浙江求职意向工作经验:应届毕业生意向岗位:中学教育教师;文史类科学研究;贸易/销售/客户服务类其他求职类型:全职期望月薪:4000元以上到岗时间:一周内期望工作地点:浙江从事行业:教育、培训、科研院所;贸易、商务、进出口自我评价专攻英语及其教学和研究。教育经历宁波大学(2011年9月~2014年7月)专业英语学历硕士获得证书:英语专业八级;英语专业口语四级工作经验××××教育培训机构 (2014年2月 ~2014年5月)公司性质:私营企业行业类别:教育、培训、科研院所担任职位:职业教育/培训/家教工作描述:少儿英语教师;一对一VIP中学英语教学个人技能语言水平:英语掌握程度:熟练联系方式联系电话:×××××××××××电子邮箱:×××@ 在职教师求职简历表格三:姓