摘要：人文素养培育在高等医学教育及医学生职业生涯中都具有重要的指导意义和价值。进入新时代,医学生的人文素养提升是时展的必然要求,也是医学发展的现实需要,更是缓解医患矛盾的重要途径。本文从宏观、中观到微观三个层次分析部分高校在医学人文素养培育的现实困境及原因,从而提出针对性的解决策略,助力医学生人文素养培育。