摘要:从上个世纪90年代开始,欧盟委员会制定与实施了“里斯本战略”和“博洛尼亚进程”等欧洲层面的政策战略协议,并对欧洲高等教育的发展产生了深远影响。本文首先简述了欧盟委员会参与高等教育的历程。并分别论述了“里斯本战略”和“博洛尼亚进程”对欧洲高等教育产生的具体影响。欧盟委员会的角色在参与高等教育的制定过程中发生了转变,更具目的性与针对性,提高质量,促进与欧洲的合作,同时更具国际视野:在欧盟的框架下。欧盟委员会逐步扩大了参与高等教育的广度与深度,促进欧洲大学地位的提高,并且使成员国家的教育政策边缘化。欧盟委员会占据了欧洲高等教育话语的霸权.使高等教育成为欧洲的公共讨论空间.
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