高教探索杂志 北大期刊

高教探索 2005年第03期杂志 文档列表

高教探索杂志博士论坛

民办普通高校终极的政策思考——从江苏培尔职业技术学院停办（招）说起4-6

摘要：我国的民办教育立法以"促进法"这样带有强烈倾向的法律形式出现,提升了民办教育各利益相关者对制度安排的期待.但民办教育单一立法与政策环境之间存在诸多矛盾,培尔的善后引发对高等教育办学模式、民办高校政策定位、民办教育政策效率的思考.

西方关于过度教育的研究与启示7-10

摘要：二战后,西方发达国家大幅度增加了对教育的投资,教育规模得到了空前的发展.到上世纪70年代,大量从业人员的实际教育水平明显超过了其所从事工作对教育的要求,被西方教育经济学家称为过度教育现象.本文从导致过度教育产生的原因出发,综合分析了西方社会关于过度教育发生率、过度教育与劳动生产力、过度教育与教育质量、过度教育与个体收益率等方面的理论和实证研究,并探讨了这些研究对我国社会经济和高等教育发展的启示.

广东高等教育入学机会研究——对广东省几所高校的调查11-13

摘要：广东高等教育入学机会的城乡和阶层差异都较为显著,而且二者有着极大的相似性.阶层差异在一定程度上也是城乡差异的一种反映.由于各个阶层和城乡所拥有的组织资源、经济资源和文化资源的不同,导致了教育机会的不平等.缩小差异,实现教育公平,需要各级政府乃至全社会的高度重视.

知识社会转型中的知识与大学14-16

摘要：知识是知识社会转型的内在动力,具体体现为知识价值推动经济转型、知识权力推动政治转型、知识消费推动文化转型.在知识社会转型过程中,大学应该成为主导力量,应承担培养和塑造"知识人"、创新和传播知识、培育和整合新文化的历史使命.

试论高等教育质量保证中的三种力量17-19

摘要：国家权力、市场与院校自治是高等教育质量保证中的三支主要的影响力量.本文对这三种力量及其在高等教育质量保证中发生作用的方式进行了较为深入的分析.

论服务学习对大学生社会实践的启示20-22

摘要：服务学习是当前美国学校品格教育与公民教育的一种重要方式.服务学习着力于促使学生在主动参加社区服务的过程中实现学习与发展.美国的教育实践证明,服务学习具有增强学生社区参与、改善学业成绩、完善品格、优化人际关系等教育价值.服务学习的经验启示我国大学开展的社会实践应实现学习化、专业化、常规化与制度化.

地方性升级院校的跨越式发展——井冈山学院个案23-25

摘要：跨越式发展是地方升级院校的一个总体趋向与特征.地处老区的井冈山学院在筹建井冈山大学的进程中面临新的发展契机.井冈山学院的跨越式发展应从办学定位、制度创新、品牌战略、服务地方几个方面来把握.

大学管理人员身份地位的历史变迁26-28

摘要：大学管理人员是大学工作人员中的一个重要组成部分.西方大学管理人员的身份地位演变过程经历了'业余型'大学管理人员、'挂职型'大学管理人员、'专职型'大学管理人员三个阶段.建国后我国高校管理人员正在经历着由'国家干部'身份向'教育职员'身份的过渡.大学管理人员的身份地位是社会影响和大学发展等多种因素交互作用的结果.

高教探索杂志管理方略

我国高等学校改革中应当处理的几个关系29-32

摘要：我国高校管理中面临的挑战包括调整政府和学校的关系、高校内部管理纵向和横向的关系、德治和法治的关系、教师队伍和管理队伍的关系.在我国高校的教学计划中,要注意处理好知识、能力和素质的关系、学生共性和个性的关系、学生课堂内和课堂外的关系、理论和实践的关系、人文课程和自然科学的关系、基础课和专业课的关系.在教学过程中,应当注意处理好老师和学生的关系、教学内容的系统性和启发性的关系、教学手段和教学责任心的关系、实践环节中辅导和独立创新的关系等.高等学校这轮改革关系到我国社会经济的健康和可持续发展.

高校教师发展性教学评价的多维探析33-35

摘要：为进一步发挥教育评价对人才培养的发展功能,本文以推进素质教育教学改革为出发点,对高校教师发展性教学评价进行多维度分析.本文重点阐述了发展性评价的研究动因、运作机理和本质特征,应用多学科观点增强发展性评价对高校教师教学工作的促进作用,并以个案研究方法对高校教师发展性教学评价的具体实施及其效果进行了探讨.

香港科技大学的大学生宿舍生活指导与管理36-37

摘要：有效的宿舍生活指导与管理对实现教育目标,促进大学生的成长成才具有积极的作用.香港科技大学的学生宿舍生活指导与管理初具特色,值得我们借鉴.

试析转型期高校教师激励主体的基本要求38-40

摘要：转型期高校教师激励主体要把握激励工作特性,强化激励意识,确立奋斗目标,明确角色定位,增长工作才干,塑造基本形象,这是对转型期高校教师激励主体的基本要求.

高校年轻干部有效培养的阻抗及途径41-42

摘要：全国各高校在培养选拔年轻干部方面进行了一系列的探索,对规范用人行为、形成新的用人机制产生了积极的影响.但是,高校年轻干部的培养选拔总体上仍处于阻抗重重的低效层面和边缘状态.要实现高校年轻干部的有效培养,必须排除其阻抗,建立、完善流畅的有效培养机制.

高校后勤实体实施ISO9000质量管理模式的探索与思考43-44

摘要：本文分析了在高校后勤实体实施ISO9000质量管理模式的可行性,论述了高校后勤实体实施ISO9000质量管理模式的基本做法,并剖析了在实施过程中应当注意的问题.

高教探索杂志法规论苑

高校处分权的行使与比例原则的适用45-47

摘要：比例原则作为行政法的一项基本原则对规范行政权的行使起着重要的作用.但是将这一原则引入教育法治实践中用以规范高校处分权行使的相关研究尚处于理论探讨阶段.文章阐释了行政法上比例原则的蕴意,解析了高校处分权的行使适用比例原则的客观根据,进而明确了比例原则对高校处分权行使的基本要求.

大学生权利保障问题的思考48-50

摘要：将大学生权利分为法律权利、道德权利和其他权利;从历史、体制、观念、法律、经济等方面分析大学生权利保障问题产生的原因;从依法治校、教育民主、人的科学发展以及提高教育质量等方面讨论解决大学生权利保障问题的必要性.

高教探索杂志课程与教学

相互作用模式及其对外语阅读教学的启示51-54

摘要：本文通过分析、比较外语阅读理论中三大流行模式,认为相互作用模式既保留了自下而上模式和自上而下模式的优势,又克服了这两个模式的局限,体现了对阅读的本质认识,并从自下而上和自上而下技能的各个方面提出相互作用模式运用于课堂教学的具体措施.

论高校外语专业课程的专业化55-57

摘要：为摆脱准专业的尴尬境地,我国高校外语专业的课程设置应更加专业化.为此,我们需借鉴英美等世界发达国家的高等院校外语专业课程体系与人才培养模式,着重培养学生的思维能力并给予学生充分的选课自由.