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主管单位:福建教育学院
主办单位:福建教育学院
国际刊号:1674-5582
复合影响因子:0.07
全年订价:¥ 408.00
国内刊号:35-1298/G
审稿周期:1个月内
创刊年份:2001年
综合影响因子:0.19
《福建基础教育研究》杂志在全国影响力巨大,创刊于2001年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研等。
《福建基础教育研究》以“为基础教育改革发展服务,为提升教师队伍素质服务,为海峡西岸经济区建设服务”宗旨,致力于搭建了解福建基础教育的重要窗口,建立沟通省市县三级教师进修院校、中小学重要平台;培养闽派特色名师名校,推荐闽派特色教育教学经验,弘扬闽派基础教育,打造福建基础教育名片。
(1)原则:题名应确切、简练、醒目,在能准确反映论文特定内容的前提下,题名词数越少越好。
(2)属基金项目成果者,请注明项目名称、项目编号等。
(3)注意区分“、”号,“,”号,“;”号的规范使用,不得混用。
(4)正文:内文选题思想新颖、观点明确、论据可靠、图表清晰、数据准确,稿件内容不得泄露国家机密。
(5)注释采用页下注(脚注)的方式。页下注(脚注)中引证文献标注项目一般规则为:中文文章名、刊物名、书名、报纸名等用书名号标注;英文中,文章名用双引号标注,书名以及刊物名用斜体标注。
福建基础教育研究是一本由福建教育学院主办的月刊,期刊级别为省级期刊,预计审稿周期为1个月内。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
福建教育学院 | 528 | 教学;教育;课程;教师;高考 |
福建师范大学 | 292 | 教学;教育;课程;语文;课堂 |
华侨中学 | 145 | 教学;课程;课堂;教育;英语 |
福州第三中学 | 104 | 教学;数学;教育;课堂;生物学 |
闽江师范高等专科学校 | 86 | 教学;教育;课堂;数学;教师 |
福州第一中学 | 73 | 教学;课堂;课程;教育;教师 |
厦门市教育科学研究院 | 60 | 教学;教育;课程;教师;课堂 |
福州第二中学 | 57 | 教学;课堂;课程;教育;心理 |
厦门大学 | 40 | 教学;数学;课程;地理;教育 |
厦门第六中学 | 35 | 教学;课堂;高考;地理;教育 |
资助项目 | 涉及文献 |
福建省教育科学“十二五”规划常规课题 | 101 |
淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 | 26 |
福建省教育科学规划课题 | 25 |
福建省社会科学规划项目 | 20 |
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 | 16 |
国家社会科学基金 | 14 |
教育部人文社会科学研究基金 | 10 |
全国教育科学“十二五”规划课题 | 10 |
全国教育科学规划课题 | 9 |
福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目 | 6 |
(不代表本站观点)
福建基础教育研究杂志真心不错,审稿速度快,当时我的是两周就给了审稿意见,补充数据,然后就提交了,一周之后再给出修改意见。审稿人的意见相当专业,编辑老师很好,有问必答,不愧是老牌杂志。
福建基础教育研究杂志审稿老师也很和善,提出的意见也非常专业。杂志的编辑非常好,对待咨询的问题回答得及时且详细。审稿老师也挺平易近人的,非常不错!
不错的杂志,对文章要求较高。而且整个过程还是比较快的,福建基础教育研究杂志编辑人很好,质量也很好。目前还在组版中。希望能够很快见刊。
福建基础教育研究杂志的工作效率相当不错。整体来说,杂志质量要求还是比较高,创新性要有,条理清晰,文章语句、文献等均要有理有据,能说得通。这样就很容易中啦。
12初投,十天之内两个外审都审完,又修改十天提交当天就通过了复审,很快就给了消息。拿到了录用通知,期间审稿给的意见真的是很好,很专业,在这次投稿中成长了很多,速度超级快,大赞。
审稿速度很快,大概10多天给修改意见,修改后再审,大概12天给录用通知,福建基础教育研究编辑挺好的。另外审稿意见都很有水平,编辑也很认真负责,希望以后还能在这期刊上发表文章。
总的来说还可以,福建基础教育研究编辑很负责任,文章语言要求凝练。1个月录用,还是比较快的。只送审一位审稿人,投稿难度大大地降低了,质量还可以吧!
福建基础教育研究很不错,审稿时间也很快,而且找的外审老师意见客观,对文章修改帮助很大,也发现了部分不足,只要认真修改回复,应该都能采用。给大家提供点信息,希望大家都能中。
2017年11月4日投稿,12月3日直接录用。可以说福建基础教育研究确实命中率高,中了才发现其实并不难,只是自己对自己要求太高了,太较劲了总感觉做的不行,其实只要自己努力,这很容易做到的。
投了几天没动静,打了个电话问了下编辑,原来是没送审,然后就很快送审了,没几天就通知修改。文字小修改和改格式图表什么的还是往返修改了好几遍,编辑仔细、负责。最终录用。赞。
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