“科学效率观”与“经历教学”的课堂改造

摘要：“科学效率观”是运用“科学发展观”理念。针对教育教学中存在的诸多问题而提出的一个概念。其根本追求在于促进学生的持续发展。目前，不少教师擎着“高效课堂”的大旗．一味地追求所谓的“高效”．致使简单快捷的“告诉”充斥着如今的课堂教学。表面看来，学生似乎一节课学到了很多知识．然而学生因缺少了深入骨髓的生命体验和对知识积极主动的探索．自然谈不上生发思想之快感．结果便只能停留在机械生硬的记忆层面．这种生吞活剥的知识自然是不能持久的．

简介：《中学语文》杂志在全国影响力巨大，创刊于1958年，公开发行的旬刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：理论探索、教学前沿、阅读教学、教学设计、鉴赏教学、作文教学、质疑问难、复习备考等。