“难忘课堂”模式下的阅读任务设计

摘要：将“难忘课堂”学科化,打造英语“难忘课堂”教学模式是当前教学的重要内容。根据“难忘课堂”模式的操作要义和基本结构,将这个理论贯穿运用到高中英语阅读教学实践全过程,能够有效地实施阅读教学,促进师生认知和情感的和谐发展,从而取得学科课堂记忆深远的教学效果。

简介：《中小学教学研究》杂志在全国影响力巨大，创刊于2000年，公开发行的双月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：学科教学、教育论坛、能力培养、创新教育、教学心理健康教育、多媒体教学等。