摘要：新课改背景下,初中英语教学中英语口语所占的比重是很大的,学生的口语能力成为重要的教学内容。然而,英语教师将更多的精力和重点放在了阅读上,初中生的英语口语能力并没有得到有效的训练,导致学生的英语口语都变成了＂quiet English＂。如何将口语活动与写作要求跟本单元的阅读输入结合到一起,让学生能即学即用,充分发挥英语语言交流工具的实质,是需要我们去努力研究和探讨。