中学生物教学杂志收稿方向有哪些？

《中学生物教学》杂志的收稿方向主要包括：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实践与课程资源_教学设计与案例、考试与命题研究_备考方略、考试与命题研究_解题辅导、考试与命题研究_试题分析等。

该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。

《中学生物教学》杂志投稿要求

（1）本刊发表的所有文章都是作者的研究成果，不代表编辑部意见。

（2）注释是对文章某一特定内容作必要的解释或说明，序号用带圆圈的阿拉伯数字。

（3）题目：要求言简意赅，标新立异，大气磅礴，严谨工整。

（4）文后列出的“参考文献”(主要指引文)按正文中出现的次序排列编号，并用数字加方括号注在文中引用处的右上角。

（5）作者单位及职务．职称，地址．邮政编码．联系电话，电子信箱等（请务必填写可方便收到样刊的地址）。

《中学生物教学》杂志是由中华人民共和国教育部主管和陕西师范大学主办的学术理论期刊，创刊于1985年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1005-2259，国内刊号CN为61-1256/G4，该杂志级别为部级期刊，预计审稿周期为1个月内。

该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等。

在收录方面，《中学生物教学》杂志被多个知名数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。