拒绝上学行为理论模式的发展及对我国的启示

摘要：拒绝上学行为（school refusal behavior）指的是6-18岁儿童由于心理的、社会的原因（身体疾病和经济贫困除外）,主动地拒绝上学或难以整天坚持在课堂学习的现象[1,2],该概念由美国心理学家Kearney于1996年提出[3],并得到广泛使用。拒绝上学行为在我国的相关概念有厌学、旷课、逃学、辍学等。作为一种严重影响儿童身心健康发展的心理行为问题,

简介：《中国校医》杂志在全国影响力巨大，创刊于1987年，公开发行的月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：调查研究、疾病控制、临床医学、病例报道、经验交流等。