中国园林杂志

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中国园林杂志 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊

Chinese Landscape Architecture

  • 11-2165/TU 国内刊号
  • 1000-6664 国际刊号
  • 1.53 影响因子
  • 1-3个月下单 审稿周期
中国园林是中国风景园林学会主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1985年创刊,目前已被万方收录(中)、知网收录(中)等知名数据库收录,是中国科学技术协会主管的国家重点学术期刊之一。中国园林在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:主题风景园林与固废管理、风景园林理论、风景园林生态、风景园林植物、风景园林文史哲

中国园林 2013年第06期杂志 文档列表

中国园林杂志主编心语
《中国园林》征稿简则5-5

摘要:1.本刊是综合性风景园林学术刊物,现为"国家中文核心期刊""中国科技核心期刊"。主要刊登风景园林学科及交叉学科的基础研究与应用研究方面原创的学术论文、研究报告、规划设计优秀实例、专题综述、评论文章、科技新材料与新方法及国内外学术动态等内容。

中国园林杂志主题风景园林专业教育
论风景园林学发展脉络和特征——兼论21世纪初中国需要怎样的风景园林学6-9

摘要:中国的风景园林学正处在十字路口。纵向上,在分析"学科"一般概念的基础上,将广义风景园林学的发展分为2个主要阶段:造园阶段和风景园林学阶段,两者之间还存在一个"伟大变革世纪",即19世纪。横向上,考虑到快速城市化、环境压力、经济减速、社会失衡、文化活力缺失等诸多挑战,21世纪初的中国需要能够全面做出环境、文化、城市、社会、经济和精神贡献的风景园林学,它具有以下特征:以资源和环境保护为优先目标,以地域文脉为意向,直面城市问题,连接生态经济和绿色产业,强调公众参与和公众环境教育,其目标是为人类营造兼具"生产性""生活型""生态型"和"精神性"的风景园林地境。

对风景园林专业规范编制的思考10-12

摘要:阐述了对于风景园林专业规范的理解、规范编制的目的、规范编制的原则。从专业基本知识、专业基本能力、专业基本素质三方面,详细论述了风景园林专业的培养目标和规格。从风景园林专业知识体系、专业实践体系、专业创新体系三方面的教育,探讨了风景园林专业教学基本内容。从师资队伍、选用教材、图书资料、实习基地及教学经费等内容,阐述了风景园林专业的基本教学条件。

风景园林专业教育:从“认知与表达”的景观理念开始13-18

摘要:风景园林学科下的本科专业教育,在遵循专业规范要求的基础上,应该明确基本的专业理念,确立专业教育与专业教学之间的关系,探索从专业信念、素质到专业知识、技能的人才培养模式。西安建筑科技大学建筑学院景观学专业从专门化教学开始,围绕认知土地空间所需要理解的观念和掌握的工具这一基本目标,探索以"认知与表达"为核心的景观理念,及该理念在景观规划设计的思维路径和原理方法中的作用,逐步建构整体性的教学模式。

北京林业大学部级园林实验教学示范中心建设思路19-22

摘要:实践教学是提高风景园林及相关专业本科生专业技能、职业技能和创新能力最重要的教学环节。北京林业大学园林实验教学中心经过60年的建设,目前已经形成了一套较为完善的实验教学体系,并于2012年获批部级园林实验教学示范中心。从风景园林专业的实验教学理念与教学模式、教学体系、教学团队、教学方法、教学资源和管理体制6个方面阐述了北京林业大学部级园林实验教学示范中心的建设思路和特点。

华中农业大学风景园林专业复合型创新人才培养的探索与实践23-25

摘要:华中农业大学风景园林专业以史为鉴,面向未来,以培养有责任感和文化自觉的专业人才为风景园林教育的价值追求;本着"全球视野、本土行动、特色发展"的办学理念,坚持艺术与科学交融、人文与理工渗透、理论与实践融通,构建复合型创新人才培养体系、课程体系和教学内容;以培养卓越风景园林师为目标,落实由课程训练、课程设计、风景园林认知、风景园林综合实习、风景园林专题调研、风景园林师业务实践和毕业设计等课内外、校内外相结合的实践教学体系和内容。多元的教育教学载体和充满爱心的教育行动,激发了师生研究型教学、探究式学习的热情和积极性、主动性与创造性,有效实现了教学相长的教学目标。

风景园林教育在美国26-29

摘要:美国Landscape Architecture教育的历史可以追溯到赠地大学中的农学学科,以及在哈佛大学首次创办的专业计划。描述了Landscape Architecture在城市规划学科建立发展过程中的作用,同时揭示了现代主义、生态学以及极简主义对Landscape Architecture教育的影响。提出了一些综合性概念的产生,包括景观都市主义、可持续场地倡议以及地理设计。除了哈佛大学以及赠地大学对Landscape Architecture教育的贡献外,也强调了康奈尔大学和宾夕法尼亚大学在其中所扮演的角色。

法国风景园林高等教育院校设置30-34

摘要:法国风景园林教育历史悠久、体系独特。通过访谈、调查和文献整理,梳理了凡尔赛—马赛国立高等风景园林学校为代表的法国风景园林教育历史,介绍了法国主要培养风景园林设计师、风景园林工程师、风景园林理论研究学者的院校基本情况,整理了风景园林专业文凭和学位体系。结果表明,法国的风景园林教育源于园艺学,自20世纪90年代以来,法国风景园林教育进入蓬勃发展时期。

中国园林杂志2013年第50届IFLA国际大学生设计竞赛获奖作品选登及解读
蓝色的祈祷——以水系统恢复为中心的古尔巴哈战后规划模式35-38

摘要:介绍了2013年第50届国际风景园林师联合会(IFLA)国际大学生设计竞赛一等奖作品的创作过程及主要方案内容。该方案以战后生态、经济、景观亟待恢复的阿富汗古尔巴哈地区为研讨对象。方案通过规划与景观设计手段,结合跨学科理论,构建了古尔巴哈地区地上地下空间的蓝色基础设施。最终实现以水系统恢复为中心的可持续发展规划模式,借此探讨可随时间变化的、有助于灾后重建的阶段性规划与景观恢复方法。

乡村与城市之间的景观——海地新纪元39-43

摘要:1现状到2050年,海地的人口预计将从现在的约1000万增长至1600万。人口增长的主要区域将集中在海地的大都市——太子港。但海地近75%的地区是陡峭的、植被几乎完全被破坏掉的山脉,因此地震和洪水等自然灾害随时会引发山体滑坡,这迫使城市向乡村的平原地带扩张。在洪水的影响下,这些平原土壤含水量很高,经常会由地震引发泥石流。

潮汐景观——以荷兰埃姆斯大坝为例44-48

摘要:边界景观边境地区对景观设计师来说是一块可以改变、重建以及再塑造的区域。边境景观的二元性是其主要特点。一方面,它是两国之间的边界线。而另一方面,它本身也可以引发冲突和双重解读。边界线的周围地区常常是遍布矛盾以及争议的地方,正是这种争议性,形成不同的边界和边界景观。

中国园林杂志行业动态
绿色交响,盛世园林——第九届中国(北京)国际园林博览会开幕50-51

摘要:2013年5月18日,由国家住房和城乡建设部和北京市人民政府共同主办,中国风景园林学会、中国公园协会、北京市园林绿化局、北京市公园管理中心和北京市丰台区人民政府共同承办的第9届中国(北京)国际园林博览会在北京市丰台区永定河西岸隆重开幕(图1),园博会将持续至11月18日。在这185天的展期中,园博园将为世人呈现一道绿色盛宴。

城市与海,和谐未来——2013中国·锦州世界园林博览会在锦州举办52-53

摘要:以"城市与海,和谐未来"为主题,"蓝色大海滋润绿色家园"为理念的世界园林博览会——2013中国·锦州世界园林博览会于2013年5月10日在锦州世博园隆重开幕。国务院原副总理回良玉,辽宁省委书记、省人大常委会主任王珉,中国国际贸易促进会会长万季飞,

关于举办中国风景园林学会2013年会并征集论文的通知54-54

摘要:各省(自治区、直辖市)、市风景园林学(协)会,学会各专业委员会、分会,各会员单位:中国风景园林学会定于2013年10月26—28日在武汉举办中国风景园林学会2013年会。现将有关事项通知如下。一、指导思想贯彻落实党的"十八大"和全国"两会"精神,

中国园林杂志规划设计理论
“生态文明”视角的江苏省镇域景观规划研究55-58

摘要:镇域乡村景观具有重要的审美价值,也是小城镇最有特色的部分。但是,目前缺少相关规划研究。现代城镇规划过分强调使用的功能性和实用性,自然连绵山脉、水系格局和生态群落已经被现代化建设破碎分解。江苏省城市化正在以历史上从未有过的大规模和高强度发展,极大地影响着小城镇内镇域景观格局。研究从多视角:文化地理、景观生态、城市规划,分析村镇传统的人地关系理念,以及自然生态系统和社会建设过程,确定以"生态文明"理念的科学方法,为镇域乡村景观规划和管理奠定理论基础。

从“竹园”看中国古典园林的现代诠释59-64

摘要:基于中国古典园林的现代诠释,对"竹园"的设计思想及设计方法进行分析,着重通过与古典园林图示对比,在空间同构性、要素同义性与造景手法相似性3方面做了细致阐述。这3个方面分别对应竹园与古典园林在空间构成上共有的大小、虚实空间组合经营,廊、亭、墙造园要素在塑造动、静连续的空间的当代转译以及基于墙体"曲折尽致"与"眼前有景"原则实现对障景、对景、借景手法的延续运用,从而达到对传统园林的传承和发展,为风景园林发展提供可能性。

中国园林杂志风景园林植物
基于AHP的北京地区观赏海棠景观价值评价65-70

摘要:在对北京各类型绿地中的观赏海棠资源进行全面调查的基础上,采用层次分析法对北京地区67种观赏海棠的景观价值进行综合评价,建立了定性与定量相结合的综合评价层次结构模型。评价结果表明:Ⅰ级(≥4.0),综合评分很高的种类,共11种;Ⅱ级(3.6~4.0),综合评分较高的种类,共25种;Ⅲ级(3.2~3.6),综合评分一般的种类,共19种;Ⅳ级(≤3.2),综合评分较低的种类,共12种。Ⅰ级和Ⅳ级的海棠种数较少,而Ⅱ级、Ⅲ级海棠种类占绝大多数。参考AHP的综合评价及各层次评价结果,结合海棠的观赏特性、景观营造需求及苗圃的生产销售,推荐了较适合北京地区园林应用的海棠种类。

滇中地区野生乡土地被植物资源调查及应用评价71-76

摘要:为挖掘滇中地区的乡土地被植物资源,经野外调查、引种驯化及应用评价,对滇中地区的野生乡土地被植物资源进行了初步研究。结果表明,滇中地区具有园林应用潜力的野生乡土地被植物共145种,包括蕨类4种、草本78种、灌木51种、藤本12种。研究还筛选出10种优良乡土地被植物,并分析了它们的园林应用特性。研究可为滇中及周边地区野生乡土地被植物资源的保护与开发提供参考。