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中国人民大学教育学刊杂志发文分析
中国人民大学教育学刊主要机构发文分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 中国人民大学 | 341 | 教育;性教育;高校;综合性教育;匿名审稿 |
| 北京师范大学 | 49 | 教育;高等教育;教师;实证;实证研究 |
| 南京师范大学 | 33 | 教育;教师;美育;教育思想;幼儿 |
| 华东师范大学 | 29 | 教育;教师;影响因素;课程;中介 |
| 北京大学 | 20 | 教育;教育法;高等教育;高校;大学生发展 |
| 湖南师范大学 | 14 | 教育;逻辑;儿童;儿童观;学术 |
| 首都师范大学 | 11 | 教育;高校;大学生;大学生就业;大学生就业与创业 |
| 香港中文大学 | 11 | 教师;师专;教师专业;教育;本科 |
| 清华大学 | 10 | 教育;实证;实证研究;教育研究;高等教育 |
| 北京外国语大学 | 10 | 教育;高等教育;企业;企业家;大学使命 |
《中国人民大学教育学刊》杂志是由中国人民大学主办的季刊,审稿周期预计为1-3个月。该杂志的栏目设置丰富多样,涵盖特约来稿、高等教育研究、教师教育研究、比较教育研究等。
该杂志为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。