摘要：目的 探讨团体式教育在妇科患者术前指导中的应用与效果。方法将2012年1月-2013年5月在妇科住院择期手术的患者198例随机分为2组。对照组95例，按照常规以一对一的方式进行术前指导；实验组103例，采用团体式教育的方法进行术前指导，在此基础上专业护士再评估患者对宣教内容的掌握情况，针对性地补充不足的部分。在手术日晨、术后3天、出院前1天对患者用评估和问卷调查的方式进行效果评价。结果 实验组患者术前准备完成情况、对治疗和护理的依从性、对术后深呼吸和四肢运动并发症预防方法的掌握度、对健康宣教工作的满意度均好于对照组。结论 采用团体式教育的方法对患者及其家属进行术前指导，优化了护理工作模式，提高了患者对治疗、护理的依从性及术后并发症预防方法的掌握程度，提高了患者对健康宣教工作的满意度。