中国健康心理学杂志 北大期刊

中国健康心理学 2004年第02期杂志 文档列表

水兵职业能力倾向测验的建构、信度效度研究及常模制定81-87

摘要：目的 为选拔安置水面舰艇士兵编制“水兵职业能力倾向测验”(简称SVAT)。方法 通过依据相应的理论、借鉴相关的文献、工作分析等方法确定SVAT的结构及内容；经实测后，进行结构及内容分析，并做信度和效度检验。结果 测验总体难度为0．603，试题的总区分度为0．441；各分量表间存在中、低度相关(0．211～0．431)，与总分的相关较高(0．803～0．927)；按13个特质进行因素分析得5个特征值>1的因素即适应、承受、化解、支持、才能5因素。SVAT的a系数为0.889，分量表为0．806～0．863;间隔1个月SVAT的重测相关为0．864，各分量表为0．801～0．830。被试的SVAT总分和所有分量表得分在高综合素质与低综合素质士兵之间存在显著性差异，被试的SVAT总分及一些分量表得分在义务兵与专业军士之间也存在显著性差异。SVAT总分高的士兵的工作业绩及实际能力优于SVAT总分低的士兵；制定出了选拔安置水面舰艇专业军士(含淘汰水面舰艇不合格现役义务兵)的参考常模。结论 SVAT包含了水面舰艇水兵基本职业能力倾向的测量内容；量表的结构合理，内部一致性及稳定性较好，达到了心理测量学的基本要求；并且有选拔安置水面舰艇专业军士的参考常模，所以SVAT量表可以作为选拔安置水面舰艇专业军士、淘汰水面舰艇不合格现役义务兵的测评工具。

不同高校毕业生SCL-90测试结果分析88-90

团体心理疗法促进大学新生环境适应的研究91-93

奥氮平治疗首发精神分裂症的疗效分析94-95

摘要：目的 探讨奥氮平治疗首发精神分裂症的临床疗效、不良反应。方法 将36例符合CCMD-2-R诊断标准的首发精神分裂症病人予奥氮平治疗8周，用阳性与阴性症状量表(PANSS)和副反应量表(TESS)评定其疗效和不良反应。结果 完成8周治疗的36例首发精神分裂症病人，基本痊愈10例(27．8％)，显进12例(33．3％)，进步8例(22．2％)，无效6例(16.7％)，总有效率为83．3％，不良反应少。结论 奥氮平治疗首发精神分裂症安全有效。

安徽省1309名高、中级科技人员心理健康状况调查分析96-97

86例酒精所致精神障碍患者临床分析98-100

摘要：目的 探讨酒精所致精神障碍的临床特点。方法 采用半定式表格分别对86例住我院诊断酒精所致精神障碍的患者资料进行回顾性调查。结果 酒精所致精神障碍以男性(96.5％)、低文化水平(68．6％)、体力劳动者(77．8％)居多；女性(3.5％)饮酒有增多倾向，年龄呈低龄化趋势(40．5±13．7岁)，离婚、分居者(共23.3％)较多．社会功能受损明显；开始持续饮酒越年轻，出现精神障碍时间越短。近期疗效尚好(近愈94．2%)。结论 酒精所致精神障碍多与饮酒时间有关，对患者心理、生理和社会功能有不同程度的损害。应大力宣传长期过量饮酒的危害，早期干预。

204名大学生干部CPI—RC测试结果评定与人格特征分析101-102

摘要：目的 了解大学生干部人格特质。方法 运用CPI—RC对某医学院1～3年级部分大学生干部204人进行测评。结果 ①男女大学生干部CPI各分量表原始分与常模比较：男女大学生干部在(Cs)、(Sp)、(Em)、(Py)、(Fx)、V3等7个通俗概念量表中均高于全国常模；而在(In)、(Sc)、(Gi)、(Cm)、V1、V2等方面均低于全国常模；在(To)、(Ac)、(Ai)3方面与全国常模一致。②不同性别学生干部CPI结果比较：分量表(Py)男性明显高于女性；在(Re)、(So)、(Sc)、(F／m)、V1 5个方面女性高于男性。③不同性别学生干部V3比较：男女大学生干部在自我实现水平方面存在一定的差异，但均高于常模。结论 高等学校应在选拔、使用、指导、培养大学生干部方面特别重视和加大力度．通过这条途径为国家培养一批优秀的拔尖人才。

周末健康心理热线三年资料分析103-104

情感支持小组对受虐待妇女心理健康的影响105-107

社会支持和应对方式与军人心理应激的相关性研究107-109

摘要：目的 了解军人的社会支持和应对方式与心理应激的相关程度。方法 应用心理学量表对1357名现役军人进行心理测评、分析。结果 入伍新兵组与其它受试组比较．积极应对、消极应对、主观支持及支持利用度评分存在显著性差异，基层军官组积极应对分显著高于士兵组；军人应对方式和社会支持各维度分与SCL-90各因子分呈高度相关。结论 军人的社会支持和应对方式与其心理应激反应有密切关系。

强制戒毒人员的心理状况及康复对策109-110

首发精神分裂症患者生活质量对照研究111-114

摘要：目的 探讨首发精神分裂症患者生活质量及其与精神症状的关系。方法 采用生活质量综合评定问卷(GQOL1-74)评定生活质量，比较首发精神分裂症患者治疗前后、首发与．非首发精神分裂症患者生活质量的差异。用PANSS量表评定精神症状，并与生活质量做相关分析。结果 ①首发精神分裂症患者治疗前生活质量心理功能维度、社会功能维度、物质生活状态维度、总维度分均明显高于非首发精神分裂症患者；治疗后躯体功能维度、心理功能维度、社会功能维度、总维度分均高于非首发精神分裂症患者。②首发精神分裂症患者治疗6个月后躯体功能维度、心理功能维度、社会功能维度、总维度分均显著高于治疗前。③精神症状与生活质量多项因子分及维度分有相关关系。结论 首发精神分裂症患者治疗前后生活质量均明显高于非首发精神分裂症患者，生活质量与精神症状严重程度有关。

群体危机状态下大学生的心理状态及相关因素调查分析115-116

摘要：目的 探讨在群体危机状态下大学生的心理状态。方法 对126名大学生进行了CES—D，SAS，社会支持，SARS流行时自己的心情与想法的评估4个测试，并与常模进行比较和相关分析。结果 大学生的抑郁和焦虑得分都超出常模，表现出显著的差异，说明大学生在SARS期间出现了应激反映，并显示出较强的焦虑和抑郁。与之相关的因素是社会支持，和对SARS的认知与评估。结论 大学生在群体危机状态下容易出现焦虑和抑郁的状态，这与其社会支持有较大的相关，与对SARS的认知与评价相关较小。

“非典”期间医科大学生心理状态117-118

摘要：目的 了解“非典”流行期间大学生的心理状态。方法 采用SCL-90，SAS，SDS量表对104名大学生进行心理状态评定，并与全国常模比较。结果 大学生在躯体化、偏执、强迫、焦虑、抑郁、恐怖、精神病性因子分和阳性项目数上高于国内常模，存在明显的焦虑和抑郁。结论 大学生在“非典”流行期间存在明显的心理问题和情绪障碍。

第二届国际中华应用心理学年会征文通知118-118

SARS流行期医科大学学生EPQ调查119-121

摘要：目的 探讨面对突发医学事件，医科大学学生的个性变化，为医学生的思想教育、管理及教学提供心理学的依据。方法 在SARS流行期间，我们采用艾森克个性问卷EPQ对某医科大学5个年级500名学生进行了问卷调查，应用SPSS软件进行分析。结果 ①医科大学学生SARS期间情绪稳定、性格外向、倔强，讲求实际，同时纯朴、诚实。②男同学比女同学倔强、讲求实际、固执，女同学比男同学更易于掩饰自己。③来源于城市的同学和来源于农村的同学比较，来源于城市的同学更倔强、更讲求实际、更固执，来源于农村的同学相对更易于掩饰自己。结论 应针对医科大学学生的个性特征及其特定的文化背景，加强心理卫生健康教育。

信息121-121

SARS流行期间大学生焦虑状况的研究122-124

摘要：目的 探讨大学生在SARS流行期间的焦虑状况及其健康态度。方法 采用状态-特质焦虑问卷(STAI)和多维度健康状况心理控制源量表(MHLC)，对568名大学生进行问卷调查。结果 ①在SARS流行期间，大学生的焦虑状况在性别、专业、年级之间无显著差异。②与正常情况下的一般人群相比，大学生焦虑程度明显增高。③大学生焦虑水平在疫情发展的3个不同阶段有显著差异。结论 在SARS流行期间，大学生焦虑程度明显增高．且与其对健康的态度相关。