披沙拣金,功莫大焉——作业批改是我们不能放弃的“阵地”

摘要：课后作业是课堂教学的延伸,不仅是对课堂所教内容的检验和巩固,还能提高课堂教学的质量和效率,语文学科自然也不例外。高中的语文作业大致分为无形和有形两种：所谓无形的,诸如预习、阅读、思考之类的作业,虽然很难有切实考核的标准和手段,但它恰恰体现了语文的学科特色;所谓有形的,和其他学科一样,以具体的题目形式。

简介：《语文知识》杂志在全国影响力巨大，创刊于1985年，为从事语言文字研究的教学、科研工作者及语言文字爱好者提供优秀的精神产品。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：古代文学研究、现当代文学研究、理论新视野、语言学研究、语文教学研究、研究生论坛等。