摘要：学生的阅读意愿对英语阅读教学存在较大的影响,其中拼图阅读就是一个能够较好地提升学生阅读意愿的教学方法。拼图阅读是以合作学习为课堂教学方式,因此能够活跃课堂气氛,调动每个学生的积极性、发展学生自主学习及合作的能力。本文以一节阅读课为例阐述拼图阅读的教学模式在初中阅读教学中的运用。