新课程导学杂志收稿方向有哪些？

《新课程导学》杂志的收稿方向主要包括：教育热点与争鸣、师资建设与培训、信息技术与教育、思想政治与德育、课程改革与创新、教材教学与研究等。

该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。

《新课程导学》杂志投稿要求

（1）请自留底稿，所有投稿一律不退。自发稿之日起14个工作日内还未收到任何通知可自行处理。

（2）注释主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说明，序号一律采用“①、②、③……”，且采用当页脚注，每页重新编号。

（3）作者简介一般应包括出生年、学位、职称、研究方向，亦可注明主要学术成果。

（4）文中所用引文及资料，请核实准确，注明出处。

（5）参考文献：应以近5年文献为主，引用公开发行的新研究原著，勿引用译文、文摘、内部资料及转载文章，尽量不引用教科书。

《新课程导学》杂志是由贵州人民出版社主管和贵州人民出版社主办的学术理论期刊，创刊于2008年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1673-9582，国内刊号CN为52-1148/G4，该杂志级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。

该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等。

在收录方面，《新课程导学》杂志被多个知名数据库收录，包括：知网收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。