我国特殊教育教师职前培养的问题与对策研究

摘要：通过对我国15所特殊教育师资培训机构和一所学校的教学计划的调查与分析,发现我国高校特殊教育专业教师的专业素养亟需提高,毕业生和现实需要之间的差距明显。具体表现为：这些专业的教师博士拥有率较低,只占教师数的22.7%;地方本科院校的高级职称比例低于全国高校的平均数;这些教师的专业分布不能满足特殊教育教师培养的需求,一些教师特殊教育经验不足;毕业生的数量和质量不能满足特殊教育学校的需要,其原因除去高校教师的因素外,还有特殊教育的专业向不明确、教学计划不能满足特殊学校的现实需要、使用的教材不能实现理论与实践密切结合等。

简介：《现代特殊教育》杂志在全国影响力巨大，创刊于1992年，公开发行的月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：研究与探索、特别报道、专家讲座、特色学校、教育实践、科学认读、脑科学研究等。