横看成岭侧成峰——对一竞赛试题多种解法的赏析

摘要：本文以一道运动学题为例，谈谈“一题多解”在物理教学中的应用，通过一题多解的教学设计激发学生兴趣，开拓学生思路，培养逻辑推理能力和想象力，进一步培养学生的解题能力．并结合例题探讨了在一题多解教学中应该遵循的一些原则．

简介：《物理通报》杂志在全国影响力巨大，创刊于1982年，公开发行的月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：名家谈、物理与科技创新、课程改革探索、物理教育研究、物理教学讨论、研究性教学案例、多媒体物理教学、实验教学研究等。