初中物理教学中问题情境创设的思考

摘要：问题是激发学生思维的源泉，而思维是从问题开始，问题又是从情境中产生的．良好的教学情境能激发学生的求知欲望，促使他们积极、主动地参与课堂教学，而且对培养学生的思维能力，特别是创新性思维具有重要的作用。本文主要从以下4个方面对物理课堂教学中问题情境创设的思考．

简介：《物理通报》杂志在全国影响力巨大，创刊于1982年，公开发行的月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：名家谈、物理与科技创新、课程改革探索、物理教育研究、物理教学讨论、研究性教学案例、多媒体物理教学、实验教学研究等。