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摘要:本文从语义、语法和语用三个维度对修辞条件句进行了分析,说明这种表达形式在语义上是"反常"的,解读需要运用"反证法",其语法上的重要特征是同其语义内容相适应的,而这种表达形式的选择可以从有关的语用因素得到解释.通过上述分析,试图揭示语义、语法、语用之间的制约关系:语义是语法的基础,而语法形式的选用主要受语用环境的影响.
摘要:在礼貌原则的研究中,不少学者仍停留于对该理论概念的援引、应用与验证上.礼貌是语言形式、交际者和话语语境关系三者相互作用的语用关系.本文从礼貌意愿与效果、表达形式和语境要素等方面入手,指出礼貌原则对实际礼貌现象的描述与解释仍有待更深入的研究.
摘要:在动态的交际中,一方面,听话人在理解话语时,常常需要通过推理寻求语用照应.另一方面,为了使得听话人更好的理解并寻找到语用照应,说话人要顺应交际双方的交际语境和语言语境进行语言选择,这种选择是动态的.说话人在选择语言时,要尽量使听话人从选择使用的语言中得到他意图表达的照应关系.
摘要:英语语法中,同源宾语结构和与其形式雷同的非同源宾语结构的区分一直是一个有争议的问题.本文提出了同源宾语结构的一些新的认知特征:宾语对主语的归属性、宾语对谓语的依赖性、宾语地位的显著性及宾语的抽象性.这些特征可用来核查一些句式是否属于同源宾语结构.
摘要:日语拟声词拟态词具有生动地描绘事物性质状态的特征,有活化语感的奇妙功用.它折射着日语民族的风土人情,凸现出日语的活力.本文试从表达自然雨的声响的拟声拟态词的语感为例略作浅析.
摘要:本文通过对当今最主要的英语学习词典编纂体系的分析,指出了二十一世纪英语单语学习词典的编纂趋势,它们是:以语料库为依托;突出词典的积极功能;以读者为本;方便使用;体现动态性.
摘要:从历年的全国大学英语四、六级考试可以看出,我国非英语专业学生的英语听力理解水平普遍较低.本文作者通过实验所获得的第一手资料,从认知心理学的角度,运用"图式理论"对这一问题进行分析研究,指出"图式是影响我国非英语专业学生英语听力理解水平提高的重要因素;不同水平的学生在听力策略上所表现出的差异主要体现在‘自上而下'的信息处理方式上;学生听力理解的发挥还受到听力测试题型的影响".在此基础上分析和论证了提高我国非英语专业学生听力理解水平的有效途径和方法,特别强调学生听力理解过程中建立听力理解"信息链"的重要作用,以及"激活媒质"对听力理解的引导作用.
摘要:本文从统计数字出发,宏观论述翻译家鲁迅一生的翻译成绩及其翻译活动对中国现代小说诗学建构、中俄文学关系的推动、对东欧南欧中欧及北欧'弱小民族'文学的开拓性译介、对早期马克思主义文艺理论的介绍、对日本现代文学、现代文艺理论的译介、以及在20世纪中国翻译文学史、文学史、中外关系的独特贡献.
摘要:1783年华盛顿将军向国会交还大陆军总司令委任状,奉还军权,确立了文职控军的民主原则.华盛顿和国会议长的还权致词青史流芳.目前该还权对答的汉语翻译尚不够准确,本文对该还权对答的翻译进行了探讨,提供了较为准确的译文.
摘要:杜甫和华兹华斯在他们的笔下分别塑造了一位幽居空谷的佳人形象,她们貌似相合,实则有着凡性和神性上的本质区别.本文分析了两位佳人之间的这种差别,探讨了差别背后的原因.