摘要:利用虚拟现实技术,构建了二维虚拟试验教学及三维虚拟理论教学系统,并依据真实场景、设备及建筑建模,实现了学习者与系统的实时互动,很好地弥补了传统教学存在的问题,且构筑的"体验式"学习环境,大大激发了学生的学习兴趣,具有较好的教学效果。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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