摘要:针对现行《建筑材料》课程教学中存在的许多弊端,进行了新型教学模式———MIT的研究,对MIT教学模式进行设计,并探讨了实现MIT的途径,促进了高校信息技术与课程更深层次整合,为寻求适应时展的新型教学模式,进行了一次有意义的尝试。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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