摘要:从讨论随班就读综合学校的概念及国内外发展现状入手,总结了随读学校的设计原则,重点论述了随读学校的教学空间设计,提出了一种“Care Unit”特殊教学单元,并建立了该单元的空间模型及与之相对应的教学模式,以供参考。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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