数学教学研究杂志收稿方向有哪些？

《数学教学研究》杂志的收稿方向主要包括：数学教育、教学研究、教改实验、解题策略、试题研究等。

该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。

《数学教学研究》杂志投稿要求

（1）参考文献应标明所引用文献的著者姓名、书名、出版地名、出版社名、出版时间、页码等。

（2）一级标题用编号一、二、三、，二级标题用(一)、(二)、(三)、，三级标题用1.、2.、3.，四级标题用(1)、(2)、(3)。一级标题居中，二级左对齐，三级标题左缩进两格。

（3）本刊注释均采用脚注形式，文末不列参考文献。注释序号采用1，2，3……；同一文献被反复引用者，从第二次引注开始可标为“同注某某”。

（4）请作者提交附件，注明姓名，职称，所在学术机构，通讯地址，电话，电子邮箱。

（5）摘要尽量写成报道性摘要，阐明研究的目的、方法、结果和结论；应具有独立性和自明性(不少于200个汉字)；应采用第三人称写法，不要重复题名中已有的信息。

《数学教学研究》杂志是由甘肃省教育厅主管和甘肃省数学会;西北师范大学主办的学术理论期刊，创刊于1982年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1671-0452，国内刊号CN为62-1042/O1，该杂志级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。

该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等。

在收录方面，《数学教学研究》杂志被多个知名数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。