摘要：在目前的新型教育生态环境中，利用慕课翻转课堂的教学模式已被广泛运用，并且为教学提供了新思路。本文探讨了在慕课视角下工程地质课程的教学模式。基于慕课的翻转课堂教学结构主要分为两大部分：课前、课中。课前主要是学生自主学习，并且完成测试模块，提高了教学效率和学生学习的积极性。课中，目标明确的小课程单元设计，问题式的测试模块，让学生以合作的方式充分参与教学。最后，学生学习情况的有效反馈又为个性化的教学提供了信息。