摘要：地方高校二级学院的教学档案揭示了学校实际的教学质量、管理水平和教学评价体系,是衡量学校教学活动、科研活动和教学管理质量的重要指标,也是评价学校办学能力优劣的主要指标。文章探讨了高校二级学院教学档案管理的现状及存在的问题,分析了现有教学档案管理模式的优缺点,提出了提高二级学院教学档案管理工作水平的创新模式,即建立信息数字化、标签化的教学档案管理模式,以及强化档案管理意识,组织培训,提高全体档案管理人员素质等策略。