谈信息技术与小学数学课堂的有效整合

摘要：数学教学是教和学的行为主体,具有一定参与度的活动,它是教师、学生、文本之间的多向交互关联的活动体.把信息技术和小学数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果.

简介：《南北桥》杂志在全国影响力巨大，创刊于1989年，公开发行的半月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：学术争鸣、学科交流、创新教育素质教育、课堂实践、课程研究、科教论坛、教学探究、综合教育、聚焦社会、教育管理、文化视角、教育反思等。