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主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：教育部教育管理信息中心
国际刊号：1673-8454
复合影响因子：0.91
全年订价：--
国内刊号：11-5572/TP
审稿周期：1个月内
创刊年份：1995年
综合影响因子：0.92
《教育信息化》现已更名为《中国教育信息化》。
《中国教育信息化》杂志在全国影响力巨大，创刊于1995年，是一本月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：教育数字化国际比较研究、区域教育数字化发展研究、高等教育数字化发展研究、基础教育数字化发展研究等。该杂志旨在推动中国教育信息化事业的发展，提供最新的教育信息化动态、经验案例和技术研究成果，服务于教育教学改革与创新。该杂志侧重于报道和研究与教育信息化相关的话题。该杂志涵盖了多个领域，包括教育技术、在线课程、数字化教学资源、教育数据分析、学习管理系统等。通过对这些领域的研究和报道，杂志为广大教育工作者提供了最新的信息和实践经验，以促进中国教育信息化事业的发展。致力于推动中国教育信息化事业的发展。通过报导和研究最新的教育信息化动态和技术成果，分享成功的实践经验和案例，推介优质的教育资源与平台。
该杂志的内容包括以下几个方面：1. 信息化政策解读和研究：该杂志将报道中国教育信息化政策的制定和实施情况，解读政策的背景和意义，为教育工作者提供明确的政策指导。2. 教育信息化案例分享：通过介绍各地教育系统的信息化改革案例，杂志将展示不同地区和学校在教育信息化方面的实践经验和成功故事，为其他学校和教育机构提供借鉴和启示。3. 教育技术创新与应用研究：该杂志将介绍和分析各种教育技术的创新和应用案例，包括虚拟现实、人工智能、数据分析等。同时，杂志还将分享相关研究的成果和进展，为教育工作者提供最新的技术发展动态。4. 教育资源与平台推介：杂志将推介各类教育资源和平台，包括在线课程、数字化教材、学习管理系统等。通过这些推介，杂志旨在帮助教师和学生寻找并使用高质量的教育资源，提高教育教学的效果。5. 学校信息化建设与管理：杂志将关注学校信息化建设的各个方面，包括网络基础设施建设、教育设备采购与使用、安全管理、师生培训等。通过分享学校信息化建设的经验与方法，杂志将为学校的信息化发展提供指导和支持。
（1）主题范围：关注教育信息化的各个领域，包括但不限于教育技术、教育信息化政策与实践、教学设计与创新、在线学习与远程教育、数字化教育资源与工具等。投稿内容应与教育信息化相关，并具有学术研究价值或实践意义。
（2）正文标题末尾不使用标点符号（问号、叹号、省略号除外）。层序一般不超过5级，可使用“一”“（一）”“1．”“(1)”“1)”标明，不宣用①，以与注释序号区别。
（3）正文章节标题占一行，用黑体，小标题独占一行，前空两格，且一律用阿拉伯数字（从1开始）表示，形式为1.11.1.11.2……2.2.12.2……
（4）文中参考文献序号用带方括号的阿拉伯数字表示，如[1]。一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号标示。
（5）如论文属于基金项目，需注明基金项目类别、项目名称及编号，多个项目间以“、”分隔。格式如下：基金名称“项目名称”(项目编号)。
（6）摘要须用第三人称写法，去掉废话、套话、空话，慎用结论性、定义性的字词和语句。中文摘要一般不宜超过200～300字，外文摘要不宜超过250个实词。
（7）作者姓名、单位和E-mail为必填项目，第一作者和（或）通信作者还需填写电话、通信地址、手机号码、邮政编码、职称和身份证号。
（8）图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数字应注明资料来源。
（9）注释，用于对文章正文加以补充、说明，一律采用“页下注”的形式。注号用“①、②、③……”或“（1）（2）（3）……”。
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教育信息化是一本由教育部教育管理信息中心主办的月刊，期刊级别为部级期刊，预计审稿周期为1个月内。
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