建构主义学习理论在物理化学实验教学的应用
作者：伍水生; 谭年元; 兰东辉; 王焕龙
摘要：物理化学实验课是一门综合性强、思维跨度大的专业课程,对学生综合能力的提升有着重要作用。基于建构主义学习理论,开展物理化学实验教学中教师和学生角色的转换,使学生养成自我探索和自我学习的习惯,由被动学习变为主动探索,取得良好的教学效果。
分类：
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- 农业综合
收录：
- 国家图书馆馆藏
- 维普收录(中)
- 知网收录(中)
- 万方收录(中)
- 上海图书馆馆藏
关键词：
- 物理化学实验
- 实验教学改革
- 建构主义
- 角色转变
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
- 杂志介绍：
- 主管单位：吉林省教育厅
- 主办单位：吉林农业科技学院
- 出版地方：吉林
- 快捷分类：农业
- 国际刊号：1674-7852
- 国内刊号：22-1367/S
- 邮发代号：
- 创刊时间：1991
- 发行周期：季刊
- 期刊开本：A4
- 下单时间：1个月内
- 复合影响因子：0.32
- 综合影响因子：0.057