在课堂教学的生成中把握“三最佳”

作者:蔡广旗

摘要:经过几年的教学改革后,在目前课堂教学中仍然存在着两种现象:一是单纯强调课堂教学,而忽略学生的课前准备过程。二是教师只注重自己讲,而忽略学生的自主学习。在这两种教学现状中,教师都没有重视学生自主性培养,没有和学生发生思维上的有效碰撞,这违背了以人为本的科学发展观。

简介:《吉林教育》创刊于1956年,CN刊号:22-1042/G4,由吉林教育杂志社主办,吉林省教育厅主管的教育类学术期刊,创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研。

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期刊名称:吉林教育

期刊级别:省级期刊

期刊人气:64869

杂志介绍:
主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林教育杂志社
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:0529-0252
国内刊号:22-1042/G4
邮发代号:12-539
创刊时间:1956
发行周期:周刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
综合影响因子:0.07
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