吉林化工学院学报杂志 省级期刊

吉林化工学院学报 2013年第04期杂志 文档列表

吉林化工学院学报杂志教育·教学

高等教育人才培养结构与经济结构调整相适应的因素分析1-4

摘要：随着我国经济结构调整步伐加快，高等教育的结构性矛盾日益凸显，人才市场呈现人才过剩和结构性短缺并存。阐述了人才培养结构与经济结构调整相适应的现实意义，分析T--者的相互关系，并从人才培养的层级结构、类型结构、学科专业结构、能力素质结构等因素进行了剖析。

“90后”大学生生命价值观教育路径探究5-8

摘要：“90后”大学生已经成为高校学生群体的主流。大学生生命价值观教育是高校思想政治教育的重要组成部分。从“90后”大学生成长环境入手，对“90后”大学生生命价值观教育路径提出观点与探索。

企业文化与高校校园文化对接研究9-10

摘要：学校文化功能是其他任何社会组织所不能比拟的。现代学校的一个重要功能就是将上一代的文化内容经过价值批判和取舍，去粗存精，去伪存真，传播给下一代。而作为高校要把培养适合企业需要的有用人才作为目标，把企业文化提早渗透到学校文化中，实现学生、企业、学校三者的共赢。旨在根据当前学校文化建设的核心内涵，继续把企业文化融入校园文化，同时，要借鉴企业文化中的精髓，尝试把企业管理中的方法、策略等融入学校文化，无论是从形式上还是从内容上使学校文化与企业文化实现交融对接，打破以往的只注重形式不融入实际的现象。

工科院校大学生社会主义核心价值观教育中的问题与对策11-13

摘要：党的十八大报告进一步明确了大学生社会主义核心价值观培育的目标。当前，工科院校大学生价值观培育存在价值取向多元化的冲击、生源群体结构较单一、人文教育的缺乏等问题。在新的理论指导下，探索加强和改进大学生思想政治教育的方式方法具有重要意义。

微博时代背景下大学生就业指导工作创新14-16

摘要：微博作为一种新兴的网络信息交互媒体，有着原创性、交互性、及时性、草根性等诸多特点，逐步改变了人们特别是大学生的生活方式和求职方式。在明确微博的定义的前提下，分析了微博在大学生就业指导工作中的意义，提出高校利用微博搭建就业指导工作新平台，拓宽大学生就业指导工作渠道的一些创新思路。

高职高专大学生择业观的分析与思考17-20

摘要：以高职高专院校就业工作指导教师的自身工作实践感受为基础，从高职高专院校大学生择业观念转变的视角，分析了当前高职高专毕业生的就业形势，并针对学生就业思想教育、转变择业观念、实施创业教育、提高人才培养质量、政府管理部门和用人单位强化服务职能等具体工作层面存在的问题和不足，提出了社会、学校、学生等诸方面应该如何转变择业观念和切实解决好高职高专大学生就业困难的问题的建议与对策。

如何做好新时期高校青年学生思想政治教育工作21-23

摘要：我国正处于经济社会高速发展的时期，经济环境和社会环境的改善导致高校学生思想政治教育的宏观环境和微观环境都发生了巨大变化。主要论述了新时期高校学生思想政治教育面临的挑战、存在的主要问题以及相应的对策。

通识教育视野下的大学英语教学探讨24-26

摘要：基于计算机和课堂的英语教学模式的改革为我国大学英语教学的发展发挥了积极的作用，大学英语内容通识化则可能成为大学英语下一步改革的方向。拟从通识教育的由来、通识教育在国内实施的现状出发来探讨通识教育背景下大学英语教学的责任以及通识教育视野下大学英语教师应该具备的专业素质内涵。

应用型人才培养模式下的英语实践教学体系设计——以吉林化工学院为例27-29

摘要：地方本科院校人才培养目标之一就是要培养国家和地方经济发展所需要的应用型人才。通过对地方高校英语专业实践教学体系的总结，结合应用型人才的特点，探索了适合吉林化工学院的应用型英语专业人才的实践教学体系，并对相关问题进行了探讨。

大学英语听力自主学习的策略研究30-33

摘要：大学英语听力自主学习的产生是适应新时期中国教学情况和社会经济发展的结果。自主学习理论、建构主义理论、二语习得理论和可持续发展学习理论已成为大学英语听力自主学习的理论基础。与大学英语听力自主学习关联度较高并且经常被学生使用的策略包括元认知策略、认知策略和社会情感策略。在今后的大学英语听力自主学习中，从提升学生自我管理能力、构建形成性评估体系和加强课外合作学习出发，培养学生的学习策略。

单片机课程教学改革探究34-37

摘要：分析了目前高校单片机课程设置的不同情况和教学中存在的理论与实践脱节等问题，根据单片机课程理论与实践结合紧密、实践性强的特点，从教学方式的选择、教学内容的优化、教学手段与方法的改进、实验教学的加强、考核方式的改革等方面进行了探索，提出了单片机课程的教学改革方案。

基于校企合作的“3＋1”应用型人才培养模式的研究与探索43-46

摘要：根据近年来计算机专业在应用型人才培养模式的探索与实践的基础上，从研究现有校企合作培养应用型人才的过程中存在的问题出发，从教学体系、教学方法及校企合作模式等方面讨论了“3＋1”人才培养模式的建立。

我院高分子材料与工程专业生产实习教学改革的探索与实践47-50

摘要：生产实习是高等学校教学工作中重要的实践教学环节，根据我院高分子专业的实际，采用现场与仿真双结合的实践模式，在实习内容、实习方式及考核方式等方面进行了探索与改革，提高了学生的工程实践能力，实习效果好。

非化工专业化工原理教学改革探析51-53

摘要：针对于非化工专业的化工原理课程学时不同的现状，为达到最优的教学效果，本文从学时分配、课堂教学、实验教学及实践环节等方面提出了建议，以全面激发学生学习兴趣，培养学生实践能力，提高教学质量。

关于《高分子化学》教学的研究和探索54-55

摘要：高分子化学是许多学科基础的交叉和综合，有效运用启发式和互动式教学方法、理论联系实际等有效方法，提高学生的学习兴趣，增强教学效果，同时提高学生多方面的素质。

写好实验报告的思考56-58

摘要：写好实验报告，既要充分反映实验报告的精髓，文字言简意赅，抓住重点，突出中心，又要充分认识结果与创新讨论在实验报告中的核心地位，对整个实验所进发出创造火花的潜在作用，使学生真正能体会到实验报告在实践自然科学中的重要价值。

应用物理学专业课程体系的改革与实践59-61

摘要：系统阐述了应用物理学专业课程体系的设计过程，对专业基础课程进行了优化整合，释放了学生的时间和空间，进一步调整了原有专业设置。按照应用物理学专业特点，面向生产设计了不同的专业方向。

奥林匹克精神对大学生素质教育的作用66-69

摘要：文章从奥林匹克精神的本质、内涵、价值和现实意义探讨人手，针对当前加强大学生素质教育的重要性，提出了奥林匹克精神教育对培养大学生素质教育的重要作用，旨在传播和弘扬奥林匹克精神，全面推进我国大学生素质教育思想的创新，为新形势下丰富和发展高校精神文化，促进大学生素质教育的实施和发展提供依据。