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《河南教育·教师教育》杂志核心信息
主管单位：河南教育报刊社
主办单位：河南教育报刊社
国际刊号（ISSN）：1003-2223
国内刊号（CN）：41-1033/G4
出版周期：月刊
影响因子：，综合影响因子0.05。
《河南教育·教师教育》是一本月刊杂志，创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要目标是推动教育理论和实践的创新，促进教师专业发展和教育质量的提升。它致力于展示最新的教育研究成果，分享成功的教育实践经验，讨论教育政策与改革问题，进而为教育界提供有价值的参考和指导。杂志特别关注教师教育领域的动态，力求通过系统化的研究和分析，推动教师教育的科学化和规范化。
杂志刊登的理论研究文章涵盖教育心理学、教育社会学、教育管理学等方面，旨在探讨和解析教育现象和问题背后的理论基础。这些文章通常由教育领域的专家学者撰写，内容深入、严谨，为教育研究提供理论支持和学术参考。还注重教育实践经验的分享。实践经验文章主要包括教学方法与策略、课堂管理技巧、学校教育改革案例等内容，旨在提供教师们实际操作的指导和灵感。杂志还关注教育政策的制定与实施，分析当前教育政策的趋势、效果及其对教师教育的影响。这些文章通常由教育政策研究人员撰写，为教育政策的改进和实施提供建议。
该杂志作为一本具有较高学术价值的教育类期刊，被多个权威数据库收录。如知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些收录情况充分体现了《河南教育·教师教育》杂志在学术界的影响力和认可度。
