摘要：[目的]调庆市教学医院对护生实习评价方法，找出不足，分析原因，为指导临床教学选择更有效的实习评价方法，提高临床实习评价结果的可靠性和有用性。[方法]采用本科护生实习评价方法调查问卷对重庆市8家教学医院236名教学组长进行调查。[结果]在参考其他护理人员意见、参考学生自我评价舜口病人意见方面，实际采用者比例低于认为有必要采用者。绝大部分临床带实教老师选择病室和真实病人进行考核。教学组长认为评价本科护生最有效的方法依次是观察法、考试法和整体护理考核法，而其最常用的评价方法依次是考试法、观察法和个别提问法。大部分临床带教教师采用连续评估法对本科护生进行实习评价。[结论]重庆市教学医院各科室对本科护生实习评价方法各不相同，与理想状态之间存在一定差异，影响评价结果的客观性和公正性。需要建立统一的实习评价指标体系对护生进行综合评价，提高实习评价的规范性、科学性、可靠性和公平性。