摘要:[目的]评价本科护生评判性思维能力状况。[方法]在客观结构化临床考试(嗍)中,通过采用自行设计的测评问卷对我校护理学院统招本科、专升本科临床实习前后各两个年级的护生进行测评,并分析结果。[结果]护生各年级测评成绩总体呈正态分布,统招本科护生成绩略高于专升本科护生,不同类别两个年级本科护生之间比较,高年级(实习后)护生总成绩及情境分析题成绩均高于低年级(实习前)护生(P〈0.05)。[结论]通过OSCE测评,实习前后本科护生评判性思维能力成绩存在统计学差异。
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