摘要：[目的]研究临床护理管理中预防可控性差错的环节。提高护理人员时差错的防范、应对和处理技能。[方法]采用自制调查问卷．从护士长安全管理技能、护士安全防范技能、环境要求、设施设备4个方面。对临床护理人员进行问卷调查。[结果]不同学历护士对护士长安全管理技能要求差异无统计学意义（P〉0．05），对护士安全防范技能、科室环境、设施设备的部分内容因学历和职称的不同，差异有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）。[结论]临床护理管理的每一个环节都必须遵循一定的规章和规程，只有科学地预测和有效地预防可控性护理差错，才能减少和避免护理差错的发生，从而确保护理安全。