生态学取向的心理健康教育模式与实践评述

摘要：心理健康教育的生态学取向从一个全新的视角,全方位研究影响心理健康教育的因素,协调各系统内部及系统间关系,推进系统生态环境的改善与交流,从而形成教育合力以提升学生心理素质。我国心理健康教育工作者和研究者根据生态学理论提出了生态学取向的心理健康教育模式,并在实践中进行了初步探索,以论证其可行性。对这些研究进行回顾,发现我国生态学取向的心理健康教育仍处于理论探索阶段,需要研究者和工作者在理论和实践两方面不断努力。

简介：《黑龙江生态工程职业学院学报》在全国影响力巨大，创刊于1985年，公开发行的双月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：农林研究、文化与旅游、经营与管理、实践探索、法治研究教育管理、教学研究等。