生殖中心实习个人总结篇（1）

2020年，面对新冠肺炎疫情对我县农业和畜牧业发展造成的巨大冲击，在县委县政府坚强领导下，祁县畜牧中心认真传达学习视察山西重要讲话精神，贯彻落实省委“四为四高两同步”总体思路和要求，众志成城攻坚克难，全力以赴推进畜牧产业发展，畜牧业呈现出稳中有进、稳中向优的良好态势。现将一年来的工作简要总结如下：

一、全面加强政治、思想和组织建设，党员干部的凝聚力和战斗力有了新的提高。

2020年，畜牧中心党支部继续围绕“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求开展主题教育，支部严格按照规定召开民主生活会、组织生活会，组织7次警示教育、11次主题党日活动，并应用“三晋先锋”APP，开展每日学习活动，组织党员干部学习治国理政重要著作，学习视察山西重要讲话精神和各项党内法规制度，学习党的、四中、五中全会精神，并借县委第二巡查组进驻巡查的东风，对中心的各项工作进行全面“体检”和“会诊”。县委第二巡查组于8月11日至11月11日对我中心进行巡查，中心党支部把诚恳接受巡察检查与学习贯彻落实新时代中国特色社会主义重要思想紧密结合起来，积极进行未巡先改，边查边改和巡视整改，到目前为止，已完成畜禽粪污无害化处理和养殖业燃煤锅炉取缔、乡村振兴培育畜牧产业集群基地建设、党员关系、党费收缴、账务清欠六项整改任务，其它整改任务中心党支部正在全力加快落实中。

二、畜牧业整体运行平稳，产品产值位居全市前列。

在全县畜牧人的努力下，今年全县畜牧业经济运行平稳，据统计年报，今年全县生猪存栏8.68万头，出栏15.45万头；牛存栏5.95万头，出栏9.56万头，奶牛存栏2.19万头；肉牛、奶牛存栏名列全市前列；羊存栏16.6万只，出栏15.4万只。蛋鸡存栏200万只，肉鸡存栏99万只，出栏454万只，奶产量80735吨，禽蛋产量27978吨，肉类产量40564吨，畜产品综合产量149277吨。畜牧业生产整体平稳，稳中有增，猪饲养量比去年增长4.3%，羊饲养量比去年增长6.6%，鸡饲养量比去年增长10.8%，禽蛋产量增长21.6%。畜牧业总产值达35亿元。

到今年年底，我县标准化肉牛养殖场发展到65个，奶牛养殖龙头企业6个，生猪标准化育肥场发展到87个，饲养量在5000只以上的蛋鸡养殖场37个，10000只以上的肉鸡养殖场22个，100只以上的肉羊养殖场321个。

三、项目建设推动规模养殖发展，助力“五地一产”入市改革和乡村振兴。

今年我中心把规模养殖发展作为作为落实省委“四为四高两同步”总体思路要求，推进“五地一产”入市改革和乡村振兴的重要举措，以项目建设为抓手，合理利用上级各类扶持资金735万元，扶持龙头企业投入“五地一产”入市改革，充分利用非承包耕地、荒地等可以列入“五地一产”类型的土地发展规模养殖业，今年集中利用非承包耕地、荒地等可以列入“五地一产”类型的土地近800亩，新建成标准化猪场5个，增加仔猪生产能力2.5万头，育肥猪3.5万头。新建成肉鸡场2个，新增肉鸡出栏250万只。扩建3万只以上蛋鸡场五个，新增蛋鸡存栏20万只。新建200头以上肉牛标准养殖场五个，增加肉牛出栏1500头。新建出栏5000只肉羊标准化养殖场一个。出栏百万只的肉鸡场、出栏两万头的生猪养殖场是迄今为止我县规模最大、标准化程度最高的养殖企业。另外，今年内蒙优然牧业已与县政府签订战略合作协议，在北左村规划土地500亩，将于近期启动存栏达5000头的奶牛标准化养殖场建设项目。我县的畜牧业作为联结土地、林业、劳动力等各种生产要素的中间环节，在“五地一产”入市改革、激活农村资源、促进乡村振兴中发挥出了明显的示范和带动效应。

三、重大动物疫病防控平稳,为产业发展保驾护航。

今年我中心继续按照“政府保密度、部门保质量”的要求，层层落实动物防疫责任制，召开专门会议安排部署全县春秋两季重大动物疫病防控、非洲猪瘟防控工作，保障了畜牧业生产的安全发展。

全县秋季动物强制免疫O型口蹄疫猪54497头，羊104576只，牛26245头，牛A型口蹄疫17744头，高致病性禽流感230万羽，高致病性猪蓝耳病26040头，猪瘟47621头，鸡新城疫免疫152万羽，小反刍兽疫免疫147842只，羊布病免疫63883只，免疫密度均为100%。在集中免疫的同时，对新补栏畜禽及时进行了补免。持续开展动物重大疫病免疫抗体监测工作，全年监测鸡新城疫375份，羊口蹄疫40份，猪瘟、猪口蹄疫共182份，牛O型口蹄疫237份。监测结果显示，抗体水平总体达标。

四、新思路新措施抓出动物卫生监督工作新面貌。

今年我中心在全县实施了动物卫生监管体系和责任区域的网格化管理，并严格规范动物检疫电子化出证，保证了检疫证明的规范化、合理化。实行出栏动物与“瘦肉精”同步检测，免疫与检疫相互促进、紧密结合。同时，检疫申报与无害化处理补助挂钩，对不主动申报检疫的场户不予补助。定期对全县的生鲜乳收购站进行检查，全年对全县的6家生鲜乳收购站进行 卫生及安全检查30余次，产地检疫共计出检450余次，检疫生猪 17430头，肉牛 4866头，肉鸡484.3万只，规模化养殖场（区）的产地检疫率达到100%。生猪屠宰检疫11702头，出栏鸡屠宰检疫109万只；配合县审批局发放《动物防疫条件合格证》47个，《生鲜乳收购证》4个，《生鲜乳运输车辆准运证》5户。开展生鲜乳质量安全抽检工作2次，共计抽样34批次，未出现质量安全问题。全面开展了瘦肉精抽检和非洲猪瘟自检工作，推行无“瘦肉精”等违法添加物承诺制，签定《无“瘦肉精”等违法添加物承诺书》，经销商、屠宰记凭承诺书申报屠宰检疫，并由驻场官方兽医核对承诺书的真实性，屠宰生猪的检疫率、病害生猪及其产品的无害化处理率、出厂生猪产品持证率全部实现了100%。

五、畜产品质量安全和安全生产常抓不懈。

在病死动物无害化处理工作上，今年对中宁、泰和昌两个屠宰企业完成了升级改造和审核换证工作，配备了非洲猪瘟自检设备，落实了周报制度，更新了无害化处理池等无害化处理设施设备。

在安全生产上，对两个屠宰企业存在的安全隐患进行了整改。泰和昌畜禽有限公司完成了车间改造，加装了消毒安全通道，并配合疾控中心对两个屠宰厂所有员工进行了核酸检测，从方方面面保障了百姓吃上放心肉。

六、畜禽粪污治理和资源化利用健康发展。

今年我县以汾河、昌源河、乌马河流域为重点，加强政策扶持、技术推广力度和措施保障力度，认真对标对表解决养殖场粪污处理和资源化利用，利用中央财政资金400万元，共建成堆粪场1380立方米，化粪池24560立方米，清粪机4套，粪污收集坑道5200立方米。金昌源科技养殖有限公司正在建设粪污集中处理中心一座。该中心投产后，年可集中处理畜禽粪污2万吨。

与此同时，今年我中心继续强力推动粮改饲发展，今年对33个备案的正规养殖企业经过实地验收，按照每吨45元的标准给以青贮补贴，共发放补贴176.3万元。全县收贮总量7万吨，比去年增长6%。

在近年来我中心的不懈努力下，通过畜禽粪污治理和资源化利用与粮改饲相结合，我县的畜牧业正在向着环境友好、生态立体、绿色健康的方向稳步发展。

七、规模化、特色化产业扶贫强力有序推进。

今年我县实施了古县镇北岗头蛋鸡项目、里村苏芝勇肉牛养殖项目、半沟柳晓文蜜蜂养殖项目、马毓玺奶牛托养等六大财政专项扶贫项目，利用扶贫资金1100余万元，扶持古县镇北岗头村建成3万只标准化蛋鸡养殖场一座，半沟柳晓文蜜蜂养殖项目和乡之韵乡村文化旅游发展有限公司的乡村蜜蜂养殖项目增加蜜蜂养殖2000箱。产业扶贫资金收益55万元，这些资金带动了周边贫困户的养殖业发展，促进了脱贫致富。而且通过蜜蜂养殖的发展，实现了养殖业与果业的产业融合，提高了大农业的经济效益和生态效益。我县规模化、特色化的产业扶贫，有力地推动了我县的脱贫攻坚任务“六个精准”、“五个一批”目标的实现。

八、全面摸底排查畜牧专业合作社。

按照晋中市畜牧兽医局、县委县政府关于农民合作社突出问题专项治理相关会议精神，我中心在全县全面开展畜牧专业合作社摸底排查工作，先后出动三百人次对我中心治理的259个合作社进行了集中摸底排查整改工作，今年共注销57户，已公示41家，已规范的27家，中心对2007年以来共59个享受财政补助项目的合作社（包含9个合作示范社）进行入户检查，建立享受财政资金情况台账。对有生产经营活动、运行不规范的合作社，通过开展有针对性的法律政策宣传，指导其对照法律法规，逐步完善了管理制度，规范办社。

九、世行贷款清收。

根据县政府安排，我中心组织世行贷款小规模肉牛发展项目农户贷款清收工作组，深入全县的七个乡镇、39个村的85个农户中，截至十二月份，农户签订还款承诺书28份，已还款30.7万元。

十、突出“两个责任”，加强意识形态责任制落实。

今年，我中心党支部在县委县政府的坚强领导和县委巡视组的巡视鞭策下，更进一步加强了机关的作风建设和廉政建设，中心党支部严格执行“三会一课”和主题党日制度，加强警示教育、排查问题和不足，剖析原因，举一反三，大力营造风清气正的工作环境，把全面从严治党落实到了每名党员、每名职工，层层签订了《党风廉政建设责任书》，将党风廉政建设工作指标完成情况纳入全年工作考核。深入宣传教育，组织专题学习，提升了班子成员和党员干部的廉政意识。在意识形态工作责任落实上，中心党支部把做好政治理论的宣传教育与加强畜牧业法制宣传教育紧密结合起来，与干部职工、养殖户谈心交流、讨论，使行业内意识形态的宣传教育工作有了一定进步。中心党支部牢固树立群众观点，模范践行全心全意为人民服务的宗旨，始终保持同养殖企业、广大养殖户的紧密联系；在做好宣传、服务、团结养殖户工作，深入基层、深入产业一线，切实解决好养殖户最关心、最直接、最现实的利益问题上有了一定突破，尤其在摸排整顿合作社、燃煤锅炉取缔等难点问题上着力化解了矛盾，为做好行业内的意识形态工作奠定了良好的群众基础和社会基础。

2021年工作重点：

一、加强全面从严治党，园满完成巡查整改任务，进一步改善机关的政治生态。

2021年，畜牧兽医服务中心要持续深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想。用新发展理念指导畜牧兽医工作，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，切实深化认识，提高政治站位，全面落实中央、省市县委决策部署，把学习贯彻落实重要论述作为最重要的政治任务抓紧抓实。要早日圆满完成巡查整改任务，有效提升管党治党责任意识，提升政治洗礼和政治锤炼意识，加强党风廉政建设责任制和意识形态责任制落实，聚焦主责主业，履行好“优供给、强安全、保生态”职能责任，促进畜牧业进一步提档升级。

二、深入推进标准化规模养殖，提升标准化养殖水平。继续加大生猪、奶牛、肉牛肉羊、家禽标准化规模养殖场、养殖小区建设，提高标准化水平，强化畜禽防疫和安全监管，达到畜禽良种化、养殖设施化、生产规范化、防疫制度化、粪污处理无害化和监管常态化。

三、全面推进畜禽粪污资源化利用。加快粪污处理设施改造，完成32个规模化养殖场畜禽粪污处理设施建设任务。政策引导，资金支持，集中扶持规模养殖场标准化改造和粪污资源化利用，树立标杆企业，带动全县向标准化规模养殖、生态立体养殖发展。

四、继续完善基础体系建设，确保三个“安全”。加强动物防疫体系建设，提升疫病防控能力。畜产品质量安全继续实行网格化监管，加大病死畜禽无害化处理力度。强化畜牧业安全生产监管，努力消除安全隐患。完善检验检测体系，提高检测化验能力。扎实做好非洲猪瘟防控工作，加强防控排查力度，继续对辖区内所有养猪场（户）进行全覆盖摸底和非洲猪瘟排查。扎实做好检疫监管，进一步加强检疫监管，严防疫情传入。

五、继续推动畜牧业转型升级发展。坚持“绿色畜牧，融合发展”，依托南志标院士工作站，加快科技创新，推动产业升级；依托土鸡等养殖，助力脱贫攻坚；全力抓好养殖场环保工程，重点开展粪污、病死畜禽无害化治理，推动全县畜牧业绿色、健康、持续发展。

生殖中心实习个人总结篇（2）

一、政治思想

参加工作以来，本人通过专业知识以及思想政治理论学习，不断提高理论知识基础和业务知识素养，坚持始终把加强理论学习、提高理论素养放在首位，始终把加强学习作为不断强化自身修养和提高政策理论水平、能力水平的重要手段。坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，做到无私奉献的工作理念，深度磨练自己、塑造自己，立言、立行、立身。在做好畜牧兽医站的本职工作同时，深入挖掘个人职业潜力，创新思想政治工作，在实际工作中坚持“以服务为核心”的思想主旨，牢固树立科学发展观，在团队凝心聚力的思想之下，充分调动自身工作积极性和主动性，取得了较好的思想政治工作成果。

在日常工作中，本人除了不断提升自己的兽医职业道德以外，还加强树立以全心全意为养殖户服务的思想。在担任畜牧兽医站工作任站长期间，在主持畜牧兽医站的全面工作中积极引导全站工作人员认真、踏实开展畜禽防疫、疫情监测、新技术推广及防病治病等工作，始终坚持以“最大限度减少养殖户损失”为服务目标，严格执行相关标准，做到严谨、科学的开展动物防疫、检疫及疫情治疗工作。同时，在日常工作中，我始终牢记自己的职责，找准自己的定位，做到了办事不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下压，责任不躲避、不推诿。发挥好决策参谋、调查研究、综合协调、督查督办“四大职能”，真正做到了上下级称心、全体同事顺心。用自己对畜牧兽医事业的热爱和忠诚以及出色的表现，来赢得领导与同事们的信任。

二、业务工作

本人工作十多年来，把自己所学的专业知识与工作实际相结合，努力为养殖户做好畜禽防疫、检疫、监测及防病治病工作。在防疫工作中，按照自己所学到的相关理论知识及县主管局对防疫工作的实际要求，扎实做好防疫工作，认真做到免疫有效。在畜禽防病治病工作中，我一向虚心请教、不耻下问，把所学到的知识进行认真分析总结，使我在这一方面积累了丰富的知识和实践技能。对于XX乡范围内需要就医的养殖户，我一直以来都是随叫随到，不推托，不势利，走村串户，认真为养殖户做好防病治病工作。

在养殖新技术推广方面，我长期以来尽心尽力为养殖户做好推广和宣传工作，有效提高了群从养殖的积极性。在我的引导下，目前XX乡的生猪养殖规模已经达到*****万头，土鸡养护规模达到*****万只，牛养殖规模达到*****万头等等。与此同时，为了有效预防各种疫情对养殖产生的影响，在工作中充分利用每次机会向养殖户宣传疫病防控和养殖技术等方面的知识与技术，以此获得了全乡养殖户的好评及上级主管部门的肯定。

截止2013年年底，XX乡新增规模养殖护*****户，生猪出栏量达到****万头，家禽（鸡、鸭、鹅）产蛋率**万个，与去年相比增长率分别达到***%、***%、***%。从相关统计数据来看，我乡的畜牧业发展规模已经进入到全县前列水平。同时，经过多年不断的临床总结分析，我探讨出治疗畜禽疑难病的常用方法，并在治疗过程中不断优化，尽量减少治疗费用，提高治疗效果，减少养殖户的经济损失，提升养殖经济效益。

生殖中心实习个人总结篇（3）

局党组织行政班子和机关党组织把加强学习型党组织建设和认真组织党组中心组理论学习，一明确指导思想。通过学习。作为新时期领导干部在职学习、加强理论修养的一种行之有效的重要形式，作为提高党员和领导干部职工政策水平、理论水平、决策水平和工作水平的重要途径。年初拟定《建设学习型党组织的实施意见》和《度中心组理论学习安排意见》就明确了今年理论学习和加强学习型党组织建设的指导思想，即：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，认真学习贯彻党的十七届四中全会、中央经济工作会议、中央农村工作会议和省委九届七次全会市委六届六次全会精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以建设学习型领导班子、创建学习型党组织、争当学习型党员，全面提高党员、干部的思想理论素质和科学文化素养为基本目标，全面系统学习和掌握中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系，弘扬理论联系实际的马克思主义学风，不断提高学习能力，带动全市学习型党组织建设，为推进“两个加快”促进畜牧经济加快发展、科学发展、又好又快发展以及社会主义精神文明建设、民主法制建设提供理论支撑，为推进“两个加快”和建设西部经济强市提供强大的政治动力、智力支持和组织保证。

坚持中心组理论学习，二明确了建设学习型党组织和理论学习具体目的和要求。一是通过加强学习型党组织建设。积极指导工作。坚持把理论学习作为社会实践提供指南不是给自己装面子，而以科学的理论指导工作。基于这样的要求，局党组中心组突出结合思想实际本职工作和畜牧行业特点，学用结合，学以致用。为了弘扬理论联系实际的学风，提高党员和干部职工的实际工作能力，局要求每个“责任单位”每年至少有1-2篇调研报告，做到自己调查，自己撰写有情况、有分析、有见解的调研报告。二是通过加强理论学习，进一步提高理论水平。通过创建活动，加强理论学习，积极发挥领导干部的示范作用，不断增强班子成员的政治理论修养和科学文化素质，不断提高驾驭复杂局面、引领经济社会发展的能力。面对我市现代畜牧业提质增速的建设目标任务，用科学发展观指导全市畜牧工作以及新的形势对党组织和县科两级领导干部提出的更高要求，需要不断更新内容，拓宽视野。通过学习，做到理论联系实际，使注重调查研究和解决实际问题的学风得到更好发扬，使理论学习转化为实践成果的水平有新的提高，根据新形势新任务新要求，围绕本单位实际，局党组中心组成员中的领导干部坚持做到先行一步，以自身实际行动带动和影响一般党员干部，坚持带头讲学，带头宣讲，交流学习经验和学习成果，提高干部职工的学习积极性，取得很好的学习效果。三是通过加强理论学习，进一步增进团结。通过理论学习使县科两级干部增强了大局意识，明确了顾全大局、加强团结的必要性和重要性，自觉为队伍团结树立旗帜。通过理论学习，规范个人的言论和行动，促成领导班子乃至全体干部职工的团结和统一，各项工作中做到目标明确、步调一致。

二、强化组织保障。

坚持加强对学习型党组织和学习型干部职工队伍建设的组织领导。提高对建设学习型党组织、学习型领导班子、加强干部队伍思想政治建设和理论学习的重要性认识的基础上强化相关组织措施的落实。一是突出“班长抓班子、班子带队伍、队伍促发展”作用。切实把建设学习型党组织建设摆在首位，年内。狠抓了政治理论学习工作，促进提高党员领导干部的政治思想素质和道德水准。二是成立本局创建学习型党组织活动领导小组。全面负责本单位的创建学习型党组织活动和局党组中心组的学习，定期研究、布置、协调、指导、督促单位理论学习。领导小组下设办公室办公室设在局党总支负责局机关创建活动的组织指导、督促检查及日常工作。三是进一步完善有关的学习制度。不断健全完善学习型机关创建活动中形成的各种学习制度，总结成功的经验和做法，建立科学、合理的学习绩效评价体系和考评奖惩制度。建立健全学习制度。建立健全和严格执行党内各项学习制度，完善理论中心组学习制度、领导干部带头学习制度和党员干部理论学习制度，健全“”民主生活会、党员干部培训、主题教育等制度，建立党支部党员读书会和学习交流会制度。建立党员个人自学制度，鼓励党员认真制订个人学习计划，积极开展自学活动，党员队伍中形成良好的学习风气。建立健全述学评学考核激励机制，明确考评办法和表彰奖励办法，奖励先进，鞭策落后。建立健全人才培养和干部使用机制，把学习情况与党员干部考核、党员民主评议结合起来，作为评先评优、职级晋升、提拔使用的重要依据。四是明确了全年学习的计划和重点学习内容。拟定有关的工作方案，明确学习的方式方法。局中心组学习计划，决定每个季度至少进行一次集中学习，每次学习为期三天，全年共学习了12天。每次学习前，认真结合上级要求个实际，确定学习主题、学习内容，每次都制作了学习安排表，编发了学习资料，提出了学习要求和注意事项，并提前将学习时间和学习安排印发给每个参加中心组学习的人员，以便妥善安排工作，确保按时参加学习。同时要求中心组成员要作好学习笔记和撰写学习心得体会，全年学习笔记及学习心得不得少于12篇。明确学习重点及要求，为保证学习取得实效，坚持定期检查学习笔记和撰写学习心得体会。促进不断提高中心组学习质量。每名县、科级领导干部在党组民主生活会上和年终述职时述学并接受民主评议。

三、联系实际选择学习内容。

生殖中心实习个人总结篇（4）

特种动物养殖是一门综合性很强的专业课，包括毛皮动物养殖、肉用犬养殖、鹿养殖、珍禽养殖，是营养、繁殖、遗传育种、疫病防治等学科的理论知识和基本技能在该门课中的具体应用，培养学生具有现场指导和实际操作能力。

教师设计项目的初衷应该是解决社会的需要，在设计学生学习场景的时候要充分考虑到学生未来的职业走向，让学生工作后将会遇到的需要处理的问题在学校中就可以得到接触和锻炼，并且使学生做到学以致用，锻炼学生用所学知识解决实际问题的能力，要做到在日常教学中就把理论和实际充分地结合起来，把学生身上所存在的潜能最大化地发掘出来同时将学生解决实际问题的能力培养起来。

一、 制定项目

在现实教学中，可以把特种动物养殖部分进行分解，划分为若干项目：例如，项目一为毛皮动物的养殖；项目二为獭兔的养殖；项目二为肉用犬的养殖；项目四为珍禽的养殖；项目五为鹿的养殖。可以分别给每个项目设定对应的学习背景，在制定项目之间要和养殖企业做好深入的沟通，做到项目的内容要为养殖企业的专业需要和学生未来的职业岗位所服务。

二、 精心设计讲义

在编制项目和设计之前要做好预实验，预实验是上述两项工作的基础。

下面就采用珍禽的养殖作为案列，来阐述项目教学法讲义。学习情境的名称为珍禽养殖场的建立，子情境的名称如何对珍禽养殖场进行选址及内部布局。学习目标：学习并掌握如何对珍禽养殖场进行场址的选择；掌握珍禽养殖场建设的方法；掌握珍禽养殖场棚舍的建造方法。工作任务：观察珍禽养殖场地形、地势、本文由论文联盟收集整理土壤及水源条件；对周边的饲料资源情况及交通情况进行调查；观察珍禽养殖场饲养区、经营管理区、生活区的划分。具体内容：珍禽养殖场如何进行选址和布置（教师现场教学1学时）；合理改变外界环境因素对珍禽的作用（教师现场教学1学时）；学习典型珍禽的生活习性（观看教学光碟2学时）。教学资源：多媒体教室、教材、珍禽养殖场、学习指南、题库、网上资源。评价内容：知识评价（珍禽养殖场场址选择的原则；饲养区、经营管理区、生活区的排列规律；各种珍禽舍的规格；珍禽的种类、性别和饲养方式不同造成运动场地的差异）。

四、对学生学习效果的评价

学生学习效果的评价具有多元性，主要表现为评价方式、标准和主体的多元性。在评价方式上，项目教学法考核学生是否掌握书本知识已经不是单纯靠笔试与口试的方式，而是强调把学生对项目的完成情况纳入其中，在项目的进行中，要时刻对学生的进程进行关注，监督是否按照事先预定的程序进行操作，对过程中出现的问题能否进行有效的解决，以此来衡量学生的知识创新能力和运行理论知识解决实际问的能力。在评价标准上，要对绝对评价进行灵活的运用，采用动态机制评定，评价的依据是学生的学习是否达到项目学习的日常要求，不能只关注最后的结果，而是要转变以往的旧思想，把评价的重心放在过程的实施当中，要时刻关注项目教学中学生是否有进步的趋势。在评价主体上，要充分发挥学生的主动性，鼓励学生自己对个人的学习成果进行客观地评价，同时也要倡导学生之间进行相互评价，通过这样的手段促进学生对自身进行学习效果方面的反思。

五、 总结与反思

5.1效果

项目教学法在教学方法中是卓有成效的一种，它对以往的传统教学模式进行了大胆改革和创新，让学生以解决实际问题的途径来熟记所学的理论知识，可以让学生在学习中提高自身的主动性和积极性，让学生在这种教学法下，可以大幅度地提高实际操作的能力和解决问题的能力，反过来看，教师在教学过程中做到了教学相长，在为学生设计和解决问题的同时，自身的业务水平也相应得到了提高。在整个教学过程中，既要体现出教师在教学活动中的主导作用又要让学生的主动性充分发挥出来，始终贯彻职业教育中“以能力为本”的目标，使课堂教学的质量和效益得到大幅度的提高。要把项目设计成所有师生共同完成的项目，师生共同进步。

5.2反思

在建立项目活动团体的时候做到从实际出发，分析好项目的具体特点，然后安排项目是由学生个人完成还是团体合作完成。针对性相对较单一的项目，适宜学生独立完成；涉及范围广、技术难度大的项目，可以采用分组合作的形式完成。分组学习时，小组成员要互相共享所需的资料，甚至可以全班共享资源。要为学生小组创设交流的场景和情境，让学生们在解决问题时各抒己见，通过协商解决问题，因为群体的智慧一旦被共享就会产生知识的互补，对学生的发展极为有利。

生殖中心实习个人总结篇（5）

（一）明确指导思想。通过学习，我局党组织行政班子和机关党组织把加强学习型党组织建设和认真组织党组中心组理论学习，是作为新时期领导干部在职学习、加强理论修养的一种行之有效的重要形式，作为提高党员和领导干部职工政策水平、理论水平、决策水平和工作水平的重要途径。年初拟定《建设学习型党组织的实施意见》和《20__年度中心组理论学习安排意见》就明确了今年理论学习和加强学习型党组织建设的指导思想，即： 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，认真学习贯彻党的十七届四中全会、中央经济工作会议、中央农村工作会议和省委九届七次全会市委六届六次全会精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以建设学习型领导班子、创建学习型党组织、争当学习型党员，全面提高党员、干部的思想理论素质和科学文化素养为基本目标，全面系统学习和掌握中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系，弘扬理论联系实际的马克思主义学风，不断提高学习能力，带动全市学习型党组织建设，为推进“两个加快”，促进畜牧经济加快发展、科学发展、又好又快发展以及社会主义精神文明建设、民主法制建设提供理论支撑，为推进“两个加快”和建设西部经济强市提供强大的政治动力、智力支持和组织保证。

（二）明确了建设学习型党组织和理论学习具体目的和要求。一是通过加强学习型党组织建设，坚持中心组理论学习，积极指导工作。坚持把理论学习作为社会实践提供指南不是给自己装面子，而以科学的理论指导工作。基于这样的要求，局党组中心组突出结合思想实际本职工作和畜牧行业特点，学用结合，学以致用。为了弘扬理论联系实际的学风，提高党员和干部职工的实际工作能力，我局要求每个“责任单位”每年至少有1-2篇调研报告，做到自己调查，自己撰写有情况、有分析、有见解的调研报告。二是通过加强理论学习，进一步提高理论水平。通过创建活动，加强理论学习，积极发挥领导干部的示范作用，不断增强班子成员的政治理论修养和科学文化素质，不断提高驾驭复杂局面、引领经济社会发展的能力。面对我市现代畜牧业提质增速的建设目标任务，用科学发展观指导全市畜牧工作以及新的形势对党组织和县科两级领导干部提出的更高要求，需要不断更新内容，拓宽视野。通过学习，做到理论联系实际，使注重调查研究和解决实际问题的学风得到更好发扬，使理论学习转化为实践成果的水平有新的提高，根据新形势新任务新要求，围绕本单位实际，局党组中心组成员中的领导干部坚持做到先行一步，以自身实际行动带动和影响一般党员干部，坚持带头讲学，带头宣讲，交流学习经验和学习成果，提高干部职工的学习积极性，取得很好的学习效果。三是通过加强理论学习，进一步增进团结。通过理论学习使县科两级干部增强了大局意识，明确了顾全大局、加强团结的必要性和重要性，自觉为队伍团结树立旗帜。通过理论学习，规范个人的言论和行动，促成领导班子乃至全体干部职工的团结和统一，在各项工作中做到目标明确、步调一致。

二、强化组织保障，建立健全相关制度

年内，坚持加强对学习型党组织和学习型干部职工队伍建设的组织领导。在提高对建设学习型党组织、学习型领导班子、加强干部队伍思想政治建设和理论学习的重要性认识的基础上强化相关组织措施的落实。一是突出“班长抓班子、班子带队伍、队伍促发展”的作用。切实把建设学习型党组织建设摆在了首位，狠抓了政治理论学习工作，促进提高党员领导干部的政治思想素质和道德水准。二是成立本局创建学习型党组织活动领导小组。全面负责本单位的创建学习型党组织活动和局党组中心组的学习，定期研究、布置、协调、指导、督促单位理论学习。领导小组下设办公室（办公室设在局党总支），负责局机关创建活动的组织指导、督促检查及日常工作。三是进一步完善有关的学习制度。不断健全完善学习型机关创建活动中形成的各种学习制度，总结成功的经验和做法，建立科学、合理的学习绩效评价体系和考评奖惩制度。建立健全学习制度。建立健全和严格执行党内各项学习制度，完善理论中心组学习制度、领导干部带头学习制度

和党员干部理论学习制度，健全“”、民主生活会、党员干部培训、主题教育等制度，建立党支部党员读书会和学习交流会制度。建立党员个人自学制度，鼓励党员认真制订个人学习计划，积极开展自学活动，在党员队伍中形成良好的学习风气。建立健全述学评学考核激励机制，明确考评办法和表彰奖励办法，奖励先进，鞭策落后。建立健全人才培养和干部使用机制，把学习情况与党员干部考核、党员民主评议结合起来，作为评先评优、职级晋升、提拔使用的重要依据。四是明确了全年学习的计划和重点学习内容。拟定有关的工作方案，明确学习的方式方法。局中心组学习计划，决定每个季度至少进行一次集中学习，每次学习为期三天，全年共学习了12天。在每次学习前，认真结合上级要求个实际，确定学习主题、学习内容，每次都制作了学习安排表，编发了学习资料，提出了学习要求和注意事项，并提前将学习时间和学习安排印发给每个参加中心组学习的人员，以便妥善安排工作，确保按时参加学习。同时要求中心组成员要作好学习笔记和撰写学习心得体会，全年学习笔记及学习心得不得少于12篇。明确学习重点及要求，为保证学习取得实效，坚持定期检查学习笔记和撰写学习心得体会。促进不断提高中心组学习质量。每名县、科级领导干部在党组民主生活会上和年终述职时述学并接受民主评议。三、联系实际选择学习内容，注重学用结合

今年以来，我局坚持理论联系实际，根据上级要求，结合本局本系统党务政务中心工作，积极组织展领导干部和党员的学习，认认真真地开展了每一次的中心组学习，使学习活动既内容丰富，又富有实效。学习中，领导带头落实了学习计划，坚持集体学习和自学相结合，政治理论和业务知识学习相结合，全面系统地进行学习。一是坚持学习中国特色社会主义理论体系内容。做到深学理论，把握精髓。今年的理论学习中，把深入学习马克思列宁主义、思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，深入学习党的路线方针政策、国家法律法规和党的历史，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。认真学习了《对中国近现代百年历史进程的思考》、《理性看待资本主义》、《划清马克思主义和反马克思主义的界限》、《人民当家作主是中国特色社会主义民主的本质和核心》、《中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限》等学习文章和资料。二是继续深入学习实践科学发展观。认真学习了同志在学习实践科学发展观总结大会的讲话精神等有关文章和精神，认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，进一步准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对统领全局工作提出的新要求，不断推动本局本系统学习实践向深度和广度发展，更自觉地用科学发展观统领工作全局。三是学习践行社会主义核心价值体系内容。广泛开展了社会主义核心价值体系学习教育，引导党员和干部职工结合政风行风建设“创先争优”，加强党性修养，坚定理想信念等，把社会主义核心价值体系融入到党员干部日常工作学习生活中。组织学习了《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》及其“52个不准”释议及中共中央关于《进一步从严管理干部的通知》、中纪委印发用公款出国（境）旅游及相关违纪行为适用《中国共产党纪律处分条例》若干问题的解释并就有关问题答记者问、《领导干部要树立正确的权力观事业观》、《论领导干部从政道德修养》等，进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线，始终保持政治上坚定，理论上清醒，加强思想道德和党的优良传统教育，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。四是坚持深入开展学习党的十六大以来的路线方针政策的学习内容。尤其要深入学习好党的十七大和十七届四中、五中全会精神，学习中、省、市委的重大决策部署，中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议公报、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》、同志关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划建议的说明、市委召开常委（扩大）会议学习传达省委九届八次全体会议精神深入学习中纪委十七届五次全会公报等，深刻领会和掌握中、省、市委推进“两个加快”、建西部经济强市等决策部署的主要内容和目标任务，使广大党员干部进一步明确当前的工作重点，把思想和行动切实统一到中央、省委和市委的决策部署上来。五是学习党史、、党规和党务知识内容。使广大党员切实增强党员意识、执政意识和责任意识，深刻理解对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，进一步坚定马克思主义信仰和社会主义信念，切实增强执行、党规党纪的自觉性。学习了《关于在基层党组织和党员中开展创先争优活动的实施意见》、市委《关于认真学习贯彻同志重要讲话精神进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展的意见》、《走进延安，追问责任与使命》、《中央办公厅关于推进学习型党组织建设的意见》、《先进和优秀是共产党人的特征和追求》、《为官当立德》等文选。六是学习掌握专业发展所必需的各方面知识内容。紧扣时展脉搏和现代畜牧业发展的需要，学习现代化建设和现代畜牧业发展所需要的畜牧专业知识、畜牧

生殖中心实习个人总结篇（6）

近年来，受婚育年龄推后、环境污染、不良生活习惯等社会因素的影响，我国不孕症发病率逐年升高，亟需高素质的生殖医学专业技术人员。作为一门涉及胚胎学、发育生物学、细胞生物学、遗传学、妇产科学、男科学等多门学科的综合科学，目前设置专门生殖医学学位授权点的机构并不多，大多仍是作为妇产科学下属的一个专业方向。而原有的妇产科学教学方法并不完全适用于生殖医学人才的培养，如何更好的培养生殖医学专业技术人员是目前生殖医学教学的难点。

不同于一般的传统学科，人类辅助生殖技术（assisted reproductive technology， ART）在临床的应用为医学伦理学带来了新的内容和挑战。为促进ART在临床不孕症治疗中的规范化应用，国家相关管理部门于2001年颁布了《人类辅助生殖技术管理办法》，其中《实施人类辅助生殖技术的伦理原则》（文中简称原则）作为一个独立的文件单独公布，着重强调了医学伦理学在不孕症治疗临床实践中的重要性。我科从2013年开始尝试在培养生殖医学研究生时，增加生殖医学伦理相关教学内容，并通过问卷调查对教学效果进行评估。以下简单阐述我们的教学方法及教学体会，以期为促进生殖医学教学改革提供新思路与新方法。

一、 教学方法

（1）科室教学小组根据《原则》指导精神制定教学内容。（2）授课教师根据已定的教学内容，以多媒体方式向学生讲授生殖医学伦理学的国家相关法律、法规及基础理论知识。（3）列举临床涉及伦理问题的典型病例，引导学生借助所学到的理论知识提出解决问题的方法。（4）教师对学生提出的方案进行点评和总结，进一步向学生讲解如何在临床实践中遵守伦理原则，实现最大化保护患者利益。

二、问卷调查方法

采取不记名方式对我科2013-2015级14名生殖医学研究生进行问卷调查，评估教学效果。问卷内容由科室教学小组依据教学目的设计，包括选择题15题，简答题1题。内容主要涉及生殖医学伦理学教学的必要性、教学方法、授课形式及对生殖医学伦理学教学的建议。

三、调查结果及我们的教学心得

1.开展生殖医学伦理学教学的必要性

加强医学生医学伦理学教育，提高其职业素养是目前医学教育的共识。但是作为一门发展迅速的新兴临床三级学科，生殖医学伦理学属于更专业的范畴。我们的调查问卷显示，尽管研究生们大多知道医学伦理学，但是在没有接受生殖医学专业培训时，基本是不了解什么是生殖医学伦理学的。而通过生殖医学伦理学授课，学生们对学习生殖医学伦理学的必要性有了更深入的理解。在回答“通过此课程的学习，您认为在生殖医学教学中有必要增加生殖医学伦理学课程吗”这一问题时，14份问卷均选择了十分有必要。并认为通过我们定期的生殖医学伦理学授课，有助于“在以后的工作中会更注意同患者做好充分沟通工作”（92.86%），“增加自己的责任感”（71.43%），“保护患者的隐私”（71.43%），“有助于学习专业技术知识”（50%）。

“提高人群生殖健康水平，改善出生人口素质”一直是我国的一项基本国策。而生殖医学的特殊性在于临床医师及临床胚胎学家是直接对人类胚胎进行操作，并且这些胚胎将会移植入母体子宫，经历发育、生长、分娩，最终成长为一个正常人。我们的每一个不经意的细微操作，都有可能产生无法挽回的后果，给患者家庭带来终身的伤痛。生殖医学工作者不仅要有精湛的专业技术，更要重视医学伦理学素质的培养。在日常医疗实践中，应严格遵守国家相关法律、法规，切实为不孕症患者服务，促进我国生殖健康的发展。因此，生殖医学高层次的人才在进入临床工作前，接受系统生殖医学伦理学教育是非常有必要的。

2.生殖医学伦理学教学方法与教学效果

临床教学的一大困难在于，为了更好的将宝贵的临床工作经验传授给学生，授课老师主要以临床医师为主，而临床医师的主要工作重心在临床医疗，相比专业的授课老师，在讲课技巧、授课水平上还有一定差距。如何活跃课堂气氛，引起学生兴趣，调动其主动学习的积极性，一直是困扰我们的难题。尤其生殖医学伦理学授课内容涉及较多国家相关法律、法规，也在一定程度上增加了授课困难。为了提高教学效果，在此次教学中，我们通过列举临床涉及伦理问题的典型病例，首先由学生借助所学到的理论知识主动提出解决问题的方法，再由教师对学生提出的方案进行点评和总结。调查结果显示，92.86%学生对目前采用的授课形式满意；71.43%的学生认为老师的授课水平较高；92.86%学生认为生殖医学伦理学课程对其有帮助，其中50%的学生认为帮助很大。提示我们此次教学尝试是比较成功的。即使是空洞的伦理法规，只要教学方法得当，也能获得较好的教学效果。

3.生殖医学伦理学教学建议

为了实现更好的教学效果，在此次问卷调查中我们还请学生回答“您对目前的生殖医学伦理学教学还有哪些建议？”。学生们在肯定我们教学成果的同时，也提出了中肯的建议。对这些建议归类、总结后发现，学生们对教学临床实用性的述求比较强烈。医学生以后主要从事临床一线医疗工作，因此学生们非常希望采取理论与实践相结合的方式，尤其多列举临床真实病例，增加案例分析和小组讨论，以帮助他们如果在以后的工作中遇到类似问题该如何处置。另外，对我们的教学方式，64.29%的人建议采用多媒体教学方式，以增加大家的印象。

总之，生殖医学教学的重要性已逐渐引起大家重视。现在已有学者呼吁，为促进生殖医学的健康发展，应设置专门的生殖医学课程，以更好地培养高水平高素质的生殖医学专业人才。伦理学在医学实践中具有重要有意义。医学的本质和目的是为了维护病人的健康，治疗疾病，医学本身含有一种固有的伦理――为病人谋利益，而且许多伦理问题的产生是医学科技发展的结果。ART在治疗不孕症的同时，也使我们面临代孕、供精、捐卵、胚胎冷冻保存等新的伦理问题。生殖医学伦理学教学随着生殖医学本身的不断发展，也将迎来更大挑战。在今后的教学中，我们应该与时俱进，摸索出一套适用于临床的教学方法，为我国生殖医学人才的培养做出贡献。

参考文献

[1]祝辉，周作民，沙家豪等.生殖医学课程设置及教学效果的探讨[J].南京医科大学学报（社会科学版），2005，5（2）：162-164

[2]李质馨，王柳行，任旷等.生殖医学专业课程体系的构建[J].中国医学创新，2014，11（30）：127-129

生殖中心实习个人总结篇（7）

一、教学方法

（1）科室教学小组根据《原则》指导精神制定教学内容。（2）授课教师根据已定的教学内容，以多媒体方式向学生讲授生殖医学伦理学的国家相关法律、法规及基础理论知识。（3）列举临床涉及伦理问题的典型病例，引导学生借助所学到的理论知识提出解决问题的方法。（4）教师对学生提出的方案进行点评和总结，进一步向学生讲解如何在临床实践中遵守伦理原则，实现最大化保护患者利益。

二、问卷调查方法

采取不记名方式对我科2013-2015级14名生殖医学研究生进行问卷调查，评估教学效果。问卷内容由科室教学小组依据教学目的设计，包括选择题15题，简答题1题。内容主要涉及生殖医学伦理学教学的必要性、教学方法、授课形式及对生殖医学伦理学教学的建议。

三、调查结果及我们的教学心得

1.开展生殖医学伦理学教学的必要性

加强医学生医学伦理学教育，提高其职业素养是目前医学教育的共识。但是作为一门发展迅速的新兴临床三级学科，生殖医学伦理学属于更专业的范畴。我们的调查问卷显示，尽管研究生们大多知道医学伦理学，但是在没有接受生殖医学专业培训时，基本是不了解什么是生殖医学伦理学的。而通过生殖医学伦理学授课，学生们对学习生殖医学伦理学的必要性有了更深入的理解。在回答“通过此课程的学习，您认为在生殖医学教学中有必要增加生殖医学伦理学课程吗”这一问题时，14份问卷均选择了十分有必要。并认为通过我们定期的生殖医学伦理学授课，有助于“在以后的工作中会更注意同患者做好充分沟通工作”（92.86%），“增加自己的责任感”（71.43%），“保护患者的隐私”（71.43%），“有助于学习专业技术知识”（50%）。

“提高人群生殖健康水平，改善出生人口素质”一直是我国的一项基本国策。而生殖医学的特殊性在于临床医师及临床胚胎学家是直接对人类胚胎进行操作，并且这些胚胎将会移植入母体子宫，经历发育、生长、分娩，最终成长为一个正常人。我们的每一个不经意的细微操作，都有可能产生无法挽回的后果，给患者家庭带来终身的伤痛。生殖医学工作者不仅要有精湛的专业技术，更要重视医学伦理学素质的培养。在日常医疗实践中，应严格遵守国家相关法律、法规，切实为不孕症患者服务，促进我国生殖健康的发展。因此，生殖医学高层次的人才在进入临床工作前，接受系统生殖医学伦理学教育是非常有必要的。

2.生殖医学伦理学教学方法与教学效果

临床教学的一大困难在于，为了更好的将宝贵的临床工作经验传授给学生，授课老师主要以临床医师为主，而临床医师的主要工作重心在临床医疗，相比专业的授课老师，在讲课技巧、授课水平上还有一定差距。如何活跃课堂气氛，引起学生兴趣，调动其主动学习的积极性，一直是困扰我们的难题。尤其生殖医学伦理学授课内容涉及较多国家相关法律、法规，也在一定程度上增加了授课困难。为了提高教学效果，在此次教学中，我们通过列举临床涉及伦理问题的典型病例，首先由学生借助所学到的理论知识主动提出解决问题的方法，再由教师对学生提出的方案进行点评和总结。调查结果显示，92.86%学生对目前采用的授课形式满意；71.43%的学生认为老师的授课水平较高；92.86%学生认为生殖医学伦理学课程对其有帮助，其中50%的学生认为帮助很大。提示我们此次教学尝试是比较成功的。即使是空洞的伦理法规，只要教学方法得当，也能获得较好的教学效果。

3.生殖医学伦理学教学建议

为了实现更好的教学效果，在此次问卷调查中我们还请学生回答“您对目前的生殖医学伦理学教学还有哪些建议？”。学生们在肯定我们教学成果的同时，也提出了中肯的建议。对这些建议归类、总结后发现，学生们对教学临床实用性的述求比较强烈。医学生以后主要从事临床一线医疗工作，因此学生们非常希望采取理论与实践相结合的方式，尤其多列举临床真实病例，增加案例分析和小组讨论，以帮助他们如果在以后的工作中遇到类似问题该如何处置。另外，对我们的教学方式，64.29%的人建议采用多媒体教学方式，以增加大家的印象。

总之，生殖医学教学的重要性已逐渐引起大家重视。现在已有学者呼吁，为促进生殖医学的健康发展，应设置专门的生殖医学课程，以更好地培养高水平高素质的生殖医学专业人才。伦理学在医学实践中具有重要有意义。医学的本质和目的是为了维护病人的健康，治疗疾病，医学本身含有一种固有的伦理——为病人谋利益，而且许多伦理问题的产生是医学科技发展的结果。ART在治疗不孕症的同时，也使我们面临代孕、供精、捐卵、胚胎冷冻保存等新的伦理问题。生殖医学伦理学教学随着生殖医学本身的不断发展，也将迎来更大挑战。在今后的教学中，我们应该与时俱进，摸索出一套适用于临床的教学方法，为我国生殖医学人才的培养做出贡献。

参考文献

[1]祝辉，周作民，沙家豪等.生殖医学课程设置及教学效果的探讨[J].南京医科大学学报（社会科学版），2005，5（2）：162-164

[2]李质馨，王柳行，任旷等.生殖医学专业课程体系的构建[J].中国医学创新，2014，11（30）：127-129

[3]陈慧芬，腾晓明，蒋超瑛.浅论生殖医学伦理委员会的功能[J].医学与哲学（人文社会医学版），2008，29（7）：45-46

[4]佟晓露，古丽娜·马木别克.医学伦理学教学方式方法的探索[J].中国医学伦理学，2006，19（4）：47-48

生殖中心实习个人总结篇（8）

中图分类号：G40 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2013）04-0022-04

“知识增殖”是借鉴生物学中细胞增殖的有关概念提出来的，主要是指由一个知识引发出若干个有价值的新知识。知识增殖广泛存在于教育实践中，是学习过程的必然产物，应该被广大师生所关注，但在教育实践中，知识增殖却并没有引起充分关注。大家关注的往往是知识的运用价值，即利用知识解答试题和解决生活中的一些问题等，很少去关注知识创新价值，而创新价值却恰恰是知识增殖的重点和关键。知识增殖必然会促使其数量增加，但知识数量增加并不一定是知识增殖的结果，如在学习中，由接受引起的知识积累而导致的数量增加就不属于知识增殖的范畴。知识增殖的内涵是多元的，明晰其内涵对促进知识增殖有重要的促进作用。

一、知识增殖是学习理念

知识增殖是一种学习理念。理念和意识是行为的先导，学习的先进首先表现为理念和意识的先进，而后才是学习行为的先进。知识增殖的学习理念主要包括以下几方面含义：

1.是积极主动的学习理念

学习过程中，学生获得知识不仅仅是课本上提供的，更重要的是利用课本提供的知识作为资源和载体，去发现更多的知识，这是教学的本然，是学习的真谛。真正的学习是发自内心的主动行为，虽然在一定程度上需要教师等外界力量的引领，但内在的积极主动却是最主要的。如果没有学生积极主动的参与，教师教得再好，也不会有好的学习效果。缺少积极主动，对知识的思考和建构就不可能深入，知识只能停留在较低的运用价值层次上，很难上升到增殖的境界。可见，知识增殖是以积极主动为基础的，是一种积极主动的学习理念。

2.是知识升值的学习理念

知识是具有能量的，其能量是人赋予的。知识价值在一定程度上说就是其能量最重要的表征。知识价值一般是随着社会的发展而不断发生变化，这种变化主要表现为三方面：其一，价值持续得到拓展与提升；其二，价值基本保持不变；其三，价值逐步萎缩直到完全消失。前者具有广阔的增殖空间，次者则增殖空间不大，后者则基本失去增殖能力。一般来说，进入课本的知识主要包括前两者，大都具有一定的增殖潜能和空间。知识的价值不是通过考试，而是通过不断增殖得到提升。应对考试虽然是师生不得不面对的现实，但这毕竟不是学习的主要目标，其主要目标应是促进知识的增殖、实现知识升值。拥有知识增殖的学习理念，就能在很大程度上减少考试的负面影响，提升学习幸福指数，促使教育回归本然。

3.是创新发展的学习理念

创新发展是学习的重要特点，增殖是知识创新的重要表现形式。对学生而言，没有知识的增殖，就不可能实现知识的创新发展，就只能在已知的范围内展开各种学习活动，这充其量就是发挥了知识的运用价值，很难实现其创新价值，而创新价值却是知识价值的高境界。知识增殖会使知识的价值进入高境界，使知识总是以各种不同的新形式呈现出来。当今世界，知识呈现一种爆炸式的增长，就是知识增殖的结果。形成了知识增殖的理念，才会认识到知识不是静止的，而是动态发展的、充满生机活力的；才能更关注知识背后广泛的价值，促进知识的不断创新与发展；才能引导学生从原来过分关注知识接受和应试，逐步转向知识创新与增殖。

4.是广泛联系的学习理念

世间万事万物都不是孤立的而是相互联系的，知识更是如此。学习在某种意义上讲，就是探求知识之间联系的过程。在探求中必然会发现更多的新知识和新规律，即实现知识增殖。在知识网络中各个知识之间相互影响、相互作用，彼此促进，这不但密切了知识的关系，也拓展了知识的价值。知识增殖促进了知识的广泛联系，广泛联系又加速了知识增殖，二者相互促进。

二、知识增殖是学习状态

知识增殖是一个渐进发展的学习状态，刚开始需要教师不断地督促引导。但这种督促引导不是持续不变的，而是为以后放手让学生独立进行知识增殖作准备。知识增殖对学生来讲毕竟是一种新东西，对其理解和接纳需要一定的时间。随着学生知识增殖意识的提高和能力的增强，教师的督促引导可以逐渐减少，最终实现不需要督促引导而成为一种自主的学习状态。当知识增殖成为一种学习状态时，知识就被充分激活，呈现出多维发展的态势，进而呈现出知识增殖的“不定向性”。这种“不定向性”会使知识增殖的空间更大、数量更多、学习资源更丰富。学生对知识理解和感悟会更深，收获也会更大。当知识处在不断增殖状态时，课本再也不是获得知识的唯一来源，而是促进知识增殖的载体。

1.是自主建构的学习状态

学习不是简单的接受，而是积极主动的建构。任何新知识都必须经过个性化的处理，才能对人的思维发生作用，才能体现其价值、实现其增殖。对知识的个性化处理是对知识的一种积极主动的建构。在一定程度上说，学习就是个性化处理知识的过程，就是挖掘知识价值的过程，就是知识增殖的过程。在此过程中，知识的价值会充分展现，知识增殖成为一种自然状态。

2.是知识融合的学习状态

知识之间是相互联系的，这种联系是知识融合的基础。学习过程是理清知识之间关系的过程，在此过程中，对知识所处的位置和应处的状态都会有比较清晰的认识，这必然会促进知识之间的相互交流融合。在知识融合的过程中，知识的价值会得到全面地开发，知识的显性和隐性价值会从各个层面显现出来，就自然实现了知识增殖。所以，知识增殖既是知识融合的必然结果，也是知识融合的一种应然状态。

3.是主动创新的学习状态

学习不仅仅是对课本知识的建构，更应该是创新发现。创新发现是学习的必然产物，是课堂的一种本然。尽管这种创新发现严格来讲是一种准创新，但对学生来讲却是实实在在的创新，因为在其视界里，发现的都是全新的。知识增殖便是学生的创新发现最基本、最重要和最常见的形式，充满创新的课堂，知识增殖必然大量存在。

4.是相互成就的学习状态

知识增殖是激发灵感、相互启发、相互提醒、相互促进、相互成就的过程，是一个资源共享、互助协作、共同发展的过程。此过程需要充分的合作交流，以便使学生的灵感得到激发，思维得到拓展，认识得到深化，价值得到提升。此时，每一个学生都具有知识增殖的机会和能力，而知识一旦实现了增殖，就成为了一种公共学习资源，获益的不仅是学生本人，还有其所在的群体。所以，知识增殖不但会成就自己，也会成就他人，是一种相互促进、相互成就的学习状态。

三、知识增殖是学习方法

1.是实现知识价值的方法

知识的价值是多方面的，可以解释一些现象，可以解答一些试题，可以解决一些问题，可以充实精神世界，可以丰富思想意识，可以改变对周围世界的认识，可以提升道德情操和修养，还可以进行创新……增殖的知识既可以促进“源知识”（引起增殖的知识）解释更多的有关现象，也可以促进其更为透彻地对某一现象进行解释；增殖的知识既可以促进对问题的全面而又深刻的理解，又可以减少问题解决中的思维障碍，促进“源知识”解决更多、更复杂的疑难问题；增殖的知识既可以促使“源知识”与精神世界产生更多的共鸣，又可以促进其融入精神世界的速度，进而成为精神世界的精品；增殖的知识既可以促使“源知识”对陈旧观念的反思与批判，又可以促使思想意识发展，进而形成先进的理念；增殖的知识既可以促使“源知识”对情感态度价值观的转化，也可以促进世界观的改变，进而逐步改变对周围世界的认识；增殖的知识既可以促进“源知识”对道德情操的体悟，又可以促进道德情操的发展，促进道德素养逐步提升；增殖的知识可以促进对“源知识”的多元理解，为创造性地发挥“源知识”价值提供广阔的背景和空间；知识的增殖既可以对“源知识”产生解释、说明、拓展的作用，还可以对其发展与创新有推动作用……总之，知识增殖能够拓展“源知识”的价值，促进“源知识”价值的实现。所以，知识增殖是实现知识价值的方法。

2.是拓展思维的方法

知识增殖是建立在创新思维、广泛联系的基础之上的。如果思维不能充分打开，就不能充分实现知识增殖。知识增殖作为一种思维方法主要表现为：该知识是什么？还有哪些表现形式？存在条件是什么？理解的关键是什么？形成过程是什么？与哪些知识有联系，在联系中会产生哪些知识？知识的运用价值有哪些，如何最大限度地发挥之？利用知识能发现哪些新知识？……在对这些问题进行回答的思维过程中，会使学习深入到知识的内部及其所在的环境中，进而实现思维的充分拓展。

3.是把教材“读厚”的方法

学习是一种研究，应该认真仔细地研读教材。第八次基础教育课程改革在教材编写时已经注意到知识增殖的问题了。例如教材在呈现知识时，一般都留有一定的“空白处”。这些“空白处”往往都隐含了许多有价值的知识，为知识增殖创造了良好的外在条件。所以，在教学中引导学生充分挖掘课本“空白处”蕴含的知识，既是本次课改的基本要求，也是知识增殖的客观需要。“读书要读空白处”，本身就是一种知识增殖的思想方法。如果“空白处”的知识被充分挖掘出来，教材就会自然“增厚”。

4.是挖掘知识隐性价值的方法

挖掘知识的隐性价值在本次课改中已经受到关注，但力度还不够。教材中的知识，特别是一些核心知识，不仅显性价值丰富，隐性价值也很高。传统教学对知识的隐性价值往往不够重视，这是知识增殖不够显著的重要原因。知识的隐性价值之所以更珍贵，因为它与知识的创新紧密相关，能促进显性价值的拓展和提升，对人的引领和促进作用更大。知识增殖能激活知识、实现创新，是挖掘知识隐性价值的重要方法。

四、知识增殖是学习结果

1.知识增殖是知识融合的结果

任何一个知识的增殖，都不是其单独在起作用，而是相关一群知识共同作用的结果，因为单个知识对思维触动是很小的，对灵感的激发是很有限的。也就是说，任何一个知识的增殖，都离不开其他知识的支撑与促进。在此过程中，知识之间的关系更近、联系更紧密，最后融为一体，这就是知识的融合。知识融合度越深、越广，知识增殖的空间就越大，增殖知识的质量也就越高，体现出来的价值也就越大。把学科内的知识进行融合，增殖的知识一般都是学科知识；如果能够实现不同学科知识交叉融合，那增殖的知识将是跨学科的，其价值将会更大，意义更深，会让学生的视野更加开阔，思维更加活跃，知识增殖的能力更强。

2.知识增殖是创新的结果

知识的创新分为两种境界：第一种境界是对知识的举一反三或闻一知十；另一境界则是把不同门类的知识进行有机融合和杂交，在前人没有涉足的领域发现新知识和新规律。前者是一般意义上的知识增殖，后者则是更深意义上的知识增殖。实现学科内知识增殖，应属于创新的第一种境界；融合不同学科知识进行增殖，基本属于第二种境界。在教学实践中，要首先引导学生逐渐实现第一境界的知识增殖。达到这一境界之后，学生对知识会有独到的理解，学习素养和创新能力会达到较高的水平。当知识增殖达到了第二种境界，学生的创新素养会更高，其思维视界必然是深邃和独到的。达到了这个境界，我们的创新人才必然会大量涌现，对提升民族的创新素养有极大的促进作用。

生殖中心实习个人总结篇（9）

鲁清贵，原山东省青州市畜牧局副局长，在任期间主要从事畜禽疫病防治技术推广和动物卫生监督管理工作，主持开发了多项畜禽疫病防治新技术、新产品，多次受到农业部表彰。同时，鲁清贵对中兽医在当前养殖业中的应用颇有研究，长期致力于中兽医药的推广。2001 年，在招商引资项目后参与企业管理。2005年3 月，潍坊诺达药业有限公司（以下简称“诺达”）正式成立，鲁清贵担任总经理。诺达从成立之初，就确定了“以中药添加剂、中药提取物及中药发酵物”为核心产品的定位，主张用传统中医思维来分析解决当前养殖场存在的问题，结合当前养殖业现状，开发出了一系列有针对性的中兽药产品。近年来，诺达的产品及经营理念受到了养殖者及业界同仁的广泛认可。

采访之前，在网上搜索有关于鲁清贵的资料，看到的是他作为一个技术专家所做的一场场中兽医讲座和发表的有关中兽医应用的文章，鲜有提及他在企业经营及行业宏观问题方面的观点。记者很好奇，作为一位技术型的总经理，他是如何经营诺达的？面对养殖模式的转变，他又是如何定位企业未来发展的？带着这些问题，记者来到了潍坊。

见到鲁清贵的时候，他正在潍坊为一家兄弟企业做年终培训，当天主讲的内容是“中医药在现代养殖场的应用”，鲁清贵将玄虚难懂的中医理论结合现代养殖实际，变成大家都能理解的实用知识。与记者所见过的其他企业培训师的激情澎湃不同，鲁清贵讲课时轻缓平和，娓娓道来，带有一份传统文人特有的淡定儒雅，让人感觉亲切而平实。吃饭的时候，大家围坐在周围向他请教问题，大到企业管理，小到感冒发烧的治疗，鲁清贵都耐心聆听，认真作答。他仿佛不是一家企业的老总和一个为大家做培训的讲师，而只是一位长者，一个朋友。

在培训结束后，鲁清贵连夜赶回青州，因为诺达的年会要在第二天召开。他要在会上对诺达的销售团队进行营销培训。记者对此进行了旁听，有幸见到了鲁清贵不同于技术专家，而是作为总经理的一面。面对养殖模式的变革，作为依附于养殖业生存的兽药企业，诺达也面临着同样的问题：如何让营销团队适应新的养殖模式以开发集团客户？而这正是鲁清贵培训的重点。

找到客户关注点 选择恰当方式与之沟通

鲁清贵认为养殖模式决定生产问题。过去企业的技术骨干就是一个地方的“专家“，但是在养殖模式发生变化的时候，原来的“专家”已经不能满足新的养殖主体的需求，这时就要去发现新主体的需求。无论是顾问式销售还是方案式销售都要围绕满足客户需求这一目标。而怎样发现这些需求就要从寻找客户的关注点入手。过去小规模养殖户最关注的是疾病及如何治好病，而集团养殖场关注的则是如何避免发生疾病，最终落脚点在管理上。当厘清这一点的时候，企业就会发现，原来的技术优势已经和集团客户的需求不在一条线上了。

集团养殖在管理中的问题主要集中在两个点上：人员管理和养殖管理。人员管理的问题由薪酬制度决定，而养殖管理的问题则涉及设备、外部环境以及养殖人员的细心程度。集团化养殖往往在强调管理的流程化，而忽视了外界环境与流程的配合，而中医讲究五运六气对机体的影响，正是对外部环境的分析，可以将此作为切入点。此外，养殖企业习惯预防用药，熟悉他们的用药流程就可以利用中医保肝护肾的理论作为切入点。

与小规模养殖户相比，集团养殖的关注点是多方面的。在现代化的养殖环境中温度、湿度、氨气、设备、人员等都可能成为影响养殖成绩的因素。作为营销人员，应该找到不同养殖场的个性化问题，以此作为切入点，与客户进行沟通。在沟通技巧上，要注意对方的接受程度，然后选择对方能够接受的方式进行沟通。人习惯接受自己已经认识的东西，而不是接受别人想让自己接受的东西。对于普通人来讲，传统的中医理论很难理解，所以要结合对方的认知程度进行沟通。销售是一个理解人的过程，只有将自己和客户放在一个认知点上，才能取得认同。

团队协作为客户提供整体解决方案

与小规模养殖户相比，集团客户更加关注的是通过管理来避免疾病的发生，并且不同的客户可能面临不同的管理方面的问题。这样过去擅长治病的技术专家已经不能适应集团客户“防病”的需求。当客户的关注点具有差异化的时候，就需要具备各种知识以满足客户需求。当前养殖环境复杂，要解决养殖中的问题，已经不仅仅是一种或几种药可以做到的，需要在了解管理的基础上，为客户制定整体的解决方案，这就需要多种专业人才来共同合作完成。

顾客购买的永远是价值，只有当方案认同并且接受方案时才能感受到其价值，所以在调查客户信息的时候，除了要了解客户的兴趣爱好之外更要关注的是他的问题点，前者是关系营销的基础，但是关系营销只是润滑剂，而不是粘合剂，要真正为客户产生价值的是提供的方案可以为其解决实际问题。

鲁清贵表示诺达有中医的思维优势，有中兽药的产品优势，再加上基于客户需求制定的整体解决方案，就一定可以为客户提供真正的价值。

编者结语：

在培训中，鲁清贵提及最多的就是“为客户提供价值”，这也许是技术型的总经理所特有的“务实”风格，但是在这样一个浮躁的时代里，身处混乱的兽药行业，鲁清贵仍能坚守着自己的信念，不随波逐流，坚持用传统中兽医理论来指导养殖业使用中兽药，这也许正是诺达——这家规模并不算大的企业在业内广受认可的最重要的原因。

生殖中心实习个人总结篇（10）

一、注重理论学习，加强自身修养

本人十分注重理论学习，不断提高自身素质，认真学习科学发展观，用全面建设小康社会的理论武装头脑、自我充实、自我提高。全面落实科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，具有坚定的理想信念，在本职岗位上，注重深入基层，亲临一线，掌握情况，减少工作的盲目性，提高决策的正确性。工作中坚持以实为本，务实重干，与时俱进，开拓进取，一切从实际出发，扎扎实实地开展工作，争取实实在在的工作效果，力求说实话、为实事、拿实招，求实效，不做表面文章，不搞形式主义。作风上坚持廉洁自律，克已奉公，自觉抵制不正之风和腐败现象，不谋私利，不高特权，做到了为政清廉。

二、拼搏进取，促进xxx工作全面发展

“只要是好事、实事，就要把它做好、做实。”这是本人在职工大会上常说的一句话。本人不仅是要求别人这样，自己更是将这句话当成座右铭，在工作中努力践行。

我们xxx县是xxx业生产强县，是xx省xxx业发展重点县，也是全国生猪调出大县。在xxx局工作的两年里，我深深感到要很好地完成xxx业发展的历史重任，增强xxx业经济实力，必须贯彻科学的发展观;要稳定职工队伍，增强凝聚力、向心力，必须贯彻科学的发展观;要解决好xxx业结构转型期的各种难点、热点问题，必须贯彻科学的发展观，即使是发展过程中遇到的困难和矛盾也必须依靠必须科学发展观去化解、去克服。在本人的带领下党委始终坚持发展才能解决一切问题这个信念，并把这个信念贯穿到实际工作中去。就我本人来讲，始终本着发展的思想去思考问题，开展工作，做好工作:

(一)狠抓xxx业发展不松劲

20xxx年以来，由于受周边地市禽流感、亚洲i型口蹄疫等重大动物疫病持续频发带来的影响和畜产品价格不稳及“8.6”自然灾害对xxx业造成的重大损失等不利因素的困扰，我县xxx业生产一度面临严峻的形势，我带领全体干部职工在县委、县政府的高度重视和正确领导下，不畏困难，奋力拼搏，使20xxx年xxx业生产保持了良好的态势，多项生产指标比XX年都有较大的增幅。到目前为止，全县生猪存栏71.24万头，出栏133.35万头，同比分别增长41.38%和30.57%，生猪出栏完成县定目标任务的314%;家禽存栏728.45万只，出栏1298.3万只，同比分别增长4.48%和13.17%;全县累计肉类总产12万吨，同比增长34%;禽蛋产量4.5万吨，同比增长15.8%。

(二)深化二分之一工作法显活力

结合实际，认真贯彻落实县委、县政府关于深化二分之一工作法文件精神，措施硬、工作实、效果好。作为单位主要负责人，在招商引资工作中，出主意、想办法，亲临招商一线，谋划招商策略，通过产权招商、亲情招商和优质服务招商的办法，全年共完成工业性招商引资1亿元，完成县定目标任务的200%，通过跑部进厅，xxx业已实现政策性引资1819万元，完成县定目标任务的364%。另外，通过我们xxx部门的优质服务，最终促成xx总部决定在xx投资建设豆制品冷藏项目，投资总额为XX万元;经协调，xxx总部已批准在我县建设年出栏10万头的标准化养殖场，现已注册，名称为xx省xxx北徐养殖有限公司。

(三)科技兴牧办实事

重视科技，对xxx业发展进行科学规划是xxx事业发展的关键所在，也是稳定队伍、提高素质、增强xxx业发展实力的根本所在。在20xxx年的工作中，我们依靠科技提出了三退三进的xxx业发展理念，即退出散养、退出庭院、退出村庄，进入规模、进入小区、进入市场循环;根据发展理念，我县强力实施了xxx业发展重点县建设和双汇产业化工程”，全县20xxx年新建各类规模养殖场96个，完成全年市定任务的185%，其中:规模养猪场44个，规模养禽场52个;新培育各类规模养殖户633户，完成全年市定任务的122%。全县已建成并通过市级验收的养殖小区25个，其中:标准化养猪小区15个，蛋鸡养殖小区3个，肉鸡养殖小区2个，奶牛养殖小区1个，肉牛育肥小区2个，肉鹅、鹌鹑养殖小区2 个。由于我县xxx业发展成效显著，我县在全省20个xxx业发展重点县(市)的综合排序中由十二位上升到第十位。

(四)狠抓重大动物疫病防控工作不动摇

重大动物疫病防控工作事关xxx业发展的成败，在工作摆布上，我始终紧绷疫病防治这根弦，深入贯彻“加强领导、密切配合、依靠科技、依法防治、群防群控、果断处理”的工作方针，落实了目标管理责任制，认真开展了春秋两次重大动物疫病集中免疫工作，建立健全了疫情测报网点，完善了疫情测报网络。全年共监测高致病性禽流感470份，口蹄疫监测共采集血清270头份，猪瘟监测共采集血清300头份，新城疫监测共采集血清620羽份。对屠宰的畜禽实行现场同步检疫，检疫率达到了100%;按照公开、公平、公正、竞争、择选的原则，选聘60名村级动物防疫员，建立起了一支稳定的村级动物防疫员队伍。经上级验收，全县高致病性禽流感和生猪口蹄疫的免疫密度达到了100%;保持了清净无疫的大好局面。

(五)加强党的建设，为事业发展提供保证

我虽然多年从事行政工作、经济工作，但我深感，政治工作是经济工作的生命线，是重要保证。因为事在人为，人靠思想，人心齐泰山移，人心散万事难，如何使人心齐，如何把人的积极性调动起来，那就是靠政治工作，靠党的建设。因此，在抓好经济工作的同时，对党的建设、政治工作、纪检工作、精神文明工作我都很关注，全力支持，需要我参加的会议坚持参加，需要我讲的话用心去讲，需要我做的工作努力去做。我认为:不懂得、不关心、不重视党建工作、政治工作的干部，是不可能做好经济工作、行政工作的，也是不称职的行政干部。党的xx大召开后，我们党委中心组立即组织了学习，并对学习贯彻活动进行了认真的研究部署，在全局党员干部和职工中掀起了学习的热潮。

三、身体力行，追求一流业绩

随着社会的发展，xxx县的xxx业也发生了翻天覆地的变化，xxx业对农村经济的增收更是有目共睹。但是面对新的形势，面对更多的要求，xxx县的xxx业建设在许多方面还不适应，突出的表现之一就是畜禽散养造成疫病流行和污染农村居住环境问题。全县人民要求改变养殖业现状的心情十分迫切，人大代表也多次提出了“治理##业污染”的议案。作为xxx局局长，看在眼里，急在心头，一直寻思对策;本人带领xxx技术人员深入农村一线实地考察、亲临xxx业发达地区学习经验，根据xxx县实际，制订了xxx业三退三进的发展思路，通过养殖业退出村庄、退出庭院、退出散养，进入小区、进入规模、进入市场的发展模式，大力发展标准化养殖小区和规模养殖场，减小养殖业所造成的环境污染，改善人民群众的居住环境，加速新农村建设步伐;发展思路确定以后，本人结合漯河市委、市政府提出的“双汇产业化工程”，积极宣传建设标准化养殖小区和规模养殖场的可行性和必要性，通过组织群众观摩和召开现场会以及典型饲养场的现身说法，掀起了我县建设标准化养殖小区和规模养殖场的高潮，在建设标准化养殖小区和规模养殖场的施工中，本人带领技术人员对选址、规划、设计到组织施工这几方面抓得很紧、很细，几乎每周都坚持到21个乡镇的施工现场检查工程建设进度情况，现场解决技术问题。并带领技术人员参观了济源市的养殖小区，接纳新的建设理念。通过三进三推措施的落实，大大改善了我县农村的居住环境，达到了人与自然的和谐相处。对于我县xxx业的发展路子，农业部、省、市领导和中央主流媒体都给予充分肯定。

作为一名基层领导干部，本人时刻以身作则。在工作中，身体力行，要求干部职工做到的，首先自己做到、做好。在20xxx年8月6日，我县遭遇强暴雨袭击以后，作为xxx局一把手，亲自带领工作人员深入灾区一线，不怕苦、不怕累，帮助养殖户排水和转移畜禽，衣服被汗水湿了又干、干了又湿，在本人的带领下，全县xxx系统共出动工作人员300多名帮助养殖企业生产自救，最大限度的降低了养殖户的损失，使xxx业在短期内得到了恢复。在平常工作中，本人除过春节休息两三天外，其他节假日及双休日都没有休息过。在本人的带领下，多奉献，少索取成为xxx局领导班子的自觉行动，较好的发挥了领导班子的战斗堡垒作用。

近年来，国家加大了对xxx业发展的投资力度，作为xxx局的行政一把手，始终坚持一个信念:钱是国家的，乱花一分钱都不行。因此，在领导班子开会和理论中心组学习时，本人带头学习有关勤政、廉政方面的文件，从思想上提高认识。为管好“钱袋子”，在项目建设管理上，建立一整套科学合理的规章制度和工作流程，严格了资金管理和工作纪律，保证了资金使用安全。