政协培训心得体会篇（1）

荔波梦柳布衣风情小镇现场教学。这是当地政府因地制宜，提质扩容移民搬迁重点项目，按照3A级旅游景区进行规划打造，独具民族特色，融入荔波布、水、苗、瑶四大民族服饰、餐饮、建筑等文化，提升荔波旅游体验感，吸引商业入驻和更多游客，让老百姓吃上旅游饭，走上致富路。

参观革命烈士邓恩铭的故居。邓恩铭—中国共产党的创始人之一，山东地区学生运动、工人运动的卓越领导者。是中国共产党一大13名代表中年纪最轻的唯一的少数民族(水族)的代表。他追求真理献身革命的崇高精神是大家学习理解共产党人初心的真实写照。

遵义会议是我党历史上生死攸关的转折点，给我们留下了许多极为重要的精神财富和宝贵的历史经验。当年老一辈无产阶级革命家在这里办公学习，运筹帷幄，将红军引向胜利的前进的道路。我们向革命先烈敬献花篮，聆听老师讲解红军烈士的故事。让我们深刻感受到了革命的艰辛和伟大，深刻认识到我们党所经受的磨难和考验。

红军三渡赤水时到了茅台镇。红军战士严守纪律，不拿群众一针一线、一瓢一碗。爱民如子的情怀，高风亮节的情操，赢得了茅台镇人民的热爱和拥护。

政协培训心得体会篇（2）

各位委员，同志们：

正当全市上下深入学习贯彻省、市有关重要会议精神之际，全力迈步小康社会、做好“十三五”收官之际，市政协决定开展政协×市第×届委员会委员集中培训，主要目的在于帮助大家进一步深入学习理解新时代中国特色社会主义思想、中共四中全会和2020年全国“两会”精神，

认真把握人民政协的性质定位和地位作用，掌握新时期履行政协职能的规律、特点和方法，切实增强当好政协委员的责任感和使命感，充分发挥好委员的主体作用，努力提高政协委员的履职能力，切实推进全市政协事业创新发展，围绕“十四五”规划工作开展建言献策，为全市实现高质量跨越发展建言献策。

这次培训是市政协2020年的一项重要工作，市政协主席会议专题进行了研究。为了办好这次培训，市政协有关委室认真制定了培训方案，还特别邀请了市委常委、市纪委书记、监委主任×同志，省政协提案委原副主任×等有关领导和专家来为大家授课。下面我讲四点意见。

一、提高思想认识，充分理解学习培训的重大意义

学习是人民政协的优良传统，是政协事业生生不息的力量源泉，更是时代赋予政协的历史使命。我们要顺应新时代对政协履职提出的新要求，就必须提高思想认识，自觉加强学习，积极履职尽责，为助推×高质量跨越发展贡献力量。

第一，加强政协委员学习培训，是推进社会主义协商民主发展的必然要求。强调：“要发挥社会主义协商民主重要作用”，“推进社会主义协商民主广泛、多层、制度化发展”，“加强协商民主制度建设，形成完整的制度程序和参与实践，保证人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与的权利”，进一步明确了社会主义协商民主的前进方向，为新时代人民政协事业发展提供了根本遵循。

全市各级政协组织和广大政协委员，要认真学习新时代中国特色社会主义思想，把在今年全国“两会”上的重要讲话，作为当好政协委员的基本教材，着力把握协商民主的原则、要义、方法，不断提高参与协商的思想水平，在推进政协协商民主建设的伟大进程中作出应有的贡献。

第二，加强政协委员学习培训，是求真务实提高协商能力水平的现实选择。汪洋主席指出：“政协不是权力机关，参政不行政、建言不决策、监督不强制，主要通过协商发挥作用。这种作用不是靠说了算，而是靠说得对。说得对就是能够提出符合客观事物发展规律的意见建议，这就需要求真务实的能力水平。”

而要靠说得对，加强学习培训必不可少。这就需要大家树立终身学习的理念，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活习惯，以饱满的热情、认真的态度，切实加强对政治理论、政协理论、政协章程等知识的学习，全面把握政协工作的特点规律和方式方法。

第三，加强政协委员学习培训，是提升委员履职能力的有效途径。委员是政协履职的主体。总体来说，本届市政协委员的结构更加完善，代表性、先进性和广泛性更加突出，委员知识结构和平均学历较上届有所提高，从今年政协全会的提案数量和议政发言情况看，委员们的履职热情都非常高，市委、市政协也对大家寄予很大期望。

但是，各位委员们来自不同界别、不同行业，特别是不少委员对政协的性质定位还不了解、不熟悉，上一届委员也面临着新时代新要求，加强学习培训就显得更为紧迫和必要。我们举办这次学习培训，就是要让大家尽快了解政协的基本理论和性质定位，熟悉政协工作的规律和特点，掌握履职的形式和方法，帮助大家尽快进入角色，着力提高政治把握能力、调查研究能力、联系群众能力、合作共事能力，更好地肩负起协商议政、民主监督的职责。

二、提高政治站位，切实增强责任感和使命感

作为政协委员，我们一定要提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，讲政治、讲奋斗、讲实干，切实增强政协委员的责任感和使命感。

(一)强化政治引领，旗帜鲜明讲政治。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，人民政协是政治组织，旗帜鲜明讲政治是人民政协的本质要求。我们每一位政协委员，从一开始就要准确把握“中国人民政治协商会议”这个庄严的名称，准确把握人民政协制度赋予我们的使命，

不断增强对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，自觉接受中国共产党领导，自觉维护的核心地位，自觉维护中共中央权威和集中统一领导，在事关道路、制度、旗帜、方向等根本问题上统一思想、统一意志、统一步调，始终与中国共产党同心同德、同向同行，确保人民政协事业沿着正确的政治方向前进。同时，要明大德、守公德、严私德，坚持挺纪于前，高度自觉“守纪律”;严格依法遵章，高度自觉“讲规矩”;注重道德养成，高度自觉“重品行”。

(二)服务改革发展，围绕中心讲实干。“空谈误国，实干兴邦”。新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。围绕中心讲实干，全市政协组织和政协委员责无旁贷。要按照省委、省政府和市委、市政府的决策部署，结合市政协2020年工作和“一要点两计划”，围绕×打造“绿色能源”、“绿色食品”“健康生活目的地”这“三张牌”，聚焦打好产业发展、脱贫攻坚、城乡融合“三大会战”，紧扣纵深推进“狠抓落实年”工作、实施乡村振兴战略、深化重点领域改革、补齐民生短板、推进生态文明建设等重点工作，开展调研视察，深入协商议政，建睿智之言，尽务实之力。

(三)坚持履职为民，振奋精神讲奋斗。说：“世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。”生逢伟大的时代，我们每一位政协委员都要围绕中心、服务大局，不负使命、不负重任，撸起袖子加油干，做新时代的奋斗者，为×高质量跨越发展建诤言、献良策，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献出自己的智慧和力量。要以人民为中心履职尽责，带头艰苦奋斗，给广大群众树立起奋斗的标杆。要把促进民生改善作为重要的着力点，抓住民生领域重要问题资政建言，协助党委、政府破解民生难题，增进人民福祉。要经常深入群众体察民情，深入基层了解实情，积极反映社情民意，为群众多办实事好事，做到人民政协为人民。

(四)广泛凝聚共识，画出最大同心圆。民心是最大的政治。我们要发挥政协的团结统战功能，发挥市政协×个界别和×各界别组的独特优势和作用，坚持求同存异，多做宣讲政策、协调关系、化解矛盾、理顺情绪、争取人心的工作，团结一切可以团结的力量，动员一切积极的因素，努力扩大人民有序政治参与，最大限度地把社会各阶层的代表都集中到政协平台来，画出最大同心圆，汇聚强大正能量。

三、加强学习实践，努力提高履职能力和水平

要按照“懂政协、会协商、善议政”的要求，加强理论学习和履职实践，使之内化于心，外化于行，夯实履行委员职责的基础，在政协这个大舞台上建功立业。

一是要增强学习本领，切实做到“懂政协”。政协委员的“入门课”就是要“懂政协”，把政协是什么、干什么、怎么干搞清楚、弄明白，尽快学习掌握当好一名政协委员所需的知识和本领。希望大家通过参加这次集中培训，积极参加今后的各项履职活动，熟悉党的路线方针政策，提高自己看问题、办事情、提建议的政治站位;懂得人民政协的光辉历史，了解人民政协协商建国的伟大创举，了解人民政协在各个历史时期的卓越贡献;懂得政协理论和业务，掌握调查研究、撰写提案、反映社情民意等工作的方式方法;懂得政协委员的重要分量，自觉肩负起光荣使命和神圣职责。

二是要根植协商理念，切实做到“会协商”。要树立“有事好商量，众人的事情由众人商量”的理念，发挥人民政协作为协商民主重要渠道和专门协商机构的作用，坚持商以求同、协以成事，平等协商、互相尊重，做到既畅所欲言、各抒己见，又理性有度、合法依章，努力增进共识、解决问题、促进团结。要掌握协商方法，态度友善、注意分寸，善于用事实和数据说话，把问题找准，把原因说透，提出具体实在的对策建议。

三是要讲求方式方法，切实做到“善议政”。要关注全市经济社会发展情况，掌握党委、政府各个阶段的重点工作，以及人民群众关心的热点难点问题，找准委员履职和发展大局的结合点和切入点，精准选题开展自主调研和集体调研，积极为全市各项工作建诤言、献良策，用好政协“话语权”，发出政协好声音。要在“善”字上下功夫，做到议政有的放矢、不盲目盲从，正当其时、不放马后炮，切中要害、不泛泛而谈，真正议在关键处、议在需要时、议在点子上，为服务全市经济社会发展做出实实在在的贡献。

四、严格培训纪律，确保学习培训取得实效

这次集中培训，时间短，学习内容比较多。委员们分布在各行各业，工作比较繁忙，希望大家统筹安排，镇邪学习机会，遵守纪律规定，严格按照培训班的安排，集中精力，排除干扰，静下心来听课、思考，圆满完成本次学习培训任务。

一要安心学习。既来之则安之，这次学习培训内容丰富，讲课的老师都是具有较高声望和造诣的领导和专家。希望大家妥善处理好工作和学习的关系，坚持理论联系实际，静下心来读书，专心致志听课，真正学有所得。

二要遵守纪律。为保证培训效果，希望大家严格遵守培训纪律，不迟到、不早退、不频繁出入教室;原则上不请假，确需请假的，必须严格履行请假手续;严格执行中央八项规定精神，不准任何形式的相互宴请。培训期间，纪律督察组将进行全程监督，并对发现问题进行通报。

三要深入思考。多思出新，勤思出敏，苦思出深。希望大家带着问题学习，做到理论学习与工作实践相结合。当前，要结合深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和中共、全国两会精神，就如何更好地实行政协民主监督，如何围绕发展大局提出更多更好的意见建议，如何更好地联系群众、反映群众愿望和诉求等，边学习、边思考，边讨论、边提高。

政协培训心得体会篇（3）

为期两天的培训班，今天就要结束了。这次委员培训班在政协机关和县委统战部机关同志的精心筹备下，顺利进行了培训班的各项议程，达到了预期的效果。委员们悉心聆听了市委党校余彪教授关于当前国际、国内政治经济的发展形势和创新思维与科学决策知识；魏友旗同志关于新时期统一战线理论知识；系统地学习了解人民政协理论知识和有关业务写作知识。还进行了授课相关内容的知识测试。通过这期培训班，使委员对当前国际、国内形势有了个明确的认识，对统战政协知识有了个系统的认识。我想这期委员培训班的收获和体会有以下这么几点：、培训班的筹备工作做得较好。为了把这次委员培训班举办成功，政协机关和统战部机关的同志精心安排，把工作做细、做深、做实，每个环节都周密安排，环环相连，使得培训班能够有条不紊地进行。

、这期委员培训班委员到训情况较好。由于我们的委员大部分都是兼职，都有自己的本职工作。委员们能妥善安排自己手中的工作，按时到训，说明我们委员整体素质较高，我很满意，很高兴。

、这期委员培训班内容安排得较为充实。培训班既安排了时事政治知识讲座，又有适应时展需要的创新能力讲座；既有统战知识讲座，又有人民政协理论及业务写作知识的讲座；还安排了向委员征询的几个课题，本来应当安排政协委员在培训期间进行讨论，由于时间关系，未作安排，我认为同样能取得实质性的效果。

、这期培训班掀起了新一届政协加强学习的热潮。新的一届政协，要履行好政协职能，我想首先是要熟悉了解政协的理论和业务知识，才能在实践中发挥作用。这期培训班为委员学习人民政协理论和业务知识起到了引路的作用，政协办公室结合培训班的内容，编印了《政协委员学习文件摘编》，供委员业余进行学习。我相信，本届政协委员在这次培训班结束后一定会更加努力学习时事政治，学习“三个代表”重要思想，学习贯彻十六大精神，学习政协理论和业务知识。

培训班结束后，委员们又要回到各自的工作岗位，为把本届政协工作做得更有特色，我借此机会向委员们提出四点希望：

政协培训心得体会篇（4）

3月12至15日，有幸参加了区政协组织的2018年##区政协委员综合素质提升培训班,认真听取了各位老师的精彩讲授，进一步熟悉了政协委员的职责和义务，提高了作为一名政协委员必备的理论知识和素质修养，收获很大，受益匪浅。此次培训学习采用理论课程与现场考察相结合，虽然时间不长，课程不多，但实效性和针对性很强，让我进一步开阔了视野，拓展了思路。参加这次培训主要有以下体会和收获：

首先，通过这次培训，使我深深感受到区政协对委员的成长与发展给予的支持与关怀。这次培训是针对全区政协委员及政协机关干部举办的，在培训的开班仪式上，区政协相关领导亲自动员，阐述了对委员进行培训的重要性和迫切性。培训中，区政协主要领导全程参加，让我倍受鼓舞。在授课选题安排上，针对性强，内容丰富。此次培训涵盖政治、经济、社会等方面，选题紧密结合当前的理论学习形势、社会热点难点问题展开，同时又兼顾政协委员履职能力提升，有利于提高政协委员的政治理论水平和履职能力。面对这样的培训机会，我认认真真地参加了整个培训，听好每一节课。通过上课学习，接受优秀主讲老师独到的专业培训，收获很大。

其次，通过这次培训，完善了自己的知识结构，切实提高了自身的履职能力。通过培训学习，我懂得了当好一名政协委员，首先要找准自己的位置，在政协这个平台上，建言献策，积极发挥作用。知道了如何写好一份有价值高质量的提案及社情民意，要有礼，有节，有度，还要有解决办法才能被采纳，而其中富有建设性的意见建议体现了我们参政议政的真水平。这就要求我们平时要不断提高自身素质，把学习作为一种政治责任，一种文化追求，一种人生境界，坚持围绕中心，服务大局原则，选择本界别内经济社会发展中具有综合性、全局性、前瞻性的课题，勤动脑，勤动手，勤动口，勤动腿，不断提高参政议政水平。

第三，通过培训，使我进一步体会到作为一名政协委员的责任和担当。近一周的学习，我深刻认识到，要以党的精神和新时代中国特色社会主义思想为引领，讲学习、讲政治、讲纪律，增强学习意识、责任意识、担当意识、法律意识和政治意识，不断提高理论水平和实际工作能力，适应新形势新任务的需要。作为一名隶属于经济科技界的政协委员，本人在工商联部门工作，与区内民营企业和企业家联系较多，今后要把日常性工作与发挥好政协委员作用更好地结合起来，深入开展调查研究，通过工作中的走访、座谈，了解区内民营企业的发展现状和困难问题，收集关于助推企业创新、推进项目建设的意见建议，通过专题调研报告、提案议案、社情民意等形式向上反映，为企业发展出谋献策，为企业提供精准服务，真正发挥政协委员的作用，不断增强自己的使命感和责任感。

以上是参加这次培训的一些心得体会，希望在今后能够经常参加这样的学习培训活动，使自己的视野得到开阔，理论水平得到进一步提高。本人也将把这次理论学习取得的收获融入到自己以后的日常履职工作中，时刻把握党委政府工作的重点，社会关注的热点，群众热议的焦点，始终和党委政府做到思想同行、目标同向、工作同办，敢于直言谏言，主动参加政协组织的各种活动，争做一名合格的政协委员。

政协培训心得体会篇（5）

通过学习培训提高政协委员知识水平，是一项摆在各级政协组织面前的紧迫任务。我们举办这期委员培训班，就是寄希望政协委员能尽快适应角色，更好地履行政协职能，则我们政协的事业就会更具特色。

1、举办这期委员培训班，是本届政协开创工作新局面的需要。近年来，我县政协在履行职能过程中，围绕党政工作中心，积极建言献策，取得较好的成绩，得到了县委、县政府领导的肯定和称赞。本届政协要继承和发扬上届政协的好的做法，必须使政协委员的整体素质得到全方面的提高。一是目前，我县政协新任委员较多，正确熟悉和善于履行政协职能的委员偏少；二是政协委员对统战政协理论掌握程度参差不齐，知识结构单一；三是有的委员参政议政积极性不高，看摊守业，不敢闯不敢试，这说明对政协知识不是很熟悉；四是本届政协肩负着重要的历史使命，迫切要求我们加快培养提高政协委员的整体素质。

2、举办这期委员培训班，是进一步增强政协委员责任感和使命感的需要。培养和建立一支高素质、有责任感和使命感的政协委员队伍，是适应新时期政协工作的需要。集中培训是一种行之有效的办法，是委员胜任岗位的一种形式。一方面可以弥补新任政协委员的知识不足原创网站.cn，让委员们全面地、系统地接受人民政协理论知识，另一方面，通过举办培训班，可以让上届留任的老委员进一步加强学习并在实践中不断提高。

3、举办这期委员培训班，是提高委员参政议政能力的需要。在座的政协委员，是人民群众的代表，肩负着重要的使命，这是各界群众对你们的信任，也是你们个人的光荣。希望你们珍惜这难得的机会，全心身地投入到培训学习当中，不断提高自己的参政议政水平，以不辜负人民群众对你们的殷切期望。

二、强化纪律观念，提高这期培训班的质量</P<p>

纪律是学习班前提，是提高办班质量的根本保证。只有每位委员强化纪律观念、珍惜这次好的学习机会，才能达到办班的预期目的。一是要按时到训。不能拖拉松散，因为我们办班的时间较短，如果因为部分人迟到松散，则会浪费大部分人的良好学习时间。二是要认真听课，做好学习笔记。这次培训班，我们请来的市委党校余彪教授及其他几位授课同志，都是所讲课题内容方面的行家，希望委员们要认真听课，领会课堂内容的实质。三是要把握学习重点。这期培训班所安排课程较丰富，但时间较短，要委员一下子全部接受这些课程内容确实有些困难，所以每位委员都要根据目前自己现有的知识状况，把握其学习重点，领会实质，真正成为政协委员中的行家里手。

三、学以致用，在履行政协职能的实践中不断提高

新任的政协委员在政协工作中的阅历浅、经验少，如果只囿于书本的理论知识，这是远不够的。必须在学习中，紧密联系和结合发展着的社会实践，着眼于人民政协理论知识的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实际和新的发展。

1、学以致用，要做到心贴群众。政协委员只有时刻不忘自己所联系的各界群众，在思想上尊重群众，在感情上贴近群众，在履行政协职能中为了群众，在行动上深入群众，了解情况和问题，才能真正发挥政协委员履行职能的应有作用，才能真正代表本届别的群众意愿和心声。

政协培训心得体会篇（6）

通过学习培训提高政协委员知识水平，是一项摆在各级政协组织面前的紧迫任务。我们举办这期委员培训班，就是寄希望政协委员能尽快适应角色，更好地履行政协职能，则我们政协的事业就会更具特色。

1、举办这期委员培训班，是本届政协开创工作新局面的需要。近年来，我县政协在履行职能过程中，围绕党政工作中心，积极建言献策，取得较好的成绩，得到了县委、县政府领导的肯定和称赞。本届政协要继承和发扬上届政协的好的做法，必须使政协委员的整体素质得到全方面的提高。一是目前，我县政协新任委员较多，正确熟悉和善于履行政协职能的委员偏少；二是政协委员对统战政协理论掌握程度参差不齐，知识结构单一；三是有的委员参政议政积极性不高，看摊守业，不敢闯不敢试，这说明对政协知识不是很熟悉；四是本届政协肩负着重要的历史使命，迫切要求我们加快培养提高政协委员的整体素质。

2、举办这期委员培训班，是进一步增强政协委员责任感和使命感的需要。培养和建立一支高素质、有责任感和使命感的政协委员队伍，是适应新时期政协工作的需要。集中培训是一种行之有效的办法，是委员胜任岗位的一种形式。一方面可以弥补新任政协委员的知识不足，让委员们全面地、系统地接受人民政协理论知识，另一方面，通过举办培训班，可以让上届留任的老委员进一步加强学习并在实践中不断提高。

3、举办这期委员培训班，是提高委员参政议政能力的需要。在座的政协委员，是人民群众的代表，肩负着重要的使命，这是各界群众对你们的信任，也是你们个人的光荣。希望你们珍惜这难得的机会，全心身地投入到培训学习当中，不断提高自己的参政议政水平，以不辜负人民群众对你们的殷切期望。

二、强化纪律观念，提高这期培训班的质量

纪律是学习班前提，是提高办班质量的根本保证。只有每位委员强化纪律观念、珍惜这次好的学习机会，才能达到办班的预期目的。一是要按时到训。不能拖拉松散，因为我们办班的时间较短，如果因为部分人迟到松散，则会浪费大部分人的良好学习时间。二是要认真听课，做好学习笔记。这次培训班，我们请来的市委党校余彪教授及其他几位授课同志，都是所讲课题内容方面的行家，希望委员们要认真听课，领会课堂内容的实质。三是要把握学习重点。这期培训班所安排课程较丰富，但时间较短，要委员一下子全部接受这些课程内容确实有些困难，所以每位委员都要根据目前自己现有的知识状况，把握其学习重点，领会实质，真正成为政协委员中的行家里手。

三、学以致用，在履行政协职能的实践中不断提高

新任的政协委员在政协工作中的阅历浅、经验少，如果只囿于书本的理论知识，这是远不够的。必须在学习中，紧密联系和结合发展着的社会实践，着眼于人民政协理论知识的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实际和新的发展。

1、学以致用，要做到心贴群众。政协委员只有时刻不忘自己所联系的各界群众，在思想上尊重群众，在感情上贴近群众，在履行政协职能中为了群众，在行动上深入群众，了解情况和问题，才能真正发挥政协委员履行职能的应有作用，才能真正代表本届别的群众意愿和心声。

政协培训心得体会篇（7）

参加这次培训班的有各政协镇街工委的主任和工作人员，各镇街党群副书记，以及区政协机关全体同志。这段时间，各镇街都在进行村级组织的换届选举，镇街同志尤其是各位镇街党群副书记工作都非常忙，在此，我首先向大家能在百忙之中克服困难抽出时间来参加这次专题培训表示衷心的感谢！

对于这次培训，我们事先作了反复研究，刚才我说了，因为村级换届选举，这段时间大家工作都很忙，但是我们讨论后认为，还是非常有必要召集大家进入这样一次培训，为此，事先我们也向区委洪书记作了专题汇报，他也很爽快的答应了。充分说明了这次培训的重要性。举行这个培训班的目的，主要有这样三个方面：

1．是希望有助于大家进一步统一对政协工作向基层延伸的认识。

近年来，区政协紧紧围绕党政工作中心，认真履行政治协商、民主监督、参政议政职能，充分发挥协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局的作用积极建言献策，取得较好的成绩，得到了区委、区政府领导的高度肯定和人民群众的赞扬。同时，区政协积极探索与实践政协工作向基层延伸的载体和途径，去年以来，根据《区委关于进一步加强人民政协工作意见》文件精神，在区委的重视和关心下，临浦、宁围、瓜沥、城厢、北干、新塘、等7个镇街建立了政协镇街工作委员会，今年1月28日，在宁围镇举行了政协镇街工委的挂牌仪式，区委洪航勇书记亲自参加并作了重要讲话。标志着我区政协工作向基层延伸得到了实质性的推进。对于促进政协组织的“三化”建设，发挥政协在促进的科学发展、社会和谐和民生改善，促进社会主义民主政治建设中的作用都具有重要意义。

政协各镇街工委是一个新生事物，是推进政协事业发展的又一次创新。因为是创新，所以我们还缺乏工作经验，目前还处在摸索前进的过程中，也就是摸着石头过河。在这个过程中，我认为，思想认识问题非常重要。因为思想认识是行动的先导，只有思想统一了，方向认准了，才能发挥好大家的积极性、增强工作的主动性，才能推动工作的深入开展。在座的都是具体从事这项工作的同志，是推动政协工作向基层有序延伸的骨干力量，更是要首先解决好思想认识问题。所以我们希望通过集中培训的方式，通过听取上级领导和专家讲课，使大家对这项工作的重要性、必要性有个正确的认识，从而来共同努力，积极探索与实践政协工作向基层延伸的载体和途径，不断创新方法、积累经验，努力走出一条具有特色、符合镇街实际的基层政协工作之路。

2．是希望有助于大家进一步把握开展工作的重点和方向。

为适应政协镇街工委成立后政协工作的新格局，更好地组织基层政协委员开展活动，经主席会议研究决定，区政协决定撤销原有6个片委员小组，在全区范围内重新设立8个基层委员小组，按就近就便的原则，将全体区政协委员编入相关基层委员小组。今后，政协镇街工委和基层委员小组将成为政协工作向基层延伸的重要载体，组织基层政协委员开展活动的重要平台。

要开展好基层工委和委员小组的工作，使基层工委和委员小组围绕经济社会发展大局和党委政府的中心工作，积极履行好职责，发挥好作用，不断增强工作的实效性，扩大政协工作在基层的影响力，很大程度上需要依靠今天在座的同志们去谋划、去组织、去实施。我们举办这期基层政协工作培训班，就是希望帮助大家尽快进入角色，进一步把握好开展基层政协工作的方向和重点任务，通过积极探索、大胆实践，使基层政协工作能有所作为、有所突破。

3．是希望有助于大家进一步提升履行职责的能力水平。

政协培训心得体会篇（8）

这期培训班主要任务是学习机关公文写作和计算机应用技术，围绕“提高能力素质和履职水平”这个主旨，通过学习培训，学到真技能，增强真本领。培训通知和编班分组名单已发给大家，具体安排不再重复。下面，我就办好这次培训班讲几点意见。

一、要提高思想认识，切实增强学习的紧迫感和自觉性

学习是当今时代的一个重要特征。学习是事业进步的基础，也是一个人为获得全面发展而采取的一种生活方式。去年，政协党组决定在政协机关中开展了“双提”学习教育活动，并以此为载体，赋予具体实在的内容。在去年集中学习动员，统一思想认识，提高工作标准的基础上，今年先后举办了专委会工作研讨会、机关部门副职工作交流会和系列专题讲座，而且都取得了较好的效果。从今天开始，我们委托徐师大成人教育学院按照规范的培训方式，对机关50岁以下的干部进行为期三个月的系统培训。这些举措在市政协机关历史上都是前所未有的。政协党组和主要领导之所以下这么大的决心，就是期望通过这些措施来不断地提高大家的能力和素质，更好地履行职责，树立形象，成就事业。因此，大家一定要不辜负政协党组和领导的殷切期望，切实增强学习的紧迫感和自觉性，防止和克服“无所谓、走过场”以及“学不起来、学不进去、学不到位”等现象的发生，真正变“要我学”为“我要学”。

二、要密切联系实际，讲究学习的方式方法。

在当前各项工作任务比较繁重的情况下，下决心把大家组织起来进行培训，是非常不容易的。希望同志们珍惜这一难得机会，切实端正学习态度，发扬理论联系实际、学以致用的好学风，掌握真本领。

一要深入钻研，勤于练习。两门功课内涵丰富、可操作性强，理论容易听懂，但要真正熟练掌握，得心应手，不付出艰苦努力是不行的。因此，要真正扑下身子，静下心来，多写多练。只有这样，才能有较快提高。徐师大成教院具有比较丰富的教学经验，他们根据机关培训的特点，在课程安排上将讲课和练习设计为一比二，突出实践和练习这个重点，精心挑选安排富有经验的授课老师，这对于取得培训的实效具有重要的作用。

二要注重总结，不断提高。同志们在工作中积累了不少经验，在日常学习中悟出了不少心得体会，很有必要利用这个机会认真加以总结和交流，使之成为做好工作的有益财富。希望大家结合部门工作和自身实际，认真总结回顾，带着问题学习，使培训的过程成为扬长避短的过程、开阔思路的过程、增长才干的过程。

三要学以致用，搞好转化。学习只有完成转化，才能取得实效。通过这次培训，不仅要使基本技能有一个大的提高，而且也要使思想素质和工作作风有明显提高，使精神状态更加昂扬，切实增强工作的主动性、艰苦性、扎实性、创新性，取得工作水平和思想作风“双丰收”，从而为推进我市政协工作发展打牢坚实基础。

三、要严格要求，确保培训的质量和效果

这次培训班时间相对较长、学习任务较重，希望大家要处理好学习培训与正常工作的关系，集中精力，排除干扰，从严要求，确保培训的质量和效果。

一要加强组织领导。要把培训作为今年工作的一件大事来抓。党组研究，整个培训班由办公室和机关党委具体负责，抓好落实。办公室负责培训课程、时间的调度安排，负责与徐师大成教院的联系沟通以及日常教学服务等工作，要根据政协整体工作安排，搞好统筹协调；机关党委负责对参学人员的考勤、考试（核）和日常管理等工作。各部门在工作安排和任务分配上要为参学人员创造必要条件，切实落实上午工作，下午学习的总要求。培训期间，各部门主要负责人要统筹安排各项工作，为本部门同志创造良好的参学条件。班、组长要切实负责，以身作则，对参学人员严格要求，大胆管理。整个培训班结业后，办公室和机关党委要向党组作专题汇报。

二要严格遵守各项制度规定。要建立考勤、考试（核）和请销假等教学管理制度。要建立学籍档案，每次阶段考试（核）后，都要将每个人的考试成绩记录到学籍档案中，结业考试合格的，由成教院发给证书，不合格的，要补课。教室中要定人定位，方便点名和考勤。计算机练习课可在各自办公室进行，公文写作练习课一般要在教室中进行。每次上课和练习前，由班长或值班组长清点人数，向老师报告，并登记在册。无特殊情况不要请假，严格按规定时间到课。要坚持请假制度，逐级请假，由组长向班长提出后，报秘书长批准。要自觉维护教学秩序，在教室中不做与培训无关的事情。要尊重老师，认真听讲，服从管理，自觉规范言行，注重政协机关干部的自身形象。

政协培训心得体会篇（9）

作者简介：朱利勇（1977-），男，江西高安人，江西科技师范大学讲师，研究方向为英美文化、翻译教学。

中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2015）14-0084-05

欧洲早期对职业教育培训体系的研究缺乏国际比较视角，通常按照国家、市场和社会机构在培训制度和经费资助等方面的参与程度、支持比重和力度，对职业教育培训进行分类研究，而且也主要是某些国家的个案研究，并没有对比其他国家的情况展开定量分析。诸多相关文献重在描述各种职业教育培训体系间的差异，很少探究差异的成因，这是职业教育研究中的一大缺憾，因此，很有必要对职教培训体系差异的成因进行深入透彻的研究。

战后西欧各国的职业教育培训体系都经历了重大变化，其原因不尽相同。德国开展了一项大型专家调查研究，其中涉及两个定量指标：企业参与职教培训的程度和职教培训的公共投入规模，即企业参与（Employer Involvement，EI）和公共投入（Public Commitment，PC），并用这两个指标的波动来描述经济合作组织国家（OECD）的职业教育培训体系特征，通过指标变量变化波动对各国的职业教育体系差异进行宏观比较。研究运用了最新相关公共决策理论来解释各国职教体系差异的成因：市场经济的多样性（Varieties of Capitalism，Voc）理论认为，非市场因素影响企业制度和职教体系的构建。近年来的相关研究主要围绕经济协调和劳动力市场制度之间的关系展开，同时也关注党派政治差异对职业教育体系的影响；教育培训理论，主要研究人力资本形成的差异和资本多样化之间的关系，其中着重研究欧洲大陆协调式市场经济（Coordinated Capitalism）国家（包括保守集团Conservative Corporatism）的教育培训体系与斯堪的纳维亚地区的教育（北欧普遍性教育）培训模式之间的差异。同时，通过对德国、瑞德和英国三个国家培训政策演变展开实证研究，观测企业协调和党派政治主张与传统对职业教育体系的影响。

一、企业参与和公共投入

企业参与（EI），指企业主及其相关组织主动参与职业教育活动，如学徒实习的培训计划、课程设置或自主聘请员工等。公共投入（PC），指国家政府对职业教育（在校培训和学徒期培训）培训体系、中等教育（无论是否具有明显职业培训特征）机构或职业技能资格鉴定体系的影响与相关配套经费的资助。根据这两个指标对职业教育影响程度大小，职业教育可以分为四类理想模式：第一类，集权型（Statist），职业教育融入中等教育，学生可自由从职业教育转入高等教育，企业基本不参与职业教育的任何活动。第二类，集体型（Collective），一些中介组织，如企业协会、工会和劳资委员会等，参与职教管理。企业对培训的内容有较大影响力。国家也参与，但仅充当调解人的角色，将义务和责任委托给“私益政府（Private Interest Governments）”。第三类，企业主导型（Segmentalist），企业享有更多的自主决策权，企业协会和国家不太参与培训设计，企业自主设定培训内容。第四类，自由型或残留型（Residual），公共投入和企业参与程度都不高，即国家政府和企业对职教影响力不够。通常，自由型更关注学术教育而不是职业技术教育，但欧洲南部也有些国家既缺少职教培训，对高等教育培训的投入力度也不大。

比利时、芬兰、法国、荷兰、挪威和瑞典属于集权型：公共投入非常大，企业投入非常小。希腊、爱尔兰、意大利和英国属于自由型：公共投入小，企业参与也不多。对中等教育之后的教育体系而言，这种类型是欧洲教育自由多元化的一个表现。企业参与和公共投入只反映了自由型国家在初等职业教育阶段的情况，忽略了初等职业教育后，尤其是高等教育的特点。比如，在爱尔兰和英国，虽然国家对职业教育领域公共投入较少，但两国完善的高等教育体系大大弥补了其对职业教育公共投入的不足。而意大利和希腊的职业教育培训体系和高等教育都比较薄弱。

奥地利、德国、丹麦和瑞士则属于集体型：对职业教育，企业参与程度很大，而政府的公共投入一般。瑞士和丹麦最为接近企业主导型。在瑞士，国家对职教的公共投入少，可能与工会在政府机构中相对较弱的角色有关；而在丹麦，企业自身开展的技能培训比国家组织投入的教育更重要，因此整个国家对职教的公共投入也比其他斯堪的纳维亚国家更低。在欧洲大多数国家中，几乎没有一个企业主导型的。

以上两个指标描绘了欧洲各国间职教培训体系的差异，而其差异的成因何在？以往何种政治和体制性因素使得欧洲职教培训体系呈现出今天这般多样性？其中有两个要素值得关注，一是经济协调程度或市场经济的多样化程度；二是政党派别权力差异。单独分析党派政治或经济协调因素对职教培训体系差异的影响会有失偏颇，要把两个要素结合起来观测。此外，还必须考虑到国家政治与经济协调间的互动效应，这种互动也正日益备受关注。

（一）协调程度

市场经济多样化观点认为，职教培训体系是协调式市场经济体（Coordinated Market Economies，CMEs）的重要组成部分。职业培训体系类型与经济协调程度和方式都有关联。在协调式市场经济体下，企业依赖非市场协调形式，对职业技能培训的投入受益于丰富的社会经济制度，如，薪酬设计、商务与劳力合作关系、支持中长期人力投资战略和强大的企业协会的政府干预制度。非市场协调使企业参与解决人力资本与产品关联之间的“市场失效（Market failure）”问题，，这令企业更愿意对其员工进行职业技能的教育和培训。相应的，就业与社会保障也增强了员工对自身职业技能投入的意愿。在一些能提供高质量的职业技能培训的国家，其企业往往能脱颖而出，以产出高质量的产品来赢得市场竞争优势。虽然这一市场收益短期消耗了企业资金，但有助于集体型职教培训体系得到国家政府的长期支持。

相反，自由市场经济体（Liberal Market Economies，LMEs）强调学术技能，这种技能通常经由正规的高等教育获得，并有一系列的社会经济制度，按照市场机制不断完善和提高。

在没有非市场协调形式的国家，企业依赖高等教育阶段获得的通识技能，这种技能还有在产品市场竞争的相对优势，而产品市场竞争依赖基础革新，而非附加值创新（如软件、生物科技和制药等）。但企业之间缺乏稳定的协调机制，这加剧了人力资源开发问题：企业不愿意对不具潜在转化价值的技能培训进行投资，这导致技能培训活动不能满足企业人力资源发展规模和要求。

毋庸置疑，社会经济体制激发了企业和年轻人对不同职业技能的培训进行投资。非市场协调程度高，国家和企业对职业技能的依赖性会更强，相反地，协调程度低，国家和企业不大依赖职业技能。因此，市场经济多样化理论鲜明指出：自由市场经济体强调学术教育，而协调式市场经济体强调职业技术教育。然而，在欧洲诸多协调式市场经济体系（CMEs）的国家，可能要对劳动力市场协调类型进一步区分。例如，企业集团化高的国家可能拥有企业主导型的职教培训体系。相反地，企业集团化水平中等或一般的国家，企业更多地会参与各种集体型（通识）技能的培训。

当然，协调式市场经济体下，职教培训体系间的差异又与各国党派主张与传统有着广泛的联系。

（二）党派政治主张与传统

组阁政党大大影响国家政府和企业（主）对教育的投入程度和规模。有调查显示，通常左翼（社会民主）党派执政时，国家政府对教育的公共投入就大。社会执政时，国家政府获得强有力工会的支持而不太愿意对初等职教培训投入，因为政府担心企业廉价雇用学徒工来替代熟练工。而且，社会关注不同类型的教育培训，这些教育培训与社会的主要选区民众密切相关。尤其是二战后的几十间年，职教培训是大多数国家的年轻人获得教育的基本途径。因此，左翼党派主张及执政传统与政府对职教的公共投入程度呈现正相关态势。这也意味着，自由保守党执政时，国家政府对职教培训的投入就少，一是因为保守党倾向于对高等教育和私立教育进行投入；二是因为保守党力推自由竞争的市场经济，不愿支持非市场行为的经济协调形式，而非市场调控又是一个推行、普及职教培训的必要条件。也即，社会政府利用宏观调控的行政影响力，推行大众教育，其中也包含了完善各级职教培训体系。

然而，世俗保守党和基督教还存在重大差异。有关福利国家的比较文献表明，作为第三党派的政治意识形态，基督教对于福利国家的发展具有独特意义。。比起世俗保守主义，基督教源于社会天主教义，极其关注社会对市场负面效应的补偿问题。然而，社会与基督教又有不同。社会非常支持国家集权式解决问题的原则，而基督教倾向于社会辅原则解决问题。也就是说，公民社会组织（从前是教会和相关福利机构）应尽最大可能来提供社会服务和教育，而国家政府仅仅在绝对必要时参与调解市场经济给社会服务和教育带来的矛盾。基督教把基督教关于社会和经济公正的观点同关于政治民主的自由主义观点结合起来，主张维护有关教会和家庭的传统价值观，往往游离于可能相左的利益群体之间从而调节阶级矛盾。正是这样它才有别于社会和世俗保守党。

不同党派的主张与传统对职教培训体系的发展也有所影响。首先，基督教采取国家政府参与职教培训的特殊模式。政府不是直接提供和资助职教培训，而是充当调解员，通过建立和维系，诸如社团商会一类的援机构，来缓和不同阶级间的矛盾。这样的话，对年轻人的培训往往委托给了企业和其他协会等“私益政府”机构（Streeck and Schmitter，1985）。然而，“亲市场”的保守党则相反，企业期望亲自给年轻人提供足够的培训机会，也乐意接受工会的角色――不同社会阶层联合起来的助推者。因此，基督教主张推动企业协会的发展，也依靠企业协会来激发企业参与职业技能培训的热情。集权型职教培训体系中，较高的经济协调程度有助于不同社会阶层的联合，这时比起学术教育，职教培训开展起来更顺利。（Martin，2012）。但社会和工会的主导地位往往导致集权式的问题解决方式，令诸多企业都陷入各项职业技能培训的条条框框之中。最后，自由市场下的职教培训缺乏协调机制，各党派（如英国工党）纷纷尝试集体型职业技能培训模式。

总之，由于党派政治也影响着经济协调方式，党派主张和传统对职教培训体系的影响程度也就要与宏观经济协调结合起来研究。

二、案例分析

（一）德国

自19世纪晚期以来，协调式市场经济和企业参与的职业技能培训体系在德国萌芽。在1969年的《联邦职业技术教育培训法案（BBiG）》出台以前，学徒培训由企业，特别是半公立商会自主管理。企业主愿意并有能力依靠非市场协调形式，通过商会和强大的企业协会来阻止技术工人流失，并鼓励他们参与技能形成的培训。二战后，工会的权利和影响力日益扩大，这对企业主导型的培训体系提出了挑战。自魏玛共和国以来，工会一直游说制定全面的立法框架以防止企业主在企业主导型培训体系下把学徒用作廉价劳动力。直到1966年“大联合政府”成立，一直作为反对派的社会也支持工会的做法，并抨击基督教政府，要求加强相关立法。1969年通过《联邦职业技术教育培训法案（BBiG）》，立法最终成功。这一法案使之前零散的法律条文框架更加统一，而且原有体系的核心特征依然保留了下来。工会在商会中有了更具影响力，在职业、行业界定和资格鉴定的改革与更新过程中也有了更大的话语权。但总体而言，工会和社会都不满当时法案的有限使用范围，很多涉及职教培训的问题得不到解决。

因此，在1969年社会和自由党联合执政，新政府推出的重要改革之一就是将德国职教培训体系由集体型向北欧斯堪的纳维亚式集权型转变。正如党派理论所观察到的，社会希望通过拓宽高等教育口径改善低收入家庭的小孩的受教育机会，将职教培训体系融入普通中等教育体系，正如同时期瑞典的做法。这样激起不少企业主的反对，他们一度威胁要完全废除学徒培训体系。

基督教则主要支持企业主。1982年，基督教重新执政，尽管当时普通教育辍学人数增加导致培训场地严重缺乏，新政府还是立即废弃了很多大规模改革原有的职教培训体系的计划。不同于往届政府那般威胁企业主，采取培训税收机制逼迫他们，而是采用了典型的社团主义方式，有效呼吁议会和企业协会承担起他们各自的义务。

与英国保守党相反，德国基督教更加强调的是职教培训而非学术教育的价值，并期望企业致力于维持一种基于企业的二元职教培训体系。与社会又有所不同，他们反对集权模式，认为职教不应纳入到普通学校教育体系，而应是一个独立、鲜明又有价值的教育途径。另外，只要工会的革新活动不会使职教体系从集体型转向集权型，基督教承认工会参与改革、更新教育培训课程设置和职业资格要求的权利。

（二）瑞典

瑞典的政治形势与德国完全不同。在斯堪的纳维亚国家，没有基督教派，即便有也处于弱势地位。1932年，社会和农业党联合执政，一直持续到1976年。1938年企业和工会达成的“历史性妥协”之后，社会在竞争选区占据主导地位，同时又与强大的工会及组织良好的企业主联合影响劳动力市场。20世纪50年代，社会开始长达几十年的教育体系改革重组。最初，瑞典的教育体系和德国没有多大差异，因其中等教育多轨并存，又有培养精英的高等教育体系。在改革试行初期，政府在1962年设立了9年制综合学校并把它作为标准学校教育体系。大家普遍认为这是社会民主福利国家的组成部分，同时也是北欧教育模式的基石。

在较低层次的中等教育综合基础体系确立后，接下来就是要在更高层次的中等教育阶段能将职业教育与学术教育区分开来。以前，传统文法学校与各类设有职教生选拔途径的学校同时存在，但是在制度上有所区分。1969年，政府通过一项重大改革（于1972年生效），将职业技术教育完全纳入到了普通中等学校体系以弱化职业技术教育和学术教育的区别。这有助于加快生源流动，能让职教类毕业生很快进入高等教育阶段。这与德国截然不同，因为德国职业技术教育向高等教育的渗透仍然非常少。

另一重要区别在于德国的职业技术教育都由学校提供实训场地。而1945年，瑞典学徒的人数和国家赞助的职业技术学校的学生人数差不多，约10，000人。20世纪60年代和70年代的改革是瑞典的关键期，改革使瑞典的职业技术教育成为“集权型”而不是“集体型”。此后的各届政府努力提高企业对培训的参与，以应对居高不下的年轻人失业率，但都以失败告终。

然而，与英国不同的是，瑞典职业技术教育在瑞典的地位以及政府对职业技术教育培训的投入都非常高。因为在瑞典，作为典型的协调式市场经济国家，政府遭受工会和企业联合施压，促成了中等教育和劳动力市场的密切关职，职教培训成为学术教育的可行性替代品。

（三）英国

与德国和瑞典相比，在二战之后的几十年里，英国工党和保守党之间的党派权利平衡表现更好。这有助于解释为什么政治经济体系特点比纯粹的自由市场经济体更加复杂。在职业技术教育培训领域，1964年，《产业培训法》建立了相对集体的征税-拨付体系。工会和企业愿意并能够就战后阶段的培训政策问题协同工作。这种双向合作的协调方式也在普通教育领域盛行。无论保守党还是劳动党政府都促进了中等职业教育和高等教育的发展，并促成了综合中等学校的建立。20世纪70年代英国骚乱期间及之后时期，政党矛盾加剧。当时，学徒制培训已经成为工业领域技术职业培训的一种重要途径。工会努力用学徒制培训来限制技术劳力的供应，最终在80年代撒切尔当政时期导致了集体体制框架的消亡，保守党政府决定转换培训政策――从技术形成培训方案转换为防止年轻人失业的培训方案，即1982年首次实行的《青年培训计划》。

在某种程度上，《青年培训计划》排挤了老套的学徒制培训方案。20世纪80年代后期，政府转换管理体系结构，废除旧模式的培训委员会（在1964年的法案中设立），解除三方人力资源委员会（MSC），把和培训政策相关的所有事物都由培训和企业委员会（TECS）管理，即培训完全由企业主主导，工会和其他相关权利部门没有法定权力代表。

由于企业主之间缺乏经济协调，尽管后来的各届政府都曾努力试图恢复传统的学徒制培训体系，但均以失败告终，这种自由――自愿的体系特色无从改变。由于企业主会面临人才流失的风险，对初级技能形成的投资受到抑制。尽管政府做出各种努力以提升官方职业技能鉴定资格，但是这种自由――自愿体系允许企业主进行“自助模式”――依据小范围的需要而不是大范围的职业模式需求来培训技术人员从而促进技术形成，长此以往导致了学徒制，尤其是职业技术教育培训地位的下降。这些最终导致了学生家长、企业主和政策制定者们将职业技术教育培训的重心向高等教育转移。

值得指出的是，英国保守党对职业技术教育培训的热情不如德国基督教高，尽管他们也不时地重新提到学徒制培训。德国基督教倾向于采用阶级妥协和政治调停的策略，而英国保守党在政党矛盾方面则采用直接面对冲突的策略。最终，政府虽然努力复苏学徒制培训，英国经济自由的特色也使其不可能实现企业主的长期参与。与其他自由市场经济体制的国家（尤其是北美各国）相比，英国对职业技术教育培训的公共投入偏高，这可能与英国以往的学徒制培训政策密切相关。

参考文献：

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[2]Marius R Busemeyer and Raphaela Schlicht-Schm？lzle（2014）Partisan power， economic coordination and variations in vocational trainingsystemsin Europe.European Journal of Industrial Relations.http：///content/20/1/55.

[3]Cioffi JW and H？pner M （2006） The political paradox of finance capitalism： Interests， preferences， and center-left party politics in corporate governance reform. Politics and Society 34：463-502.

[4]Hall PA and Soskice D （2001） An introduction to varieties of capitalism. In： Hall PA and Soskice D （eds） Varieties of Capitalism： The Institutional Foundations of Comparative Advantage. Oxford： Oxford University Press， pp. 1-68.

[5]Martin CJ and Thelen K （2007） The state and coordinated capitalism： Contributions of the public sector to social solidarity in postindustrial societies. World Politics 60： 1-36.

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[10]Thelen K （2004） How Institutions Evolve： The Political Economy of Skills in Germany， Britain， the United States and Japan. Cambridge： Cambridge University Press.

[11]http：///link？url=O7MV5YhJovstV

政协培训心得体会篇（10）

财政部企业司、中国资产评估协会于4月20日至23日在湖北宜昌共同举办了资产评估行业注册管理软件培训班。财政部企业司副司长肖雪峰、中评协副秘书长韩立英出席开班式并讲话。湖北省财政厅副巡视员魏祥运出席开班式并致辞。中评协信息中心主任王静主持开班式。来自全国35个省（自治区、直辖市、计划单列市）地方财政部门从事资产评估机构管理的人员，地方协会从事注册管理、诚信档案管理及信息工作的人员共120多人参加了此次培训。

肖副司长在讲话中指出，资产评估行业管理人员要充分认识实施资产评估管理信息系统的重要意义。一是资产评估行业管理信息系统是提高监管水平的重要保障，该系统的建立，进一步完善了资产评估监督管理手段，改进了资产评估管理模式和管理方法，为实现资产评估机构动态管理提供支撑；二是资产评估行业管理信息系统是促进管理协作的有效方式，该系统的深入实施，进一步推进了资产评估行政管理与行业自律管理相结合的管理模式；三是资产评估行业管理信息系统是完善管理服务的先进手段，该系统一方面提升了管理水平，另一方面也通过各项数据的信息公开体现了对相关各方的服务功能。

肖副司长在讲话中提出了“一个中心”、“两个重心”、“三个阶段”、“四项结合”的信息系统建设目标。他强调，资产评估行业管理信息系统实施是一项系统工程，涉及全国各地财政部门、评估协会和资产评估机构及广大评估人员，各地财政部门和行业协会一定要高度重视，落实责任，切实加强信息系统实施工作的组织领导，全力提供人员、技术和费用等诸多保障措施，确保此项工作有力推进。财政部门要充分利用资产评估协会所做的基础工作，密切协调配合，整合行政与协会监管资源，做到信息共享，形成监管合力。

韩副秘书长对近年来在企业司的大力支持下中评协在注册管理方面工作的开展情况作了系统总结，并结合行业信息化建设取得的阶段性成果，指出行业注册管理系统为规范和高效管理提供了重要平台。韩副秘书长指出，新版注册管理软件的设计开发适应机构审批管理的新要求，适应行业行政监管和自律监管有机结合的新要求，适应信息技术手段不断发展的新要求，既有利于财政部门依法行政、规范审批，也有利于行业协会做好前置程序、基础工作和服务平台建设，为规范行政审批、完善入会程序、强化自律管理提供了信息技术支撑。韩副秘书长要求各地方协会同志要珍惜机会，认真培训，确保学有所得，得有所用；要加强沟通，及时反馈，在培训阶段和软件试用阶段能够主动发现问题，积极反馈相关建议；要全力协助，形成合力，主动和财政部门积极配合，不断完备前置程序，做好基础工作和服务平台建设，在行政主管部门的领导下，努力促进行业健康发展。同时，韩副秘书长也对各地方协会大力推进会员诚信档案管理，加快会员诚信信息的收集、录入和更新等提出了相应要求。

本次培训班的举办是评估行业贯彻落实《资产评估机构审批和监督管理办法》（财政部令第64号）及配套办法，推动资产评估行业信息化建设，促进资产评估管理科学化、精细化的具体体现。培训班采用政策解读、功能演示、模拟流程、上机实践等多种培训方式，采用现场答疑、专人指导等多种培训辅导形式，对新版注册管理软件系统的操作和诚信档案管理软件的操作进行了系统全面的培训，力争通过培训使培训班学员熟练掌握运用注册管理、诚信档案等相关软件，切实保障新版资产评估管理信息系统的顺利实施。