竞选班委的工作设想篇（1）

思想是行动的先导，从主体教育论出发，现代教育观强调要让学生学会做主人，教师必须先树立学生为主体的意识，再加强学生自身主体意识，通过发挥学生主体作用来展示学生主体人格。由于长期受传统教育思想和教育模式的束缚，学生已经习惯于做一个在家服从家长，在校顺从老师的乖孩子，但随着竞争的不断加剧，按传统教育模式培养出来的乖孩子已远不能适应时展的要求。因此，教师不仅要自己更新教育观念，转变教育思想，更要帮助学生摆脱传统教育理念的束缚，真正成为教育主体。

在实践中，笔者通过组织一系列“小主人”活动，如“我是班级小主人”、“我爱我班”、“我为班级添光彩”等班队活动，告诉学生自己是班级的主人，培养了学生的主体意识，为建设学生自主管理型班级打下了扎实的思想基础。

二、改革班级管理模式，建设学生自主管理型模式。

现在的班级管理，班主任大多事无巨细，一统到底，形成了老师怎么说，学生怎么做，即使班干部其定位也只是老师的助手，如何把班级还给学生，让每个学生参与到班级管理中来，必须改革现在的班级管理模式。对此，笔者作了有益的探索。

首先，改革班干部选举办法。以前，班干部通常由老师指定，或老师提名学生选，或者直接由学生无记名投票产生，虽然后现两者也属民主选举，但学生头脑中有一种定势，即老师经常表扬的一定是好学生，是班干部，形成了每年选出的班干部总是那几个成绩好的好学生。在实践中，笔者采取了学生竞选的形式，只要自认为哪个职位适合你即可参加竞选，每个候选人进行一周左右的实际工作，展示自己才华，然后由学生投票决定正式人选。通过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的孩子也注重提高自己的全面素质与能力。

其次，改革了班级干部设置体制。笔者在实践中，把原来的几名班委扩充厉班级委员会，设正、副班长负责，在班级委员会下设学习部、体育部、劳动部、宣传部等，开展日常管理工作，各部除设部长外（部长由选举产生），部长还可以按需招聘助理、干事等，这样可以使更多的学生参与到班级管理活动中来，充分发挥学生的主人精神，锻炼学生自主管理的能力，使更多的学生在班级管理活动中得到生动、活泼、主动的发展。

再次，建立健全监督机制。笔者通过在班级委员会外，另设一个独立的纪检部，其组成人员由学生轮流担任，以监督、检查班级委员会的工作，如果学生对班级委员会、各部工作有意见，可以向纪检部进行投诉，由纪检部进行调查处理，并作出汇报。这样，使学生在行使班级管理权力的同时，更感到了一种责任，一种制约，一种监督，从而不断完善其工作。

最后，引入竞争机制，增强危机意识与合作意识。现代社会是一个充满竞争的社会，让学生在班级管理中参与竞争，可以使学生在竞争中既培养了竞争意识，又提高了竞争能力，同时养成了学生自强自立，自信向上，坚韧顽强的品格。通过期末述职考评、末席淘汰等方法，使每个参与管理的学生有一种危机感，使他们知难而上，不断提高工作质量。同时，在竞争中，更强调一种合作意识，使他们看到只有合作起来，团结起来，才能取得更大的成绩，使学生能尝试建立一种民主、合谐、平等的人际关系，为培养全面发展的人打下良好的基础。

三、发挥教师主导作用，创设自主管理氛围。

竞选班委的工作设想篇（2）

思想是行动的先导，从主体教育论出发，现代教育观强调要让学生学会做主人，教师必须先树立学生为主体的意识，再加强学生自身主体意识，通过发挥学生主体作用来展示学生主体人格。由于长期受传统教育思想和教育模式的束缚，学生已经习惯于做一个在家服从家长，在校顺从老师的乖孩子，但随着竞争的不断加剧，按传统教育模式培养出来的乖孩子已远不能适应时展的要求。因此，教师不仅要自己更新教育观念，转变教育思想，更要帮助学生摆脱传统教育理念的束缚，真正成为教育主体。

在实践中，笔者通过组织一系列“小主人”活动，如“我是班级小主人”、“我爱我班”、“我为班级添光彩”等班队活动，告诉学生自己是班级的主人，培养了学生的主体意识，为建设学生自主管理型班级打下了扎实的思想基础。

二、改革班级管理模式，建设学生自主管理型模式。

现在的班级管理，班主任大多事无巨细，一统到底，形成了老师怎么说，学生怎么做，即使班干部其定位也只是老师的助手，如何把班级还给学生，让每个学生参与到班级管理中来，必须改革现在的班级管理模式。对此，笔者作了有益的探索。

首先，改革班干部选举办法。以前，班干部通常由老师指定，或老师提名学生选，或者直接由学生无记名投票产生，虽然后现两者也属民主选举，但学生头脑中有一种定势，即老师经常表扬的一定是好学生，是班干部，形成了每年选出的班干部总是那几个成绩好的好学生。在实践中，笔者采取了学生竞选的形式，只要自认为哪个职位适合你即可参加竞选，每个候选人进行一周左右的实际工作，展示自己才华，然后由学生投票决定正式人选。通过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的孩子也注重提高自己的全面素质与能力。

其次，改革了班级干部设置体制。笔者在实践中，把原来的几名班委扩充厉班级委员会，设正、副班长负责，在班级委员会下设学习部、体育部、劳动部、宣传部等，开展日常管理工作，各部除设部长外（部长由选举产生），部长还可以按需招聘助理、干事等，这样可以使更多的学生参与到班级管理活动中来，充分发挥学生的主人精神，锻炼学生自主管理的能力，使更多的学生在班级管理活动中得到生动、活泼、主动的发展。

再次，建立健全监督机制。笔者通过在班级委员会外，另设一个独立的纪检部，其组成人员由学生轮流担任，以监督、检查班级委员会的工作，如果学生对班级委员会、各部工作有意见，可以向纪检部进行投诉，由纪检部进行调查处理，并作出汇报。这样，使学生在行使班级管理权力的同时，更感到了一种责任，一种制约，一种监督，从而不断完善其工作。

最后，引入竞争机制，增强危机意识与合作意识。现代社会是一个充满竞争的社会，让学生在班级管理中参与竞争，可以使学生在竞争中既培养了竞争意识，又提高了竞争能力，同时养成了学生自强自立，自信向上，坚韧顽强的品格。通过期末述职考评、末席淘汰等方法，使每个参与管理的学生有一种危机感，使他们知难而上，不断提高工作质量。同时，在竞争中，更强调一种合作意识，使他们看到只有合作起来，团结起来，才能取得更大的成绩，使学生能尝试建立一种民主、合谐、平等的人际关系，为培养全面发展的人打下良好的基础。

三、发挥教师主导作用，创设自主管理氛围。

竞选班委的工作设想篇（3）

思想是行动的先导，从主体教育论出发，现代教育观强调要让学生学会做主人，教师必须先树立学生为主体的意识，再加强学生自身主体意识，通过发挥学生主体作用来展示学生主体人格。由于长期受传统教育思想和教育模式的束缚，学生已经习惯于做一个在家服从家长，在校顺从老师的乖孩子，但随着竞争的不断加剧，按传统教育模式培养出来的乖孩子已远不能适应时展的要求。因此，教师不仅要自己更新教育观念，转变教育思想，更要帮助学生摆脱传统教育理念的束缚，真正成为教育主体。

在实践中，笔者通过组织一系列“小主人”活动，如“我是班级小主人”、“我爱我班”、“我为班级添光彩”等班队活动，告诉学生自己是班级的主人，培养了学生的主体意识，为建设学生自主管理型班级打下了扎实的思想基础。

二、改革班级管理模式，建设学生自主管理型模式。

现在的班级管理，班主任大多事无巨细，一统到底，形成了老师怎么说，学生怎么做，即使班干部其定位也只是老师的助手，如何把班级还给学生，让每个学生参与到班级管理中来，必须改革现在的班级管理模式。对此，笔者作了有益的探索。

首先，改革班干部选举办法。以前，班干部通常由老师指定，或老师提名学生选，或者直接由学生无记名投票产生，虽然后现两者也属民主选举，但学生头脑中有一种定势，即老师经常表扬的一定是好学生，是班干部，形成了每年选出的班干部总是那几个成绩好的好学生。在实践中，笔者采取了学生竞选的形式，只要自认为哪个职位适合你即可参加竞选，每个候选人进行一周左右的实际工作，展示自己才华，然后由学生投票决定正式人选。通过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的孩子也注重提高自己的全面素质与能力。

其次，改革了班级干部设置体制。笔者在实践中，把原来的几名班委扩充厉班级委员会，设正、副班长负责，在班级委员会下设学习部、体育部、劳动部、宣传部等，开展日常管理工作，各部除设部长外（部长由选举产生），部长还可以按需招聘助理、干事等，这样可以使更多的学生参与到班级管理活动中来，充分发挥学生的主人精神，锻炼学生自主管理的能力，使更多的学生在班级管理活动中得到生动、活泼、主动的发展。

再次，建立健全监督机制。笔者通过在班级委员会外，另设一个独立的纪检部，其组成人员由学生轮流担任，以监督、检查班级委员会的工作，如果学生对班级委员会、各部工作有意见，可以向纪检部进行投诉，由纪检部进行调查处理，并作出汇报。这样，使学生在行使班级管理权力的同时，更感到了一种责任，一种制约，一种监督，从而不断完善其工作。

最后，引入竞争机制，增强危机意识与合作意识。现代社会是一个充满竞争的社会，让学生在班级管理中参与竞争，可以使学生在竞争中既培养了竞争意识，又提高了竞争能力，同时养成了学生自强自立，自信向上，坚韧顽强的品格。通过期末述职考评、末席淘汰等方法，使每个参与管理的学生有一种危机感，使他们知难而上，不断提高工作质量。同时，在竞争中，更强调一种合作意识，使他们看到只有合作起来，团结起来，才能取得更大的成绩，使学生能尝试建立一种民主、合谐、平等的人际关系，为培养全面发展的人打下良好的基础。

三、发挥教师主导作用，创设自主管理氛围。

竞选班委的工作设想篇（4）

在大学管理体系中，班级是学校的基本单位，它不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化和进行自我教育的资源。大学班集体的氛围将在极大程度上影响班级成员价值观的形成，而班委在塑造班级氛围的过程中起到至关重要的作用。

一、大学班委的作用

（一）对班级日常规范的引导与监督。相对于中学而言，大学院校在对学生的日常规范管理方面是比较宽松的，这也无形中为那些自我要求较低的同学提供了违规的机会。而大学时期正是同学们形成完善的人生观、价值观的关键时期，这些坏习惯一旦养成，会对同学们今后的工作、学习和生活带来不利的影响。一个称职的班委应做到：一是明确正确的行为规范，并带头实践，营造良好氛围。二是对班级同学的行为规范进行有力的监督。只有如此，班集体才能保持良好的日常规范。

（二）对院校、班级活动的组织与管理。大学培养的是高素质综合型的人才，大学里有许多学生自我管理的组织，比如学生会、社团等。对于院校层面的活动，班委应配合组织者做好活动宣传工作，鼓励和组织班级同学参与到活动中去，充实课外生活，保持积极乐观的生活态度。此外，班级活动的组织能增进同学们的相互了解，促进班级这个大家庭的和睦，因此也是班委十分重要的一项工作。在做此项工作时，班委应注意活动组织前的民意调查过程、活动策划方案制定的完备性以及活动现场的控制。

（三）对班情的稳固和反馈。班级的稳定和团结高于一切。一个班级由来自大江南北、性格迥异的几十名同学组成，多少都会产生些磕碰摩擦，一旦处理不好就会形成难解的矛盾。班委应注意观察班情，及时向班主任反馈异常情况，并对事件做深入调查，找出症结所在，稳定班级局面。

二、大学班委聘用中存在的问题

（一）民主选举选出不称职班委。多数大学班级的班委都是通过民主投票产生的，也就是班委完全是由班级同学决定的。对此，许多班主任认为大学里需要这种民主、自有的氛围，要提倡学生自治。但不久，班主任就会发现，民主选举出来的班委似乎并不能胜任这份承担，班级运转不起来了。无奈之下，班级只能进行第二轮班委改选，依然沿用民主选举的模式，选出来的班委仍然换汤不换药。其实，这类现象产生的原因在于学生并不知道班委应具备怎样的素质，他们只会投给班级里活跃的，与自己关系好的同学。在此，笔者将最重要的几个素质列举如下：行事以身作则，公平公正，敢说敢管；遇事沉着冷静，立场鲜明；具备稳固的群众基础，关心同学，帮助同学；做事认真细致，落实到位。

（二）群众对班委班子意见大。班委班子在班级中所树立的形象十分重要。这个形象是通过各个班委在处理事务的过程当中建立起来的。许多大学的班委存有一些错误的观念，导致其在群众心目中的形象较为恶劣。这些错误观念主要有：1.当班委是为了权利，而不需履行义务，表现在不管事、做事敷衍了事、以权某私等。2.班委应始终跟同学们一条战线，表现在不敢管、带头闹事、包庇同学等。除了这些错误观念导致群众对班委班子意见大之外，一些班委个人能力和素质不高也是重要原因。

（三）班委职责不清，岗位虚设。大学班级一般都会设立十个左右的班委，原则上每个班委都有各自的职责范围。但每次遇到事情时，管事的总是那么几个主要班委，很多类似组织委员、反委员平时所需要处理的事务并不多，而且很多事情似乎也无法归并到某位班委的职责内，导致有些班委忙前忙后，而个别班委无事可做的局面。

三、大学班委聘用管理模式

（一）竞聘前期准备。要想选出符合班主任期望的班委班子，竞聘前期的准备工作起着决定性作用。此项工作可分为三步展开：

1.初期的观察。从新生来校报到的那一刻起，班主任就可以有意识地观察各位新生，有机会的话可与他们攀谈，增进了解。观察需要有针对性，比如报到时是否表现得较为大方，与家长交流时的语气，是否能跟新认识的同学马上熟络起来，是否愿意帮助和服务他人等。

2.军训期间初聘负责人。（1）第一次班会自荐：在第一次自我介绍的班会上，提出聘用军训期间负责班级事务的负责人，男女各一名，鼓励班级同学踊跃自荐。（2）竞选人依次谈话：列出第一次班会上自荐的竞选者，班主任逐一找其谈话，了解情况，谈话内容可包含：过去的任职经历；当班委的动机；对于班级建设的设想；对于其他竞选者的看法（可从侧面了解竞选者的一些情况）。在谈话中，班主任需要关注竞选者谈话时的态度、以及其谈话的主动性和逻辑性。此外，在谈话中班主任也可以把一些建议和观念传达给他们，消除其选不上负责人可能产生的隐患，也给竞选者一些指点，对于竞选者的一些错误想法和问题予以指出，并给予建议。（3）选出班委候选人：根据谈话情况，确定最符合要求的两位竞选者作为男女负责人，并同时物色较符合要求的5-6位同学为班委候选人，进行第二轮谈话。内容应包括：充分肯定其能力（男女负责人谈话时提出正式聘用其为负责人）；指出一些不足之处，并提出建议；提出要求，包括班委应具备的素质，要求其再军训期间建立坚实的群众基础，为而后的班委竞选打下基础。

（二）竞聘过程管理。军训结束后，在班级同学有一定认识和了解的情况下，召开竞选班委的班会。班会上，由同学们自己自荐，班级民主选举，选出票数最多的若干名（与班委数量一致）同学，暂时不定岗。逐一谈话，深入了解其能力、爱好、特长等情况，由班主任、班助讨论决定各岗位班委，将能力素质较强者安排在主要班委的位置上。

参考文献

竞选班委的工作设想篇（5）

竞选班委的演讲稿300字1尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

做为一个高中的学生，今天来竞选班长的职务这少不了同学们对我的支持和厚爱还有老师和班主任的关心和鼓励，今天我能荣幸地站在演讲台上发表讲话，心情非常激动，既然来竞选这个班长，我就一定由信心认真的做好这个班长的职务，不会辜负同学们和老师们对我的厚爱。

班长是一个许多同学们都向往的职位，需要一个有能力、有爱心的人来担当，我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的!工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个职务”。所以我相信我有能力担任这一职务。

首先，我有信心当好班长，我的学习成绩不算差，在集体中有一定威信和影响力。其次，我有管理班级的能力，敢于负责，如果我能够当上班长，那么我一定会任劳任怨，严于律己，管理好班级，提高同学们的学习成绩，让我们的班级成为全年级的佼佼者。而且，我拥有一个不会轻易发脾气的好性格，绝对可以满足班长平易近人的要求。我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。从学习、管理能力和性格方面说了自己的优势

假如我竞选上了班长，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。

假如我竞选上了班长，我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助。

我的演讲完毕，谢谢大家!

竞选班委的演讲稿300字2尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我再一次站在这个讲台上参加竞选，是需要很大的勇气的。在这里我要感谢那些给我勇气和力量的好朋友们，没有你们的支持，也就没有扑今天站在讲台上的我。

我再次来竞选班主任助理这个职务仍旧很激动，也很紧张。班主任助理一职是十分重能力的，需要一个有能力，有责任心，有集体荣誉感的人来担任，我相信自己有这个能力。

我曾经担任过这个职位，虽然我在有些方面做得不尽如人意，但我认为人都在锻炼中一次次地完善自己，所以我希望大家能够再给我一次机会，让我在我的初中生涯留下为班级服务的美好回忆吧!

我开朗活泼，拥有爱心，不歧视弱势群体。但人非圣贤，孰能无过!我也还存在一些缺点，对人不够宽容。在未来的日子里，我将会改掉这些缺点，我也希望同学们能当面指出我的错误或缺点，让我不断完善自己。

假如我成功当选，我将会用旺盛的精力和清醒的头脑来做好这项工作，我将会和其他的班干部一起在班队课上举行一些有益于学习而有趣的活动来丰富大家的校园生活。我想我们大家都应该当个实干家，不需要那些华丽的词汇来修饰。

戴尔卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或哪个职务。”

同学们，信任我，支持我，请投我一票!

我的演讲完毕，谢谢大家!

竞选班委的演讲稿300字3尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

人们常说：“相识是天意，相知是人意”。很高兴能和大家相识、相知在美丽的__中!我是个开朗、喜欢交朋友的男孩，请记住我——__。今天今天我竞选的是班长，我的竞选理念是：“一切为了班级，为了班级的一切”。

我竞选班长，首先因为我热爱这个工作。算上幼儿园的话，可以说我有十二年班长的“工龄”了，也能算是个“老班长”了，呵呵!在这过程中，我明白了许多道理：为同学们服务，不仅要有对同学事务的热心，还有为同学做事的责任心;管理时不仅要有耐心、虚心，还要有毅力与恒心。做“班长”不是虚荣的满足，它更是一种宝贵的信任和一份沉甸甸的责任!这份工作，没有什么值得沾沾自喜，我认为，“盛气凌人”“颐指气使”是工作和为人的大忌!在管理的过程中，难免会有同学的误解、会有意想不到的困难，在此，我可以向大家保证，对于每一个困难，我将都不抛弃，不放弃。

我竞选班长，还因为我有信心做好工作。信心源于经验和能力，我觉得我有能力肩负这一光荣的使命。初中期间，被评选为区三好学生、市级三好学生。我也曾获得过英语演讲比赛一等奖，诗歌朗诵比赛一等奖，奥数竞赛二等奖的荣誉。所以，兴趣广泛的我能在各种活动中施展才华，经验丰富的我在管理中能游刃有余，学习从不敢懈怠的我使我学有余力，有足够的时间和精力为大家服务。但是，我明白，成绩只能代表过去。没有什么理由值得我自骄自傲，在我们这个卧虎藏龙的新班级大家庭中，我将以每个同学的优秀之处作为完善自己的楷模!不断鞭策自己，提高自己，以更好地建设班级，更好地为大家服务!

我竞选班长，还因为我对工作已做了详尽的规划和设计。假如我就任本届班长，首先，“一切为班级，为班级一切”就是我的原则。我的第一件事就是召集班级内阁部长们召开第一次全体内阁会议，明确班委各岗位职责，责任到人，实行分项“大包干”;第二件事，在充分调研和听取各方意见的基础上，召开班级大会，开诚布公，群策群力，讨论制定各项班级制度;第三件事带领班委在征得老师意见建议基础上，制定本学期班级活动计划，涉及学习、体育、文娱、生活等各方面。初步设想实现本学期班级建设三个“一”：即一个班级网站或论坛、一份班级报纸、一个班级社团或协会，班级活动三个“一”，即一次体育比赛活动，一次文艺联欢活动，一次社会实践活动。

初中三年里，我多次帮助老师组织的班级活动，至今记忆犹新，成为同学们美丽的成长记忆。我相信，未来三年里，我们大家的生活将更加绚丽多姿，青春洋溢!新班级就是一个新家，我爱这个家。我竞选班长，因为我想把班级建成一个“快乐成长之家”、每个有才华的同学，都能在家中一展身手，大家在一起激扬文字、指点江山、发出青春的呼喊，我相信，每个同学一定能完成对自己能力的磨练，实现人生的一次次涅磐;我也郑重承诺，假如我就任本届班长，一定会成为老师与同学们心灵互动的桥梁!

有句话说：既然是花，就要开放;既然是树，就要长成栋梁。那么，既然是班长，我——就要成为一名出色的领航员!同学们，你们所期待的班长，不就是敢想、敢说、敢做的人吗，我十分愿意做你们所期待的公仆，请不要犹豫你握着选票的手，请大家相信我!

谢谢大家的信任!

竞选班委的演讲稿300字4尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好!

我是来自__班的__，我很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班长职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和我们班集体共同努力进步。

我觉得我的学习成绩不算差，而且我在班集体中有足够的威信和影响力，其次我有足够的班级管理能力，可以管理好班级，提高同学的学习成绩，让我们班成为全年级的佼佼者。我在1-3年级的时候当过班上的班长，所以我对我们这个班集体很了解。在以往的期末考试中，我们班也曾多次获得过全年级第一，说明我们是有能力的，那如果在其他的学科上我们能认真一点也能继续夺冠。那在期末考试看来，大家也知道了自己的不足，因此，在清楚了我们的缺点以后，我们就要取长补短，补缺补差，及时去背去记，做到课前认真预习，上课认真听课，课后认真复习。

如果我竞选成功了在我的管理期间，我将会督促大家学习，并会将班级的纪律管理好。我将把班委的积极性都调动起来，使每个班委扬长避短，以身作则，形成管理班级的优势，而且在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此基础上制订出班委工作的整体规划;然后严格按计划行事，奖罚分明。但如果我没有竞选成功我会好好地听取同学们的意见，并认真的反思一下自己为什么没有竞选成功，当然我也会做好下一届竞选班长的准备!

我知道我不是非常的优秀，也不是很有耐心，但是如果我有了同学们的意见，和我自己的决心，我一定可以再往后的日子里慢慢的改掉我的坏毛病，从而做到一个优秀的班长。

希望大家能支持我，谢谢!

竞选班委的演讲稿300字5尊敬的辅导员，亲爱的同学们：

大家好!

本人__这次主要是竞选班长一职。班长作为一个班级的代表，作为一个形象代表是至关重要的一份职务，要做到全方位的知行。为什么我要竞选班长一职呢?本人认为有以下几点：

一、为班级服务

班级是学校的一个支部，是我们大一年级重要组成部分，好坏都至关重要。不仅要做的好，更要做的实，让每个同学都能从班级这个单位中获益，让整个班级能处在一个文明、丰富的文化底蕴深的环境中。

二、给自己一个机会

我是一个懂得自我的人，我明白自己的长处和短处，我也懂得与人交往，但我深深感到自己毕业时处于萌芽与遐想的混合期。只有通过实践才能证明我的能力和我自认为的能力。这也是我一个重要的理由。因为我相信我有这个自信，我相信我能做好班长这一职务，虽然大学中班长一职也不是个轻松的，但是我相信我应该尝试，我乐于奉献、我懂得证明沟通好同学和老师之间的关系。机会不能等待，需要争取，此时我相信受了这么多年教育的我是作了一个正确的选择。

三、走科学发展观

以班级良好氛围建设为中心，大力提倡效率型、文明型、规范型为基准。效率是提高班级整体素质与建设;文明是提高班级整体学习氛围及生活，文化环境;规范是通过班级这个平台和我们自身建设而使自我得到发展，自我行为得到规范，从而达到我们建设班委组织的真正目的。

通过这次演讲来竞选班委活动，我希望不管选择谁，谁成功竞选我们都能十分肯定他/她，相信TA，班级就像一股绳，每个同学都是其中的一条细绳，一两个人的力量是微不足道的，只有大家都凝聚在一起才能成为一股真正的力量。

竞选班委的工作设想篇（6）

一、问题的提出

传统的班级管理是班主任一个人说了算，大事小事一切由班主任安排确定。这种指令式的管理缺少对学生应有的尊重，忽视了学生的情感，学生也少有相互协作的体验，因此常会出现班主任“拨一拨”，学生才“动一动”的被动现象。作为当代一个新型班主任，应该经常思考：如何在教育学生学习知识的同时，又帮助学生学会开导自己、教育自己、评价自己。为解决这个问题，我们尝试通过为学生创设主动参与班级管理活动的经历，让学生学会自我管理，提高全面素质。下面，笔者就结合工作实践谈谈如何运用创新手段，建设学生自主管理型班级。

二、对策与措施

（一）班主任要更新班级管理理念

思想是行动的先导，从主体教育论出发，现代教育观强调要让学生学会做主人，教师必须先树立学生为主体的意识，再加强学生自身主体意识，通过发挥学生主体作用来展示学生主体人格。由于长期受传统教育思想和教育模式的束缚，学生已经习惯于做一个在家服从家长、在校顺从教师的“乖孩子”，但随着竞争的不断加剧，按传统教育模式培养出来的“乖孩子”已远不能适应时展的要求。因此，教师不仅要自己更新教育观念，转变教育思想，更要帮助学生摆脱传统教育理念的束缚，真正成为教育主体。

（二）组建班级自主运作的核心

1.组建学生自主管理的班干部队伍

（1）改变班干部选举方法。班主任要改变传统班级管理观念，才能使班委会成员产生方式由传统的班主任“钦定”转变为“竞选”或“民主集中”的方式。“民主”的前提是“公开性”和“透明度”。鉴于目前初中学生的民主意识和民主能力相对欠缺，班主任要先做一些准备工作，加以引导。如先进行有关“民主”知识的介绍，在选举前印发“班级学生情况表”。介绍情况时，应突出每位同学的优点、专长，回避个人隐私或其他不宜公开的情况，把握好公开度。在实践中，采取学生竞选的形式，学生认为哪个职位适合就可参加竞选。

（2）改革班干部设置体制。班委的选定宁缺勿滥，在不成熟的情况下，可保留一些职位，在成熟的时候补上。班委一旦确定，要尽量保持稳定性，不可随意撤换。在具体的操作中，可以把原来的几名班委扩充为班级委员会，设正、副班长负责。在班级委员会下设学习部、体育部、劳动部、宣传部等，开展日常管理工作，各部除设部长外（部长由选举产生），部长还可以按需招聘助理、干事等，这样可以使更多的学生参与到班级管理活动中来，充分发挥学生的主人翁精神，锻炼学生自主管理的能力。

（3）引入班干部竞争机制。引入班干部工作竞争机制的目的，是为了增强班干部的危机意识与合作意识。现代社会是一个充满竞争的社会，让学生在班级管理中参与竞争，可以使学生在竞争中既培养了竞争意识，又提高了竞争能力。通过期末述职考评、末席淘汰等方法，使每个参与管理的学生有一种危机感，使他们知难而上，不断提高工作质量。同时，在竞争中，更强调一种合作意识，使班干部看到只有合作、团结起来，才能取得更大的成绩，使学生能尝试建立一种民主、合谐、平等的人际关系，为培养全面发展的人打下良好的基础。

2.发挥教师的主导作用，创建自主管理氛围

（1）发挥教师的工作主导作用。由于学生年龄较小，能力毕竟有限，因此，教师要注意发挥自己的主导作用，及时指导学生的工作，为学生创设自主管理的气氛，引导学生积极动脑筋，想办法，根据班级特点，能动地、自主地进行工作，做好自己主管的工作。如果教师包办代替，或放任自流，既不利于培养学生的自主管理能力，也不利于建设一个自主管理型班级。

（2）明确班干部的工作职责。班干部的培养需要一个过程，出现一些错误在所难免，应以帮助、激励为主。确实需要撤换的，也要尽量采用民主协商方式来解决。除了班委会之外，课代表、组长等也是班级的重要骨干。在班级骨干分子选定之后，班主任应对他们进行适当的指导和培训。通过讨论协商，对他们进行明确的分工，理清协作关系，让他们了解各自的权限和职责，掌握各项工作的基本操作方法。还要在一段时期内对他们的具体工作进行跟踪指导，在实践中培养他们的工作能力。

（三）形成班级自主运作管理机制

在建立班级自主运作核心之后，还要通过这一核心带动全班同学，才能形成整个班级的自主运作机制。

1.建立班主任主导、班干部主管的每周议事制度

在班主任的指导下，班委会进行运作，组织召开班级全体会议，制定班级运作的一系列计划和常规。包括“班干部岗位职责”“班级日常工作”“每周班级工作小结”等，对班级情况及时评比公布。扩大学生对班级事务的了解和参与，增强学生的班级主人翁意识。在班级自主运作机制中，班委会作为班级的常务权力机构，工作要放在首要地位。每周五下午由班长召集并主持一次班会，由值周班委和各位分管班委总结一周以来班级工作情况，并讨论安排下周工作。每周班会课，直接由班委会组织进行，每天的日常工作更需要班委的配合。班主任要经常参加班委会议，给予必要的工作指导。

2.时刻注意，给每一个学生参与班级管理的机会

班级自主运作机制的主体是全体学生。班级全体会议是班级最高权力机构，负责讨论解决班级重大事务，是全班同学“有为”的重要体现。全体同学都可以通过会议参与班级重大事务的讨论和决策。班级全体会议由班委会召集组织，班主任可根据情况适度指导。通过班级计划和常规的制定和落实，让每位同学都明白自己的权利与义务、权力与职责；理解民主与集中、自由与纪律、同学之间、个人与班级之间、班级与学校、社会之间的关系，形成正确的自我价值观和班集体观念。通过同学之间、群体之间的相互督促、竞赛，促进学生积极向上。

3.实行每周一次的自我评价制，帮助学生学会自我管理、自我调节

学生最易犯的错误就是只看到自己的优点，看不到自己的缺点；只看到别人的缺点，而看不到别人的优点。采取“一周自我评价制”是解决当前学生最易犯的这个错误的措施。考虑到评别人易，评自己难，于是采用说别人优点，写自己优、缺点的方法展开。每周一次的班会课就让学生畅谈同学的优点，使学生在表扬他人时看到他人的优点，教育自己向他学习，也使被表扬的学生认识了自己的优点，从而提高了自信心并激励自己不断上进。在进行说优点的活动后，根据“学生一周自我评价表”要求学生冷静想想自己一周的表现，实事求是地填写。

4.设置对各部门工作成效的监督评价机构

在班级委员会外，另设一个独立的纪检部，对班级各部门的工作成效进行监督和评价。其组成人员由学生轮流担任，以监督、检查班级委员会的工作，如果学生对班级委员会、各部工作有意见，可以向纪检部进行投诉，由纪检部进行调查处理，并作出汇报。这样，使学生在行使班级管理权力的同时，更感到了一种责任，一种制约，一种监督，从而不断完善其工作。

三、实施效果

实践证明，通过创新班级管理模式，增强了学生的主人翁意识，加大了班级管理力度，规范了班级管理办法，锻炼了学生的能力，有效地促进了良好班风、学风的形成。

（一）提高了学生的参与意识，增强了班级凝聚力

班级自主运行机制的建立，为班级学生发挥主人作用提供了必要条件。一方面，每位学生都可以通过这一机制，积极参与班级的事务，行使自己的权力，履行自己的职责。另一方面，班主任、科任教师也可以通过这一机制，布置和落实学习、工作任务，提高师生交流和沟通的效率。

1.可以确保每日的班级日常工作的有效运转

班级工作自主化，首先体现为班级日常事务的学生自主组织、执行和处理。每日的晨会、早读、上课、课间操、眼保健操、班委会议、主题班会、个人综合得分及班级最佳的评定，一学期中每次的座位调整、班级图书角的建立和运转、学校安排的各项重大活动的参与、班务的公开，期初、期末及各阶段的计划和总结，三好生、优秀班干、积极分子的评选等班级日常事务，均能在班主任的指导下，由学生自主完成。

2.树立了“班荣我荣、班辱我辱”的观念，弘扬了班级正气

班级工作的学生自主化，难点在于对班级突发性问题的处理。如学校、班级紧急事务的安排，学生的违纪行为的处理，学生之间、学生与教师之间矛盾的调解和处理等。在处理这些问题上，应强调以“班级利益”为出发点，以“平等互让”为原则，处处维护班级的利益和形象，形成“班级的事就是我的事”“班荣我荣、班辱我辱”的观念。对于一些有损班级利益和形象的现象，要由学生及时自主处理，包括自我反省、相互批评帮助。尽量避免采用惩罚性措施，最好按照“补偿原则”，让违纪学生选择做一些有利于“班级利益”的事，以补偿自己的过失，这样学生更容易接受，班干部工作也更容易开展。

3.学生学会了自我评价，互相谅解，班内问题的处理更加迅速有效

班级工作的自主化，使学生在参与班级管理的过程中，深深体会到了其中的酸、甜、苦、辣，从而大大提高了自己的责任意识。通过自评和互评，学生产生了强烈的成就感和责任感，又使大家更关心集体、更热爱班级。对于班内出现的意见和矛盾，本着“相互理解、尊重”、“平等互让”的原则，力争各方面配合解决。这样，发挥班级自主运作机制的作用，基本可以做到小组内的问题在本组内解决，班级内问题由班委解决，较大问题通过班委会以至班级全体会议解决。

（二）提高了管理效益，减轻了班干部的工作负担

1.发挥了班集体领导功能，提高了班级各项活动的质量

竞选班委的工作设想篇（7）

二、着眼于选出好班子形成好报告，高标准推进村级党组织领导班子换届选举。紧紧围绕“提高素质、优化结构、强化功能、激发活力、推动工作”这个总目标，突出“选出好班子、形成好报告”两个重点，采取村党商议、镇党委集体研究的办法，确定“两推一选”村12个、“公推直选”村88个，按政策要求、时间节点稳步推进换届工作。采取“四荐两推三差额”办法进行公推直选。采取个人自荐、组织推荐、党员联荐、群众举荐等“四荐”方式公开报名，全县共有476人报名竞选88个村党组织书记，25人报名竞选5个村党支部副书记职位，676人报名竞选209个委员职位，各职位报名比例分别达到5.4、5、3.2。采取召开公开推荐大会、镇党委会票决推荐等“两推”方式，先后产生候选人初步人选 796名、候选人预备人选483名。在党员大会上，分三轮直接选举产生党支部书记88名、副书记5名、委员209名。采取党员群众推荐和镇党委推荐进行“两推一选”。由村党组织召开党员和村民代表会议，按照不低于委员职数20%的差额比例，推荐产生12个村委员候选人初步人选66人。镇党委召开会议，按照不低于委员职数20%的差额比例，推荐委员候选人初步人选56人。在考察公示的基础上，各村召开党员大会，差额选举产生委员36人，在委员会上选举产生党支部书记12人、副书记3人。采取定向推荐专职专选办法确保妇女进入班子。高度重视妇女参选参政工作，全方位发动妇女报名参选，392名符合条件的妇女党员报名竞选98个职位。对女委员实行定向推荐，专门印制直观式推荐票，增设“女委员”栏，票决产生女性候选人预备人选190名。采取专职专选办法选举女委员，候选人姓名处专门标注女性，选票填写说明中专门明确应选女性名额，确保妇女党员进入领导班子。

竞选班委的工作设想篇（8）

1、一些村干部漠视村后备干部、村团组织建设，认为其不重要，致使一些村团组织存在“懒、散、瘫”现象。

2、一些村尽管配备后备干部，但是由于工作机制的局限性不能使农村党组织发现更好的优秀青年人才。

3、村后备干部、村团组织建设的不平衡、不健全，致使一些村班子出现青黄不接、后继乏人等现象，一些村村干部整体年龄偏大，造成其工作开拓性不强，创新性不高、因循守旧，限制了村政事务的发展，遇到换届选举，给党委很难找到合适的后备干部人选，增加了这些村出现不稳定情况的因素。

4、一些优秀青年人才尽管有理想、有抱负，但由于村干部岗位经济收入偏低，不能保证其正常经济开支，失去了他们投身村政事务工作的积极性和吸引力。

为了进一步加强党建带团建工作，提高各村团支部的凝聚力和战斗力，拓宽村级后备干部选拔任用渠道，解决村级后备干部配备问题，切实加强村级班子建设，______镇党委专门出台了《______关于“公推直选”村级团支部书记及村级后备干部的意见》，全面组织实施了村团支部书记及村级后备干部“公推直选”工作。

一、具体做法：

1、明确指导思想和原则：努力拓宽识人用人的渠道，不断优化团干部队伍和村级后备干部结构，为______镇各项事业的全面发展培养优秀青年人材。根据《团章》和平谷区委关于选拔任用村级后备干部的有关规定和要求，坚持“民主、公开、平等”的原则，保证各项工作有条不紊的进行。

2、明确“公推直选”的程序。“公推直选”工作必须严格按照以下程序进行。

（1）各支部成立以党支部书记为组长的“公推直选”领导小组和资格审查小组，组成人员：书记、副书记、村主任（或村委）、村民代表、团员代表各1人，党员代表2人；

（2）对参与竞选的人员条件、具体时间安排进行公示（凡是35岁以下的党员，28岁以下的团员均可报名竞选）；

（3）由本村团员青年、党员或村民联名（2人以上）推荐或本人自荐村团支部书记和村级后备干部人选；

（4）由镇党委和派出所、村支部联合对推荐、自荐的团支部书记和村级后备干部人选的资格进行审查并进行公示；

（5）由镇党委组织出题对村级团干部和后备干部人选进行笔试；

（6）对通过笔试的人选进行面试，组织竞选演说和现场答辩。由本村团员、党员、村民代表和两委班子成员进行投票，推选村级后备干部和村团支部书记候选人；

（7）组织本村全体团员采取直接投票的方式，从两名村团支部书记候选人中选举产生村团支部书记一名。（8）对当选的村级后备干部进行公示，试用期为半年，试用期满，由镇党委考核，合格者作为村级后备干部。

3、明确了职责分工：此项工作经镇党委会研究通过，由镇党委组织部门负责制订政策，指导工作，规范程序，各支部具体组织各环节的工作落实，镇纪委全程参与监督此项工作的组织实施。

二、保障措施：

对当选的村团支部书记和村级后备干部，镇党委将为他们创造良好的工作环境，明确要求要让他们广泛参与村内事务，根据实际情况给他们安排兼职工作，进行压担锻炼，主要是做好以下六个环节的工作。

1、思想发动环节。充分利用广播、公开栏等宣传媒体大张旗鼓的宣传“公推直选”的重要性和意义，让广大团员青年知情、参与，让广大干部群众理解、支持，努力营造良好的工作环境。

2、岗前培训环节。镇党委将对新上岗的村团支部书记和村级后备干部队伍进行岗前培训，使他们对共青团知识，工作任务及村内各项工作有一个充分了解和认识，为他们做好本职工作打下良好基础。

3、跟踪培训环节。为抓好新上岗村团支部书记和村级后备干部的培养，各村支部都要安排支部副书记、支委与他们结对，并建立个人档案（镇党委备案），镇党委也将委派包村干部与他们定期联系，随时了解他们的思想动态及对村内事务的认识，以便有针对性的加强引导，提高他们的工作能力。

4、民主测评环节。每年年中和年末，镇党委都要组织党、团员、村民代表对新上任的村团支部书记和村级后备干部进行民主测评，及时反馈测评结果，指出不足，提出改进意见，责成专人监督整改落实。

5、工作锻炼环节。对新上任的村团支部书记和村级后备干部要敢于大胆使用，给他们定目标，清责任，使他们尽快适应当前农村工作环境，提高解决村内事务的能力，给他们以时间和锻炼提高的机会。

6、工资待遇环节。为了调动他们的积极性，镇党委统一规定村团支部书记享受村党支部委员的工资待遇，村后备干部根据使用情况享受一定的经济补偿（这两项工资标准必须经村有关会议通过），规定村团支部书记列席村党支部会议和其它有关会议。

三、取得的初步工作成果。

为了保障这项工作真正取得实效，我镇党委采取了“试点先行，稳步实施”的办法，首先以鱼子山、东洼、北寺三个村为试点，实施村团支部书记和村级后备干部“公推直选”工作。共有28名团员青年报名参加了笔试，13人参加了面试，通过公开、公平、公正的竞争答辩和民主表决，最终有6人进入了后备干部队伍，其中3人当选为村团支部书记。目前，村级后备干部、团支部书记“公推直选”工作已在______镇全面推开，为创新基层组织建设形式，拓宽干部选拔任用渠道探索出一条新路。“公推直选”工作已经取得了实实在在的效果，体现在：

1、得到了村两委干部的支持。过去由于机制和思路的问题，村干部不重视发现培养优秀人才或很难发现优秀的青年人才，镇党委们出台措施，从制度上保障各支部提高对后备干部及团支部工作的认识，经过三个村的实践，各村两委班子非常支持这样的公开选拔竞争方式，拓宽了各村选拔任用人才的渠道，提高了村支部的威信。

2、得到了村民的认可。过去由于在选拔任用村后备干部中透明度、公开性不强，致使一些有能力、有威信的青年人才虽有好的愿望，却无用武之地和展示的舞台，这样的选拔方式，群众参与、群众把关，还权于民，真正体现了民主，受到了村民的认可。

3、得到了团员青年的欢迎。通过三个村的试点，我们确实体会到，农村团员青年对这项工作非常关注，热情很高，农村不是缺团员青年，而是不乏优秀的青年人才，这种选举的方式他们很欢迎，内心潜在的关心村内事务、组织的归属感得到了加强，28人参与报名竞争，这样的关注、参与、欢迎程度也是我们始料不及的。

4、壮大了村级后备干部队伍。通过公平竞争，一些原来没有后备干部的村有了后备干部，一些后备干部队伍不健全、素质不高的村后备干部队伍得到了调整和充实，通过有计划的培养、使用，使后备干部队伍建设有了质的飞跃，增强了后备干部的责任意识和政绩意识。

5、健全完善了村级团组织，战斗力普遍得到增强。“公推直选”工作开展之前，我镇党委首先委托镇团委对各村团员团籍进行了清理，对青年进行了登记，对这些团员、青年的组织关系进行了重新注册和确认，使一些长期游离于组织之外的团员青年回到组织的怀抱。其次，通过公开竞选承诺，当选的村团支部书记增强了自己的责任意识、大局意识和创新服务意识，增强了工作的主动性。

6、发现一批优秀青年人才。通过竞选村后备干部和村团支部书记，我们也发现了一批农村优秀的青年人才，尽管他们没有竞选成功，但他们的表现为我们留下了深刻的印象，镇党委对这些新发现的优秀青年人才建立了人才库，以便今后继续培养使用。

四、加强监督和管理，建立长效工作机制。

为了进一步加强对新上任村团支部书记和村级后备干部的培养和监督，不断提高他们的综合素质，镇党委采取以下措施，加强对新上任的村团支部书记和村级后备干部的监督管理。

1、建立谈话机制。我们要求村党支部每月与新上任的村团支部书记和后备干部谈话一次，镇党委每季度安排组织委员和镇团委书记与他们谈话一次，随时了解他们的思想动态及对内各项工作的认识，以便加强帮助指导，提高他们驾驭工作的能力。

2、建立测评机制。组织有关人员定期对他们进行民主测评，及时发现问题，及时给予解决。

3、建立考核机制。我们将把对村团支部书记和后备干部的考核纳入“五好”支部争创工作中，对新上任的村团支部书记和村级后备干部每半年考核一次，由组织部门考察备案，对考核不称职或连续两次考核基本称职的，要按照有关组织程序进行处理，对表现优秀的要给予表扬和奖励。

五、“公推直选”工作得到的几点启发和思考

“公推直选”村团支部书记和后备干部是我镇党委加强村级后备干部队伍建设的重要举措，是我镇党委对新时期下如何加强村级班子建设，团组织建设进行的有益尝试和探索。通过一段时期的工作实践，已经取得了初步的阶段性成果，这项工作的实施使我们深受教育和启发：

1、完善了选人用人机制，加快了农村民主化进程。“公平、公开、公正”的竞争能够使我们发现更多优秀青年人才，这样的选人用人机制，是农村民主化进程的具体体现，我镇的基层民主制度建设得到了健全和完善。

2、强化了镇村两极干部的民主意识，提高了我们的执政意识和服务水平。“公推直选”工作让群众广泛参与，充分体现和发扬民主，从中我们镇、村两级干部深切的感受到民主制度建设的重要性，群众中蕴含的热情和积极性得到充分的调动和发挥，激励我们要进一步提高执政意识和服务水平，还权于民，造福于民。

竞选班委的工作设想篇（9）

一、言传身教、赢得学生的信任和尊重，为班级管理的奠定基础

（一）注意细节，触动心灵

作为一名教师，我们要关注学生的许多问题：学习、生活、卫生、课堂内外等等的细节问题。

当我们能够关注到这些细节，然后在教育的“放大镜”下加以观察与思考，那么最终总能让我们的教育者和受教育者获得很多的触动、教益和启迪，因为细节是最能触动人和感染人的。有时老师的一句话，一个眼神、一个微笑都对学生是莫大的鼓励。

（二）以身作则，树立榜样

作为一个高职院校思想政治辅导员，要在思想上正确引导学生，在学习上指导学生，在生活上帮扶学生，“亲其师，而信其道”树立辅导员在同学心目中的形象，要做到思想有内涵"具有正能量"工作有能力.辅导员在道德品德及其它方面都应当以身作则，给学生行为示范打造人格魅力！用自己的行动感召学生，让良好的行为在润物细无声中内化为学生个体需要，在学校教育和管理中起到促进作用。

二、建立“大班委”，实行统一管理

（一）必要性

班委，是班级（学生）委员会的简称。是协助班主任开展班级工作的得力助手，并在学生中起到带头模范和管理的作用。建立 “大班委”，不但可以使得各班级班委之间相互交流，分享管理办法，班级之间产生“你追我赶”欣欣向荣的景象，在紧张和谐的气氛中推进班级的发展。

（二）大班委成员的选举

“大班委”是大班级日常工作的有力执行者，在班级管理中发挥着不可替代的作用。同选普通班委一样，选大班委一定要公开选拔，选出的班委要有责任心和奉献精神。笔者认为 “大班委”的选举应考虑以下几个方面：

1.处理问题时有较强的工作技巧和沟通能力，面对困难时心理承受

力强。

2.在各班级同学心目中有威信，能展示班级良好形象。

3.走好群众路线，相信学生群体的公信力，选出能为同学们服务“想干事、真干事能干事、干实事”的学生干部。

4绝不允许表里不一，阿谀奉承的学生干部出现。

（三）大班委的主要工作

1.每两周召开一次大班会，总结前段工作：将前两周学习过程中出现的迟到、旷课及早退的同学进行统计并分析，并及时根据不同情况进行处理和惩罚；对各班级出现的异常现象及时讨论分析和处理“大班委”会会长组织讨论交流，各班班委将两周期间遇到的问题、好的经验提出来，各班委之间一起提出解决滞留问题的解决办法并将好的经验消化吸收，为接下来的班级管理提供参考。

2.每月组织一次“大班级”主题班会：根据当月发生的重大事情、班级出现的问题或者学校举行的模型活动等方面选择一个主题，开展主题班会，让同学们自行组织、策划并积极参与，以达到增进师生感情、锻炼各方面能力、获得相关知识的效果”， 使学生对未来充满信心和希望。

通过大班委内部成员的不断优化；班委之间管理经验的相互交流；班级之间问题的及时解决，来达到良好的班级管理效果。

三、实行“内务评比竞赛奖励措施”，激励学生养成良好的学习生活习惯

（一）必要性

学生宿舍是学生学习生活的主要场所，是学生安全意识、守纪意识、学习习惯、团结意识养成的重要阵地。宿舍文明建设的好坏直接影响着学生良好行为习惯的形成；而良好的行为习惯、严谨的生活作风、高尚道德情操的培养，同样也是引导学生文明修身、健康成才的重要因素。

（二）奖惩办法

1.对四星、五星级寝室定期进行表彰。

2.干部聘用：所属寝室在学期寝室文明建设中有2次未达到三星级的。各班正、副班长，团支部书记，团委及各系主要学生干部应停职，进行反省整顿。

3.推优入党：将所属寝室在学期宿舍文明建设中均达到三星级作为学生推优入党的基本条件。

4.学习奖学金：所属寝室在学期宿舍文明建设中有1次未到达3星级的学生，保留其评比等级但酌情扣减其奖学金；两次未达到三星级的学生，取消其评比资格。

竞选班委的工作设想篇（10）

一、指导思想

这次社区选举工作的指导思想是：以邓小平理论和“*”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的*大精神，按照区委全委会的总体部署和要求，以培养一支素质优良、结构合理、群众公认的社区建设带头人队伍为目标，严格执行有关法律法规以及有关群团组织章程的规定，把加强党的领导、发扬民主、严格依法办事有机统一起来，尊重和保障党员群众的民利，选出符合时代要求，适应工作需求，带头科学发展、引领创业创新，密切联系群众的新一届社区组织班子，为打造新社区、推进城市化和顺利实现“新农村”奠定坚实的基层组织基础。

二、基本原则

（一）坚持党的领导。组织选举时，必须始终坚持和加强党的领导。要充分发挥社区党组织在社区组织各项工作中的领导核心作用和党员先锋模范作用。选举要按照先社区党组织、后社区居委会、股份经济合作社董事会和监事会、各群团组织的办法进行。社区党组织主要负责人通过法定程序担任社区选举委员会主任，通过法定程序兼任社区股份经济合作社董事会董事长。社区党员通过法定程序当选为居民代表和居民小组长。社区班子成员应通过法定程序当选为居民代表。

（二）严格依法选举。社区选举是一项法律性、政治性很强，严肃而又规范的重要工作。社区组织选举要分别严格依照《中国共产程》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》、《中华人民共和国城市居民委员会组织法》、《浙江省村经济合作社组织条例》以及有关群团组织章程的规定执行。要严肃纪律，切实采取有效措施，防止违背民意、违反程序和不依法按章办事等问题的发生。

（三）充分发扬民主。社区要充分保障党员和居民、股份经济合作社股东在选举中的合法权益，引导党员和居民、股份经济合作社股东正确行使自己的民主选举权利。社区党组织（委员）选举实行“两推一选”（党员民主推荐、群众推荐测评、党员民主选举）的选举方式，同时按照不少于（应多于）20%的差额比例进行选举。社区居委会的选举，通过全体户代表直接选举的方式进行。股份经济合作社董事会、监事会通过股东代表实行差额选举方式进行。社区组织选举中，参选率要达到80%以上。

三、时间安排和主要任务

（一）时间安排

根据镇党委政府对这次选举工作的总体安排，我镇此次社区组织选举工作的时间为：*年6月下旬开始，7月底前全面完成。

（二）主要任务

通过选举，进一步加强社区党组织的领导核心地位，增强和完善社区居民自治功能，促进社区和谐发展。

1、选举产生新一届社区党组织。按照德才兼备和优化社区班子结构的原则，推荐社区党组织领导班子成员参选人，把坚决执行党的路线、方针、政策，政治坚定、公道正派、能力较强、群众拥护、干净干事、有奉献精神的党员选进党组织领导班子。并按照工作经验丰富、文化程度较高、双带能力强的要求，选好配强党组织书记。

2、推选产生新一届社区居民（股东）代表会议。社区居民（股东）代表会议是实行社区居民决策的主要形式。*社区要认真组织社区户代表推选有代表性、办事公正、在居民中有较高威性的社区居民（股东）代表，为社区自治奠定组织基础。社区居民（股东）代表会议的代表和居民小组长由社区户代表推选。社区居民（股东）代表名额由各社区原则上按10到15户推选一名社区居民（股东）代表，代表总数一般不少于30人。

3、选举产生新一届社区居委会。结合实际，在选举社区居委会后，再进行推选新一届社区居民（股东）代表和居民小组长。社区居委会由具有选举权的户代表直接选举的方式产生，在这之前要依据《居委会选举办法》明确户代表名单，并做好户代表登记工作。

4、选举产生新一届社区股份经济合作社董事会、监事会。在鉴定股份经济合作社股东大会向股东代表授权书的基础上，召开社区股东代表会议，以差额选举方式选举产生新一届社区股份经济合作社董事会、监事会。

5、统筹安排社区各群团组织换届选举工作。结合社区组织选举，统筹安排社区工会、共青团、妇女等群团组织的选举工作。在时间顺序上，先进行社区党组织、社区居民委员会、社区股份经济合作社董事会和监事会的选举。再进行社区工会、共青团、妇女等群团组织的选举工作。提倡社区各组织成员之间进行交叉兼职。要通过选举，进一步健全社区群团组织的机构设置和人员配备，明确工作职责，提高社区群团组织建设的规范化水平。

四、职数配备和任职条件

（一）职数配备。按照精干高效的原则，从严格控制社区党组织、居委会、社区股份经济合作社董事会班子成员的职数。社区党组织班子的职数为4人；社区居委会班子的职数为3人；社区股份经济合作社董事会职数为3人（监事会成员3人）；社区工会、共青团、妇代会班子职数为3人，负责人应由社区成员兼任，其它人员可由社区成员或非社区成员兼任。

（二）任职条件。社区党组织和居委会、董事会班子成员的基本条件是：遵守国家的法律法规，贯彻执行党和政府的各项方针政策，政治素质好，思想作风正；高中或相当于高中以上文化程度，具有较强的社区组织管理、协调能力，符合岗位任职的基本条件；年满18周岁，身体健康，有奉献精神。担任社区党组织书记和居委会主任的，要有丰富的基层工作经验，有较强的组织领导能力，带头服务、带领服务作用明显。社区党组织领导班子成员参选人应为社区在册的正式党员，党组织成员年龄要求是：男一般为52周岁以下，女一般为50周岁以下，高中或相当于高中以上文化程度；自荐参加社区居委会成员竞选的，年龄要求男为52周岁以下，女为50周岁以下，高中或相当于高中以上文化程度；一般应为本社区居民。户籍不在本社区但在本社区工作或居住一年以上的人员，取得户口所在地相关证明的，也可以报名参加竞选。董事会成员任职条件参照股份经济合作社章程执行。根据我镇实际，对违反计划生育条例受处理后未满3年的；违反国家法律、法规正在被立案侦查或服刑的；劳教、叛刑回乡未满3年的；长期拖欠社区集体经济款物的；近3年内，因黄、赌、毒或其他事由被处以治安拘留以上处罚的；一年外出时间在半年以上，难以履行岗位职责的；超过任职年龄条件的；组织带领群众或参与无理集体上访等八类人员，一般不宜作为社区各组织的候选人或自荐人。

五、方法步骤

根据有关法律法规和文件规定，结合我镇实际，社区党组织选举工作在6月下旬全面铺开，7月上旬前基本完成；社区居委会选举工作7月上旬全面铺开，7月中旬前基本结束；社区股份经济合作社董事会、监事会选举7月中旬开始，7月22日完成，社区工会、团组织、妇联选举在7月23日前基本完成。7月底做好选举的检查总结工作。

（一）准备工作阶段

镇党委组织力量开展调查摸底，全面掌握干部状况和群众思想动态。镇党委召开会议，研究制订选举实施方案，明确社区组织选举工作的指导思想、基本原则、主要任务等；确定社区成员的任职条件和职数；建立社区组织选举工作指导组。

（二）宣传发动阶段

召开社区组织选举动员大会；利用社区宣传窗、黑板报、横幅等形式，向居民群众广泛宣传有关法律法规；宣传党和政府的方针政策，宣传社区组织选举的重大意义，营造良好的依法选举氛围。

（三）选举实施阶段

1、社区党组织选举

社区党组织选举采用“两推一选”的选举方式，具体分为六个步骤：

（1）宣传发动。召开动员会并结合多种形式，宣传社区党组织换届选举的重要意义和主要做法，宣传上届社区党组织的主要工作业绩，公布社区党组织班子成员职数和任职条件，动员广大党员群众支持、参与这项工作，公开接受党员报名参加新一届社区党组织班子成员竞选。

（2）述职评议。组织全体党员，对上届社区党组织领导班子的工作进行民主评议。先由领导班子述职报告工作，然后由党员对领导班子及其成员进行民主评议。参加民主评议的人员可适当扩大，具体可由社区根据实际确定。

（3）竞职演讲。在公开报名的基础上，结合述职评议大会，组织符合条件的竞选人进行竞职演说，作出岗位承诺。上届社区党组织班子成员符合任职条件的，原则上都要报名参加竞选，并进行竞职演讲。竞职演讲必须形成书面材料，事先报上届社区党组织班子会议集体审查，经审查同意后方可进行竞职演讲，竞职演讲材料要作为社区档案进行保存，并作为今后对社区干部进行创业承诺考核时的依据。

（4）民主推荐。在镇党委领导下，由社区党组织组织全体党员和党外群众，在符合任职条件的人选中民主推荐新一届社区党组织领导班子成员初步候选人，重点是社区党组织书记初步候选人。党员的民主推荐可以结合党组织班子成员述职评议工作一并进行，党外群众的民主推荐，扩大到以户代表推荐的形式进行。在“两推”的基础上，由上届社区党组织按照候选人差额数多于应选人数20%以上的要求，按照德才兼备、群众公认的原则，提出下届社区党组织领导班子成员候选人初步人选名单，报镇党委审查。

（5）审查考察。镇党委对候选人初步人选的任职条件、“两推”的过程进行审查，同时组织力量，对候选人初步人选进行组织考察。多数党员和群众不同意或未推荐的，不能提名为社区党组织班子成员候选人。在审查考察基础上，由上届社区党组织根据多数党员和基层党组织的意见，以及下届党组织班子结构和工作需要，提出新一届社区党组织成员候选人预备人选名单，报镇党委审核。审核同意后，要就候选人预备人选情况在社区党务公开栏进行为期三天的公示，进一步征求党员、群众的意见。

（6）民主选举。按照《中国共产程》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的规定，将镇党委审查批准的候选人预备人选提交党员大会酝酿，确定正式候选人后，以无记名投票差额选举方式选出新一届社区党组织成员，并召开新一届社区党组织成员第一次全体会议选举产生党组织书记。社区党组织的选举结果报经镇党委审批同意后公布。

2、社区居民委员会选举

社区居民委员会选举定于7月15日举行。社区居委会以“自荐户代表直选”的方式进行。具备社区居委会成员任职（报名）条件和有志于社区管理，为居民服务的人员，报名参加社区居委会成员的竞选，户代表可以选举“自荐”人或另选他人，以无记名投票的方式直接选举产生社区居民委员会。具体做好以下几项工作：

（1）推选产生社区居民选举委员会。召开居民代表（原村民代表）会议，推选产生社区居民选举委员会并公布。社区居民选举委员会由7人组成。成员由社区党组织代表、组长代表和原村民代表等组成。要有一定数量的党员、居民代表和妇女代表，社区党组织书记按法定程序担任社区居民选举委员会主任。社区居民选举委员会设委员七人，其中主任一名，副主任一名。社区的选举工作，由社区居民选举委员会主持。社区居民选举委员会履行的职责至新一届社区居民委员会召开第一次会议时止。社区居民选举委员会成员报名自荐参加居民委员会职位竞选或确定为居民委员会成员候选人的，其选举委员会的职务自行终止。向居民户发出选举公开信。

（2）召开居民代表（原村民代表）会议，讨论并通过《居委会选举办法》、《居民（股东）代表和小组长选举办法》，并张贴公告。

（3）发出自荐报名和截止时间（演讲日前一天）、演讲时间公告，张贴户代表选民名单公告。

（4）召开新一届居民代表会议。一是开展承诺演讲；选委会推荐和评议；二是张贴自荐名单和职位、承诺书以及选举时间和地点公告。

（5）做好选举准备。制作各类证件及相关人员培训；制作选票和投票箱；投票站场地的布置（包括秘密划票处）。

（6）投票选举。一是指导组成员、监计票人、工作人员到位，做好选举最后的检查工作；二是进行投票选举，户代表以组为单位，在各投票站进行投票选举社区居委会成员；三是投票完毕，由指导组人员当天带票箱到居委会集中时间开箱，各组混合后计票。户代表参选人员过半、参选人得票过半为当选；张贴公告并颁发证书。选举结果报镇党委、政府和区民政局备案。

如需另行选举的，实行以居民代表会议方式进行选举。

（7）召开各组户代表会议，推荐居民代表和居民小组长，并张贴公告。

（8）推选产生社区议事协商委员会，由社区党组织代表、居民代表、集体经济组织代表，辖区内的人大代表、政协委员、个私业主代表、养殖户代表组成，社区议事协商委员会由社区居民成员代表会议推选产生，设七名委员，其中主任一名、副主任一名。

3、社区股份经济合作社董事会、监事会选举

（1）签订授权书。签订股东大会向股东代表授权书。

（2）提出人选。社区党组织提出社区股份经济合作社董事会、监事会建议人选名单，报镇党委审批。

（3）审查公示。镇党委审查同意并经社区选举委员会确认后，对社区股份经济合作社董事会、监事会成员参选人名单进行三天公示。

（4）大会选举（7月22日）。召开社区股东代表大会选举社区股份经济合作社董事会、监事会。一是通过选举办法，通过参选人、监计票人名单；二是进行选举。选举产生社区股份经济合作社董事会、监事会班子成员。

（5）选举结果报镇党委、办事处和区民政局备案并选举当日张榜公布。

4、群团组织选举

按照有关要求，组织实施好社区工会、共青团和妇联组织的选举。

（四）检查总结阶段

社区组织新一届班子成员产生后，各社区要及时召开班子会议，根据镇党委建议明确各成员的分工，确定任期工作目标，完善有关制度，制定年度工作计划。同时，对社区组织选举工作的各项资料进行整理归档，总结经验做法、办理交接、统计汇总、组织验收等，并进行上岗培训。

六、工作要求