时间:2023-06-02 15:13:57
序论:好文章的创作是一个不断探索和完善的过程,我们为您推荐十篇冬季安全教育知识范例,希望它们能助您一臂之力,提升您的阅读品质,带来更深刻的阅读感受。
1、活动时间:2020年6月16日(星期六)
2、活动地点:****小区内篮球场
5、活动流程安排:
① 15:30 —活动集合时间
② 16:00 — 正式开始应急救援预案演练。
③ 17:00 — 应急救援预案演练结束(活动持续约1小时)。
④ 19:30 — 电梯安全知识教育宣传正式开始,现场派发宣传单。
⑤ 19:50 — 电梯知识有奖活动环节。
⑥ 20:00 — 与小区各业主交流电梯常见故障问题。
中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2013)2(S)-0069-4
【课题、课时】
《匀变速直线运动与汽车行驶安全》、1课时
【教学内容分析】
1 课程标准对本节的要求
能用公式描述匀变速直线运动,体会数学在研究物理问题中的重要性。
2 教材的地位和作用
本节内容是在第二章第二节《匀变速直线运动》基础上,为加强处理匀变速直线运动实例的能力和增强安全驾驶法规意识而专门设计的,是“粤教版”教材中一大亮点。尽管广东《考试大纲》中明确规定不属考试范围,但本节知识与前面部分联系紧密,是匀变速直线运动知识应用的升华,也是与生活实际紧密联系的典范,同时也是安全教育最好的素材,在教学中更容易融入情感教育。
3 教材处理及教学设计
由于本节内容定量计算部分较多,同时具有综合性、可归纳性和延伸拓展性。结合学生的基础和实际需要,可把教学内容分为三个层次,如下图1:
【教学对象分析】
高一的新生,心理上处于转折期,但行为习惯仍保留初中的特点,学习的主观性、随意性很大,具有强烈的好奇心,所以课堂的引入很关键。另外,由于学生注意力的持续时间有限,在课堂设计上要富于变化。
本节的学习,需要学生对匀变速直线运动规律的应用比较熟悉,特别是对一题多解及用图像来描述运动情景并建立运动草图要求较高。对高一新生来说,学习中会有较大的障碍,所以,在教学设计中要对相关内容进行梳理并有机整合。
【教学目标】
1 知识与技能
(1)了解影响安全驾驶的因素,并从物理学角度解释这些因素为什么容易导致交通事故的发生?
(2)掌握反应时间、刹车时间;停车距离、反应距离及刹车距离的概念、计算方法及三距间关系。
(3)掌握两个物体的追及、相遇问题的分析方法和极值条件的应用。
2 过程与方法
(1)掌握处理匀变速直线运动的方法,并能一题多解,认识对比分析法在物理学研究中的意义。
(2)认识影响反应时间和停车距离的客观因素,认识其在安全驾驶中的重要作用。
(3)知道如何测人的反应时间,认识物理实验在物理学中的重要作用。
3 情感、态度与价值观
(1)了解安全驾驶的基本法规,知道遵守交通法规是爱自己、爱别人、爱惜生命的重要规则。
(2)参与实践与拓展活动,培养参加科技活动、勇于探究与日常生活有关的物理学问题的热情。
【教学重点】
匀变速直线运动规律应用、反应时间测量方法及原理、停车距离分析计算。
【教学难点】
双体(两物)追及、相遇问题。
【教学方法】
情境导入法、讨论对比法、实验教学法、问题导学式教学法。
【教学用具】
多媒体课件、直尺。
【教学流程】本节课的教学流程如图2。
【教学过程设计】
包括:教学环节和教学内容、教师活动、学生活动、设计意图(表1)。
【专家点评】
1 贯彻新课程理念,优化教学过程
课堂教学中充分发挥了教师的主导作用,积极实施自主、合作、探究的学习方式。把综合性、可归纳性和延伸拓展性较强的教学内容,能够根据学生的知识基础和认知水平,在充分分析教材、研究学生特点的基础上完成。简洁明了并巧妙地把内容分为三个层次:一是匀变速直线运动规律的理解(单体问题);二是匀变速直线运动规律的应用(单体问题1;三是实践与拓展匀变速直线运动规律的应用分析(双体问题)。教学设计符合学生实际。重视学生的学习过程,重视学生的积极参与,充分调动学生学习的积极性。其教学设计尊重教材,没有刻意改变教材,根据学生实际再创造;注重物理知识(基础和前提),符合教学的逻辑线索;教学设计用结构式呈现;让学生体验科学探究是载体、途径、手段和方法,注意逻辑性,能透过现象看到本质;关注科学思维能力的发展是目标,关注学生思维可能有的变化及如何引导;关注兴趣是成效的标志,适当渗透情感、态度与价值观教育。
2 体现学生主体,教学方法有效
摒弃满堂灌,注重启发式、讨论式、科学探究的教学方法。积极引导学生参与学习活动,调动学生的主动性。充分体现学生的主体,学生在学习物理知识的同时,领会物理学的研究方法。通过讲述帖近生活的实例以及教师的视频引入新课,创设物理情景,激发了学生学习的兴趣;通过学生一题多解的对比、体会,使学生具有成就感;让学生体会归纳法在物理学中的应用。教师有效地指导学生学习,培养应用科学方法分析问题和解决问题的能力。
3 创新教学艺术。师生情感交融
教师基本功扎实、专业功底深厚、知识面广、善于引导学生质疑与自主思考、合作与探究。在教学中能够根据课堂实际及时调整教学的深度和广度,将教与学融为一体,使学生在叙述、想象、猜想、推理、验证、归纳、总结等过程中获取知识,课堂组织形式灵活多样,形成师生共同学习的氛围。
中图分类号:F570 文献标识码:A
Abstract: The intersection is an important hub for road network, the traffic flow of human and vehicles collect in the intersection, traffic condition is complicated, that easily happens traffic accident, on the basis of perturbation occurs theory(P theory), introducing the theory of tracks crossing theory conducts in-depth study, an accident-causing theoretical model of perturbation and tracks crossing theories is founded. This theoretical model points out that the direct cause of disturbance in the intersection system is the unsafe behavior of traffic participants and the unsafe condition of the vehicle and road, and, the time and space intersection of unsafe behavior and unsafe condition leads to the occurrence of traffic accidents. Taking Shandan county five-way intersection as an example to analyze concludes that, the theory can significantly improve the scientific nature of the accident causing theory, comprehensively analyze the cause of the intersection accident, and provide scientific operational basis for accident prevention. And then, taking countermeasures to prevent the occurrence of traffic accidents, strengthening the safety management of intersection.
Key words: P theory; tracks crossing theory; intersections; accident-causing theory; accident prevention
0 引 言
交叉口作为城市路网重要的节点,是交通流汇集的地方,同时也是交通事故的多发地[1]。交叉口已然成为城市道路交通安全的关键限制因素,影响着城市的交通安全水平,交叉口的事故数所占比例很大,有必要对城市交叉口进行安全分析。
为了防止事故发生,必须研究事故致因理论[2]。事故致因理论研究至今已有90多年的历史,其发展经历了3个重要阶段:一是主要以海因里希因果连锁论事故频发倾向论为代表的事故致因理论,海因里希首先提出人的不安全行为和物的不安全状态的概念,局限性是不安全行为和物的不安全状态的产生原因完全归因于人的缺陷;二是以能量转移论为代表的事故致因理论;三是现代的系统安全理论[3]。
本文主要根据交叉口的特点,用扰动起源论和轨迹交叉论来分析交叉口事故,本文如下组织,第一章主要介绍了扰动论和轨迹交叉事故致因理论,分析了该理论和本文研究内容结合的相关优势;第二章分析了基于扰动―轨迹交叉事故致因模型;第三章根据理论模型对城市交叉口安全进行分析,并提出相应预防措施;第四章以山丹县五岔口为例,采用扰动―轨迹交叉模型分析其事故致因,提出预防措施和交叉口改善措施;第五章对本文的内容进行总结。
演讲主题:
演讲比赛活动要围绕开展“联村联户、为民富民”行动、和谐警民关系建设、“三访三评”深化大走访活动和创先争优、“基层组织建设年”、“纪律作风教育整顿”、“一线工作法”等活动以及依法履行维护国家安全和社会稳定的职责任务,突出反映公安机关和广大民警在严厉打击各类刑事犯罪,创新社会管理,全心全意为人民服务中展现出的忠诚的政治品格、为民的根本宗旨、公正的价值追求和廉洁的职业操守,充分反映广大民警立足本职岗位、争创一流业绩、发挥先进模范作用等方面的先进事迹和精神风貌。
活动要求:
基本措施:
一、加强组织领导,全面落实冬季安全责任制。
学校以提高师生冬季安全意识为主线,建立和健全了以校长刘勇为组长的学校安全领导小组,强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用,我校坚持做到安全工作校长亲自抓,分管领导重点抓,班主任具体抓的管理机制,实行安全工作责任制,与班主任签定安全责任书,层层落实、责任到人,实现安全工作群防群治,把各种安全事故消灭在萌芽状态。定期全面展开校园安全排查,对查出的安全问题,及时整改。
二 、广泛开展冬季安全宣传教育,增强安全防范意识 。
学校十分重视对师生进行冬季安全宣传,召开全体教师安全工作会议,强调冬季安全教育,尤其是注重防范校内外学生意外伤害事故的发生以及冬季交通安全、防冰冻、防滑、防踩踏等安全教育。在各班级黑板报和校广播校站对全校师生进行冬季安全知识宣传,通过校长冬季安全知识专题讲座,各班开展冬季安全教育主题活动,增强了师生的安全意识。
三、扎实有效地开展学校安全自查和整改工作。
1、学校对校内消防器材进行全面检修,教学楼及教师办公室的灭火器须及时添置。
2、冬季来临,容易引起火灾,学校对线路、插座、开关及各种用电器材进行了检修,以免线路及用电器由于老化引起火灾。对平时来客来访严格执行来客登记制度。
3、对教学区内部分绿化带枯死,枯枝丛生,影响学生课间活动,并可能戳伤学生的问题,及时根除。
5、对学校各种文体设施进行排查检修。
6、对学校食堂、宿舍进行重点检查,食堂天花板部分脱落等问题均已解决。
一、交通安全
1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识,明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
二、用火用电安全
冬季农村地区家庭取暖燃烧煤炉也会存在一定安全隐患,告知学生学会安全用煤,不能在有煤烟的房间久留,夜晚要做好煤炉的安全措施再入睡,以免发生煤烟中毒意外事故。冬季气候干燥,警告学生注意防火防电,平时做到防患于未然。并将相关安全知识传达给家人和朋友。
三、溺水安全
1、通过教育活动,使学生了解冬季安全应注意些什么,从而在思想上认识冬季安全的重要性。
冬季安全教育活动1班会目标:
1、使学生知道一些简单的安全知识。
2、通过这次的主题班会,提高学生的交通安全、防火、防煤气中毒、取暖防冻、防人身伤害的思想意识,养成一个良好的生活习惯。
3、学会如何应急、自救与保护。
班会流程:
一、导入新课:
随着冬季的到来,天气寒冷,安全事故隐患随之增多。你觉得哪些冬季安全问题应该引起注意?
二、安全教育具体要求:
1、交通安全。
冬季有霜冻,路面较滑,汽车驾驶往往容易出现刹车侧滑、掉头失控的状况,因此应尽量距离行车道远一些。有时还有大雪、大雾天气,行走要当心,过马路要走斑马线,严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。
2、防火
a,冬季干燥,不要在野外玩火。发现火情要立即报告,不要盲目扑火。
b,严防住宅火灾,尤其是厨房用火用电,要格外小心。离家外出时要关闭煤气,拉掉不必要的电源,对易燃物品要妥善处理。
c,燃放烟花爆竹时,请一定在规定时间、指定地点燃放,不要在人员密集场所、住宅、、易燃易爆场所、输变电设施等地燃放,不能在室内、阳台等地燃放。燃放前,应仔细阅读说明书。儿童燃放时要有成人陪护。
3、煤气中毒
煤气中毒主要是指一氧化碳中毒、液化石油气、管道煤气、天然气中毒等。煤气中毒时病人最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力,大部分病人迅速发生痉挛、昏迷,两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色,如救治不及时,可很快因呼吸受抑制而死亡。
(1)屋内要注意开窗透气防止煤气中毒
(2)睡前要熄灭炉火防止煤气中毒。
(3)如果发现煤气中毒的患者,首先应该立即打开门窗,将患者移到空气新鲜`通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。
4、防冻教育。
遇到温差大的天气,要及时适时增减衣服、穿好棉鞋棉袜,戴好手套,防止冻坏身体、冻伤手脚,防止学生感冒。
5、是防人身侵害教育。
冬季白天时间短,要按时回家,不与陌生人接触;不携带、使用管制刀具,积极举报携带、使用管制刀具的行为;不做容易造成人身伤害的事情,不做有危险的游戏。
三、小结
同学们要提高日常生活的保护意思,从小事做起,养成良好的生活习惯,减少安全隐患发生的频率。
冬季安全教育活动2一、活动目标
1、知道在下雪天要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下,愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。
二、活动准备
1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》
2、收集人们在雪天活动的图片。
三、活动过程
(一)谈话导入师:小朋友们,你们知道现在是什么季节?那,你们喜欢冬天吗?为什么?小恐龙也很喜欢冬天,尤其是喜欢下雪的天气,但是,下雪却给它的生活带来了很多的麻烦,让我们一起去看一看吧!
(二)讲述故事《小恐龙的一天》,使幼儿了解在雪天活动时,可能出现的不安全事项。
提问:
1、森林里下雪了,小恐龙感觉非常非常冷,怎样让它暖和起来呢?
2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏,发生了什么事情?
3、恐龙又到冰面上玩,接着又发生了什么事情?
4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己,谈谈自己在下雪天会遇到的困难,以及解决的方法。
(三)出示“人们在雪天活动”的图片,让幼儿判断对错,并说出理由。
1、打雪仗时,往同伴的头上、脸上扔。
2、独自到冰面上玩,追逐打闹。
3、下雪后,在马路上奔跑。
4、玩雪后,直接将手放进热水里泡。
5、下暴雪后,在大树下、广告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
小结:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、围巾,以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩,以免发生危险。打雪仗时,不要往别人的脸上、头上扔,以免打伤。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能将手直接放进热水里。
(四)教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。
1、冬天,手冻伤了怎么办?
在寒冷的冬季外出活动,常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了,千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡,那样会形成冻疮甚至溃烂。那么,什么是正确的方法呢?
(1)、回到温暖的环境中去,使冻僵部位的温度慢慢回升。
(2)、如果在野外,应当设法用大衣等将手脚包裹起来。
(3)、最有效的方法是用手搓,通过摩擦增加温度,促进血液循环,恢复正常。
2、雪天滑倒,怎么办?
不小心滑倒,我们不要用手腕着地,用手掌着地,那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时,要赶紧拨打急救电话,住院治疗。
3、师生制作“防滑”标志,在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。
(五)学习儿歌:《雪天安全歌》
下雪天,要慢走,躲让汽车保平安。
湖面结冰要离远,路上打闹有危险。
人生命,大于天,时时刻刻重安全,这样人人才平安!
(六)小结
今天,我们了解了有关下雪天的安全常识,希望小朋友们在下雪天,都能加强自我防护意识,能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。
冬季安全教育活动3活动目标:
1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。
2、了解一些安全小知识。
活动准备:
活动过程:
一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我们小朋友都要注意哪些事情,保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。
二、教师小结
1.首先在雪天,要认真走好每一步,选择雪较厚的地方行走,注意地面状况,尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上,严禁打滑。
2、其次是上放学回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。
不要在马路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要讲究。
路面容易结冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿着保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地较好的运动鞋,而且应尽量稳步前行,以防发生事故。
4、户外游戏时,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。
以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时也要注意,要掌握好身体的重心,保持身体平衡,避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患,如摔伤,划伤,砸伤。
小朋友们,安全来自时刻警惕,事故源于瞬间麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,请大家小心翼翼,保护自己!
三、结束部分
那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?
冬季安全教育活动4班会目的:
1、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、遇到坏人的处理方法。
2、通过班会使学生增强防火、防煤气中毒、防雨雪、防_的安全意识,培养有关防范力。
教学过程:
1、学习冬季防火知识的情景表演:
(1)第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)
(2)大家认真观察表演后讨论:
a.提问:发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与_取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
(3)反思什么样的情况下容易引起火灾?对学生带火种和吸烟情况进行查挖。
(遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施)
2、学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?
b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
(3)反思什么样的情况下容易引起触电?对学生在家如何正确使用家用电器取暖情况进行讨论。
4、学习防煤气中毒知识的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
a.提问:发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?这样会产生什么样的不良后果?应该怎么做?
b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生煤气中毒?发生了煤气毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?
3)反思什么样的情况下容易引起煤气中毒?如果发生煤气中毒你会如何去做?
(正确作法:如果发现煤气中毒的患者,首先应该立即打开门窗,将患者移到空气新鲜`通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。)
5、学习防坏人破坏知识的情景表演:
(1)、第四组代表表演:
(2)、大家认真观察表演后讨论:
a.提问:刚才发生一件什么事?这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?
b.总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么电话求救?
(3)反思如果你遇到坏人时,你会如何去做?让学生讨论防坏人的方法。
(不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱)
6、学习防雨雪情景表演:
(1)、第五组代表表演:
(2)、大家认真观察表演后讨论:
a.提问:刚才发生一件什么事?这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?
b.总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么电话求救?
(3)反思我们应该怎样才能防止雨雪给我们带来伤害?如何才能保障我们的自身安全?
6、学习防_情景表演:
(1)、第六组代表表演:
(2)、大家认真观察表演后讨论:
a.提问:刚才发生一件什么事?这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?
b.总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?
(3)反思我们应该怎样才能防止_给我们带来的伤害?如何才能保障我们的自身安全和他人的安全?
主持人总结
同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天。站在两端之间,我们才知道:因为生命,我们才会拥有今天,因为今天,我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
我们的生命是宝贵的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸,一点点烛光可能很微弱,寒风、冷雨会将它随时浇熄,但如若我们将它捧在手心,细心呵护,那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。
让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧!
冬季安全教育活动5教学目标:
1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作,它关系着我们身体的健康状况。
2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。
3、在生活实践中学习防寒保暖,确保自己身体健康。
教学准备:表现冬季寒冷的图片教学过程:
一、谈话活动,引出主题1、现在是什么季节?冬季给我们的感觉是怎样的?
2、如果我们不注意保暖,会发生什么?
3、时值冬季,寒气逼人.我们要如何做好身体的保暖工作呢?
老师小结:冬季最冷的时节已然到来了。保健专家特别提醒,寒冷的气候使人免疫功能下降,内分泌失调,血液循环发生改变,易染疾病,因此要做好防寒保暖工作,及早防范。
二、根据自己的生活经验进行讲述1、根据你的经验,你觉得冬季人体什么部位最冷,最容易受伤?
2、你是怎样保暖的?或是你母亲是怎样保暖的?或是你看到的谁的保暖方法好?
三、教师总结所讲,并添进一些新的防寒保暖小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。
2、做好人体直接接触空气部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以减少头部的散热量,同样能达到周身保暖的目的.在更加严寒的时候,还应戴上口罩和手套.俗话说:"寒从脚下起。
"在严冬,人们还必须换上保暖性好的鞋子,注意脚部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人体多获得一些热量,具有保暖的功能。
4、要勤晒被褥.增加被褥内的空气量就等于提高了保暖能力.被褥经过日晒,变得蓬松,不仅增加了空气量,而且还增加了厚度.因此,盖着晒过的被子,会觉得很暖和。
5、在生活,工作环境中保持适宜的温湿度.如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等,使室内温度经常处于18℃-20℃,相对湿度50-60%为.人们不应该长时间地处于10℃以下的环境中。
6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒能力。
含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品,以提高机体耐寒力。常见的温热食物有:牛、羊、狗、鸡肉,大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要注意维生素C的摄入量,它能够提高我们的免疫能力。因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。
一、加强组织领导,全面落实消防安全责任制。
因我校地处大片森林边缘,学校以提高师生消防安全意识为主线,建立和健全了以校长蔡学林为组长的学校消防安全领导小组,强化层层管理。为更好地发挥学校消防安全领导小组的职能作用,我校坚持做到消防安全工作校长亲自抓,分管领导重点抓,班主任具体抓的管理机制,实行安全工作责任制,与班主任签定安全责任书,层层落实、责任到人,实现消防工作群防群治,把火灾事故消灭在萌芽状态。定期全面展开校园消防安全排查,杜绝学生火种的来源,对查出的安全问题,及时整改。
二 、广泛开展冬季安全宣传教育,增强安全防范意识。
学校十分重视对师生进行冬季安全宣传,召开全体教师安全工作会议,强调冬季安全教育,尤其是注重防范校内外学生意外伤害事故的发生以及冬季消防、防冰冻等安全教育。在各班级黑板报和校广播校站对全校师生进行冬季安全知识宣传,通过校长冬季安全知识专题讲座,各班开展冬季安全教育主题活动,增强了师生的安全意识。
三、扎实有效地开展学校安全自查和整改工作。
1、学校对校内消防器材进行全面检修,教学楼及教师办公室的灭火器须及时添置。
2、冬季来临,容易引起火灾,学校对线路、插座、开关及各种用电器材进行了检修,以免线路及用电器由于老化引起火灾。对平时来客来访严格执行来客登记制度。
3、通过社区领导,对苏台社区周边出售烟花炮烛的商店进行监管,严禁学生购买。
4、对教学区内部分绿化带枯死,枯枝丛生,影响学生课间活动,并可能戳伤学生的问题,及时根除。
5、对学校五部联合器等文体设施进行排查检修。
6、对新教室顶棚垮塌问题,屋面漏水等问题均已解决。
7、强化路队管理,确保学生交通安全,无事故。加大教师护送力度,确保学生有序、安全通过高店立交桥斑马线。
与此同时,将学校安全工作已纳入教师绩效工资和学生操行综合评分重点项目,充分发挥监督作用。注重常规教育,做到安全工作天天讲,日日查。杜绝学校冬季师生安全事故发生。
存在问题:
深入贯彻落实党的十、十八届三中全会精神,全面认识和把握新时期农机安全生产工作的特点和规律,坚持科学发展、安全发展的理念,贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,认真落实系列重要讲话精神,按照国家安监总局3号令、30号令和44号令的规定,切实履行安全生产培训职责,强化正面宣传,完善培训机制,通过制定和执行县年度安全生产教育培训计划,认真开展农机安全生产教育培训工作,提高农机生产经营单位领导责任意识,提升农机安全生产监管人员依法行政能力,防范重特大农机事故发生,促进全县农机安全生产形势持续稳定好转。
二、工作目标
(一)围绕全年农机安全生产工作任务,不断创新教育培训手段,进一步完善教育培训体系。
(二)加强对拖拉机及收割机驾驶员及农机操作人员的安全教育培训,不断健全和完善农机安全教育培训机制(年培训4200人)。
(三)加强对农机生产经营单位、农机合作社、农机维修网点主要负责人、农机安全生产管理人员的教育培训(年培训300人)。
三、教育培训计划和时间安排
(一)3月份,召开工作会议,落实培训计划。与各部门各单位签定《农机安全生产目标管理责任书》,各部门各单位层层落实责任,将农机安全生产教育培训落实到位,目标量化分解。
(二)4-10月份,认真搞好“三夏”、“三秋”农机安全生产教育培训工作。分期分批组织农机驾驶、农机管理人员认真学习《拖拉机登记规定》、《拖拉机驾驶证申领和使用规定》、《省农业机械管理条例》以及农机购置补贴等国家惠农政策;讲授机械及维护保养常识等专业技能知识,要结合专业特点,讲授法律法规知识,职业道德知识,安全生产知识、应急避险知识。
(三)11-12月份,认真开展冬季农机安全生产教育培训工作。重点培训农用机械冬季使用常识、冬季保养、入库存放等知识内容。
三、教育培训工作要求
(一)切实加强组织领导,根据安全生产教育培训计划和实际情况,各部门各单位也要制定年度安全生产教育培训计划,并按照安全生产教育培训计划,利用多种形式和渠道,深入、扎实开展安全生产教育培训工作,确保宣传教育培训质量。
一、领导重视,机构健全
学校建立了消防安全教育长效机制,成立消防安全督查小组、防火安全工作小组、消防安全隐患排查工作小组,健全安全保卫机构。
二、高度重视,做好宣传
只有思想上重视,安全行为才有保障。这是我们多年来的安全工作经验。为此,我们十分重视消防安全工作的宣传。学校领导一直把消防安全宣传作为头等大事来抓。并聘请专家来学校进行消防安全知识讲座,让所有人掌握基本消防安全知识,增强消防安全意识。
1.学校充分利用每周一的升旗仪式(国旗下的讲话)、宣传栏、班会、黑板报、广播等形式对学生进行安全教育。
2.学校组织学生观看“消防安全”的教育宣传片,组织学生分年级观看近年“十大火灾实录”的警示教育VCD光碟,对学生进行防火安全教育等活动。
三、落实责任,细化管理
只有做到责任到人,加强管理,才能真正做到防微杜渐。这是我们多年来做好消防安全工作的一条重要经验。明岗明责,检查评比,是强化管理力求实效的重要举措。具体说来:
1.明确重点防火部位及其负责人。我们根据办公环境、岗位变动、学校规划等具体情况及时明确了多媒体教室、总务室等几处重点部位及防火责任人。冬季学校组织一次由校长带队、消防安全督查小组人员参加的冬季安全工作大检查,切实做到认真、细致、全面、彻底、不留死角。尤其对各间办公室、教室用电线路;实验室、图书管理室、仪器保管室的消防安全等重点部位和重要场所作重点检查.
2.经常性地检查疏散通道、疏散指示标志和应急灯。对因器具老化等原因造成的应急设备失效问题,我们都及时发现及时处理。冬季来临,进入火灾高发期,保卫科及后勤人员加强对消防设施的安全检查,对消防器材不合格、消防通道不畅通、应急疏散标志不符合规范要求、应急出口堵塞封闭等问题,要及时发现并迅速整改,禁止违规使用超负荷电热取暖器。
3.加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理,而是注重保养保证随时可以应急使用。
2022年关于消防安全教育活动总结范文 11月9日是全国第28个消防宣传日,今年“119”消防周系列宣传教育活动的主题是找火灾隐患,保家庭平安”。我校以消防周系列宣传教育活动为契机,普及师生消防安全常识,提高自救互救和逃生能力,认真制定方案,召开专题会议,并在本周内有效、有序地开展消防周系列活动,较好地营造了全民消防,生命至上的宣传教育氛围。
本次消防安全教育主题活动,主要围绕以下几个方面进行:
第一,11月4日,召开全体教职工大会
组织大家认真学习文件,提高认识,并对本次活动的开展进行了广泛的宣传发动和详细部署布置,使大家对本次活动中各自的任务职责清晰明确,国旗下讲话动员全校师生参与“119消防日”消防教育周活动中。
第二,11月5日至11月10日,开展了以下活动:
1.校园内LED宣传标语,营造消防安全宣传气氛。
2.各班观看了以消防安全为主的日常安全宣传片,接受安全教育。
3.全体师生参加,人人动手,集中学习演练了正确使用灭火器。
4.分发消防自查表,家校联手,大手牵小手一起发现消防隐患。
5.组织全校师生进行了消防紧急疏散逃生演练。通过演练,让大家明确了各岗位应做的首要任务和具体步骤,教师迅速组织学生快速有序按路线撤离等。
6.利用宣传月活动,我校领导及保安人员人员一起对校园内所有场所,进行了安全用火用电专项检查,对查出的有关问题如不够亮的指示灯、杂物仓库堆物等等及时作了维修处理。
消防安全宣传月活动的开展,使我们收获不少,受益匪浅。目前,这一活动虽已告一段落,但消防安全无时不在,我们将常抓不懈,把工作做得更细、更实、更好!
2022年关于消防安全教育活动总结范文 11月9日是全国第二十七个消防安全宣传教育日。为进一步提高全校师生的消防安全意识,增强自护自救能力,结合“时时注意安全,处处预防火灾”的安全日主题,近日,xx中心小学将开展“消防安全教育活动周”系列活动。
11月6日周一早上的国旗下讲话以“消防安全,从我做起”为主题,拉开了“消防安全活动周”的序幕。“时时注意安全,处处预防火灾”是本次消防安全宣传周的重点。本次系列活动,该校将陆续开展“五个一”活动:紧紧围绕消防日活动主题,利用国旗下的讲话举行一次消防安全活动周启动仪式;上好一堂消防安全主题班会课;举行一次消防应急演练活动;开展一次全校消防安全排查;举行一次消防知识讲座等形式对全校师生进行了一系列的消防安全教育活动。
通过这一周的消防安全宣传活动,增强教师的安全意识,让孩子们了解发生火灾时不慌张、不害怕,跟着成人撤离的方法。让消防安全知识渗透到每个孩子的心中!
2022年关于消防安全教育活动总结范文