第二学期中队工作总结汇总十篇

时间:2022-12-03 23:38:11

第二学期中队工作总结

第二学期中队工作总结篇(1)

根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机,通过举行队活动、出版宣传栏,慰问孤寡老人等形式生动的活动,在队员中深入开展爱国主义教育。每次征订报刊,我总是积极的发动学生踊跃订阅,《第二课堂》、《少先队员》等刊物经常在队员间传阅,从而开拓他们的视野,增广见闻。通过一系死活动,培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

二、认真贯彻《小学生日常行为规范》,狠抓学生养成教育。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。我从排队、行礼做起,教学生做到见到老师行鞠躬礼,看见升旗时行队礼或注目礼等从一点一滴入手,有计划、有步骤地对他们进行学生常规训练,为保证养成教育的实效性,大部分还做到以下两点:一是严抓真管、经常地、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求学生记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;二是对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法,及时表扬、及时批评,让小队与小队进行评比,并把检查、评比的结果列入小队考评内容中。

三、加强队员的卫生意识。

由于九、十月是红眼病的高峰期,严重威胁着队员的身体健康与学习。为了让队员们了解此病毒的情况,减少对红眼病的恐惧,按照学校的指示精神,通过出黑板报、宣传资料的张贴,开展队活动等,来使队员认识病毒,了解此病毒的症状,掌握预防病毒的方法:不用手擦眼睛,不乱摸公共财物,养成勤洗手的习惯;不幸患病的人要找医生看病;讲究个人卫生,勤洗澡,养成良好的卫生习惯。

四、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。

学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们xx中队也不甘落后,积极响应。如:《我爱您,老师》、《学习“十七大”精神》、《实行“三不个”目标》、《从简单的小事做起》等活动,另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动,许多队员都争着为学校捐花、捐书,为学校小花园的花草松土、浇水,为学校的图书室整理书籍,缝补图书等等。在活动中,他们解了很多有关少先队的知识,增长了见识;陶冶了他们爱美的情操,从而培养了学生热爱祖国,热爱大自然,热爱生活的思想感情。使他们树立起远大理想,养成良好的品质,为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。

五、利用“学习园地”发挥各队员的特长。

“学习园地”是同学同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版,每版由几位队员负责,自从开展这项活动,队员们踊跃参加,有的设计排版,有的设计图画,有的画花边,有的抄写。

第二学期中队工作总结篇(2)

加强小学生日常行为习惯的检查监督,严格执行检查评比制度,促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到:

1、采用自我评价、互评的方式,鼓励学生养成良好品德。

2、开展“一字节约”活动。以“节约一分钱、一度电、一张纸、一滴水、一粒米”为主要内容的“五个一”节能活动,组织和引导少年儿童从身边做起,从点滴小事做起,进一步寻找生活中可以节约的方面,寻找节约的方法,从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯,并充分发挥少先队员“小宣传员”、“小监督员”的作用,积极带动家庭广泛参与。

3、、打造品牌,深化少先队主题教育活动。

二、采取措施

1、深入学生当中,多听意见,加强与学生的意见交流、敢于承认和总结不足,多和学生谈心,了解学生的内需。

2、主动出击,变被动为主动,多从学生角度看问题和考虑问题,加强心理健康教育。

3、转变观念,变管理为服务,认准服务对象,热情服务。

4、做好三个结合:辅导与检查相结合、激励与自主相结合、实践与体验相结合。

5、加强学习,多动脑筋,勇于创新,信息互动、资源共享。

三、让学生在活动中成长

积极开展各项活动,活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”,这样的教育先就失去了一半成功的机会。如今的学生大都是独生子女,在家是“小皇帝”“小公主”,事事顺心,唯我独尊,这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义,凡事斤斤计较,犯了错误总把责任推给别人。为此,我设计了以“爱的奉献”为主题的一个系列活动,让他们从身边的同学身上学会关心他人,学会宽容待人。

四、班手拉手活动

第二学期中队工作总结篇(3)

本学期, 我校少先队工作依据胡总书记对少年儿童提出的勤奋学习、快乐生活、全面发展的要求,始终围绕市、区少工委的工作精神,结合学校实际,注重在工作中创新、在活动中发展,不断磨练、不断完善。深化雏鹰争章体系,充分发挥少年儿童组织的优势,深入浅出讲道理,寓教于乐搞活动,满腔热情做服务,扎扎实实抓建设,构建全队抓基层,全队抓落实。务实有效的工作运行机制,推动我校少先队事业的新发展。

一、紧扣爱国主义教育,开展形式多样的少先队活动

1、开学初:

在进行常规教育的同时,教育全体队员养成良好行为习惯的重要性。

2、二月份:

(1)开学第一天,举行了隆重的开学典礼,同学们对新同学、新教师的到来表示出热烈的欢迎。

(2)结合新学期、植树节的到来,以及新学期对学生的纪律要求,大队部开展了崭新的我们墙报评比,以新的面貌迎接新的学期的到来。

(3)组织征订各类报刊杂志,少先队两报一刊,丰富少先队员课外阅读知识,提高少先队员各方面素质,加强少先队阵地建设。

3、三月份:

(1)组织8个学生家庭参加2010麦当劳植树节活动,渗透环保教育。

(2)在四五年级范围选拔产生新一届红领巾广播员。

(3)筹备天河区星级队部室评比,进行少先队工作资料的完善和补充,组织大队委讨论队部室的设计方案。

4、四月份:

(1)在二年级开展一起来洗手的健康、卫生教育活动,邀请麦当劳叔叔与同学们做互动表演。

(2)全校组织香江野生动物园的春游活动,丰富学生课余生活,释放学习压力。

(3)相应少工委号召,为西南干旱灾区举行一元捐,全校捐款人民币9986.90元,一三年级的同学制作了爱心卡,四六年级的同学写了激励信,为灾区同龄人送去祝福。

(4)组织瑞思英语亲子体验活动,在游戏中建立良好的英语学习意识。

5、五月份:

(1)在本学年的广州市、天河区的少先队评先活动中三(2) 小小读书蚕小队获天河区特色小队称号、五(3)栗维源同学获广州市优秀少先队员称号、少先队辅导员马婷婷老师获广州市优秀少先队辅导员称号、郑建聪校长获天河区支持少先队工作好校长称号。

(2)响应国务院的号召,在得知玉树地震后,举行了降半旗默哀仪式,在随后发动的捐款中,全校师生积极响应,共捐出人民币32959.5元,3个小时后立即汇往了广州市青少年发展基金会,以最快的速度为灾区送去我们的微薄之力。

(3)组织三、四年级的优秀少先队员参加广州市庆祝六一儿童节,参与观众互动表演环节。

(4)开展环保剪贴画活动,邀请必胜客的姐姐与四年级的同学互动游戏,在游戏中学习环保、节能、低碳生活的小知识,渗透环保教育。

(5)开展了以四好少年为主题的墙报评比活动,在活动中渗透胡锦涛总书记对新时代少年儿童的期望和要求。

6、六月份:

(1)在天河区星级队部室评比中,以高分通过达标队部室的评定,展示了学校少先队工作的成绩。

(2)结合期末考试对学生的学习要求,大队部开展了有关考试相关内容的墙报评比,以求在紧张的期末复习中缓解学习压力,营造宽松气氛。

(3)开展期末的十星好少年评比活动,各中队评出全面发展的六星级至十星级好少年,和单项突出的学习进步星、安全文明星、书写工整星等等。经过了一个学期的努力,同学们都有了很大的进步和提高。

(4)参加了广州市团委举办的第七届中小学生书信节,畅想亚运,做亚运小主人。

7、七月份

发放暑假活动倡议书,引导学生如何度过一个有意义的暑假。

二、常规建设

1、抓好少先队基础建设

(1)建立健全升国旗制度,每周实行主持人、升旗手、护旗手轮岗制(由值勤中队挑选优秀队员担任),并在各中队评选出优秀队员当国旗小卫士,增强队员荣誉感。

(2)定期召开大队委例会,商讨近期少先队工作安排并听取队员心声,及时反馈队员意见。

(3)搞好少先队小家务工作,包括红领巾广播站、队报队刊的征订、发放,每周纪律、卫生模范班级的评比工作。

2、开展树良好校风、创建文明班的活动

大队部为培养学生的养成教育,贯彻落实《小学生日常行为规范》,根据各项评比内容,每天进行纪律、卫生各项评比。坚持做好每天一统计,每周一奖励,每周评选出纪律、卫生模范班,让队员们时刻展现出良好精神面貌。

以上是我校本学期少先队工作总结,内容新颖多样,但在少先队社区化建设等方面仍需要着力加强,以使我校的少先队工作开创具有我校特色的少先队工作的里程碑,更竭诚地为少先队员的成长服务。

第二学期小学少先队工作总结

本学期,我校少先队工作坚持以爱党、爱祖国、爱社会主义、爱家乡、爱学校教育为重点,强化行为习惯养成教育,以培养队员的创新精神和实践能力,规范队员的行为习惯,形成校园的文明风尚为核心内容,全面推进素质教育。以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,为全校队员构建了健康成长的大舞台,开创小学少先队工作的新局面。

一、重视学生思想教育

1、每周一的升旗仪式正常举行。通过国旗下讲话,对学生进行爱国主义、集体主义教育等。

2、各班根据教育主题安排好晨会、班队会。

二、加强学生常规管理

1.组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。要求每位学生熟知《守则》和《规范》的内容,并落实到自己的行动当中。

2.安全教育常抓不懈。安全工作是学校的一项重要工作,本学期利用国旗下讲话、班队会加强了学生的安全教育,开展了安全在我心中主题教育活动。

三、加强少先队组织建设

1.在班级推荐的基础上,大队委侯选人上台进行竞聘演讲,少先队员代表选出了新一届的大队委员。

2.在新生充分学习少先队知识的基础了,大队组织了一年级新生入队仪式,老队员为新队员佩戴上了鲜艳的红领巾。

3.集中组织学习交流,提高少先队督导工作水平。

四、加强少先队阵地建设

1.建立黑板报评比制度。各中队按要求出好一期黑板报,要求主题鲜明、版面设计美观、抄写认真,大队部对每期黑板报组织评比打分。

2.重视班级文化建设。做到有内容,上品位。

3.定期展示学生的优秀美术作品,宣传优秀师生的事迹,营造生动活泼的育人氛围。

五、开展丰富多彩的活动

第二学期中队工作总结篇(4)

一、努力学习理论知识,紧跟时代步伐

本学期我积极参加政治理论学习和业务学习。平时,我能积极利用课余时间,认真学习体育教学训练方面的书籍,从中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,达到事半功倍的效果。

二、尽心尽职,干好本职工作。

1.教学中能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬鼓励,让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。

体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此,要提高办学质量,提高学校的知名度,就必须努力提高学校的体育比赛成绩。为此,开学初,我就结合实验小学的实际情况制订了一份详细的体育工作计划,合理做好体育组的训练分工。组织体育教师学习理论知识,帮助他们制订好训练计划。通过学习,让全体教师充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位,督促体育教师上好每一堂体育课,做好运动员的选拔工作,既要全面提高学生的身体素质,又要为运动队选拔后备力量。

同时,积极开展好群众性体育活动。5月份,实验小学第六届篮球联赛,经过13天紧张、有序、激烈的角逐,在师生友谊赛的和谐气氛中圆满结束,本次篮球联赛精彩纷呈。在13天的比赛中,共进行了81场比赛,大到12岁,小到8岁,共有三百八十多名小队员参加了比赛,比往年增加了十二个队伍、一百多名参赛选手,本届比赛还新增了女子球员,每队至少有2--3名女队员参与到了比赛中。在比赛中,全体运动员自觉遵守比赛规则,听从指挥,服从裁判,发扬了友谊第一、比赛第二和更高、更快、更强的体育精神,顽强拼搏、奋力争先,赛出了风格,赛出了水平,充分展示了实验小学小篮球运动的较高水平,充分展示了实验小学推进素质教育取得的丰硕成果,涌现出了一批篮球运动技术较高的当代小学生。全体裁判员和全体工作人员不辞辛苦,公正裁判,为保证实验小学篮球联赛圆满成功做出了积极贡献。

体育工作是学校教育教学工作的重要组成部分,是全面推进素质教育的一项重要内容。我希望全体师生要以本届联赛为契机,在今后的工作中进一步重视学校体育工作,加强体育教学管理,开展全民健身活动,促进学生德智体美全面发展。同时也希望我校篮球队员继续努力,在去年的基础上,在中国小篮球联赛的比赛中走的更远,希望在我们体育人的共同努力下,中国篮球明天更美好!

2.狠抓运动队管理,全面提高运动水平。在运动员管理上,既要体现“严”字,又要有爱心。学期初 ,我们就针对各队的实际情况,制订了一套各队考核奖励制度,对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核,每周一进行总结评比,全面提高了训练效率,平时,我能协助各运动队交流,谈心,关心他们的学习和生活,不放过任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成绩下降,训练时间不能够保证等现象,积极做好与班主任、任课教师的交流,极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下,训练工作逐渐走上了正轨。在今年在各项比赛中都取得国不错在成绩。其中棒垒球队在晋城市棒垒球比赛中获得小学甲组第二名,校田径队获得城区田径运动会第三名,学校篮球队在中国小篮球联赛晋城赛区的比赛中获得U8组第一名,U10混合第一名,u10男子第二名,u12女子第一名。在中国小篮球联赛山西总决赛中获得u8第三名,u10男子第四名,u10混合第五名,u12女子第六名。

3.做好备课。我认真做好自己的备课工作,并及时做好本课的反思及小结工作。把自己最好的状态呈现在体育课堂上。让学生学好东西学到东西。

三、严格执行学校常规,做教师的表率。

一学期来,我能认真履行岗位职责,严格遵守学校规章制度,坚持早到校,晚离校,陪同学生训练,自始至终协助他们做好工作,坚决服从上级安排,做好各项工作,与教师搞好团结。

第二学期中队工作总结篇(5)

根据全国少工委和市少工委2006年的工作思路,以加强未成年人思想道德建设为指导,狠抓学生的养成教育,以《小学生日常行为规范》为主线,以少先队活动为载体,进一步完善少先队工作机制,加强少先队基础建设,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、主要工作

(一)、以常规教育为主线,进一步强化德育教育

1、组织队员学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》,并将行为规范教育与学校“四项竞赛”相结合,围绕卫生、仪表、两操、文明言行进行认真考核,提高值日、值周质量,加强日常行为习惯的检查监督,并及时将检查结果在校园网上进行反馈。

2、针对本校实际,以重要节日、纪念日和重大事件为契机,开展思想道德教育活动,提高队员的道德素质,增强少先队工作的针对性。

(二)、面向社会,注重实践、体验

1、引导学生以家庭为阵地,建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感,增强生活自理能力。

2、加强少先队工作的社会化,争取社会各方面的支持,整合社会资源,发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用,营造良好的外部育人氛围。引导队员在丰富多彩的社会实践中体验人生、锻炼成长,提高少先队工作的实效性。

(三)、以基础建设为抓手,促进少先队工作全面活跃

1、抓好升旗仪式。每周一次的升旗仪式和国旗下讲话一直是德育教育的重要形式。从唱国歌到集体站队的纪律、精神,从细小处入手规范学生的一言一行。

2、营造安静的学习环境和有条不紊的教育秩序,创造有利于学生的健康成长的良好校园环境和文化氛围;组织好奉化日报小记者投稿活动,同时,用校园小报、黑板报、墙报宣传校园文化,利用现代化信息手段,开展有特色的道德教育活动。

3、努力抓好红领巾电视台的宣传阵地。大队部将筹备成立红领巾广播台播音组和电视台节目策划组,设立台长、播音员、编辑、采访等多个岗位培养和锻炼队员的能力。

(四)、重视生命教育,开展“平安学校”活动

让学生树立正确的生命观,培养学生对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,加强安全意识。首先利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式,开展安全知识教育;其次,加大校内安全的巡查,如发现安全事故就扣去班级当天的文明行为总分;再次,要求值周教师认真做好学生校内安全的检查和管理工作。

三、逐月工作安排:

二月份活动主题:快乐新学期

工作思路:愉快的春节过后,队员们将进入紧张的学习生活,怎样让他们尽快地适应学习生活?各中队辅导员可引导队员确定本学期班队建设目标,鼓励队员制订切实可行的学期计划,以饱满的热情投入新学期的学习生活中。

重点工作:

1、总结寒假活动情况,表扬好人好事

2、四项竞赛开始

3、出好第一期校报

4、各中队完成教室布置

5、黑板报版面设计比赛

三月份活动主题:爱在春风里

工作思路:三月份节日较多,植树节、妇女节、世界水日、气象日等,以学雷锋活动为重点,通过开展学雷锋系列活动,(读一本雷锋书籍,讲一个雷锋故事,唱一支赞颂雷锋的歌曲,向雷锋说一句心里话,做一件表现雷锋精神的事),结合开展养成教育、环保教育。在活动中培养队员良好的行为习惯,学会关心他人,保护大自然。

重点工作:

1、开展学雷锋系列活动。 低年级为家庭做件好事;中年级为班级、学校做件好事;高年级为社会做件好事。

2、植树节活动。

3、“三八”妇女节开展“我为妈妈做点啥”活动。

4、安全教育周系列活动。

5、第二期校报、班报刊出。

四月份活动主题:情系民族魂

工作思路:四月份是革命传统月,是进行爱国主义教育的重要时机。可广泛开展“寻找英雄的足迹”等活动,通过看革命题材电影,写观后感,唱革命歌曲等形式,ji发队员的爱国情感,树立“做中国人真自豪”,甘为祖国奉献一切的信念。

重点工作:

1、四项竞赛小结。

2、四—六年级竖笛吹奏比赛。

3、第三期校报、班报刊出。

五月份活动主题:劳动最光荣

工作思路:结合五一国际劳动节,各中队可以组织开展"要做合格的劳动者"系列队活动,配合学校强化劳动教育,培养队员珍惜一切劳动成果和勤俭俭朴的优良品德.

重点工作:

1、以“劳动最光荣”为主题,各中队出一期板报。

2、第三期校报刊出。

3、各中队开展“劳动最光荣”主题班会

六月份活动主题:你我同欢乐

工作思路:“六一”儿童节是少年儿童自己的节日,同时,六月又临近学期结束,各中队应组织好复习,帮助学生系统归纳所学知识,看到自己各方面的进步,感受到自己成长的快乐。

重点工作:

1、四项竞赛和百花奖总评

2、上交少先队工作总结

3、布置暑假生活,组织暑假活动

经常性工作:

1、每周一的升旗仪式

2、四项竞赛检查人员培训

3、班报刊出

第二学期中队工作总结篇(6)

代替传统“封闭”的课堂工作室将传统的封闭式课堂教学转化为面向市场需求的开放式教学,学生在教师带领下直接参与或模拟参与实际的生产实践,以满足市场需求。这样可以使学生更深刻地了解社会,更深入地研究市场,也使学生得到了更多的自主学习时间,使他们变被动的接受为主动自觉的探索。

(二)以整体项目任务

整合原有的各课程知识项目化教学是工作室运行的主要形式。把具体的项目任务(一般情况下,由教师模拟市场任务,在条件允许的情况下,可以实施真实的企业任务)作为主要的教学内容,不再是传统意义上的分科目教学,而是用项目为导线整合专业学科内容,在实战训练中学习专业技能知识。这完全突破了传统课程科目的界限与框架,淡化了“课程”的概念,使各科知识能更好的融会贯通,学以致用。

(三)以“师傅带徒弟”的授习模式

明确教师的“主导”作用和学生的“主体”地位工作室制项目教学模式承袭了“学徒制”师傅带徒弟的言传身教的教学方式,教师的主要功能是组建团队、布置任务、提出要求、阶段性提出改进意见,而在教师的引导下,学生一步一步解开谜题,自主学习探究,思考解决问题方案并积极实践。

(四)以不同的任务分配培养

不同兴趣和特长的学生工作室按广告公司建制,内部成员分工不同,各司其职又相互合作,学生可按兴趣和能力选择相应的身份职位,如总监、文案、美工、资料收集、市场调查等等,在任务实施过程中有所侧重,这样可使学生有更多的选择去专注于发展自己的某一方面兴趣和特长,也使具有领导气质的学生脱颖而出,为日后自主创业打下基础,教师也可更有针对性的引导和传授。

(五)以逼真的实战演练

缩短学生毕业后的职业适应周期工作室制项目教学模式下,由于任务紧紧结合市场需要,学生与客户直接交流,参与的企业的生产实践活动,使学生所学知识和技能能够很好地适应企业和市场的需求。通过和企业、社会的直接交流,使学生的社会能力得到了磨炼。这样,缩短了学生的职业适应期,提高了毕业生的就业率和专业对口率。

二、中职平面设计

专业工作室制项目化教学模式的具体构建工作室制项目教学模式主要适合在第4学期实施和开展。中职学生一般在校学习两年(四个学期),实习一年。学生入校的第一学年,即第1、2两个学期,学生的主要工作以基础课程学习为主,学习方式以校内课堂教学为主,第一学期开设素描、色彩、图形、字体四门专业课程,第2学期开设平面构成、版面构成、CorelDRAW、Photoshop四门专业课程,这一年以培养学生的基础素质与专业素质为主要目的。第3学期,学生的工作以学习基于工作应用的专业课程为主,开设标志设计、海报设计、包装设计三门专业课程,在这一学期里对学生进行岗位技能知识学习、职业素质培养与岗位技能实训,为下一学期有效开展工作室制项目化教学做好铺垫。到了第4学期,工作室制项目化教学正式全面铺开。学生的主要工作是组建工作室团队,适应企业和市场的需求,以完成系列化的VIS(企业视觉形象识别设计)项目任务,教师以客户和企业设计师的身份来对学生进行管理和业务指导,学生以广告公司工作人员的身份参与实际运作过程。下面,笔者以20周时间实施一套VIS品牌形象视觉识别系统项目为例,阐述具体的项目实施过程,以供参考。总体项目:完成一套VIS品牌形象视觉识别系统,编制VIS手册,印制若干实物作品,举办一次展览。具体操作:可分为五个阶段。

第一阶段

品牌形象策划1.时间:2月中旬-3月中旬(1-4周)2.具体项目任务:①组建工作室团队,明确项目任务。③制作方案PPT,举行项目会。3.实施过程:①组建工作室团队,明确项目任务。第一周,专业教师组织全班学生进行团队组建,每个团队以4-6人为宜,按广告公司建制形成工作小组,确定团队名称,明确团队精神,落实各人角色,角色一般可分为设计创意总监、文案、首席设计师、设计师、资料收集、市场调查等等,每种角色主管一块工作,又互相补充协作。团队落实后,由专业教师讲解VIS的有关知识并项目任务:完成一套VIS品牌形象视觉识别系统,并编制成册。此时,学生对VIS都一个大体的认识即可,而深入了解则是通过完成项目逐步体会的。教师可以用简单的表格作为项目任务的引导。②市场调查,落实品牌设计方案。明确总体任务后,第二、三两周各团队在创意总监的带领下展开讨论,确定团队所做品牌的大体方向,并走上街头进行市场调查,通过观察同类品牌、问卷调查、随机采访等方式获取目标市场的相关信息,理清具体设计思路,与教师沟通讨论,敲定方案的具体内容与风格地位。③制作方案PPT,举行项目会。明确思路后,绘制VIS最核心的视觉元素--标志,并根据表格制作PPT,各团队统一举行品牌项目会,由各团队最具口才的成员讲解品牌文化、系列风格和创作思路,教师和其他团队给出修改意见。

第二阶段

基础要素设计1.时间:3月中旬-4月中旬(5-8周)2.具体项目任务:展开VIS品牌视觉形象系统的基础要素部分设计。3.实施过程:由教师布置项目任务表,团队小组根据第一阶段的成果继续开发确定品牌的标准图形、标准字体、标准色彩,从而展开对整个基础要素的设计。教师定期听取团队总监汇报制作进程和具体方案,提出整改意见。

第三阶段

应用要素设计1.时间:4月中旬-5月底(9-14周)。2.具体项目任务:展开VIS品牌视觉形象系统的应用要素部分设计。3.实施过程:由教师布置项目任务表,团队小组在第二阶段的VIS基础要素的基础上,开展对应用要素的设计。教师定期听取团队总监汇报制作进程和具体方案,提出整改意见。在第二、第三两个阶,除创意总监外和首席设计师外,团队内部其他角色已弱化,均可成为设计师角色,分头展开设计工作。

第四阶段

编制VIS手册1.时间:6月初-6月中旬(15-17周)2.具体项目任务:编制VIS手册,制作若干实物作品3.实施过程:各工作小组在创意总监带领下,编制自己品牌的VIS手册,同时制作出如名片信纸、海报招贴、产品包装、铭牌标签、纸质拎袋、办公器具等实物作品,以供展览。

第五阶段

总结布展1.时间:6月下旬(18-20周)2.具体项目任务:布置展览,总结反馈3.实施过程:布置一次学生成果展。有条件的学校可联系本地区图书馆、博物馆、会展中心或大型商场进行展览活动,推广专业,扩大影响。没有条件的学校可以利用展厅、作品陈列室、画室、楼层大厅等场所布置展位,邀请广告公司和相关企业负责人来校参观,展示专业实力。展览时间可与中职学校的企业招聘会接轨。

第二学期中队工作总结篇(7)

二、工作目标:

一、建设校园文化,营造育人氛围。

二、强化少年儿童养成教育。

三、丰富活动内容,广开育人途径。

四、德育管理搞特色上规模。

五、积极加强班主任(辅导员)的培训工作。

三、工作措施:

一、建设校园文化,营造育人氛围。

首先,要充分利用春季良好时机,抓好校园绿化、美化、净化工作,进一步健全完善校园德育环境,为少先队员创设育人氛围。其次,可结合重大节日、纪念日开展“节日文化”活动,加强爱国主义和民族精神教育。如二月份,开展以“手拉手、献爱心”为主题的系列教育活动,组织少先队员为贫困地区、贫困家庭捐款捐物,培养少先队员的爱心和责任心;三月份结合“三八”妇女节、学雷锋纪念日、开展三月文明礼貌月等活动;四月份结合“清明节”开展“缅怀英烈”系列教育活动与读书节活动;五月份结合“五一”国际劳动节,开展“勤动手,自己能做的事自己做”等活动,培养少先队员的劳动意识和参与意识;六月份,结合“六一节”开展丰富多彩的文娱活动,并表彰一批在各方面表现突出的少先队员,形成比、学、赶、超的浓厚氛围,全方位展示少先队员的素质。第三,利用校园艺术节(学校第五周、学区第六周)、读书节、体育节等时机开展“兴趣文化”活动,培养少先队员兴趣特长。

二、强化少先队员养成教育。

一要结合生活事例,通过各种形式组织少先队员重温新《守则》与《规范》,并持之以恒地进行教育督导,转化为少先队员的行为习惯;二要通过班队活动,强化少先队员的集体观念和纪律意识,形成良好的班风、学风,创建优秀班队集体;三要加强少先队员的文明礼仪教育,坚持人人说普通话、文明语,优化宜人的德育环境。四要积极开展主题中队会课程的开发,规定三年级以上中队,都要开出主题中队会。每班都要有主题中队会观摩课,主题中队会力求朴实,突出趣味性、儿童性、知识性、教育性,学校打算在第11周举行主题中队会观摩课活动。(迎接学区的主题中队会观摩课活动)

三、丰富活动内容,广开育人途径。

1、继续加强“八荣八耻”社会主义荣辱观教育法制教育和心理健康教育,强化少先队员思想道德建设。其一,新学期各校应在上学期的基础上,继续深入开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育。其二,各校应继续邀请综治副校长、法制辅导员以及社会知名人士到校开办法制、安全、心健等专题讲座,提高少先队员知法守法意识,增强少先队员和安全防范意识,提升少先队员的心理健康水平。其三健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案,完善各项管理制度,加强安全预案的学习、演练,深入开展交通、游泳、网络、消防等安全教育工作,提高学生自救和互救能力,确保学生的生命安全和学校校园的一切安全。

2、密切家校联系,形成教育合力。一要通过各种途径提高家长素质,帮助家长转变教育观念,提高自身素质,改变教育方法,增强教育效果。二要建立家长接待日制度,帮助家长解决教育子女时遇到的困惑和难题。三要加强班主任(辅导员)与家长的联系,定期与家长沟通,了解少先队员在家的表现,研究教育对策,经常召开家长会。四要建立家长通讯联系制度,建立家长信箱和信息联系网络,加强学校与家长的联系。五要利用给家长的一封信,向家长传输家教知识和经验,发挥家长在教育中的独特作用。

3、强化德育管理模式课题研究。逐步形成本校德育有特色,学生有特长的格局。努力办成具有特色鲜明的学校。

四、积极加强班主任(辅导员)的培训工作。

新学期将积极配合上级主管部门认真抓好班主任(辅导员)的培训工作,健全和完善班主任(辅导员)工作的评价奖励制度,增强工作热情,提高德育师资水平。

三、具体工作安排

二月份:总结寒假 做好计划

1.寒假少先队活动总结与评比,搜集优秀作品。

2.制定新学期少先队工作计划。各中队制定中队活动计划。

3.召开期初班主任(中队辅导员)会议,布置新学期少先队工作计划。

4.继续开展“五项循环竞赛”,对学生进行日常行为规范教育。

5. 各中队及时美化教室(中队角、学习园地等),出版第一期黑板报(礼仪伴成长)。

6、落实大课间活动(特色跳绳)

三月份:

教育主题:播种希望 收获明天

1.参加学区艺术节活动

2.开展安全教育周活动

3.部署德育管理模式研究

3.开展“帮助别人,快乐自己”系列教育活动,与学雷锋密切联系,从身边做起,向社会延伸。

4.开展“创建快乐中队集体”的主题中队会。

一、二、三年级以“快乐的活动”为重点;

四、五、六年级以“快乐的学习”为重点。

5.进行红领巾广播站建设工作。

6.出版第二期黑板报(春天放飞希望)。

本月纪念日: 1 2

四月份:

教育主题:播种文明 收获快乐

1. 继续开展“民族精神代代传”活动,组织清明节祭扫烈士墓等活动。

2.各中队开展“三别、四带、五无”活动,培养队员“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范意识。

“三别”,即向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别;

“四带”:把礼仪带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给长辈,把谦让带向社会;

“五无”:地面无痰迹,室内无纸屑,桌凳无刻划,墙壁无脚印,出言无脏话。

3.各中队开展“心中有理想”中队主题活动。

4、开展第四届读书节活动

5、学区小学生乒乓球比赛

6.“2011,我眼中的奥运”征文、漫画比赛。

7.出版第三期黑板报(我眼中的奥运)。

本月纪念日:4月5日清明节;4月7日世界卫生日;4月22日世界地球日;4月24日是我国成功发射第一颗人造地球卫星纪念日。四月份最后一周“爱鸟周”。

五月份:

教育主题:劳动光荣 动手动脑

1.开展以劳动实践为主题的系列体验教育活动:一、二年级自我服务;三、四年级家庭服务;五、六年级公益劳动。

2.各中队开展“好孩子要诚信”中队主题活动。

3.德育基地活动。

4.筹备“六一”庆祝活动。

5.参加学区小学生运动会。

6.参加学区主题中队会观摩活动。

7.上交德育论文、案例。

8.出版第四期黑板报(庆祝六一专刊)。

本月纪念日:

六月份:

教育主题:努力学习 快乐迎考

1.庆祝“六一”系列活动(庆祝大会、游园文娱活动等)。

2.各中队开展复习迎考学习经验交流讨论会,帮助队员掌握科学的学习方法,努力取得较好的成绩,促进队员全面发展。

3.开展“三别、四带、五无”活动先进集体和个人评比工作。

4.组织少先队工作类文章评比。体裁不限,如:标准论文、感人故事、工作反思、心得体会、经验介绍等,但内容必须真实,有助于自身提升少先队工作的理念和能力,也有助于别人借鉴学习。并进行辅导员(班主任)经验交流。

5.刊出第四期校刊。

第二学期中队工作总结篇(8)

1928年1月,张际春参加了、领导的湘南起义,担任过中共宜章县委农民运动委员会书记和县农民协会秘书长。朱毛会师井冈山后,张际春奉命到王佐部开展党的政治工作。

1929年初,红4军出击赣南、闽西,张际春担任过红4军秘书长,许多宣传口号、革命传单、讨敌檄文,都出自他的手笔,战友们敬称他为“朱毛的笔杆子”。

1931年5月起,为在实战中锻炼张际春的政治工作能力,在一年半的时间里先后分配他到4个红军师担任过师政治委员兼政治部主任。对于他的工作能力,宋任穷评价甚高:“际春同志担任红十二军三十五师政委,我在该师任团政委。他按照同志关于红军要担任打仗、做群众工作和筹款三项任务的指示,竭尽全力进行工作,出色地完成了党交给的任务。”

1932年12月,在野战部队表现出色的张际春,又调任红一军团政治部(主任)宣传部部长,主办《战士报》,很快“使《战士报》真正的成为战士的报纸”,在鼓舞红军官兵士气、强化军政军民团结方面发挥了重要作用。

1934年初,“拥毛”的张际春被“左”倾路线领导人排斥,调任红军第二步兵学校(即公略学校)政治委员兼政治部主任,这是他初次接触军事教育。不过,由于坚决拥护,他受到排挤、打击,很快被撤销了学校负责人的职务。

1935年6月,长征中的中央红军和红四方面军胜利会师后,时任红五军团政治部宣传部长的张际春,和、一道随左路军行动。其间,为培养教育干部,、等促成同意,在红四方面军总部所在地川西松岗(今金川县以北)成立了红军大学(简称“红大”),由红军总参谋长担任校长兼政治委员,张际春调到“红大”一开始担任政治主任教员。

1936年6月,迫于形势,撤销了伪“中央”,宣布“二次北上”。同月,张际春出任“红大”政治部主任。在“南下”和“二次北上”期间,为提高学员对党的政治、军事路线的理解,张际春发动学员利用业余时间办墙报,如《战火》墙报,学员们纷纷写稿,墙报办得生动活泼。在天全县红岩坝,主办过《战士报》的张际春还创办了“红大”校刊《红炉》,校长亲自书写刊头并题词:“我们学校就是一个红炉,我们学习军事、政治、文化,以及向一切恶劣的自然环境作斗争,克服一切困难,就要在这个‘红炉’中锻炼。坚强的革命意志就是在通红的炉火中锻炼出来的。”《红炉》校刊一共办了17期,开始为四开张,用油印,以后改为小册子。

“张主任不但做政治工作有一套,而且对的战略战术有研究!”

1936年6月1日,主持创办的“中国人民抗日红军大学”在陕北安定县(今子长县)瓦窑堡举行第一期开学典礼(学员1065人),任命为校长、罗瑞卿为教育长。1937年1月19日,“中国人民抗日红军大学”改称“中国人民抗日军事政治大学”并迁址延安。这就是著名的“抗大”。

1936年10月,红四方面军结束长征,“红大”随即成为“抗大第二校”重要组成部分,开赴甘肃合水县庆阳镇办学。张际春请求上级留在延安,准备进入“抗大”第二期学习。1937年1月21日,“抗大”第二期(学员1362人,含各地青年学生550人)在延安举行开学典礼,张际春和陈赓、罗炳辉、、杨得志等编入第一队(队长陈赓)学习。3月,“抗大第二校”改称“抗大步兵学校”,张际春调任步兵学校政治部主任。8月,全民族抗战打响,步兵学校建制解散,广大学员斗志昂扬地奔赴民族解放战场。

1938年1月28日,距第三期毕业还有3个月,调整了“抗大”领导班子:罗瑞卿升任副校长,主持全面工作;刘亚楼升任教育长,负责整个教学工作;许光达担任训练部长,负责军事训练工作;选调张际春担任政治部主任,“负责全校党的工作和政治工作”;选调担任政治部副主任,协助张际春抓政治工作。

上任伊始,张际春、就在政治工作中打响头炮!

1938年3月5日,为“抗大”同学会题词:“坚定不移的政治方向,艰苦奋斗的工作作风,加上机动灵活的战略战术,便一定能驱逐日本帝国主义,建立自由解放的新中国。”3月20日――距第三期毕业还有两个月,又到“抗大”第三大队发表演讲:

有一个同学写信来,说他到这里来,别的都没有学到,只学到爬山。……他也不知道爬山主义就是马克思主义之一部,马克思主义不是光说不做的,那么要做就要有吃苦耐劳的精神,所谓爬山也者,就是吃苦耐劳的锻炼之一也。……你们到抗大学习,有三个阶段,要上三课:从西安到延安八百里,这是第一课;在学校里住窑洞、吃小米、出操上课,这是第二课;现在第二课上完了,但是最重要的还是第三课,这便是到斗争中去学习。

张际春、立即向“抗大”全校传达了题词、讲话内容,并发动学员展开大讨论:为什么主席要把“政治方向”放在首位?为什么主席要把“工作作风”放在“战略战术”前面?“爬山主义”与“战略战术”有什么关系?

在学员热烈讨论的基础上,张际春作了提纲挈领的总结:

“抗大”是抗日军事政治大学,强调“政治方向”是题中应有之义;“抗大”是中共领导的军政大学,不是统一战线性质的学校,学员必须把握对党忠诚这个“政治方向”;机动灵活的“战略战术”,主要是山地游击战术,要旨是大步进退,依托山地与敌人周旋,要勇于多走“冤枉路”,提倡“爬山主义”,把敌人“肥的拖瘦,瘦的拖死”――当然我们自己也准备不死也脱层皮,在不断的“游”中寻机“击”敌,这需要艰苦奋斗的工作作风。怕苦怕累,反对“爬山主义”,希望打堂堂之阵,是没有什么“战略战术”的!

张际春的总结,引起广大学员共鸣,加深了他们对党的抗战路线、方针、政策的理解,他们由衷地说:“张主任不但做政治工作有一套,而且γ泽东的战略战术有研究!”

“第四期之所以是抗大创办以来最辉煌的时期,就是将4000多名知识青年教育培养成为坚强的抗日军政干部”

1938年4月16日,“抗大”第四期开学(学员5562人,含各地青年学生4655人),编为8个大队,学员包括一些军将领的子弟,如元老黄兴之子黄鼐、冯玉祥之侄冯文华、傅作义之弟傅作良等。面对如此盛况,兴奋地为第四期开学题词:“学好本领,好上前线去。”由于第四期学员人数是第三期的4倍之多,延安校舍根本容纳不下,只好采取分散教学的方式,有4个大队驻延安附近,另4个大队分驻瓦窑堡、庆阳镇、蟠龙镇及洛川县城。身在延安,张际春密切关注着各大队的教学管理工作。

4月下旬,第四期开学伊始,刚刚调任第一大队(驻瓦窑堡)政治委员的倡议,学习苏联开展“斯达汉诺夫运动”(1935年8月,苏联顿巴斯煤矿的年轻矿工斯达汉诺夫,在一班工作时间内用风镐掘煤超过定额13倍之多。很快,苏联在全国范围兴起学习斯达汉诺夫、提高劳动生产率的运动,史称“斯达汉诺夫运动”)的经验,结合第一大队的具体情况,掀起“斯达汉诺夫运动”式的革命竞赛运动。这次革命竞赛运动的开展,极大地调动了全大队教职学员的革命积极性,一些同志拖拉、懒散作风得以克服,对推动教学工作发挥了重要作用。竞赛情况反映到张际春处,他立即感受到了这一活动的重大现实意义,建议罗瑞卿副校长立即率领校机关工作组前往第一大队深入调查研究。6月间,罗、张决定在“抗大”全校推广第一大队开展革命竞赛运动的经验,开展了“迎‘七七’抗战一周年、‘创造抗战突击队员’”的革命竞赛运动。一时间,大队与大队之间,队与队之间,区队与区队之间,班与班之间,个人与个人之间展开了激烈的革命竞赛;“向学习突击、向工作突击、向生活突击”,“为争取成为突击队员、突击模范班、突击模范队而斗争”的口号和“突击向前、突击向前,我们要做一个突击队员”的歌声响彻“抗大”校园。全校教职学员精神振奋,在学习、工作、生活等各方面,都以突击队的战斗姿态去创造优异成绩,课外活动也搞得丰富多彩。这次全校规模的革命竞赛运动持续了约一个月,涌现出520名“突击队员”和一批模范单位。通过革命竞赛运动的开展,“抗大”总结出一套适合青年特点和学校实际的工作经验。这些成功经验,为“抗大”以后开展革命竞赛,推动教学及各项工作的顺利开展发挥了积极作用。在总结授奖大会上,应邀出席并发表热情讲话,他鼓励“抗大”全体教职学员再接再厉,争取更大成绩。

“抗大”第四期有各地青年学生4655人之多,不少人带有小资产阶级意识。为此,张际春经常找这些青年学生们谈话,并引用的一句话:“‘抗大’像一块磨刀石,把那些小资产阶级意识――感情冲动,粗暴浮躁,没有耐心等等,磨它个精光,把自己变成一把雪亮的利刃,去创新社会,去打倒日本帝国主义。”

在回忆文章《团结 紧张 严肃 活泼――回忆抗大政治部的机关作风》中,曾是“抗大”学员的吴凡吾(曾任国务院外国专家局局长)这样刻画张际春:

政治部主任张际春同志是个红军老干部,他没有一点架子,非常和蔼可亲,经常找机关干部谈心,对我们政治上、工作上的进步十分关心,所以大家都乐意接近他,亲切地称呼他“老妈妈”,心里有话也愿意对他讲。他的窑洞里常常聚满了年轻人,他像个慈祥的长者,给大家讲革命故事,说革命道理,循循善诱,对大家教育很大。他处处以身作则,以自己的模范行动带领大家,无论是工作,还是挖窑洞、开荒生产,都带领大家一块干。

“目前讲起来,延安生产运动第一是抗大”,“一面学习,一面生产,克服困难,敌人丧胆!”

1938年9月底至11月初,中共六届六中全会在延安召开。11月29日,致信张际春,要求将六中全会文件发给即将毕业的第四期学员学习讨论,加深他们对持久抗战路线的认识。12月,第四期学员毕业,他们纷纷表示:学习六中全会文件精神不到一个月,却受到了很好的路线、方针、政策教育。

不久,因“抗大”第一、第二分校成立,驻延安的“抗大”遂称为“抗大总校”。1939年1月28日,“抗大总校”第五期开学(学员4962人),编为5个大队。这期学员来源地域较广,另有95名华侨,还有来自朝鲜的26名学员,称得上“五湖四海”。

党中央对“抗大总校”能够招收近5000名学员感到十分高兴,代表党中央出席开学典礼并发表重要讲话,语重心长地指出:“全国都有学校,有学政治的,有学其他的,我们“抗大”就是学军事政治的其中之一。但我们有特点,我们学的东西,有坚定的政治方向,还有艰苦的工作作风。抗战一定要胜利,这是政治方向,而这个政治方向是坚定的,不怕任何艰苦困难,要坚持着,不要半途而废,不要学,也不要学。”

的讲话,极大地鼓舞了“抗大总校”领导,罗瑞卿、张际春等当即向表示:下定决心,克服困难,努力完成第五期的教学任务。

如何抓好第五期政治工作,张际春决定从抓好六中全会文件精神学习入手,结合节约运动、生产运动,利用好“抗大总校”同学会这个平台。1939年2月20日,为保证第五期教学任务的完成,张际春签发“抗大总校”政治训令。“估计到本校第五期所处的政治环境与本校的教育任务,估计到中国抗战转到战略新阶段,即敌我相持阶段,尤其应当估计到敌人加紧进攻西北的情况下学校将遇到更多的困难”,训令要求:

(一)提高与组织全体教职学员与工作人员高度的学习与工作的积极性。

(二)……在党内外深入中共六中全会决议报告的传达讨论,……我们的目的是使六中全会决议成为全党与全体人员思想上的武器,以此来整理教育计划的内容,改善学校全部工作。

(三)与困难作斗争,克服困难。……这里就要求我们对于正在开始着的节约运动与中共中央所号召的生产运动必须进行充分的有力的不间断的政治保证的工作,以克服财政经济上的困难,改善生产,锻炼身体,推进工作,使之与伟大的抗战相配合。要能够善于组织全体干部与党员成为节约运动与生产运动中的模范。

(四)加紧干部中的工作。第五期教育计划与一切工作任务是否完成,干部起着决定的作用。……保证干部能力经验的相互帮助、配合,团结与互相学习,应当成为第五期政治工作重要任务之一。

(五)巩固过去工作成绩,改善工作制度。

(六)严密党的组织,加强党的教育。

(七)加强青年工作的领导。……经过同学会统一的方式加强对青年的联系,把学校广大青年团结教育与组织在党的周围,提高广大青年在学习中及一切运动中的活跃性创造性,使同学会真正成为学校全部青年团结的场所与政治工作、党的工作有力的助手。

政治训令上报中央军委,欣然地说:没有一个字我不赞成!

为开展好生产运动,张际春进行了深入的动员,认为这是体现“艰苦奋斗的工作作风”的最直接的形式。在罗瑞卿、张际春领导下,“抗大总校”的生产运动开展得轰轰烈烈。当时,号召大家向由100多个炊事员创办的“抗大农庄”学习:“目前讲起来,延安生产运动第一是抗大,但老实讲,头功应是你们的伙夫同志。”他还高兴地为“抗大”总校题词:“一面学习,一面生产,克服困难,敌人丧胆!”

总结“抗大总校”挺进晋东南的曲折历程,罗瑞卿评价:“张际春同志起到了稳定军心的作用!”

1939年6月,党中央作出《关于抗大陕公本校等迁到晋东南的决定》。为便于行动,“抗大总校”改称八路军第五纵队(后改称青年纵队),副校长罗瑞卿担任纵队司令员兼政治委员,成仿吾担任副司令员,张际春担任政治部主任。由于敌情变化,罗瑞卿报经中央军委批准,改变原定直趋晋东南行军计划,决定先开赴晋察冀边区,然后再待机向晋东南挺进。

8月上旬,第五纵队兵分3个梯队相继从延川、延长一带出发向晋察冀挺进。这次历时两个半月的“小长征”,罗瑞卿、张际春带领队伍途经陕西、山西、河北3省25个县,先后渡过黄河天险,徒涉水流湍急的滹沱河,翻越吕梁山、云中山、太行山,穿过据点林立的敌占区,突破日伪军严密设置的封锁线,行程2500余里,最后安全抵达河北灵寿县陈庄一带,胜利地完成了向敌后进军第一阶段的任务。

在挺进敌后过程中,张际春开展了形式多样的战时政治工作。在行军中充分利用各种间隙,开展生动活泼的政治教育和思想工作。他们以红军老干部为骨干,组建一支强有力的思想政治工作队伍,利用一切可利用的时间,为大家作报告、讲演、讲故事,组织大家读书看报,划分小组座谈讨论,使大家及时了解国内外局势,进一步提高了政治觉悟,从而更加坚定了学员深入敌后办学、打败日本侵略者的信心。同时,罗瑞卿、张际春还充分利用行军这个大课堂,让学员结合实际进行站岗、侦察、宿营、战斗队形等课目的训练,使学员增加军事知识,培养适应战斗环境的能力和吃苦耐劳的精神。

第五纵队抵达陈庄后,由于晋东南还处在日伪军“扫荡”之中,“抗大总校”只好暂缓前往,总校领导决定利用在晋察冀边区待机之时,对前段行军中的工作作一检查总结。9月29日,张际春签发“抗大总校”政治训令。训令号召,为了发挥过去一贯在国内外的声誉,应当保证迅速进行休息整理,采取一切有效办法整理组织和军纪风纪,克服疲倦散漫现象。训令郑重强调,必须防止两种不正确的倾向的发生,一种是认为这里不安宁,不可能学习,企图寻找一个安乐的地点才有办法学,放松目前可能学习的每一个机会,对于战争表示害怕;一种是对于学校教育事业和学习,表示没有兴趣,放松眼前的工作,要求到部队中去工作。两种倾向已在生长着,必须事先指出,进行教育和批评。最后,训令提出具体要求:“实行战斗的学习”,“紧张我们的战斗生活”,“忠实于我们当前的任务”,“一切工作服从于组织的决定”,“反对自由主义的态度”。训令的下发,对端正学员思想认识,提高敌后办学积极性起到了重要作用。

为加强党的领导,发挥政治工作的作用,“抗大总校”到达晋察冀边区后,张际春主动请示党中央恢复政治委员制度,健全政治机关的M织机构。随即。各大队和后勤部门普遍配备了政治委员,明确规定政治部主任与教育长是平行的,教育长负责领导校务行政及训练工作,政治部主任负责全校党的工作和政治工作。为进一步加强政治工作,党中央决定“抗大总校”政治部扩大编制,将组织科改为组织部,宣传科改为宣传部,总务科改为总务处,并增设保卫部。

为巩固与严密党的组织,经张际春具体把关,“抗大总校”在发展党员工作上采取了更加慎重的个别考察与个别吸收的方式,严把质量关。同时,注重加强锄奸保卫工作,对政治面目不清的分子进行重点审查,个别入党动机不纯的则坚决清除出党,以确保“抗大总校”党组织的纯洁性。

1940年2月上旬,晋东南地区已基本上粉碎了日伪军的大规模“扫荡”,“抗大总校”抓住这一有利时机,当即从陈庄一带出发,向南徒涉正结着薄冰的滹沱河。2月底,总校抵达山西武乡县洪水、蟠龙镇一带。至此,“抗大总校”终于胜利地完成了挺进晋东南的伟大任务。总结从延安到晋察冀、再到晋东南的曲折历程,罗瑞卿评价:“张际春同志起到了稳定军心的作用!”

“抗大”敌后办学严重威胁日寇,冈村宁次叫嚣“宁肯牺牲十个日本兵换一个抗大学员”

1940年4月,“抗大总校”在蟠龙镇举行第六期开学典礼(学员4900多人),声势依然非常浩大。这时,罗瑞卿调任八路军野战政治部主任,滕代远接任副校长,何长工出任教育长。

深入敌后办学,经常要面对日伪军的“扫荡”,第六期开学8个月内,相继转战到山西黎城西井镇、河北邢台浆水镇。

张际春不但负责总校政治工作,还要考虑加强分校教学力量。1940年4月和11月,他领导选派第一华中派遣大队(领队刘清明)、第二华中派遣大队(领队洪学智)、山东派遣大队(领队聂凤智),奔赴华中、山东分别加强第四分校(校长兼政治委员彭雪枫)、第五分校(校长兼政治委员)、第一分校(校长周纯全),为各地分校的发展提供了人才和智力支持。

“抗大总校”深入敌后办学,对日寇是个重大威胁,华北日寇头目冈村宁次曾叫嚣:“宁肯牺牲十个日本兵换一个抗大学员,牺牲五十个日本兵换一个抗大干部。”1940年10月下旬,日寇近1000人突袭位于黎城西井镇、曹庄地区的八路军后方机关,张际春、何长工协助滕代远指挥总校学员近500人在黎城洪岭一带阻击日寇,连续击退日寇4次进攻,坚持战斗达10小时之久,胜利完成了阻击任务。随即,总校兵分两路突围:东路由何长工、张际春带领,西路由训练部长王智涛带领,乘夜色翻越辽县(今左权县)摩天岭十八盘,在冀西成功会合。这年12月,经过战火考验的第六期学员全部毕业,为毕业学员题词:“努力工作,造成铁的干部,准备反攻。”

1941年1月28日,“抗大总校”迎来了第七期学员(学员928人),全部来自八路军、新四军,大多数学员是团、营、连、排干部,另有少数学员是红军时期老战士。为方便教学与管理,这一期学员分为上干科和基本科。

第七期学员人数不多,但军政素质普遍较高,这为抗大推进正规化建设创造了有利条件。为了使抗大教员的水平不断提高,以适应部队发展和抗日战争的需要,张际春、何长工协助滕代远抽调了80名在职干部,分别成立了军事教育、政治教育、政治工作3个研究班,让他们集中精力专门进行学习研究,从而提高了抗大教员队伍整体水平。

对教材的编写,滕代远、张际春、何长工等抗大领导更为重视,“凡是教育计划上规定的课目,都由校首长分工负责,召集各课目的教员集体讨论,推选专人执笔,再经集体研究修改,交由学校教材编审委员会审阅通过后,方能颁布实施。据统计,第七期共编印出版军事、政治、文化、后勤等教材41种,发行量达18036册,创下了抗大创办以来之最。像质量较高、深受学员和部队欢迎的《兵团战术》《抗日的步兵战术问答》《游击战术》等教材都是在这期间出版的。数量多、质量较好的教材编印出版,不仅满足了抗大总校与分校的需要,也部分地满足了部队的需要。”

根据党中央、中央军委指示,“抗大总校”把在艰苦条件下保存和培养干部、准备反攻作为第八期的主要任务。1942年5月1日,“抗大总校”第八期在河北邢台浆水镇举行开学典礼(学员1067人)。开学3个月后,滕代远调任八路军前方总部参谋长,中央军委对“抗大总校”领导班子进行调整:何长工副校长,张际春政治委员兼政治部主任。这时,张际春事实上是“抗大总校”的第一号领导人。

第二学期中队工作总结篇(9)

提高学生思想理论水平,加强党员队伍建设,提高党团支部活力,巩固党支部战斗堡垒作用,充分发挥学生党员先锋模范带头作用,发展大学第一批学生党员。

1、努力学习党的十七届四中全会精神,发现并解决党支部存在的问题,努力提高学生党员的思想理论水平,充分发挥党员的模范带头作用和党支部的战斗堡垒作用。

2、加大党支部入党积极分子的培养力度,通过观看红色电影、科学发展观培训会、参观军博或坦博、党员积极分子交流会、校内或校外公益活动等形式对入党积极分子进行教育,努力提高积极分子的思想理论水平和为同学们服务的意识。

3、依托ja平台,在昌平区昌盛园小学开展义务支教活动,进一步提升了入党积极分子的思想觉悟水平,为大家提供深入社会、服务社会的宝贵机会。

4、开展党支部征文活动。为了提高党员的理论水平和整体素质,北区第二党支部在党的十七届四中全会召开之后在支部内部开展了以学习十七届四中全会精神、党支部建设和如何起到党员的先锋模范带头作用等为命题的征文活动,通过主题发言和讨论,加深党员同志对精神的学习和理解。

5、经过一年多的培养和考核,于12月份支部召开发展会共同讨论了曹婷、李宛桐的入党问题,并全票通过,为我支部注入了新鲜的血液同时也壮大了我党的力量。

二、国庆六十周年相关工作

今年是国庆六十周年,在这样举国欢庆的日子里,为了加强学生的爱国主义精神教育,增强同学们的民族自豪感和民族自信息,在学院内部我们广泛动员,其中装备、安全和设计专业共有69名同学参加到了国庆六十周年的游行当中。其中部分同学在国庆游行期间还担任的骨干和标兵的职务,

1、做好学生的思想工作,使同学们能够积极的参与到国庆游行当中,解除同学们思想上面的疑惑;

2、做好同学们的后勤保障工作,使同学们能够全身心的投入到国庆游行的训练当中;充分了解同学们的身体状况,保证同学们的身体健康,做到科学训练;

3、处理好学生训练与学习之间的关系。在保证训练的同时一定要协调好学生金工实习训练的事情,解除同学们训练时的担忧,保证学生全身心的投入到训练当中;

4、在国庆游行训练的整个期间,在自己带领21中队训练的同时,我作为训练组的成员,以饱满的热情投入到工作当中。期间主要负责了日常训练期间伤员统计上报工作以及晚点名等工作;

5、经过两个多月的训练,经过我们的齐心努力,我们圆满并高标准完成国庆游行的任务,为学校和全校的师生争得荣誉;

6、依托国庆六十周年的机会,鼓励同学们参加到各种征文活动当中,提高同学们的爱国热情。

三、学风建设

依托专业特点,加强学风建设。二年级为学生学习压力和工作压力较大的一年,充分调整好学生学习和工作时间的分配,保持学生成绩能够稳步提升,减小学生的不及格率,提高学习成绩整体水平。

以学生四、六级考试为契机,加强学生英语水平的提高,带动学习的气氛。

1、班级开展二年级学习动员会。以班级为单位,由班长主责,学习委员重点负责组织主持,召开以二年级学习特点为主题的班级主题班会;

2、定期召开学习委员讨论会,为下一步的学习做出计划的调整。定期召集班级学习委员了解班上的学习状态,包括同学们上课的难度、学生逃课情况等,并重点关注相对成绩较差同学的学习状态,及时为他们在学习上面做出指导;

3、开展英文视频展播计划,提高同学们英语学习的兴趣。依托学生会学习部,在全院范围内开展英语视频展播计划,通过几期的开展,效果很好,在全院范围内得到了很多同学的拥护和支持,并计划在全校范围内进行推广;

4、继续开展英语晨读计划,备战英语四、六级考试。

四、学生干部培养

依托团总支学生会,加强学院学生干部的培养,同时依托各种班级活动,提高班级学生干部整体的工作水平和能力。

在我校,大二的上学期为学生骨干培养的一个最佳的时期,因此在鼓励学生参与到各个学生组织并担任相应的学生干部,同时定期找这些学生进行座谈,了解他们在各个学生组织的工作情况,给予他们关怀和指导,鼓励他们做出更加优异的成绩。

五、课外学术科技活动

鼓励、引导以及指导学生参加各种课外学术科技活动,包括机械创新大赛、科研训练计划、萌芽杯和挑战杯等比赛。

在今年,我们进行了第五届萌芽杯的比赛和第六届萌芽杯的启动,在比赛的初期从专业和班级等层面进行了充分的动员,鼓励大家在大学期间多多参与各种学科竞赛,丰富自己的课外知识。

在第五届比赛当中,以安全一班汪宗太为组长的代表队在我的指导之下荣获了三等奖,在第六届的报名当中,又有更多的同学参与报名,同时我也担任了若干代表队的指导教师。

除此之外,有部分同学也参与到了类似于数学竞赛、数学建模竞赛等学术比赛当中,其中以张潇为代表的很多同学荣获了全国大赛一等奖等好成绩。 【1】 小编推荐与 辅导员年终工作总结 关联的文章:

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继以上比赛之后,将继续鼓励和指导更多的同学参与到课外学术科技活动当中来。

六、职业生涯规划

根据一年级下学期以及二年级学生特点,通过年级会等形式,对学生的个人职业生涯进行指导和规划,使同学们学习更有针对性。

1、2010年6月2日,在阶梯教室我为大家开了主题为《把握现在展望未来》的年级会,得到的学生的一致好评。主要的内容包括:学生的转变、学生的日常学习生活、学术科技竞赛、需要注意的几点问题、大学目标、毕业出口、就业、考研、报考公务员等内容对同学们进行了细致的讲解。

2、开展深度谈话。在一年期间,我找了大多数同学进行了深度谈话,就学生在个人发展过程当中的各种疑问进行了解答并予以指导。

3、下一步将进行论坛讨论等形式对学生在不同阶段进行职业生涯指导。

七、做好心理问题学生以及特殊问题学生的工作

牢牢把握心理问题这根弦不能松,同时做好少数民族等特殊学生群体的工作。

(一)心理健康工作

现在大学生的健康,不仅仅是身体的健康,更是心理上面的健康,因此开展心理健康教育工作是非常重要的。在校心理咨询中心以及校、院学生工作办公室的指导下主要开展了一下几点工作:

1. 心理健康普查工作

配合学校心理健康中心开展心理普查的工作,从中发现普查有问题的一些同学,协助心理健康中心进行进一步的工作。

2. 心理危机排查工作

按照学校的精神指示,在全部班级进行心理危机的排查,具体形式为召开全体心理委员会议,对班上的所有学生按照危机分类进行排查,并将排查结果上交学工办。

3. 心理委员开展工作

除学校的心理健康的工作之外,要求每班的心理委员对本班同学的情况进行每周回报,发现问题,解决问题,保证心理健康工作的时效性。

4. 特殊学生心理工作

对于特殊的心理存在问题的同学进行单独处理,包括现在寻求北区办、学院、心理咨询中心老师以及学生的家长的帮助,协力解决个别学生的问题。

(二)少数名族学生工作

1、今年7月5日,在乌鲁木齐发生了打砸抢烧事件,此事件发生引起的高校学生的广泛关注,为引导同学们尤其是新疆及新疆少数民族学生正确看待此事件,理性爱国,在第一时间我分别找到相关同学进行的情况了解。问及同学们家中的情况,是否受到了影响,同学引导他们正确看待这件事情,做到理性爱国。

2、在今年“七五”事件100天的时候,详细了解的新疆以及新疆少数民族同学的状况。充分发挥党员的联系作用,做到及时学生当中的“蛛丝马迹”。经过全校相关人员的全体努力保证的学校的生活的正常进行。

八、宿舍文化建设及卫生、安全工作

1、文化建设

宿舍是大学生文化形成的主阵地,宿舍文化的好坏对于大学生的成长是非常重要的。为了促进良好宿舍文化的形成在开学初为每个学生宿舍张贴了《宿舍文明公约》,以宿舍为单位组织学习,有效的促进了良好宿舍文化的形成。及时发现宿舍当中存在的问题并予以纠正,例如本学期发现一个宿舍的卫生得零分,及时的对这个宿舍的同学进行了批评和教育。

2、卫生、安全工作

今年,突入起来的甲型h1n1流行性感冒传播到了中国的大陆,在这样特殊的时期,进行全院范围内的思想工作,指导大家如何远离甲流等。因此,卫生、安全工作也是一个重点抓的工作。针对卫生工作主要做了一下几点内容:

1)平时督促大家做好卫生、安全工作,养成良好的生活习惯;

2)在学校卫生、安全检查的基础之上,开展学院内部的卫生、安全检查工作,并进行奖惩;

3)以班级和宿舍为单位开展消毒工作;

4)组织女生参观男生宿舍,督促大家将卫生、安全做好;

5)每天进行体温测量并上报感冒发烧情况;

通过以上几点工作的开展不但有效的促进了宿舍的健康发展,同时也为学生的成长成才创造了一个良好的外界环境。

九、落实奖、贷、勤、助、补,做好经济困难学生工作

我院由于贫困生较多,因此贫困生的工作也是我们非常主要的工作之一。经二年级的贫困生认定,七个班级共有贫困生55名,其中特困生17人。其中包括来自灾区的2名经济困难学生。

(一) 认真落实学校、学院的各项政策

为了更好的开展经济困难学生的工作,让这些学生及时得到资助,开展工作时认真学习各项相关的政策,并在第一时间将学校的各项政策告知学生,同时将各种资助发放给学生。

(二) 开展工作做到公平和公正

由于贫困生较多,如何做到资助的公平和公正是非常难的。为了保证资助工作的公平和公正我在开展工作时我考虑了更多的因素,包括学生家庭的实际情况、学生在学校的表现、学生入学之后获得的资助金额、同学对他的评价等等。同时鼓励经济困难学生积极参加学校的各项活动,争取通过努力获得奖学金,以此来减小家庭的压力。

(三) 重点关注有心理问题的经济困难学生

开学之后发现,很多心理上有问题的学生大都集中在经济困难学生当中,因此在开展心理健康工作的时候我重点关注了经济困难学生的情况。 (2) 小编推荐与 辅导员年终工作总结 关联的文章:

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十、国旗护卫队相关工作

国庆六十周年之际,在全队范围内进行思想动员和理论学习,通过各种载体在全校范围内开展爱国主义教育和爱国主义思想的传播。

1. 暑假期间,在我的带领指导之下,08级国旗护卫队在革命老区重庆开展了为期一周题为“传诵革命事迹,发扬革命精神”的暑期社会实践活动,共有11队员参加了本次社会实践活动,该社会实践受到了当地群众及游人的好评,同时也获得了我校领导老师的肯定,获得了优秀暑期社会实践团的称号,为我校争光,为我护卫队添彩。

2. 开学之初,我护卫队精心准备了迎新展板及横幅,在迎新执勤中队员军姿笔挺,同时热心的为刚到学校的同学,家长们服务,在同学们的心中树立了良好的形象。

3. 在各位国旗护卫队指导老师,顾问的帮助下,根据实际情况,重新修订了《北京化工大学国旗护卫队章程》,从而使我国护的纪律更加完善,能够将我们作风优良,纪律严谨的优良作风继续传承下去。

4. 在9月18日,护卫队开展了纪念9 .18的大型升旗仪式。

5. 在七五事件100天,护卫队队员不畏寒冷,心系国旗,进行了护旗活动。

6. 2010年10月1日,在第四游行方阵“开天辟地方阵”我护卫队队员全体参加,同时全部作为标兵,在整个游行过程中,我队员服从指挥,动作认真,为我校我护卫队赢得了荣誉。

7. 在13周我们开展了我们的纳新工作,在北功厅开展了“北京化工大学国旗护卫队纳新暨爱国主义教育宣讲会”。对我校国旗护卫队予以介绍,同时向同学们开展了《国旗法》,《天安门国旗护卫队的发展史简介》的系列讲座,该爱国主义宣讲会收到了同学们的一致好评。同时经过了近两周的训练及2轮的面试,为10级护卫队准队员进行了严格的训练与筛选。

8. 在12.9大型爱国主义系列活动,护卫队队员同校体育部合作,出色的完成了12.9开幕式的出期任务,为这个爱国主义系列活动增添了几分庄重。

9. 护卫队队员对国旗护卫队办公室进行了彻底的维护与装饰,新的壁画,新的展板,我们正在努力将国旗护卫队布置为一个爱国主义陈列室,可供同学们参观,使其名副其实。

10. 我护卫队正在积极设计我校国旗护卫队网站,希望我校国旗护卫队能够增添一个对外展示交流的窗口。

11. 在努力完成以上工作的同时,我护卫队坚持每日的升旗,跑操,每周的例会。为争取成为我化大的一面鲜艳的旗帜而努力奋斗。

十一、其他工作

其他临时布置的各项工作。

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第二学期中队工作总结篇(10)

一、假前召开大会,做好学期工作总结,强化法制安全教育,做好安全工作总结

放假前,我校通过召开全校家长会和学期休业式等形式,对全体学生进行了法制安全常识教育,尤其强化了学生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作,并请家长参与共同做好学生的安全防范和管理工作,使学生牢固树立了守法意识和安全意识,用法律法规来约束自己的行动。假期期间学校也加大了对学校内部的安全保卫工作,加强了有关值班人员的管理,明确责任,定时巡逻,严格进出校园人员的管理,假期值班绝大多数教师按时正点,并做了详细记录,有事及时汇报;由于学校领导重视,预防工作细致,各种措施到位,今年暑假没有发生任何安全事故。

二、家校联系,开展家访活动

开展家校联系和家访活动。重视经济困难家庭子女、流动人口子女、单亲家庭子女。不管是班主任老师还是科任老师都充分利用暑假休息时间进行了家访活动,有的通过电话或网络等方法进行了家访工作。暑假中全体教师共家访学生100多人次。

三、积极组织学生参加各种培训、学习和比赛。

1、参加“区学生体育大联赛“阳光伙伴”集体跑比赛。2008年6月26日上海市金山区学生体育大联赛“阳光伙伴”集体跑比赛在我校隆重举行。我们兴塔小学的“阳光伙伴”队员们在教练的精心指导下,一鼓作气,团结合作,奋勇拼搏,跑出了9'67的最佳成绩,获得了这次比赛的第一名。并将代表金山区参加上海市学生体育大联赛“阳光伙伴”集体跑比赛,获二等奖。

2、参加区小学生足球联赛。6月29日到7月2日为期四天的区小学生足球联赛在我校隆重举行。经过四天的激烈角逐,我校女子足球队获得第一名,男子足球队获第四名。

3、举办2009暑期队干部培训。为进一步提高我校少先队队干部的思想素质和管理能力素质,熟悉和掌握少先队工作方法和自己的工作职责,提高少先队工作水平,我校于2009年6月30至7月4日五个半天进行了“2009暑期队干部培训”活动。来自二、三、四年级的大、中队干部41人参加了学习培训活动。本次培训活动内容丰富多彩:少先队基本知识的学习;队干部的工作方法、为人民服务的思想和意识等方面的指导;十分钟队会开展;模拟红领巾广播演播;自建小队、自取队名口号、自设队标;参观旧校址;黑板报的设计、小样的制作、分栏的方法、绘图文字的技巧等等。队干部们学得很认真,每位参加队长学校学习的队长们将设计一张以“雏鹰练翅”为主题包括五大涉及培训内容在内的类似黑板报小样作为学习的成果在7月20日返校时上交。相信在新的学期,同学们一定会学以致用,以满怀的热情为广大兴小少先队员服务。

4、举行黑板报知识专题培训。黑板报是少先队工作的一个重要阵地,它以新颖的版面,快捷的报道,灵动的视角,折射出社会万花筒,对少先队员进行着形式多样的教育。为使各中队的黑板报更上一台阶,7月4日,我校少先队大队部邀请了校美术教师曹冬根老师为队干部们进行“如何出好黑板报”技能和技巧培训。曹老师利用多媒体生动的演示,深入浅出的讲解,使队干部们对黑板报主题的选择,素材的收集,版面的设计,色彩的运用,刊头、刊尾、版面设计、字体、插图的要求等等有了新的认识。

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