六五普法论文篇（1）

分析我国五个普法规划，除《一五规划》外，其他四个《规划》均将有一个单独构成部分。但《一五规划》的指导思想在两个地方有所表现：一是说“对于巩固和发展安定团结的政治局面，争取社会风气、社会秩序、社会治安状况的根本好转，使国家长治久安；对于保障和促进社会主义物质文明和精神文明的建设，逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家，具有重要的现实意义和深远的历史影响”；二是在“组织领导”这个《规划》构成部分中，直接表述为“普及法律常识工作，在指导思想上要实事求是，从实际出发，讲求实效，力戒浮夸和形式主义”。《二五规划》《三五规划》的指导思想，主要是针对法制宣传教育工作而言，而《四五规划》有所发展的是把法制宣传与提高公民的法律素质和依法治理这两个方面工作结合起来。《五五规划》的指导思想，主要是深入开展法制宣传教育，大力推进依法治理，坚持法制教育与法治实践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合。当然，每个《规划》指导思想的内容，都鲜明地表现出当时整个国家大的政治背景，并有相应的文字语言表述，在此不一一赘述。但从《一五规划》到《五五规划》的指导思想上，无不在突出一个“管理国家”的概念。由于在普法过程强调“管理”，致使民众在接受普法的过程中，以为是在接受管理。至于如何确定《六五规划》的指导思想，本人以为要明确几个原则，一是明确坚持走依法治国的道路；二是要体现“以人为本”的精神和要求；三是社会大众乐于接受。为此，在《六五规划》的指导思想的表述方面要突出的关键词：维护宪法和法律权威，让人民活的更有尊严。

人民都不会忘记，在跨入20__年，被网友誉为虎年开篇最强音的就是今年的新春团拜会上，总理发表了热情洋溢的致词。在只有800个字的讲话中，“我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严”引起全国人民的关注。之后的2月27日下午，国务院总理接受中国政府网、新华网联合专访，与广大网友在线交流。在回答网友关于如何能让百姓活得“更有尊严”的提问时，解读了“尊严”的三个含义：第一，每个公民在宪法和法律规定的范围内，都享有宪法和法律赋予的自由和权利。无论是什么人在法律面前，都享有平等。第二，国家的发展最终目的是为了满足人民群众日益增长的物质文化需求，除此之外，没有其他。第三，整个社会的全面发展必须以每个人的发展为前提，因此，我们要给人的自由和全面发展创造有利的条件，让他们的聪明才智竞相迸发。十一届全国人大三次会议开幕会上，总理第三次在公开场合强调“尊严”，也是首次把“尊严论”写入政府工作报告。这标志着中国的国情是从温饱到小康，再到尊严的一次提升，更是社会发展从物质领域向精神领域的跃迁，这是中国成为新一轮体制改革的先声。因此，我们“六五”普法的指导思想，务必要成为时代的先声。

人之尊严，既包括物质层面的，比如学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居等；也包括精神层面的，比如有序参与政府重大决策，可以对政府和官员提出批评和建议，可以充分行使自己的“选举权”而不是“被代表”等。而今，总理对“更有尊严”

进行解读，将“尊严”提升到足够的高度、深度和广度，表明了中央高层对老百姓人权、生存权和发展权的强烈关注，满含着浓浓的政治关怀、人文关怀和亲情关怀，是对执政为民、以人为本的全新诠释，彰显着大国总理重视网络民意、与网民互动的积极姿态。因此，《六五规划》的指导思想也务必要体现出“以人为本”的精神和要求。新中国成立六十年，特别是开放三十多年来，我国取得了翻天覆地的变化，食不果腹、衣不蔽体、居无定所、处于温饱线以下的人群越来越少，实现小康甚至富裕生活程度的人群越来越庞大。

在“丰衣足食”之后，人们更渴望体面地、有尊严的生活着。通过普法如何让他们更有尊严的生活着，应该是我们的责任。遗憾的是，近些年来，不少人感觉活的没有尊严、“很卑微”。细心的人们注意到，过往各级各部门的红头文件中，有关“尊严”的提法可说是“凤毛麟角”。相反，少数官员胡作非为损害民众利益，肆意践踏公民尊严，比如“钓鱼执法”、“躲猫猫”等重大公共事件轮番上演，令法律蒙羞。那些被强行搜身的女工，被暴力拆迁的草民，被恶意欠薪的民工，被城管追逐的小贩，被逼的少女，被送进精神病医院的上访者……其起码的“尊严”都得不到应有的保障。

六五普法论文篇（2）

一是相关部门要通力协作、齐抓共管。党委宣传部门和司法行政部门、民政部门、农业等部门应当充分发挥自身的职能作用，通力协作，共同做好农村普法教育工作，形成各司其职、齐抓共管、密切配合、合力推进的新局面。

二是积极开展“法律六进”和“民主法治村”创建活动。深入推进农村民主选举、民主决策、民主管理、民主监督和村务、财务公开，实现农民自我管理、自我教育、自我服务，促进农村民主法治建设。要依法修订完善村民自治章程、村规民约，充分发挥党支部的领导核心作用，支持和保障村民自治组织依法行使职权，健全充满活力的村民自治机制。要结合社会治安综合治理、平安建设等工作，及时化解农村各种矛盾和纠纷，切实保障农民的合法权益。

三是加强农村“两委”干部法律知识培训。要采取集中培训和以会代训等形式，积极组织农村“两委”干部开展法律知识轮训工作，年度集中学法时间不少于天。重点学习与农村生产生活、民主管理相关的法律法规，使其成为农民学法用法的带头人和农村民主法治建设的实施者。“六五”普法期间，要努力在每个行政村“两委”干部中培养一名熟悉法律知识的兼职法制干部。

四是加大对农民工的法制宣传教育力度。要结合农民工关注的热点、难点问题开展有针对性的法制宣传教育，培养农民工遵纪守法观念和依法维权意识，营造尊重和保障农民工合法权益的良好氛围。要建立健全政府、企业、社会各方面各司其职、各负其责的农民工法制宣传教育工作网络，及时掌握农民工学法用法需求和依法维权情况。定期组织法律服务工作者为农民工提供法律援助和法律服务，维护社会公平正义。

五是加强农村法制宣传员队伍建设。要进一步加强农村基层法制宣传员队伍建设，提高他们的思想政治素质、法律业务水平和宣传演讲水平。积极组织专业文艺团体、法制宣传志愿者，深入农村田间地头，以农民群众喜闻乐见的形式宣讲法律知识。要进一步发挥基层法律工作者的作用，定期开展针对农民群众的法律咨询和法律服务活动。要加强农村基层人民调解员在处理农村矛盾纠纷、促进农民学法用法中的作用。

六五普法论文篇（3）

程，实现依法治国方略，很大程度上取决于是否有一部适应社会形势需要的普法规划。下面，结合自己多年的普法工作经历，就”六五”普法的保障措施谈谈看法。?

一是要强化组织领导保障机制。法制宣传教育是一项全民性工作，涉及面广，因此建立一个

具有指挥全局的权威性的领导机制，是实现普法目标向更高层次迈进的关键所在。前些年，通过各级普法机构的努力，基本保证了普法工作的顺利进行。但是，随着普法依法治理工作的深入，工作机构不协调、不适应的问题更为突出。”六五”普法依法治理工作要取得突破性进展，必须形成更加科学的、统一的、强有力的组织领导运行机制。可借鉴湖北、辽

宁、安徽等省制定普法宣传教育地方性法规的做法，对普法依法治理工作领导小组及其办事机构的名称、编制、经费、人员、职责、职权等作出统一规范。名称可定为“全民普法依法治理工作领导小组和普法依法治理工作领导小组办公室”，各级普法依法治理工作领导小组办公室可与本级司法行政部门合署办公，但应作为常设机构设置，

配备一名同级副职为专职副主任和3名以上专职工作人员，单独列编。?

二是要强化刚性保障机制。我国已将“依法治国，建设社会主义法制国家”这一基本治国方

略载入宪法，有些地方也在尝试立法。但仅限于对法制宣传教育工作进行规范，依法治理工作则很少涉及，致使法制建设工作长期处于无法可依，甚至出现用传统行政手段抓法制建设的现象。因此，国家应尽快为普法依法治理工作立法，以法律法规的形式确定其组织、机构、职能、责任、义务等，以确立普法依法治理工作的权威地位。”六五”普法期间，还要进一步健全完善普法依法治理工作责任制度、考试考核制度、监督检查制度、评比奖励制度等各项制度，并用法律规范加以确定，以规范和结普束法依法治理工作。?

三是要强化考核评估保障机制。”六五”普法规划要在量化考核上下功夫，建立一种权威

性的长效评估机制，明确创建目标，制定工作标准，定期检查验收，公开评比结果。普法主管部门每年应根据工作安排，制定相应的考核办法，对各部门、各单位实行百分制考核评议。对连续两年取得考核优秀等级的单位及其主要负责人进行表彰奖励；对考核不合格的单位及其主要负责人实行“一票否决”，取消其评先树优资格，单位挂牌整改，主要负责人引咎辞职或由普法主管部门建议同级党委、政府予以免职。要建立领导干部法律知识水平和依法办事能力考试考核、领导干部法律素质考察、领导干部法律知识任职资格考核等制度。规定领导干部年度普法考试不合格，其法律知识水平和依法办事能力考核不得评为合格以上等级。法律知识水平和依法办事能力考试考核连续两年未达到合格以上等次的，不得提拔重用。在提升职务或跨区域、跨行业转任新职务时，还必须在任前接受法律知识任职资格考试考核。凡考试考核不合格的，暂缓任命并进行补考。两次考试不合格的不予任命或不再提请任命，以督促各单位及其主要领导认真履行职责，重视抓好普法依法治理工作，使普法依法治理工作始终充满生机和活力。?

四是要强化监督激励保障机制。检查监督是落实普法依法治理工作任务的一项重要措施。要

建立健全包括立法监督、司法监督、行政监督、新闻监督和群众监督等为主要内容的监督机制。同时，认真开展执法检查，对查处的违法问题，要严格按照有关法律法规严肃处理，并提出整改意见，限期纠正，以保证普法任务的落实。特别是国家机关及其工作人员要依法行使国家权力，保障人民当家作主的权利得以实现。要通过建立执法责任制，全面推进依法治理工作。要将普法依法治理工作纳入“三个文明”建设的各种奖项之中，广泛表彰学法、守法、依法办事、公正司法等方面的先进集体(个人)。尤其要注重对从事普法教育工作的先进典型的表彰奖励，逐步改变五年表彰一次的惯例。同时，对司法和行政执法人员的违法行为勇于揭发者也要予以表彰奖励，以弘扬正气。?

五是要强化队伍建设保障机制。普法队伍建设是普法依法治理工作能否顺利进行的根本保障

。但是，就目前队伍建设状况来看，仍是一个薄弱环节。拿我们地区来说，县(市、区)级专职普法人员为1-3人(编制在司法局)，基层单位多数是兼职人员且年龄偏高，这根本不能满足日常普法工作需要。”六五”普法期间，一方面可通过单独列编定编的形式，彻底解决普法人员不足、不专的问题。另一方面要加大法制新闻队伍、法制文艺宣传队伍、法制宣讲团队伍、法律服务志愿宣传队伍、退休老干部法律宣传队伍“五支队伍”的建设力度，充分发挥他们在法制宣传教育中的中坚作 用。同时加强执法队伍建设，提升队伍的整体素质，坚决清除那些违法违纪人员，促进执法状况的全面改善，以引导广大人民群众更好地学法、守法和依法办事。?

六是要强化经费投入保障机制。目前，大部分地区都存在普法经费数额不足、不能到位、不

六五普法论文篇（4）

法制宣传教育本身是一门面向人的应用科学。人民对法制宣传教育认识总是有一个由低到高的发展过程，同时又是多方面因素交互作用的结果，这就要求我们必须以科学的态度来认识和对待它，克服“走过场”和“教条主义”，注重抓好法制宣传教育系统性建设。所谓系统性建设，就是用系统论的观点，将法制宣传教育看作是一个多方面、多层次相互联系，相互作用的有机整体，强调依据“以人为本”和“科学发展观”的理念，顺应新形势发展要求，针对不同教育对象特点，开展目标环环相扣，内容层层递进，方法包罗万象的法制宣传教育，逐步建立起与社会主义市场经济和改革开放相适应的公民法制宣传教育的新体系。

一、目标上的远近配套。目标是法制宣传教育活动的归宿和起点，在整个法制宣传教育系统中处于指导和支配地位，对于确定公民法制宣传教育的任务具有决定性的作用。按照目标的实现时间、可能程度，可以分为根本目标和具体目标、长远目标和近期目标等等。改进法制宣传教育，首先就是要分层次设置目标，要从公民各自不同的特点开始，根据培养广大公民“知法、懂法、守法、护法”的总目标。设计出切合不同群体的分目标，由近及远、阶梯式、连贯性将公民法制宣传教育导向一个更高的层次。在不同群体的分目标下，各群体中的教育对象又分别有不同的具体目标，有的要着重提高依法行政能力，有的要提高公正执法能力，有的要提高依法经营、依法管理能力，有的要提高法律素质，有的要着力培养法制观念等等。所有这些分支目标、近期目标，都是对总目标、长远目标的分解和具体化，他们都是最终指向总目标和长远目标并成为其基础。我们在确定目标时，就应该做到既立足现实找对策，突出针对性；又把握未来求发展，看到远近目标之间的连贯性，使二者上下相接，互相配套。

二、对象上的分层有序。法制宣传教育的对象是一个多层面的复合体，包括一切有接受教育能力的中华人民共和国公民都是普法教育对象。按每一轮五年普法工作综合情况考察，可分为重点普法对象和一般普法对象。重点普法对象类别可分为领导干部、公务员、司法人员、青少年、企业经营管理人员、村级组织领导。领导干部还可分为地（厅）级、县（处）级、科级；公务员还可分为行政执法人员、无执法职能的公务员；司法人员还可分为法官、检察官、司法行政干警；青少年还可分为青少年学生、社会青少年；企业经营管理人员还可分为企业经营管理者、企业员工；村级组织领导还可分为村党支部书记，村委会主任。一般普法对象类别可分为工人、农（牧、渔）民、城镇街道居民、个体工商业者、常住外来人口。这些类别和层次既有共性，又有个性。表现在公民作为社会成员上，他们有共同的基本需求和行为规范；表现在公民作为独立个体上，他们又千差万别、各不相同。成功有效的法制宣传教育，就是要抓住公民的共同规律，把握整体性的同时，仔细分析公民不同特点和实际接受能力，对症下药，因人施教。

三、内容上的系统衔接。法制宣传教育内容的确定，很大程度是受教育对象不同特点的制约和影响。具体到公民的法制宣传教育，就是一方面要适应社会改革、发展、稳定大局和“法治社会”的需要，为党的中心工作服务；另一方面要着眼于培养全面发展的公民，为公民的健康成长服务。根据这两个方面的要求，法制宣传教育的内容既要鲜明地体现时代特色，紧跟形势的发展，又要从实际出发，保持一种动态的稳定性和连贯性。就法制宣传教育内容的总体框架而言，可以概括为四个大方面：一是要深入学习《宪法》。《宪法》是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。要将学习宣传《宪法》，作为法制宣传教育的基础性和根本性工作摆上日程，努力提高广大公民的《宪法》意识。要学习宣传国家基本法律，进一步培养公民法制观念、爱国意识和国家安全统一意识。二是要深入学习宣传与经济社会发展密切相关的法律法规。围绕群众反映强烈的热点、难点问题，深入学习宣传整顿和规范市场经济秩序的法律法规，引导经济主体依法进行经营和管理，推动经济又好又快发展。积极开展人口、资源、环境、公共卫生和文化，体育等方面法律法规宣传教育，推进资源节约型和环境友好型建设，推进文化和体育 事业发展。三是要深入学习宣传与群众生产生活密切相关的法律法规。加强安全生产，劳动和社会保障，社会救助以及知识产权等方面法律法规宣传教育，进一步增强全社会树立尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的观念。同时，在城镇建设、新农村建设、农村土地征用和承包地流转、国有企业改制等工作中也要加强法律法规的宣传教育，努力预防和解决社会矛盾。四是要深入开展“一学三讲”为主要内容的公民法制宣传教育。即：“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”，加强对公民守法和依法维权观念的培养，引导公民依法表达自己利益诉求、依法解决各种矛盾纠纷，进一步提高公民依法行使权利、履行义务，自觉用法律规范行为的能力，促进遵守法律、崇尚法律、依法办事等良好社会风尚的形成。应该看到，法制宣传教育的内容要素根据它本身所要解决的问题，又表现出等级有序的层次性。比如，同属法制教育对象的领导干部和农民教育就是两个不同的层次，领导干部是提高依行政的能力，农民是提高法律素质的问题，领导干部教育层次要高于农民教育层次。法制宣传教育的全过程就是一个有序递进的运动过程，它立足于公民不同特点的实际，有的放矢；又根据人的认识规律，循序渐进。

六五普法论文篇（5）

一、法制宣传教育工作指导思想必须与时俱进

全民普法二十多年来，人民法律素质得到了很大提高，国家民主与法治进程取得了巨大进步。进入新世纪新阶段，必须确立与之相适应的法制宣传教育工作指导思想，做到与时俱进。一是树立正确的普法观念。普法工作是一项功在千秋，利在当代的伟大事业，其长期性、艰巨性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此。要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲观情绪，把功夫下在对广大群众的潜移默化和润物细无声上。二是树立科学的普法理念。要从侧重普及(来源：文秘站 ）法律知识，转到培养公民的法律意识、法治精神和法律信仰上来；要从侧重履行法律义务方面教育，转到增强公民积极的法律意识上来，尤其是要用现代法治理念教育引导公民的权利意识和义务观念；要从侧重法制教育的普及率，转到强化公民自觉自愿参加法治实践活动上来。

二、法制宣传教育工作形式必须不断创新

六五普法论文篇（6）

首先，系统上下在认真总结“五五”普法工作经验，挖掘典型，充分展示交通运输行业在“五五”普法取得工作成绩的同时，认真做好“五五”普法先进集体和先进个人的推荐评选工作，进一步调动干部职工参与法制宣传教育的积极性。

第二，研究制定“六五”普法规划。根据交通运输行业实际，深入开展调查研究，分析当前法制宣传教育面临的新特点、新形势、新任务，认真制定切实可行的“六五”普法规划，全面启动“六五”普法工作。

第三，开展“六五”普法启动系列宣传活动。围绕“六五”普法的启动，广泛开展系列宣传活动，充分运用各种媒体，采取多种形式，宣传“六五”普法规划的主要内容、目标任务和工作举措，为“六五”普法顺利开局营造良好舆论环境。

二、深化“法律六进”，加强各类对象法制宣传教育

（一）深入开展“法律六进”活动。认真总结开展“法律六进”活动的经验，进一步丰富活动内涵，拓展活动外延，增强活动实效。积极探索“法律六进”活动在制度建设、方式方法、考核评价等方面的长效机制，实现“法律六进”活动常态化、规范化。

（二）加强对领导干部、公务员和执法人员的法制教育。各单位要坚持和完善集体学法制度，全年学法不少于4次，使领导干部和公务员做到学法用法经常化、制度化。按照分级组织、分类实施的原则，定期不定期组织开展执法人员法律知识培训和考试，进一步提高执法人员公正公开、廉洁高效执法水平，推进公正廉洁执法。

（三）深入开展群众法制宣传教育。结合行业特点，大力开展与人民群众生产生活密切相关的交通法律法规知识宣传教育。采取形式多样的宣教方法，充分利用媒体平台，进村、进厂、走上街头进行交通法律宣传教育。直属各执法单位对各自线上新颁布实施的法规、规章要特别加强宣传力度，让社会公众都能了解认识新法规的含义。

（四）深入开展企业经营管理人员和职工的法制宣传教育。坚持和完善企业经营管理人员和职工学法用法制度，围绕提高诚信守法、依法经营、依法办事的观念和能力，各企业、工程指挥部要特别加强对外来务工人员的法制宣传教育。

三、拓宽宣传领域，扩大法制宣传教育影响力

（一）实施“交通法制宣传近民工程”。坚持法律传播与法治文化建设相结合。下属各企事业单位要着力建设法治文化传播平台，大力开展群众性法治文化活动，丰富法治文化活动载体和形式，通过法制宣传教育，弘扬法治精神，增强法治文化的影响力、渗透力和感染力，努力创造和凝聚富有特色的社会主义法治文化。

（二）努力建设法制宣传载体。各单位要结合行业特色，多向各级新闻媒体提供行业中的亮点新闻，继续办好《港航之声》、《运管之声》等广播新闻栏目，加强网络社会法制宣传舆论阵地建设，有序、有力、有效正面引导舆论。

（三）组织开展各项法制宣传活动。大力弘扬“公益普法、社会责任”理念，以“12·4”全国法制宣传日、法治宣传月等主题宣传活动为契机，深入开展形式多样的交通法律知识宣传活动，在系统上下营造持续、浓厚的学法用法氛围。

四、加强组织领导，保障“六五”普法工作顺利开展

六五普法论文篇（7）

1、大力加强宪法学习宣传，继续加强与经济平稳较快发展、群众生产生活、社会和谐稳定相关法律法规宣传，不断提高全民法治意识、法律素质，为经济社会发展营造良好的法治环境。

2、加强社会主义法治理念教育，引导公民自觉践行社会主义法治理念；注重法制教育与公民意识教育相结合，弘扬法治精神，培育社会主义法律文化，形成自觉学法守法用法的社会氛围。

3、组织开展“加强法制宣传教育，促进社会矛盾化解”主题宣传活动，针对群众关注的社会热点难点问题，开展有针对性的专项法制宣传教育，引导公民依法表达利益诉求，维护合法权益，促进社会矛盾的化解。

4、结合“法律六进”活动，抓好重点对象法制宣传教育。认真贯彻落实关于加强领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民学法用法工作的指导意见，广泛开展适合不同对象参与的法制宣传教育活动，推进重点对象法制宣传教育的深入开展。

5、继续加强民族地区和宗教场所法制宣传教育，维护社会和谐稳定。指导民族地区法制宣传教育机构充分发挥职能作用，整合资源，继续深入推进“法律进农牧区”、“法律进寺庙”等活动。积极探索和建立加强民族地区法制宣传教育的长效机制，推进民族地区和宗教场所法制宣传教育工作制度化、规范化。

6、继续深入开展农村主题法制宣传，积极开展送法下乡、培养法律明白人、完善法律图书室、农村“两委”干部法制培训、加强农民工法制宣传等多种形式的法制宣传，促进新农村建设。

7、继续深入开展应对国际金融危机、加强企业法制宣传主题活动，通过举办法制培训班、法治论坛、法律知识竞赛等活动，提高企业经营管理人员依法经营水平。

二、立足于提高全社会法治化管理水平，扎实推进依法治理

8、坚持法制宣传与法治实践相结合，深入开展多层次、多领域的依法治理，促进社会管理创新，提高全社会法治化管理水平。

9、全面贯彻落实全国普法办公室《关于开展法治城市、法治县（市、区）创建活动的意见》，大力推进创建活动深入开展。

10、组织开展首批全国“法治县（市、区）创建活动先进单位”的评选表彰工作。

11、坚持抓基层打基础，大力推进“民主法治示范村”、“民主法治示范社区”、“依法办事示范单位”、“诚信守法企业”等创建活动。

12、及时发现、认真总结和宣传推广各地创建活动经验，组织创建活动经验交流和观摩活动。

三、立足于全面落实“五五”普法规划，认真做好“五五”普法检查验收工作

13、做好“五五”普法检查验收动员部署，明确检查验收工作的要求和安排。各地要及时向当地党委、政府汇报，争取党委、政府对“五五”普法检查验收工作的领导和支持。

14、加大对“五五”普法检查验收工作的指导力度。制定下发全国“五五”普法检查验收标准；各地、各部门结合实际制定本地本部门的检查验收标准，确保检查验收工作规范有序、客观全面。

15、组织开展“五五”普法检查验收。按照“条块结合、以块为主”的原则，开展自查和互查，及时反馈检查结果。针对检查中发现的薄弱环节，制定加强和改进措施并认真落实，确保“五五”普法规划确定的各项任务全面落实。

16、积极邀请

人大政协有关领导、代表和委员参加“五五”普法检查验收和专项调研工作，加强对普法依法治理工作的检查督促。

17、认真总结、积极推广“五五”普法依法治理工作的先进经验，做好“五五”普法先进单位和个人的表彰推荐工作。

四、立足于展示成果推动工作，积极开展“五五”普法神州行媒体系列宣传活动

18、认真落实《关于开展“五五”普法神州行媒体系列宣传活动的通知》要求，把开展“五五”普法神州行媒体系列宣传活动列入重要议事日程，精心组织，周密部署，集中宣传各级党委、人大和政府对法制宣传教育的重视、关心和支持，宣传“五五”普法在服务经济社会发展、维护社会和谐稳定方面取得的成效，宣传“五五”普法的成功经验和先进典型，宣传宪法和国家基本法律法规，为“五五”普法检查验收和制定“六五”普法规划营造良好舆论氛围。

19、切实加强活动策划。要抓住重点，整合资源，形成规模，扩大影响。

20、积极协调中央主流媒体开展集中采访宣传活动，开展广泛性、连续性、专题性的深度报道。各地、各部门要积极配合支持中央主流媒体开展宣传活动。

21、各地要结合实际，制定方案，积极组织地方主流媒体开展集中宣传活动，努力形成上下联动、优势互补、协调配合的宣传格局。

五、立足于推动法制宣传教育新发展，认真做好“六五”普法规划的研究制定工作

22、认真总结普法依法治理工作经验，组织开展法制宣传教育经验交流活动，探索工作规律，为“六五”普法规划的制定提供实践基础。

23、加强“六五”普法规划制定的理论研究，将“法制宣传教育‘六五’规划研究”列为年度重点理论研究课题，邀请专家学者和普法实际工作者共同开展“六五”普法的理论和实践研究，形成一批优秀研究成果，为“六五”普法规划的制定提供理论基础。

24、广泛听取党委、人大、政府、政协各相关部门和社会群众的意见建议，开阔视野，拓展思路，为制定好“六五”普法规划打下广泛的社会基础。

25、做好“六五”普法规划的研究起草工作，力求新的五年普法规划有新思路、新要求、新举措、新发展。

六、立足于增强工作的针对性和实效性，不断创新法制宣传方式方法

26、以“124”全国法制宣传日十周年为契机，创新思路，加强策划，做大做强“124”全国法制宣传日系列宣传活动。

27、充分利用各类法律颁布实施纪念日，组织开展主题法制宣传日、宣传周和宣传月活动。

28、广泛利用大众媒体开展法制宣传，与报刊、杂志、广播、电视等联合举办专刊、专栏、专版等，开展深入持久的法制宣传教育。充分利用网络开展法制宣传，组织好“全国百家网站法律知识竞赛”、“全国青少年网上普法知识大赛”、“全国法制动漫作品大赛”等活动。

29、加大法制文艺作品的创作和推广力度，创作更多人民群众喜闻乐见的法制文艺作品，组织形式多样的法制文艺演出活动。

六五普法论文篇（8）

1.深入学习宣传党的十、十八届三中全会和关于全面推进法治中国建设的一系列重要论述精神，围绕《中央党内法规制定五年规划纲要（2013-2017年）》，加强党内法规的宣传普及，促进各级党组织和党员领导干部带头厉行法治，不断提高依法执政能力和水平。开展“加强法制宣传教育、服务全面深化改革”主题宣传活动，为全面深化改革营造良好的法治氛围。

2．始终突出宪法的宣传教育。把宪法教育作为党员干部教育的重要内容，树立忠于宪法、遵守宪法、维护宪法权威的自觉意识。

3．加强新颁布或修订的重要法律法规的学习宣传。根据县普法办部署，结合我委实际，年内在全委干部职工中重点宣传普及《宪法》、《消费者权益保护法》、《婚姻法》、《电力保护条例》、《公司法》等，以及2015年新颁布或修订的有关重要法律法规，通过编发资料、引导自学、集中培训、举办讲座、巡回宣讲、组织考试和开展竞赛等多种形式，普及新颁布或修订的重要法律法规知识。

4．积极开展紧贴中心工作和群众需求的专题普法教育。始终围绕全县工业经济发展大局，紧贴党组的中心工作和干部职工的法律需求，积极策划和组织开展专项和专题普法活动，着力引导干部职工依法有序表达利益诉求，维护合法权益。

二、始终突出普法教育重点对象

5．突出领导干部和公务员学法用法的示范性。按照党的十有关“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”的要求，认真贯彻县委组织部、县委宣传部、县司法局、县普法办文件精神，将领导干部学法用法纳入委党组理论学习、领导干部和公务员考评考核体系，充分发挥各级领导干部和公务员带头学法用法的表率示范作用。

三、努力提高“法律六进”实际成效

6．围绕全县“深化‘法律六进’，建设法治”主题活动，不断丰富“法律六进”的内容、形式和载体，及时总结“法律六进”工作的成功经验。认真贯彻县委宣传部、县司法局、县普法办文件精神，注重将“法律六进”工作融入“三下乡”、“四进社区”等便民利民中心活动当中，进一步增强普法教育的针对性和实效性。

7．大力实施普法惠民工程。结合县委党的群众路线教育实践活动，大力实施普法惠民工程，关心关注广大群众的法律需求，充分发挥“法律六进”平台作用，及时为群众提供优质高效的法律服务和法治文化产品，引导群众充分相信法律，自觉运用法律，依法表达利益诉求，依法维护正当权益，努力形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境。

四、切实加强普法工作基础建设

8．把握全社会对普法教育的新期待、新需求，进一步强化和落实普法教育组织领导、责任分工、协调配合、社会动员、工作保障、考核评价等机制和制度建设，更加有效整合各方面资源，充分调动各方面积极性，促进普法教育工作由政府推动逐步向社会能动转变，逐步健全完善科学化、常态化的社会普法教育机制。

9.及时转化和运用好“六五”普法中期检查督导成果，在“六五”普法中期检查督导的基础上，进一步总结工作经验，宣传推广先进典型，分析研究存在问题，促进普法依法治理工作整改提高、创新创优。在全委“六五”普法后半阶段，积极挖掘培育和扶植先进典型，着力打造我委“六五”普法精品工程，影响和推动我委普法依法治理工作全面发展。

五、积极推进“六五”普法创新发展

10．充分发挥单位普法依法治理领导机构和工作机构的作用。通过健全完善制度，明确领导小组各成员单位工作职责，充分发挥各方面的优势，形成工作合力。单位普法依法治理工作机构要充分发挥组织、指导、协调、监督作用，充分调动各方面积极性，推动各项工作深入开展。

11．认真组织开展法制宣传教育活动。认真组织开展好“12·4”全国法制宣传日和各专项法律的宣传月（周、日）等契机系列活动，进一步形成全委学法遵法守法用法的良好氛围。一是积极组织参加全县法制宣传活动；二是加强普法依法治理工作自身宣传和对外法制宣传。三是充分发挥舆论引导作用，加强媒体宣传和开展因地制宜的宣传活动，扩大法制宣传教育工作的社会影响和宣传教育效果；四是认真组织举办普法教育骨干培训班，不断提高他们的法律素质和做好本职工作的能力水平。委普法办拟于7月举办一期普法宣传教育骨干培训班。

六五普法论文篇（9）

领导重视“六五”普法工作是抓好单位职工“六五”普法工作的关键，是推动“六五”普法工作不断前进的主要手段。为抓好单位2012年“六五”普法工作，县农业委员会首先成立了“六五”普法工作领导小组，并对小组成员具体负责“六五”普法工作职责及任务进行了分解。在单位领导小组的带动下，县农业委员会依照县政府有关“六五”普法文件精神对2012年“六五”普法工作进行了全面安排，制定了切实可行的县农业委员“六五”普法工作安排，为单位“六五”普法工作的顺利开展奠定了可靠的理论基础。

二、狠抓落实工作，保证了“六五”普法工作的有效实施。

2012年，县农业委员在“六五”普法落实工作方面，主要采取狠抓制度落实和学习任务落实两个方面，促使六五普法工作的全面发展，首先：依据单位文明市民学校课程安排，将“六五”学习内容与文明市民学校学习内容有机的结合起来，将《中华人民共和国宪法》、《刑法》、《行政处罚法》、《治安管理处法条例》、《民法通则》等五部公共法律、法规当做重点学习内容，安排职工进行重点学习，做到重点掌握，与此同时，安排职工对《中华人民共和国农业法》、《中华人民共和国土地承包法》、《中华人民共和国农技推广法》、《中华人民共和国种子法》等四部农业专业法规进行了学习，提高了单位职工学法、用法、懂法的意识，使单位职工在熟悉法规、法律的情况下，自觉维护法律尊严、培养了用法律手段解决实际问题的能力。其次，注重职工对《土地承包法》知识的应用，鼓励职工在下村之机，碰到土地纠纷案件要依法处理，在不断总结经验的基础上，提高单位职工解决实际问题的能力。

六五普法论文篇（10）

二、总结验收内容

总结验收主要内容是我县“六五”普法规划和县人大常委会《关于进一步开展法制宣传教育的决议》的贯彻执行情况。重点检查以下方面：

（一）宪法、中国特色社会主义法律体系等普法重点内容的学习宣传情况；

（二）领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和职工、农民以及外来务工人员等重点普法对象，特别是领导干部和青少年的学法用法情况；

（三）面向社会开展经常性法治宣传活动，特别是围绕党委、政府中心工作开展主题宣传活动情况；

（四）社会主义法治文化建设情况；

（五）运用新媒体新技术开展法治宣传教育情况；

（六）依法治理和法治创建工作开展情况；

（七）普法依法治理工作组织领导和基础保障情况；

（八）加强制度建设，构建社会化普法教育机制，特别是贯彻“谁执法、谁普法”原则和媒体开展公益性法治宣传教育情况；

（九）司法部门、行政执法部门公正司法、依法行政情况；

（十）普法工作的实际效果。

三、总结验收对象

总结验收对象分必查单位和抽查单位两部分。18个乡镇（街道）为必查单位，县直及省、市属各单位为抽查单位。其中，18个乡镇（街道）各抽查2-3个基层单位（村、社区、企业、学校、法治文化阵地等）。

四、步骤和方法

“六五”总结验收从2015年5月开始，至2015年9月底结束。

（一）步骤

1.5月下旬，各乡镇（街道），县直及省、市属各单位根据县里的统一部署，结合实际，做好总结验收准备工作。

2.6月5日前，各乡镇（街道），县直及省、市属各单位须全面完成自查工作，并将自查报告及自评表在6月5日前报送县普法办。

3.6月上旬，县总结验收组对各乡镇（街道），县直及省、市属各单位进行实地检查验收，完成全县总结验收工作，向市普法办提交全县“六五”普法总结报告。

4.6月份，迎接市总结验收组对我县的检查验收。

5.7月-8月底前，迎接全国和省对我县的总结验收。

（二）方法

1.书面审核。对各乡镇（街道），县直及省、市属各单位自查报告进行全面审核。

2.实地检查。全县成立4个总结验收组赴各乡镇（街道），县直及省、市属各单位开展实地总结验收。实地检查主要采取听取工作汇报、查阅台账资料、实地走访查看、开展社会调查等方式进行。检查结束，对被检查乡镇（街道）或单位进行适当意见反馈，但不当场打分，不作结论性评价。

3.数据分析。对当地班子成员尊法学法守法用法情况、行政执法情况、依法推进“三改一拆”、“五水共治”、“无违建乡镇（街道）”创建情况，以及环境保护、依法、安全生产等方面情况进行数据收集和评判。

4.社会调查。组织开展当地公民法律素养抽样调查。

5.综合评判。根据实地检查、数据分析和社会调查等情况，对各乡镇（街道），县直及省、市属各单位“六五”普法工作情况进行综合评判，并作为“六五”普法先进评选的主要参考依据。

五、组织领导

“六五”普法总结验收工作在省、市普法办的指导和县委、县政府的领导下进行，由县普法教育领导小组组织实施，县普法办承担日常工作。总结验收组由县普法教育领导小组副组长担任各小组组长。

六、表彰奖励

根据“六五”普法规划关于“健全激励机制，对做出显著成绩的先进集体和先进个人进行表彰奖励”的精神和省、市普法办关于“做好‘六五’普法先进集体和先进个人的推荐、报送等工作”的要求，总结验收结束后，将对贯彻实施“六五”普法规划成绩突出的乡镇（街道），县直及省、市属各单位进行表彰（有关评选表彰活动通知另行下发）。

七、工作要求