垃圾分类篇（1）

星期一，最后一节课是上班会课，是讲垃圾分类的主题，我就给大家讲讲四大分类的垃圾有那种吧！有：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾。这些垃圾桶分别能装什么垃圾，可回收物的垃圾桶能放：塑料罐，饮料罐，易拉罐，纸制品，玻璃瓶，旧电器等，厨余垃圾有：果皮，蛋壳，茶渣，剩菜，剩饭，菜叶等，有害垃圾有：废电池，废日光灯管，废水银温度计，过期药物等，这些垃圾需要特殊安全处理。其它垃圾有：砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

其实，垃圾分类也是很重要的，所以，我们要垃圾分类，从小做起。

三年级:恋之雪

垃圾分类篇（2）

刚开始人们并不太习惯，垃圾丢在最近的垃圾篓中，所有的垃圾不管是厨房的、卫生间的、客厅的、饭厅的，通通放在一个大袋子里或者几个一起提着，揭开垃圾桶的盖子，全部丢进去。不少人想起来返回垃圾桶，将丢下去的垃圾提出来，就地进行分类，弄满手的垃圾也不在意。后来大家慢慢习惯一些，这个习惯形成了两种习惯，一种是仍然不分类，直接丢进垃圾桶，一种是在家里就分好类。

垃圾分类篇（3）

我们日常的垃圾可以分为可以回收的垃圾，还有一类是不可以回收的垃圾。可回收垃圾可以再生循环，再次使用，这些垃圾主要包括废纸，塑料，玻璃，金属和布料五大类。

可回收垃圾中的废纸主要包括报纸，报刊，图书，各种包装纸等。塑料主要包括塑料茶杯，塑料脸盆，塑料衣架等。玻璃主要包括啤酒瓶，老酒瓶等。金属物主要包括易拉罐，罐头盒等。布料主要包括废弃衣服，桌布等。由于这些垃圾可以通过综合处理回收利用，这样就可以减少污染，同时也节省了资源，可谓是一举两得呀！至于厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、果皮等，经过生物技术就地处理堆肥，每吨可以生产0.6-0.7吨有机肥料。

对于那些有毒有害垃圾，包括电池、灯泡、水银温度计等一般是单独回收或填埋处理，以免发生意外，像电池如果焚烧的话，爆炸后就会引起伤亡。

通过垃圾分类，有些垃圾就变废为宝，还可以减少环境污染呢！所以，在日常生活中，我们应该及时分类好垃圾，给有关人员带来便捷，同时，也为我们的生活提供更好的服务。

垃圾分类篇（4）

一、可回收物：指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物。

二、有害垃圾：指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物。

垃圾分类篇（5）

   长期以来,我们习惯将各类废弃物和垃圾混装投放于垃圾收集点,这种方法便于垃圾的集聚清理,但具有可利用价值的物品却难以回收.

   目前,垃圾还是依赖填埋的方式处理,随着垃圾填埋场的逐渐饱和,垃圾围城并不是毫无根据的想象,而是迫在眉睫的压力.

   为减少资源的浪费和垃圾的减量,实现可持续发展,生活垃圾分类投放的宣传工作已经迫在眉睫.

   垃圾可分为四大类：可回收垃圾(塑料、金属、玻璃、纸类、织物等)、不可回收垃圾(食物残渣、瓜皮果壳、烟头、尘土、卫生废纸等)、有害垃圾(荧光灯管、油漆桶、化学品、过期药品、废旧电池等)、其他垃圾(建筑垃圾、旧家具、旧家电以及除分类以外的垃圾).

   也许大家觉得垃圾分类有些麻烦,但是,可回收垃圾积少成多,在这个简单的过程中,我们的举手之劳,悄然为资源的循环利用和垃圾的减量做出了很大贡献.地球只有一个,她的生命看似强大,实质却很脆弱.保护环境,人人有责,我们要做的还有很多、很多……我们相信,我们的天会更蓝,水会更清,金色的梦里旖旎无限!

   当绿色在地球上一点点消失,当垃圾逐渐侵占我们的家园,别在声声叹息中让幸福走远,快行动起来.你可知道,城市的命运并不取决于多少公里外的垃圾填埋场或焚烧厂,而取决于我们把垃圾丢出去的那一刻,动手改变,参与垃圾分类,保护地球家园!

   曾记得有人说过：“我们今天的祖国,不是从祖宗手里继承下来的,而是向我们的后代借来的.”是啊,一幅幅真实的景象摆在我们面前;一幕幕悲惨的现实在生活中上演.

   行动起来吧,为了地球的洁净,生命的健康,让我们携起手来,共同努力,参与到垃圾分类活动中,保护环境,我们义不容辞、责无旁贷!

   垃圾分类,绿色家园,从我做起.在此我们向北京市中小学生发出倡议：

   行动起来,为了我们共同的家园,让我们做好垃圾分类;为了一份洁净,让我们合理投放垃圾.无论你是在校园,还是在家里,或在公共场所,让你们的举手之劳成为一种习惯,一种素养,一种航标.

   行动起来,手拉手,小手拉大手,用我们的行动感召你们的家人、友人、周围的人参与垃圾分类收集!

   为了祖国的明天,让我们从现在做起,共同缔造一个美好的明天!

   倡议人：

   垃圾分类倡议书模板2

   尊敬的人民群众：

   你们好！

   最近您有没有发现一个非常严重的问题？那就是一一小区大路垃圾铺满地，天上是晴空万里，地上是臭气冲天，形成了鲜明的对比。所以我为此提出以下倡议：

   1、每个小区楼下应该都有垃圾桶，有垃圾应该往垃圾桶里面扔，不能扔在外面。

   2、我们的垃圾也是分种类的，有：可回收垃圾，不可回收垃圾，有害垃圾，厨余垃圾，其他垃圾等，可有一大半人压根儿就不管这一套，有些人还说：“切，我管你是装什么垃圾的垃圾桶，反正能装垃圾就行。”

   不是的，我们之所以将垃圾分类是为了让在垃圾工厂的工作人员能够更好的区分开，比如纸张等一些东西是可以回收再利用的，还有废电池……

   3、如何才能让人们不再乱扔垃圾呢？答：我们可以在垃圾桶旁插上警示牌，写一些警示语，别担心他们不看不管，装上监控不就可以了吗？

   城市是我们大家的栖息地，如果让你们继续下去，那我们一出楼门就一脚踩着垃圾上，最先后悔的是谁？还不是你们这些乱丢垃圾的人们吗？城市是我们大家的家园。如果我们不好好的保护她，你们对得起她吗？你们良心上过得去吗？我觉得有些人会说：“垃圾堆成山，该咱啥事儿？又不是咱弄的。"我简直不敢相信，这么无耻的话，会从人类的嘴里吐出。醒醒吧！人类们，从现在起，奋起反抗！为时不晚！虽然我们每个人的力量微不足道，但是只要我们团结一心，每个人都出一份力，我坚信！一定可以让我们的家园重现光辉！垃圾分类，人人有责，让我们一起行动起来吧！

   倡议人：xxx

   20xx年xx月xx日

   垃圾分类倡议书模板3

   尊敬的老师，各位同学：

   经济蓬勃发展的今天，环保越来越引起人们的重视。所以我建议我们应该从身边小事入手，从社区做起，从自己做起，每个人做一些看似微不足道的改变，汇集起来却是不可估量的环境提升。

   我上网查找有关处理垃圾的信息，知道了垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。目前，被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是焚烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈“恶”色变的剧毒致癌物质，就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。

   垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。垃圾分类的好处是垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝，这不是很好吗?

   我注意到了立在街边的垃圾桶，我观察这些垃圾桶，发现它们通长分为两个垃圾桶：绿色的是投放可回收垃圾的，黄色的是投放不可回收垃圾的。但是不知道大家是否注意到，还是有部分地区是不分可回收好不可回收的。

垃圾分类篇（6）

很多人说：垃圾是危害我们健康的“毒品”，是破坏地球的“不良少年”，其实垃圾只是放错地方的资源，它们也有重新利用的价值。虽然目前我们已经有不少环卫工人，但是只靠环卫工人是不够的，更要靠我们的自觉。只要我们自觉地把垃圾扔进合适的垃圾桶，把垃圾分类好，这些垃圾就可以变废为宝，经过回收再利用。这不仅可以减少污染、保护环境，还可以提高地球资源的利用效率。我们把垃圾分一分，环境就会美十分。你知道吗，一吨废纸就等于一棵树，如果每一个人都直接浪费一吨纸，那要多少棵树才够我们用？我们回收一吨纸就等于节约一棵树，这样我们不仅可以把废纸再供应给千千万万个人用，而且绿树环绕家园、森林遍布城市也不再是梦想，所以从现在起，一起进行垃圾分类吧！垃圾类别有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒、塑料杯子、矿泉水瓶等；不可回收垃圾有：皮、剩饭、花草树叶等；有害垃圾有：电池、金属等。我们每个人都有一个属于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我们要把垃圾安放在一个适合它的“家”。有毒有害垃圾应该“住”在红色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黄色垃圾桶，绿色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。垃圾分类并不难，只是我们举手之劳。为了我们的家园，为了我们的明天，从今天起，积极参与垃圾分类，共创优美社区环境，配合垃圾分类，一起争做文明市民吧！

沙湾中心小学五年级：***

垃圾分类篇（7）

说起这次行动，算得上“事出有因”：看看我们的地球，污染日益严重，有着一颗“环保心”的穆睿奇，很希望能为保护地球贡献力量。可是，植树造林、绿化沙漠、净化水源等大工程，似乎离一名小学生太遥远。

假期已到，穆睿奇想起在学校学习到的垃圾分类知识——这既对保护环境有利，实施难度也并不大。他决定先从简单处下手，在家里做起了垃圾分类的“示范教学”。两位学员——爸爸和妈妈学得挺快：首先，不能乱丢垃圾；其次，将它们分为“可回收垃圾”、“厨余垃圾”、“有害垃圾”；第三，分类放置，分类处理。在睿奇的倡导下，家里准备了三个垃圾桶，贴上不同的标签。看着垃圾们有了各自的归宿，爸爸、妈妈不停地称赞这个主意好！

“小家”里安排妥当后，穆睿奇又想起了“大家”——小区里实行垃圾分类已经有一年多了，每次都是王奶奶进行楼下垃圾的最后分类，把一些没分类或是分错类的拣出来，重新投放。现在，穆睿奇和小伙伴们主动请缨，要让王奶奶休息一下。

看着孩子们热切的眼神，王奶奶怀疑地问：“你们会分类吗？”睿奇果断地回答：“王奶奶，您可以给我们把关，看我们哪儿分的不对，您再教我们。”王奶奶又问：“你们不怕脏呀？天气这么热，垃圾可是又脏又臭！”几个小伙伴异口同声地说：“您看我们的行动吧！”王奶奶笑着点了点头。

就这样，垃圾分类清理大战吹响了号角。穆睿奇发现，或许是出于节省垃圾袋的目的，一些人把厨余垃圾和卫生间的垃圾放到了一起；或是在家里把所有垃圾归放到一个袋子里，直接扔掉。对待“非常任务”，要依靠“非常武器”！穆睿奇他们用树枝自制了几双“大筷子”，把菜叶、剩饭夹出来，放到厨余垃圾桶里。可想而知，此时味道有多难闻，小伙伴们戴上口罩继续“战斗”。

垃圾分类篇（8）

1、垃圾分类，是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。

2、垃圾分类标准。生活垃圾一般按照可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾进行“四分类”。

3、垃圾分类标识。可回收物收集容器为蓝色，有害垃圾收集容器为红色，餐厨垃圾收集容器为绿色，其他垃圾收集容器为灰色。

（来源：文章屋网 ）

垃圾分类篇（9）

严格的家庭生活垃圾分类，

使得垃圾桶占据了厨房很大的地方

一直听说日本的垃圾分类、管理及其无害化处理做得非常好，很早以前就解决了当前许多国家都没能很好解决的城市垃圾问题。来到日本后，身处其中感受更深。中、小学生的社会课教材，家庭主妇的生活用书，各种媒体的定期宣讲，还有商品的包装袋上的垃圾分类提示等等，在日本只要是需要扔掉的东西，都会被规定什么时候扔、扔在什么地方、怎么扔。公共场所（包括事务所）的垃圾桶全部都是分类的，自动售卖机旁也会摆放着分类垃圾桶。公共场所的垃圾桶一般会分成可燃物、不可燃物、空瓶（罐）、纸杯等几类。在饮食店里还会设有一次性筷子、牙签的投放筒。另外，公共场所是不允许扔生活垃圾（饭菜、果皮等）的，许多地方都会贴有“生活垃圾请自觉带回家”的提示。

在日本，家庭生活垃圾分类是比较严格的，总体分为可利用垃圾、可燃垃圾、不可燃垃圾、危险品垃圾四大类。每一个大类中又分若干小类。在名古屋、东京等大城市，垃圾分类种类接近十种。因而，家庭主妇再小的厨房里，垃圾桶（袋）都会占据很大的一块地方。另外，在一些比较严格个规范的地区，垃圾袋也是专用的，白色的袋装“可燃垃圾”，粉色的袋装“不可燃垃圾”，绿色的袋装“可再利用垃圾”……，垃圾袋上面还要求把住址和姓名填写清楚。虽然连日本人自己也觉得这样做很麻烦，但是他们却从不违反规定，乱扔垃圾。有一次参加几个日本家庭聚在一起的野外烧烤活动。餐后，家庭主妇们一边分着小山一般的垃圾，一边商量垃圾都分别由谁带走。原来，几个家庭各自住在不同的地区，第二天垃圾投放的种类不同，为了不让垃圾过分集中、腐烂变味，她们要尽量选择在第一时间投放。在一些比较大的新建社区，还制定了“垃圾回收奖励制度”，回收人员每月统计一次，对将垃圾分类、按时准确投放的居民户，给予250日元至300日元的奖励。这点儿钱实在是不值得一提，但是日本人却很在意，因为它体现了人们的文明、礼貌和卫生习惯，更显示了良好的教育。

日本居民区的垃圾清理也是非常有序和现代化的。垃圾站设在居民区的很多角落，方方正正地用砖砌成小池一般，上面还罩着绿色的网子，以防风雨天垃圾满处飞，或被乌鸦等鸟类啄食。垃圾清理车每天上午10：00以前会将垃圾清理走，加上周末和节假日不允许投放，所以上班的人们很难看到清理垃圾的状况。一日，在公寓写《研修报告》没去上班，中间休息时走出公寓放松放松，看见一辆清理车和两个工作人员正在作业，于是赶紧过去看个究竟。今天是“可燃烧垃圾”投放日，只见工作人员把一个一个的垃圾袋提起来看一眼，确认是“可燃烧垃圾”后，便顺手扔进清理车后部的搅拌机里。随后，一袋袋的垃圾被压成了碎块，堆积在清理车的前半部。身着专业服装的工作人员告诉好奇的我说，这样做既能提高清理车的装载量，又便于垃圾的进一步处理。大部分“可燃垃圾”将直接燃烧或通过“生物气体设备”发酵，产生沼气燃烧后转化为热能用于发电，而一部分固体食品残渣则化为肥料和饲料进行再利用，所以，最初的简单处理可以有效提高利用率。很快我们公寓前的垃圾就处理完毕了，工作人员非常认真地将垃圾站清扫干净，并用垃圾站旁的专用水龙头将地面冲洗干净。如果不是被特别告之，一般人很难猜到这里是垃圾站。我在日本看到许多垃圾站就设在社区的商店边上，也有的垃圾站旁还设有自动售卖机。

世界上没有真正的垃圾，只有放错了地方的资源

据说是可再生垃圾、不可燃垃圾和危险品垃圾回收时，使用的车辆是完全不同的。特别是可再生垃圾，因为垃圾要直接送到再生产工厂进行处理，所以回收和清理的要求更加严格。我在日本的商场里，看见过写有“回收物品制成品”标识的书包、本、衣服……，但遗憾的是，到目前为止，还没有机会亲眼目睹这个“化腐朽为神奇”的精彩过程。日本是一个自然资源匮乏的国家，人们从小就接受着“世界上没有真正的垃圾，只有放错了地方的资源”的教育。因此，在日本，垃圾分类投放，包括处理等能做到非常完美也就不足为奇了。

10年前，有个朋友告诉我，日本人经常把还能使用的东西当垃圾扔掉，因此，当时中国留学生使用的电器、家具和自行车，很多都是从大街上捡来的，根本不用花钱。当时我还觉得惊奇。后来我们的生活渐渐好起来了，也开始讲究生活品质，追赶时尚了，于是，电器、家具可以当废品卖掉，也有人嫌麻烦直接扔到垃圾站。可如今在日本，不想要的旧电器、家具、自行车等粗大垃圾，不但换不来钱，换不来新产品，反倒要花钱请专门的机构来处理。一般来讲，处理旧电器、家具、自行车时，只要先到居家附近的超市交纳运输费用和垃圾处理费用，然后定好时间，就会有专门的机构来你家，将垃圾运送到生产厂家进行专业处理。如果数量比较多且杂，则需要与所在区域清扫管理机构联络。

多年前，日本出台了《大型家具等废旧物品交纳处理费用的规定》，一方面是为了缓解粗大垃圾的清理压力，另一方面也是鼓励人们节约使用，减少不必要的浪费。我曾在小区见识过一次废旧自行车清理。最初是小区里到处贴着废旧自行车的告示，那上面清楚地写着时间、方法和联络人。人们按照《通知》的要求，到小区负责人那里办理丢弃手续并交费，成人自行车一辆2000日元，儿童自行车一辆1000日元，然后把写有“统一处理”标识的小牌挂好，集中摆放到小区的操场上。一周过去，不经意间操场上已经摆满了各式各样的自行车，足有上千辆。虽然都是旧车，有的破了胎，有的断了架，但都被擦拭得很干净，再加上摆放得很整齐，远远看去，不知情者还以为这里是自行车交易市场呢。据我的邻居讲，这样的自行车垃圾清理，基本上半年一次，到时大家都会自己花钱把不用的自行车清理掉。难怪我在车棚里很少看见破烂不堪的自行车。与自行车相比，废旧汽车的处理似乎相对便宜一些。据说，一台4、5人座的家用汽车只需交纳1万日元到1.8万日元，回收公司就可以帮你解决问题了。

现在日本的垃圾处理已经完全产业化、市场化了。我以为，在其漫长的产业、市场化的过程中，全民参与、创新理念的环保意识比技术的开发、资金的投入更为重要。

以下是我所居住的爱知县名古屋市春日井南部地区《垃圾投放规则一览表》，这个表由名古屋市政府生活环境部统一印制发放。在日本，各地区的垃圾投放规则，除有特殊原因外，一般是常年不变。

注意事项：

1、 请严格按照要求进行垃圾分类。注意各种商品上垃圾分类的标识；

2、 请将分类完成以后的垃圾装入透明垃圾袋；

3、 请将垃圾投放在住区附近规定的垃圾站内；

4、 请在投放日当天早晨8：00前投放。“资源回收日”如遇节假日，或有第五星期的情况，停止投放一次；

5、 处理粗大垃圾（长度在1米以上的家具、电器、自行车等）时，请和住区附近的连锁店联系。若有3个以上的粗大垃圾，请与第6项提供的电话联系；

6、 不明事宜请与春日井区政府生活环境部清扫管理课联系。

粗大垃圾（电器）收费标准（无论大小，含搬运费1000日元）：

电脑：3000日元

洗衣机：3400日元

垃圾分类篇（10）

保护环境已成为我国甚至是国际上一个重要的、刻不容缓的主题。我园有近千名幼儿，百位教职员工，是一个庞大的大家庭，在这个家庭里面要让每个人都爱护环境、保卫家园真的不是一件容易的事情，那怎么样才能把这样的意识输入到每个人的脑海里，让每个人意识到环保的重要性呢？这么一个在广大人民群众面前宣传无数次却得不到重视的项目怎么开启它的第一步呢？我周旋几次最后决定尝试一个小实验……

一、“餐巾纸宝宝”引起的骚动

一个明媚的早晨，跟著音乐，孩子们、老师们和保育员们都相继有序地出来做早操啦，我早早在大门口扔了一个被用过的餐巾纸，这个“餐巾纸宝宝”的体积还是比较大的，很容易被发现，我想看看有哪个环保小卫士能够把它捡起来扔进垃圾桶里。可是我看到的是很多孩子都从它的身上踏过，老师们也是眼光扫过而不行动，保育员的眼睛可能都在关注孩子没有看到，最后只有一位工作了很多年的保育员阿姨把它悄悄地捡起来扔进了垃圾桶……

这个小小的实验让我认识到一个很严重的问题：我们大人的环保意识几乎是零，怎么影响我们的孩子、我们的下一代？更别提现在说得很轰动的“垃圾分类”“变废为宝”行动了。于是在一次例会上我就把这件事情反映给全体教职工，当时的会场是很安静的，可能这样的小事被提到台面上让很多人陷入了尴尬，但是，这是事实，事实证明现在很多事情都只是在“空口说白话”。这样一件小事情也引起了我们园领导的重视，大家达成共识，觉得在常州文明城市这样的大背景下，这样的问题不能松懈。

二、垃圾桶的“眼泪”没人懂

经过“餐巾纸宝宝”的事件后全园的改变的确很大，老师们反思从自身做起活动中给孩子们灌输环保意识孩子向家长反应家长以身作则，于是……幼儿园的环境变好了，没有垃圾和污染物了。但是，看看垃圾桶里面被扔的垃圾，细心的你会发现，他们在“哭”，他们在“反抗”。

为了让孩子们和老师们认识到垃圾分类的重要性，我在垃圾桶上贴了“哭脸”标志，趁着午间散步的时候带着孩子来到了垃圾桶的身边，孩子们看到垃圾桶上的“哭脸”标记立即热闹了起来：“快看，垃圾桶在哭！”“谁贴的？”“为什么会哭呢？”……孩子们很多疑惑，我悄悄地走过去问：“你们觉得为什么垃圾桶会哭呢？”孩子们的答案五花八门，有个孩子说：“因为不开心，可能他看到别人乱丢垃圾！”大班的孩子有一定的环保意识，能够通过垃圾桶就能想到保护爱护环境，我告诉我们班的孩子，垃圾桶哭是因为他里面的垃圾“不开心”，垃圾说它一直有一个愿望，但是一直没有实现，它需要我们的帮助。于是我给他们发放了《垃圾的愿望》调查表，让他们与家长一起猜想讨论。

三、垃圾的“愿望”从娃娃抓

“听说垃圾也有愿望呢？”放学时听到很多孩子都在跟家长交流讨论，而且家长反映这样的活动很有必要，于是我向园领导申请在大班创设一个“地球村”的主题，得到领导认可。

垃圾有什么愿望呢？相信很多人一猜即中：垃圾分类，虽然现在垃圾桶上面都会写“可回收”与“不可回收”，但是作为文明城市的常州人有多少人真正认识它们的标记？有多少人知道垃圾分类其实有四种？有多少人知道把电池扔到属于它的垃圾桶里？有多少人不是乱七八糟一堆一起扔……对于这样的现象我唯一想说的是：从娃娃做起！

每个教室、每个老师都由浅入深地给孩子们树立正确的环保观念，让他们知道垃圾分类的重要性，从思想上重视，让孩子看到我们的坚持他们才会坚持。

四、家长们的“评价”很暖心

主题的确定让全园对环保意识这个概念有了新的认识，如：垃圾分类的作品画、垃圾分类的百宝箱、电池应该如何处理的调查问卷等。通过这样一个主题课程让我们春幼真正做到了绿色环保，我们从教室到主题墙、从室内到室外、从学校到家庭、从个人到集体每个层面都辐射到，且不说我们能让每个人做得很好，至少我们可以让每个人都知道垃圾分类这样一件事，让人们有意识地去做。

记得我在晨检的时候问一个小朋友：“你知道用过的餐巾纸是可回收还是不可回收的垃圾呢？”作为中班的孩子他很骄傲地告诉我正确答案，旁边孩子的爸爸说：“老师你们这样做其实真的很好，他回去连家里的垃圾都让我们分类。”还有什么比家长这样的评价和肯定更有说服力呢？我想，这才是我们想要的结果。

五、垃圾分类“战术”靠大家

著名教育学家陶行知先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”5岁是儿童良好行为习惯养成的最佳期，如何让幼儿养成垃圾分类的良好习惯，并且长久不衰，这需要“战术”。

分享。我们幼儿园的孩子接受力强、落实能力更强，为期两周的环保教育已经在孩子们的行为上看到了相当出彩的表现，我们认为孩子们可以接触社会，于是我们带着孩子外出实践，把环保意识、垃圾分类的相关知识分享给生活中的人。