少先队中队工作总结篇（1）

开展科技创新活动，开发创造力，充分发挥课堂作用，使少先队员创新教育不仅在德育实践领域得以发展，还渗透到学科领域，做到立足课堂，学科渗透。

二、 围绕爱国主义教育为主旋律，开展“五自”实践、“雏鹰争章”等教育活动。

培养少年儿童的创新意识和能力是时代的需要，儿童创造能力的开发有赖于一种积极的环境氛围，因此，我们把这个培养目标具体落实到各项活动中。如创办发明小制作，开辟比一比、赛一赛墙报，开展趣味绘画活动，开展“争做世纪小主人”活动等，激发队员创新意

识，活跃了队员的思维。

以精神文明建设为核心，组织各种活动提高队员的文明素质和思想素质。

在开学初，结合三月五日学雷锋纪念日，在校内组织学生进行学雷锋校内劳动，通过队会讨论：怎样做才能继承雷锋精神，学习雷锋的光荣事迹。以激发学生的自信、自强、自立的精神，充分调动学生的积极性、主动性，使学生能热爱集体，增强责任感。四月五日清明节，组织学生在四月四日到袁军烈士墓前开展祭扫活动，号召学生向袁军学习，学习袁军学习上刻苦、生活上俭朴的好品质，并结合《新三字经》的勤、俭、勇、群的学习，严格要求学生按照去做。

在五一劳动节到来之际，对学生进行爱劳动的教育，使学生形成劳动的观念，并组织学生参加校内劳动和帮助家长做家务，做到自己的事情自己做。除此之外还进行孝、敬的学习，教育学生尊敬长辈、尊敬师长、团结同学。针对“六一儿童节”，向学生进行队知识的教育，使学生知道这一天的意义和少先队的有关知识、入队的条件，使学生树立远大理想，成为一名合格的少先队员，同时有十五名同学光荣的加入少先队组织，成为班级的骨干力量，带动班集体积极向上。

少先队中队工作总结篇（2）

一、创造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花

少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以，创造性是少先队活动的本质和灵魂。

作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“尊重、相信”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神，比如，在一次“我让校园更美丽”的主题队会活动中，我完全信任孩子一定会用他们的智慧，用他们的双手让自己的校园更美丽，没有对他们过多的干涉，只进行了必要的指导，他们把这次主题会搞得丰富多彩：亲自动手制作出了实用美观的垃圾箱，还以“垃圾箱的自述”为题进行简短的宣传；用手中的画笔画出了心中美丽的校园；写出了发自内心的标语提醒大家保护校园的一草一木而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教育了他们自己，使少先队组织的自我教育得以充分体现。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育人，就是要培养他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教育是不可思议的。”因而我们就要注意在活动中培养学生的自我教育意识。

二、以校园环境建设为出发点，加快“绿天使”行动的步伐。

伴随着中国申奥成功和加入世贸组织，队员们的环境意识也越来越强，学习环保知识，做小小宣传员队员们都在用自己的实际行动支持环保，投身环保。尤其是在我们的中队里，活跃着一支名为“绿天使”的小队，由五名漂亮可爱的小姑娘组成，她们是校园环保的先锋。最近两年来，我们学校的校园环境变化很大，可以说是天天都有新变化，尽管我们地处郊区农村，但我们充分利农村优势，用我们的绿色环境诠释了“绿色奥运”的主题。为此，我们的绿天使小队便共同起草了一份“保护校园绿色，从我做起”的绿色倡议书，利用周一升国旗的集会，向全体队员发出倡议，提醒每个队员爱护校园环境。让绿色装点我们的校园。她们五个人就如同五颗耀眼的小星星，她们在大型活动中为学校增添光彩。

三、培养队员的自信心，使“新世纪，我能行”深入人心。

“新世纪，我能行”是全国少工委今年的教育主题。为使我能行的观念深入到每一个队员的心中，我注意运用恰当的方法激发队员参与活动的热情。如：“我为中队添颗星”活动，号召队员要做能为少先队组织活动出点子、提建议的“智多星”；要做与队员团结协作的“石榴星”；遵守纪律的“星”；爱劳动的“小蜜蜂星”等，这样把目标具体化、形象化，调动队员参与的积极性。再有通过他们感兴地、新鲜有趣的活动内容，激发队员参与，树立他们的自信心。例如：“扑克牌码高楼赛”使每两张扑克牌互相支撑站立，一直向上码放，争取不倒下去，这个活动本身既新鲜又具有挑战性。既培养了队员的耐心，也激发了他们的强烈成功欲望。另外自建队角更给了他们展示自己的舞台，如“新闻角”专门为队员们收集当日重要新闻，记录在角内小黑板上。每位队员轮流担任记录，并向全中队队员进行讲解。这样既培养了少先队员从小关心国家大事，也锻炼了他们的口才。

少先队中队工作总结篇（3）

一、创造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花

少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以，创造性是少先队活动的本质和灵魂。

作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“尊重、相信”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神，比如，在一次“我让校园更美丽”的主题队会活动中，我完全信任孩子一定会用他们的智慧，用他们的双手让自己的校园更美丽，没有对他们过多的干涉，只进行了必要的指导，他们把这次主题会搞得丰富多彩：亲自动手制作出了实用美观的垃圾箱，还以“垃圾箱的自述”为题进行简短的宣传；用手中的画笔画出了心中美丽的校园；写出了发自内心的标语提醒大家保护校园的一草一木而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教育了他们自己，使少先队组织的自我教育得以充分体现。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育人，就是要培养他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教育是不可思议的。”因而我们就要注意在活动中培养学生的自我教育意识。

二、以校园环境建设为出发点，加快“绿天使”行动的步伐。

伴随着中国申奥成功和加入世贸组织，队员们的环境意识也越来越强，学习环保知识，做小小宣传员队员们都在用自己的实际行动支持环保，投身环保。尤其是在我们的中队里，活跃着一支名为“绿天使”的小队，由五名漂亮可爱的小姑娘组成，她们是校园环保的先锋。最近两年来，我们学校的校园环境变化很大，可以说是天天都有新变化，尽管我们地处郊区农村，但我们充分利农村优势，用我们的绿色环境诠释了“绿色奥运”的主题。为此，我们的绿天使小队便共同起草了一份“保护校园绿色，从我做起”的绿色倡议书，利用周一升国旗的集会，向全体队员发出倡议，提醒每个队员爱护校园环境。让绿色装点我们的校园。她们五个人就如同五颗耀眼的小星星，她们在大型活动中为学校增添光彩。

三、培养队员的自信心，使“新世纪，我能行”深入人心。

“新世纪，我能行”是全国少工委今年的教育主题。为使我能行的观念深入到每一个队员的心中，我注意运用恰当的方法激发队员参与活动的热情。如：“我为中队添颗星”活动，号召队员要做能为少先队组织活动出点子、提建议的“智多星”；要做与队员团结协作的“石榴星”；遵守纪律的“邱少云星”；爱劳动的“小蜜蜂星”等，这样把目标具体化、形象化，调动队员参与的积极性。再有通过他们感兴地、新鲜有趣的活动内容，激发队员参与，树立他们的自信心。例如：“扑克牌码高楼赛”使每两张扑克牌互相支撑站立，一直向上码放，争取不倒下去，这个活动本身既新鲜又具有挑战性。既培养了队员的耐心，也激发了他们的强烈成功欲望。另外自建队角更给了他们展示自己的舞台，如“新闻角”专门为队员们收集当日重要新闻，记录在角内小黑板上。每位队员轮流担任记录，并向全中队队员进行讲解。这样既培养了少先队员从小关心国家大事，也锻炼了他们的口才。

少先队中队工作总结篇（4）

1、坚持从爱入手启发教育学生，

热爱学生是一种强大的教育力量。特别是刚入小学第三个春秋的学生来说力量更大，我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。如：xx同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为了班的典型。为了使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边给予引导，和进行思想教育，经过一个学期来的努力，他现在能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成绩也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日记只写一两句话就交作文了，但现在他的作文有一二百多字，而且句也比较通顺。

要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，安静地听广播，早读课上书声朗朗，受到很多老师的赞扬。如：xxx这个副班长，她做得非常出色，一年多来她都坚持比其他同学早、午都早10分钟左右，为班开门、开窗、开灯等。她带学生早读和红花登记簿扣奖工作。她就像小老师一样，有谁做得不好或有谁违反纪律，她就要扣他的红花。她每天都和同学们一起，谁违反纪律她最清楚，这样一来为文明班打下了良好的基础。还有俩位宣传员，每一个月都能在老师的指导下按时按量出好班墙报，在学校评比中获得比较好的成绩。班干部的确成为老师的好助手，卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的桌子、凳子、窗帘成一直线。每一天的值日都做得最好。三年班居然在校的班风评比中能获得流动红旗奖最多的班级。二个学期末都评为文明班。

3、密切与家长配合，做好学生思想工作。

家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成"双管齐下"教育网络，促使学生良好行为的形成。每周认真签阅红花表。版权所有，全国公务员共同的天地!用红花表作为互联的桥梁，每周将学生在校情况呈交家长审阅，以取得家长的支持，达到齐抓共管的目的。还进行家访，召开家长会使家长及时了解孩子的情况。

4、学雷锋。

3月5日是"向雷锋同志学习"题词纪念日，雷锋是学生们学习的榜样，处处为人民多做好事，在班里设立光荣册，每周统计一次好人好事情况，对做得较突出的学生给予大力的表扬鼓励。我还利用晨会课讲述"雷锋的故事"，讲述社会上乐于助人、热心帮助孤寡老人的好人好事。同时开展"学雷锋见行动"为主题的公益劳动，清扫村尾乡主要街道，买礼物去慰问村尾的孤寡老人。并结合学英模，开展"学英模、发奋读书月"的活动，指导学生收集、剪贴英模画像及事迹，摘录英模格言等。在活动中，使学生们受到教育，得到提高。

5、班手拉手活动

认真组织学生开展"手拉手，献爱心"的活动，我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及各地对他们的关心、帮助之情。在少先队大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的利是钱、零用钱。三年班捐赠的数量是全校之首。

我班还开展"手拉手，结对子"的活动，让学生们关心身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮助他，无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮助他共同学好。

二、结合“减负”抓好学生的文化知识，学习，引导学生科学安排课余时间。

本学期为贯彻执行上级有关"减负"工作的实行，学生的课余作业、学习时间有不同程度的减少，为了保证对学生的教育质量，我对学生的作业做到科学化，合理化，系统化，做到有针对性地结合学生实际组织练习，以此强化学生的课前预习，使之形成制度，以培养学生的素质和能力，教师力求做到精练，突出重点，突破难点，以保证教学质量。学生的课余时间充裕了，教师及时引导安排多进行课外阅读的比赛，看谁读的书最多，这样一来，也防止了学生沉迷玩游戏机等不良现象。也提高了学生学习的积极性。

三、开展形式多样的班活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中。

（一）思想性的活动

1、9月10日是教师节。结合思想品德课，《我们的成长离不开老师的教导》。对学生进行尊师重教的教育，开展"自查"活动。"查"平时不尊重老师、不听老师的话、不尊重老师的辛勤劳动的行为，从而进行小组讨论，使学生们认识到尊重老师不单是口头上，更重要表现在行动上。要求他们要以实际行动表示，亲自自制小礼物送给老师作纪念。同时还借此机会教育学生尊敬老师的最好办法是努力学习文化知识，以报答老师的辛勤劳动。

2、10月1日是国庆节，中华人民共和国成立五十周年的大日子，对学生进行爱国主义教育。知道自己是中国人，要热爱自己的祖国，使学生懂得中国是我们的祖国，我们的祖国地域辽阔、物产丰富、历史悠久，是一个伟大的社会主义国家。学生们也是中国人民的一员，因此作为一个中国人，值得自豪，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。同时，还举办了"爱我中华"、"庆祝国庆五十周年暨祖国知多少"、"迎澳门回归"的班主题会。还结合学校的"庆澳门回归"手抄报展览评比中，我班共展出四张手抄报作品，那鲜艳的色彩、美丽的图画、精美的设计，一展出就赢得了全校师生的赞许，并获得校内一等奖。并根据学生们的年龄特点，办了一期国旗、国徽、国歌和版图知识，图文并茂的教育专栏，激发学生的爱国之情。

3、4月5日是清明节，组织学生到烈士墓前扫墓。向学生介绍烈士的光荣事迹，以及其它革命先辈的事迹，并开展"学习烈士精神"的班主题会，使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜，并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强。

4、5月1日是国际劳动节，教育学生懂得幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，尊重各行各业的劳动者，学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。要珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。并开展小厨师的烹饪比赛和"星星火炬，代代相传"的班活动。

5、5月10日是母亲节，为了激发学生对母亲的爱，体会到母亲的辛勤和伟大的事迹，结合思想品德课《要关心体贴父母》这一课进行教育。懂得关心体贴父母，能够分担家务，母亲生病时尽力照顾，做到孝敬父母的好孩子。并讲述名人孝敬母亲的事例。同时举行"我爱您，妈妈"的演讲班主题会。此外还举行"自制"一份小礼物的活动，，并在小礼物上写上一句祝颂语，送给亲爱的妈妈。通过这次活动，既培养了学生对母亲的爱，同时也增强了他们与母亲之间的感情。这一次活动深受家长们的称赞。

（二）知识性的活动

创设换位体验情境，不仅可以促进师生间彼此理解，建立信任感，而且是一种非常有效的教育手段。正如孔子所言："亲其师，而信其道"，我们一方面可以利用班队会、课间休息等时间与学生进行形式多样的交流，让他们站在老师的角度去考虑一些问题，这样可缩短师生间心理距离，建立起互相理解、尊重、和谐、信任的友善型师生关系；另一方面教师也可以设身处地地反思自己的行为是否妥当、合理，站在学生的角度审视自己的言行，总结教育得失。创设换位体验情境还可以使学生获得对事物更深刻的认识及改正错误后的轻松和愉悦，并使其产生不断进步的强大动力。例如教育学生不说谎话时，教师除了进行正面的教育外，还可以让学生自己进行换位体验。我曾引用列宁小时候打破花瓶说谎，后来给姑妈写信承认错误的典型事例，对学生提出了例如你是列宁的父母，当列宁承认错误后，你会对列宁说些么？假如你是列宁，你此时此的心情怎样、会怎么想等等问题。孩子们争先恐后发言，有先赞扬的，有肯定的，甚至还有几位同学说：从前自己也曾说过谎，可是却没有勇气承认，以后要向列宁学习，勇于承认、自觉改正错误。孩子们在换位体验情境中，轻松地实现了自我教育。

结合阅读进行读书的活动，为了提高学生的阅读、写作水平，我在班上搞一个图书角，图书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来，最多就没有规定了，我班的学生非常踊跃在第三周就成立了小图书角，有作文书、阅读书、小故事、小学生十万个为什么、童话等，共书八十多本，供学生中午、下课或有需要的时候阅读。我安排了两名学生干部管理，负责每天的登记、整理工作，经过两个学期以来图书角的开放，学生的阅读能力、写作文的能力都有不同程度的提高，进步最快的就是冯建敏同学，她是一名差生，她的作文连一句话都写不通顺的，但他现在写作文、写日记每次都有中上的好成绩。为了让学生向冯建敏同学学习，我就在班上举行“向先进模范学习”的班活动。使学生更加明确学习的目的。

（三）趣味性的活动。

少先队中队工作总结篇（5）

工作中，全体辅导员能够认真贯彻科学发展观，团结同志，严于律己，不断加强学习，积极参加各种培训，为从事少先队教育工作提供了保障。认真研究教育教学，中心小学承担着国家十一五重点课题《少先队科技教育研究》，大原小学承担着《少先队与综合实践活动研究》，两项研究课题现已结题。不少辅导员执教的主题班会获莱州市以上优质课奖，制作的课件获山东省级以上奖励。中心小学连续几年在全市少先队暨德育会议上交流工作经验，09年春又在全市德育工作会议上交流经验，学校以镇街第一名的成绩被授予“莱州市少先队工作先进单位”称号。辅导员们的信息有上百篇发表在《山东少先队》、《齐鲁少年报》、《烟台共青团》等媒体上。

2、创新工作思路，取得德育实效。

一是树立整合意识。将看似杂乱的各项工作全部整合为德育的内容，产生了事半功倍的效果。例如：在开展德育活动的同时，马上撰写活动信息，向各级各类媒体投发，并积极鼓励全体老师这样做，相当于同时做了信息宣传工作；在布置德育活动或班级工作时，将安全卫生的内容加进去，再配以德育的灵活组织形式，使几种教育相得益彰；对学生进行教育时，吸引“五老”人员共同参与，又相当于开展了关工委的工作。向各中队发放德育活动配档表，做到周周有主题，天天有活动，内容序列化，使德育工作有章可循、无缝覆盖。

二是建立沟通制度。各校有了鲜亮的活动，都要与中心联系，取得指导和帮助，同时中心也经常安排观摩和学习。例如：今春，我们就组织各校，从活动开展、资料整理等方面，对代表自己学校特色的德育活动以及总结进行观摩学习，使大家取长补短，共同提高。本学期又启动了大队辅导员素质提高工程，大家积极学习辅导员工作纲要、xx张志勇等领导的讲话以及对德育工作贯彻落实科学发展观的情况进行总结交流，提高了队伍素质。新年后，还将组织网上交流，评选德育先进学校。为达到共同提高的目的，我们先后开设了《城港路街道教育简讯》、“城港路红领巾”博客、城港路少先队公共邮箱，搭建了相互学习和交流的平台。总辅导员经常将搜集的各种投稿邮箱以及在德育、安全、宣传等方面的经验、做法进行整理，然后共享在网络上，为大家提供借鉴，同时也常向许多辅导员请教，以达到共同提高的目的。

少先队中队工作总结篇（6）

一、以德育为本,培养良好的文明礼仪习惯

小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强,是形成良好行为习惯的和品德的最佳时期,我注重狠抓养成教育,及时纠正队员不规范言行.对一年级的新生,我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼做起,教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等,有计划、有步骤的对他们进行常规训练,为保证教育的实效性,做到以下两点:一是严抓实管,经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉,要求队员记清记牢,做到谆谆教导,坚持不懈;二是通过大肆表扬,个别谈话的方式肯定队员的进步,逐步带着队员走上规范.

根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中.我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等,并利用教师节、国庆节、重阳节、妇女节、元旦等传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动.

充分利用好每周的国旗下讲话,回到中队进行进一步具体、细致的教育,每周的班队课,针对常规、环保的最好时机,这时侯不同 的观点对对碰,总能碰撞出文明的火花.

二、利用好少先队标志,抓住教育良机

建队节前夕,我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历,红领巾的由来,激发他们争带红领巾的热情.当上少先队员后,我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实,并派专人每天检查队员们佩带红领巾的情况.

除此以外,我还利用了中队委员标志和小队长标志,树立榜样意识,激发学榜样、作榜样的斗志.

三、组织作好信息的交流

每次征订报刊,我总是积极的发动学生踊跃订阅,《我们爱科学》、《中国少年儿童》等刊物经常在队员间传阅.

以上是对本学年粗略的回顾,希望在下学年我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位.

小学少先队辅导员工作总结【二】

本学期我校少先队工作遵照上级工作要点和精神,以“新世纪,我能行”为主题,继续深化“雏鹰行动”,大力推进体验教育,开展好“五小”活动,进一步完善队的基础建设,全面提高队员素质,努力造就一代新人.

一、加强队的基础建设.队的基础建设包括组织建设、阵地建设、信息建设、队伍建设、理论建设,他们都是开展教育活动的有利保障.

(一)组织建设:

1、一年级开学后重点抓好队前教育,建队日组织一年级入队.

2、大队组织队干部进行新一轮竞争上岗.大队部设立多个工作岗位,规范选举程序,创新选举办法,择优录取优秀队员.

3、各中队建立小队、雏鹰假日小队以及各种服务小分队,定期开展服务性和公益性活动.

(二)阵地建设

大队部进一步完善队室建设,训练鼓号队;各中队办好黑板报、队报,建立图书室或科技角.九月份,对班级阵地建设情况做一次全面检查.

(三)信息建设

辅导员老师和队员要树立正确的信息关,搞好队的信息建设,订好队报队刊,继续办好红领巾电视台.

(四)队伍建设

建立中队辅导员、校外辅导员及专项辅导员的工作档案,期末评选优秀辅导员,颁发特别成果奖.

二、加强队活动的开展.活动是向少先队员进行教育的最佳途径.本学期传统性活动、时政性活动和创造性活动要做到有机结合,富有实效.

九月:本月的重要节日是教师节.大、中队要组织不同形式的活动,向学生进行尊师教育,认识科教兴国战略的重大意义,以“讲文明,守纪律,勤学习”的实际行动向教师节献礼.

十月——十一月:今年恰逢建国、建队五十三周年.要通过组织少先队员收听、收看新闻,查阅资料,调查访问,读书读报,举办手抄报、演讲比赛等了解我们伟大祖国五十多年来的巨大变化;特别要结合今年北京申奥成功、中国加入世贸组织、绿色环保、“崇尚科学,反对邪教”等重大事件向少先队员进行一次系统的爱国主义教育,激发队员热爱祖国,努力做社会主义合格建设者.

十二月——20xx年一月:重点工作是引导队员以优异成绩向新年献礼.要通过队的活动“学习小窍门交流”、介绍自己一件刻苦学习的事迹等,帮助队员树立为祖国奋发学习的远大志向;引导学生明确在学习上只有讲刻苦,讲方法,才能取得优异成绩.同时大、中、小队做好期末各方面工作总结,评选优秀集体和个人,并做好寒假活动计划.

三、加强常规管理工作.

1、在各中队继续开展“争创星级班级”活动.

2、进一步落实好班级岗位责任制,做到人人有事干,事事有人干,加强岗位指导,切实提高班级管理质量.

3、改革班级管理,在三至六年级各中队开展“值周中队”活动,让共多的队员参与管理活动,体验管理的苦和乐,提高自我管理能力.

4、继续开展争当“新世纪光荣升旗手”活动.

5、坚持校园歌声十分钟,人人唱好三歌及其他革命歌曲.

6、有计划地开展好与有关单位的共建活动.

小学少先队辅导员工作总结【三】

20xx年,芙蓉中心小学少先队大队部在团县委、县少工委、县教育局的关怀下,在学校领导的大力支持下,继续以服务少年儿童为宗旨,紧密结合学校德育和素质教育,进一步贯彻落实少代会精神.重点是通过开展一系列的主题教育活动,切实加强少年儿童思想道德教育,推进学校素质教育发展.现总结如下:

一、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯.

在少先队工作中,根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道、全方位组织各大、中队队员,进行思想教育.

利用教师节、国庆节、少先队建队日等有机契机,通过组织活动及每周一的升旗仪式、国旗下的讲话,在队员中深入开展了以爱党、爱祖国,爱社会主义为重点的宣传教育,培养了少年儿童热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向.使我校少先队员在思想上得到了熏陶,做到了教育的实效.

在少先队工作中,认真领悟、贯彻少工委文件精神,为了进一步加强和改进我校少年儿童的思想道德建设,全面提高我校育人质量,组织各大中队认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,组织了守则和规范的竞赛活动.通过对守则和规范的基本要求的学习,对少年儿童树立正确的理想信念,养成良好的行为习惯,促进身心健康发展,起到了重要作用.

同时,结合本校实际情况,加强对少先队员的文明礼仪教育和行为习惯养成教育,加校年级值日生值日制建设,清洁卫生的管理,成立了少先队中队监督岗,要求每一个少先队员佩戴红领巾,爱护红领巾;见到老师行队礼问好,同学之间经常使用文明礼貌用语,让文明礼仪在校园处处可见.

二、推进少先队基础设施建设,促使自身建设上新台阶.

我校一贯坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力.我们始终坚持着力加强少先队自身建设,在深化主题教育活动的同时,基础建设得到了切实加强.

坚持规范的升旗仪式.每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,使学生受到了一次又一次的教育.

坚持“先进班集体”和“文明班级评比”制度,本学期加强红领巾监督岗的检查.由大队部对全校学生的卫生、两操、礼仪、等方面进行检查.检查督促队员的一言一行,检查校园的洁、齐、美,使校园“文明之花”常开.

三、强化活动,少先队工作丰富多彩.

为切实加强少年儿童思想道德建设,丰富我乡学生的校园文化生活,提高小学生的综合素质,展示我校少先队的工作成果,结合我校实际情况,我少先队大队部在我校少年儿童中广泛开展了一系列活动.

在建队日那天,大队部发展了一批新的少先队员,发展的新队员在少先队辅导员的组织下,进行了庄严的少先队入队宣誓仪式.少先队老队员和新队员代表相继发言.通过入队仪式,少先队员进一步理解了入队的意义、少先队的职责,学习了少先队知识.让每一名队员都为自己能成为少先队的一员感到光荣,感到骄傲和自豪,增强了组织的凝聚力.之后,大队部相继组织了“文明礼仪歌谣诵读比赛”、“校园集体舞比赛”、“迎新年绘画比赛”、“校园小明星评选”等一系列活动,队员们积极参与,取得了良好的效果.

20xx年,芙蓉中心小学大队部严格遵照上级少工委文件精神,积极探索,勇于创新,围绕学校教育工作整体思路和县少工委工作部署,有计划、有组织地开展了少先队工作,使我校少年儿童在活动中得以加强锻炼,提高素质,健康成长.

在今后的工作中,我们将总结经验,找出不足,再接再励,开拓创新,加强少先队基础建设力度,加强少先队理论研究力度,推动素质教育的实施,为我校少先队工作的发展做出更大的贡献.

小学少先队辅导员工作总结【四】

我作为罗凤第二小学少先队大队辅导员,深感荣幸.辅导员的工作我还是新手,记得刚上任的时候,我总是怕自己做不好,不断地向上一任的辅导员请教,向有经验的老师请教.同时,我告诉自己:我年轻,有活力,所以我有工作的热情,虽然是非常辛苦的,但是也是非常快乐的.如何搞好少先队工作,把工作做出特色,这是我的努力方向.本学期,我坚持党的路线、方针、政策,使自己有良好的思想品质和道德情操,做少年儿童的表率.本着服务社会又教育学生的原则,坚持一手抓教育,一手抓建设的工作方针,进一步落实少代会精神.热爱少先队事业,积极开展少先队工作.用我的真心去关爱学生,用我的真爱去温暖学生,用我的真诚去感动学生.不断积累工作经验,我以辅导员特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质.我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心,收获快乐和希望.我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员.

一、用爱心谱写教育的篇章.

一位教师曾这样说过:“真爱在心,享受孩子.把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去,感受到的必是质朴的泥土的芬芳.”“勤奋努力,奉献爱心”是我当辅导员的信条.在工作中,我注重有风格、有创新、有品位,力求用独特有效的方式,对学生达到最佳的教育效果.热爱学生是一种强大的教育力量.我像父母爱子女那样热爱自己的学生,把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上,用爱的感情去打开她们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长.基于此,工作才细致入微,平等对待每一位学生,不论成绩的优与劣,家庭的贫与富.

缘于一种爱——我倾注了满腔的热情.

缘于一种执著——我收获了成功的喜悦.

二、拼搏在闪光的事业中

辅导员工作中,我不断更新知识结构,自觉学习少先队工作的新理论,研究和探索少先队工作的新方法:不断提高自身素质水平,边学习边实践,努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子,形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,为少先队工作开拓一片广阔天地.

比如:我在新队员入队前上好队前教育课,通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式,让学生能够了解少先队建成的经过,以及少年先锋队的含义.知道少先队的历史及一些小英雄的故事,并能够了解正确的队的意识,认识队旗、国旗、学会敬队礼,知道如何佩带红领巾及红领巾的意义.学会唱队歌,会队的呼号.举行大型的全校性的建队日入队仪式,增强队员的自豪感.通过美化教室的布置,各中队选取富有中队特色的中队名,制作中队介绍牌等方式增强队的氛围.

再如:学生的良好思想品德的培养,要从大处着眼,小处着手,从养成教育开始,从一点一滴抓起,所以,培养学生良好的行为规范,是我校少先队配合我校德育工作的重要任务.我们要求学生从自我做起,从坐、立、行、谈的“小事”做起,倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”.并且把常规管理与检查评比相结合,教师的身传言 教与学生自我教育相结合,并在学生中开展争做校园小卫士、优秀少先队员、文明礼仪标兵的评选活动,开展榜样教育.

三、以尊重为原则,培养孩子们自主自立意识,鼓励队员个性化发展.

自主意识是人的意识的本质特征,要使孩子们的个性获得健康的发展,适应社会,必须培养孩子们的自主意识,让孩子们能正确地认识自己,看到自己的优缺点,通过自我调控,保持健康的心理状态,养成良好的行为习惯.孩子的心是一块神奇的土地,种上合适的种子,就会有花朵绽放.在队活动中,我们要求辅导员首先要尊重队员的意愿,听取队员的意见,营造民主气氛,做好孩子们的参谋,让队员自主地开展活动,在活动中认识自我,培养孩子们自主自立的意识.如:爱好读书写作的队员,鼓励他们多写作,;喜欢制作的鼓励大胆想象.不同的幼苗,浇灌得当,施肥恰当,都会茁壮成长.

四、工作中乐于学习,勤于思考,做队员的良师益友.

读书,对我来说是一种乐趣,也是一种习惯.工作闲暇之时,便会借阅各种有关教育的书籍,充实自己,方便工作.时常与家长联系,与同事讨论,聆听各种各样的教育方法:取长补短.经常设计新颖的活动,为孩子积累宝贵的精神资源.活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体,是培养优秀种子的最好的土壤.因此,只有队员成为集体活动的主体,他们身心发展的巨大潜能才得以发展.为了使中队活动不断创新,我经常从报刊、电视少儿节目以及社会生活中寻找信息,搜寻有益的活动线索,丰富队员们的课余生活,增长他们多方面的知识和实践能力.

作为学生思想上的引导者和生活中的朋友,我除了经常找学生谈心,了解他们的学习和生活,并及时给予他们各方面的帮助外,我还与一些学生家长建立了电话联系,对学生的基本情况及在校情况进行交流,增进对学生的了解,以便更好开展工作.同时还利用家长之间的关系为一些下岗的家长解决工作问题.

我以中队为基点,开展系列主题中队会活动.开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力.我校重视少先队育人功能的发挥,以“成长在中队”为基点,以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动,让少先队员自我服务,自我管理,自我教育,去体验道德,体验教育.

五、用心育桃李,倾心奉真情,无悔献青春.

我爱教育事业,爱少年儿童,更爱少先队工作.既然选择做教师,选择了做一名普通的辅导员,那就应该自觉奉献.我做到“以身示范,潜移默化”.古代大教育家孔子说得好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.”我也始终认为“身教胜于言教”.因此,平日与学生相处,我时时处处注意规范自己的言行,以身示范,达到了显著的教育效果.我以这种积极的工作态度和无私奉献的精神,赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴.

人生的乐趣在于创造,生命的价值在于奉献,青春的美丽在于未来.以师为本,着眼长远.我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念,刻苦锻炼、精心钻研,从实践到理论、再到教学实践,悉心揣摩、探索创新.以苦为舟,苦练苦学,让教学更生动;以爱为桥,爱生爱校,教给学生我的所有,在平凡的岗位上求真务实;热爱本职、扎实工作,我追求崇高的职业理想,努力成为教育工作的行家里手.任劳任怨、甘于奉献,将满腔热忱投入到少先队事业.

辅导员的工作,是具体的,繁杂的,有苦有累,有甜有乐.在工作中,我将吸取经验教训,努力工作,为祖国培养出更多的合格的少先队员.相信,我会实现自己的梦想:为孩子们化作清凌凌的河水,永远承载他们的快乐!

小学少先队辅导员工作总结【五】

我校少先队工作在领导的关心和爱护下,与全体辅导员共同努力下,组织少先队员开展了丰富多彩的少先队活动,取得了一些可喜的成绩.与此同时,我们也清楚地知道工作中还存在着许多不足,值得我们去静心思索,潜心研究.现将本学期的工作总结如下:

一、认真落实日常管理工作,在扎实里成长.

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好行为习惯的保障,因此也是组织和开展少先队活动的必要前提.

1、落实学生值岗工作,促良好习惯养成.日常管理工作包括学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成.一开学,我便抓紧对扶助员值日岗工作进行落实、检查,监督学生逐渐养成良好文明言语及行为,少吃零食、不吃零食的习惯,并结合一周班级流动红旗的竞赛,进一步加强学生集体荣誉感和班级凝聚力,同时也培养了学生的良好习惯.

2、实行卫生突击检查,保校园环境整洁.为整治校园脏、乱的环境,让学生能在一个整洁的校园里学习和成长,大队部针对具体情况进行不定期的突击检查,并和各段长、中队辅导员和扶助员努力抓好卫生工作.经过一学期的努力,校园的卫生情况有了明显好转.

二、努力抓好队伍阵地建设,以环境促成长.

1、开展阵地建设,展示全新面貌.本学期在学校领导的高度重视下,我校以标准队室的规格对少先队室进行了建设.学校为组建一支鼓号队而配备了鼓号以及统一服装;还安装了校园智能广播系统,为平时的两操规范化打下坚实的基础.

2、建学校鼓号队,丰富校园文化.本学期我校组建了一支鼓号队,邀请蒋良兴老师来校指导.鼓号队的组建,丰富了学生的业余生活,也促进了校园文化的形成.

3、加强队员素质,了解队章知识.大队部积极开展少先队知识竞赛,让每个队员学习队章知识,了解少先队,提高了队员的素质.

三、针对主题进行各项活动,在特色中成长.

作为少先队工作者就应该抓住良机,营造氛围,创造性地规划少先队活动内容,并做到每月都有活动主题,采用生动活泼的形式,让队员们在活动中,知识得到进一步扩充,能力得到进一步提高.我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体.本着“年度有主线,月月有主题,天天是活动,处处受教育”的原则,充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用.

月月有节,月月有活动, 输送快乐的“动脉”.三月开展艺术节、安全交通系列活动,四、五月份开展“爸爸妈妈,我想对您说”书信大赛和读书节系列活动,六月份开展“庆六一”游园活动.月月有活动,月月有趣味,一系列的主题节日活动承载着队员的期盼,连珠炮式的在校园一次次引发快乐的浪潮.在读书节系列活动中,结合“读活书,活读书;读好书,好读书”的系列活动要求,通过讲故事、演讲、征文比赛,古诗文诵读比赛,鼓励队员多读书,读好书.

给队员一个月的节日,给队员一个月的活动,给队员一个月的快乐,让生活在我们校园里的学生月月有美好的期待,月月有收获的喜悦,月月有快乐的满足.

四、切实加强档案管理工作,在总结中成长.

吸取上学期档案管理不齐全的缺点,本学期大队部认真做好学校档案的整理和管理工作.

1、首次使用书面文件,使队活动顺利开展.为避免许多中队辅导员忘记口头布置的一些任务,大队部首次以书面文件的形式传达任务、总结活动,使少先队活动有计划有步骤地进行,也加强了档案的管理.

2、整理每周竞赛成绩,档案工作认真进行.本学期大队部在过去五项竞赛的基础上修改为三项竞赛.每周各班级的竞赛结果,大队部都认真统计整理存档,使档案工作有序进行.

五、认真总结工作中不足处,在反思中成长.

1、学校卫生情况有所好转,但仍需努力.

2、大队部成员作用发挥不充分.

回顾半年来在少先队工作的道路上所留下的足迹,显得是那么微不足道,而更多的是领导如长辈一样对少先队工作的关心支持和指导,同事像朋友一样的信任、理解和协助.学校的少先队工作离不开校园中的每一个人.相信通过我们的努力,大队部工作会更上一个台阶的!

少先队中队工作总结篇（7）

三月份：开展了“弘扬雷锋精神 构建和谐校园”系列活动。一年级的同学们开展了“做一件好事”队前活动，二年级—八年级学生分别开展了讲雷锋故事，学雷锋做好事，“弯弯腰，让校园更美丽”志愿服务活动，使同学们对雷锋的感人事迹有了更深的了解，通过实际行动表达了对雷锋的崇敬之情。“3.8妇女节”开展感恩活动。“3·12”植树节，开展绿化、环保活动。爱护学校的花草树木，不随便踩草地。节约资源，不随便浪费水、电。三月的最后一周安全教育周，开展安全主题教育

四月份：开展清明节爱国主题教育，在4月1日升国旗仪式中开展了清明节“慰英魂•跟党走”国旗下讲话；下午一年级——九年级49个班组织召开以“慰英魂•跟党走 争做新时代的好少年”为主题的班队会。同学们发表感言心声，表达对先烈的感恩和敬仰。根据文明办下发的通知，发动全体师生2831人进行网上祭奠，发表感言、献花，寄托对革命烈士的哀思。

五月份：开展了民族团结主题教育。评选了“民族团结小标兵”。

六月份：为了进一步丰富校园生活，推进我校的素质教育，让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日，5月30日、5月31日举行了“红领巾心向党，争做新时代好少年”六一文艺汇演。汇演分了四场，一到三年级、四到六年级、七到九年级、优秀节目展演。一到三年级分会场活动中，少先大队组织了庄严的新队员入队仪式， 328名少先队员庄重地在队旗下宣誓，在嘹亮的呼号声中，结束了入队仪式。精彩的文艺汇演丰富多样，有舞蹈、课本剧、合唱、音诗画等41个节目，小演员们以优美的舞姿、整齐的动作演绎着一个个精彩的节目，表达着他们内心的激动与喜悦，传达着他们在这美好节日里的良好祝愿。

少先队中队工作总结篇（8）

坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》、《公民道德实施纲要》等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。

二、明确中队干部工作职能。

本学期一开始，经过认真思考、分配调整等工作，对每一位学生干部都提出了对应的组织工作要求。并加强辅导与监督确保每位同学都能在自己的岗位上有所行动、有所提高。

其次还要求学生干部在每次开展活动中不仅要求自己亲身参与，而且积极协调分工带领自己的同学参与到活动中来，培养学生干部组织协调能力的同时，也进一步拓宽了少先队工作面，以达到少先队员共同提高的目的。

三、积极观摩和开展少先队实践体验活动。

我校以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的实践活动，全面提高学生的素质。我们倡导“在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展”的思想，是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。

少先队中队工作总结篇（9）

小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强，是形成良好行为习惯的和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。对一年级的新生，我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼做起，教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有计划、有步骤的对他们进行常规训练，为保证教育的实效性，做到以下两点：一是严抓实管，经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是通过大肆表扬，个别谈话的方式肯定队员的进步，逐步带着队员走上规范。

根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等，并利用教师节、国庆节、重阳节、妇女节、元旦等传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。

充分利用好每周的国旗下讲话，回到中队进行进一步具体、细致的教育，每周的班队课，针对常规、环保的最好时机，这时侯不同 的观点对对碰，总能碰撞出文明的火花。

二、 利用好少先队标志，抓住教育良机

建队节前夕，我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩带红领巾的情况。

除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。

少先队中队工作总结篇（10）

本学期我校团队工作在上级团组织和学校党委的领导下，以素质教育为主线，以学校德育、美育、劳动教育、生命教育、生涯规划教育工作为轴心，认真细致地开展团员、少先队工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我校青少年的特点，开展适合团、队员学生特点的团队活动，全面活跃团、队的各项工作，推动我校共青团、少先队工作不断前进。工作重心将以加强团员队伍建设，严把入团关，增强团员意识，调动团员学生积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员素质工作为重心，坚持素质教育导向，不断探索和把握团队教育现念，与时俱进，开拓创新，努力开创我校共青团、少先队工作的新局面。

（二）、主要工作小结

一、团的自身建设和基础性工作

1、团的组织建设。

（1）严格落实“双积双评”积分入团制度，严把入团关

根据上级团组织的意见和建议，对《常州市新闸中学积分入团手册》进行了进一步修订。在所制定的积分制度中尽可能广泛的涵盖品德、学业、志愿活动等多个方面来对广大少先队员进行积分考察。让积分入团相关制度深入结合学校各项课程及活动体系，让积分更接地气也更有说服力。把入团的主动权还给学生，让学生更有目标、更有动力、更有措施地积极入团。

（2）严格落实团员入团程序，严格执行“十步骤、三公示、六必须”的入团流程。及时更新，完善智慧团建平台团员信息以及团员信息的变更。严格实施“三会两制一课”制度。带领广大团员进行青年大学习和主题团课学习。严格落实智慧团建系统。

本学期共发展新团员15名，均为毕业班支部团员。

2、团员队伍的建设。

加强团员队伍建设。通过建立健全团日活动制度、规范团的活动仪式、完善新团员入团集体宣誓、重温入团誓词和超龄团员离团仪式等措施，增强团员意识和先进性，更好地发挥团员模范带头作用。做好团队衔接和团员发展工作，进一步加强对入团积极分子的培养教育，采取四定措施，定培养帮助对象、定团课教育内容、定谈话走访、定考察发展目标。做好推荐优秀少先队员作为团的发展对象工作，及时吸收符合条件的学生入团，发展壮大团员队伍，同时严密团员管理的各项制度，做好团费收缴、团员证使用、团关系接转工作等。

本年度，校团委组织了以“抗疫青力量，勇立报国志”；记“疫”中的清明；向“共和国勋章”致敬；纪念抗美援朝70周年讲身边的英雄故事等主题团日活动，以主题团日活动促进学生树立制度自信，热爱祖国，热爱传统文化，学习先锋模范。

二、思想教育工作，开展主题团队活动

（1）五四主题团队活动

正值五四运动101周年之际，我校开展了以“凝聚青年力量，引领青春建功”为主题的系列活动。活动包括“青春∙初心”主题征文，“青春∙梦想”艺术作品征集，“青春∙奋斗”有YOUNG随手拍，“青春·家国”青年道德讲堂，以及带领青年团员共同书写我的入团故事。广大青年在疫情防控的特殊背景下，以阅读青春书籍、学习青春榜样、分享青春感悟等形式，用文字、画笔、音符等弘扬青春正能量，展现新中青年的朝气蓬勃和青春风采。

（2）新中青年大寻访系列活动

本学年，新中青年大寻访系列活动以“寻找工匠精神”为主题，开展了三次大寻访活动，对接相关单位和个人深挖工匠精神内涵，走进“工匠们”的生活，用鲜活的事例来感染学生。三次寻访校团委带领青年团员及广大少先队员分别走进了常州市梳篦、乱针绣博物馆、常州市西艺坊（留青竹刻工作室）以及常州市江南玉蝶食品有限公司。通过寻访，开阔学生视野，丰富学生阅历，体验非遗文化，传承匠心品格。

此外，我们还以“运河文化”寻访为主题，前后组织了常州市大数据产业园、常州市运河五号创意街区，最美乡村安基村等以文化体验、劳动实践为主题的寻访活动。

（3）新中青年成长课堂

本学年，新中青年成长课堂从听革命故事，学习革命精神等爱国主义教育；禁烟控烟、禁毒教育等青少年健康教育；铁路安全伴我行等安全教育；苏东坡诗词与常州情缘、延陵季子传奇故事等传统文化教育；“开启美好的初中生活”、“找到你的性格密码”等心理教育。多角度开展了青年成长教育新实践。

（4）生涯规划教育

以学校生涯规划课程为载体，本学年，校团委与新闸街道司法所、江苏东臻律师事务所对接，建立校外法治课程实践基地和生涯实践活动基地。对广大学生首先进行法治教育，其次带领学生进行模拟法庭活动，一方面提高学生的法律意识，普及《民法典》。另一方面在实践中渗透生涯规划意识。

（5）以“升旗仪式”为载体，凸现国旗下讲话的教育作用。

（6）优化宣传阵地，拓展宣传平台。进一步加强了对广播站、宣传栏的管理与使用，做到每期节目内容丰富、形式多样、思想健康向上，表扬先进，鞭策落后，使之真正成为学校的宣传主阵地。

（7）道德讲堂增强入团仪式感

弘扬抗疫精神筑牢家国情怀。本学年校团委联合区团委和街道团委共同组织了与抗疫英雄面对面道德讲堂活动暨新闸中学新团员入团仪式。与身边的战疫英雄面对面，让模范的真实故事走进学生生活，激励和引领青年一代奋勇争先，学做先锋。

三、大力推进青年志愿者的队伍建设

全面推进青年志愿者行动。校团委将牵头为我校“义彩青春服务队”提供更为丰富的义工服务渠道。加强对青少年志愿者行动的组织队伍的培训和锻炼，帮助他们拓宽视野，提高业务素质。通过开展为社会提供保护生态、走进社区服务社区等长期有效的志愿活动，想群众之所想，急群众之所急，真正做到“突出重点，服务中心，着力深化，保证常规”，充分发挥青年志愿者的作用。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。本学年，与社区街道团委对接，将绿地社区作为校志愿者服务实践活动基地。

组织全体师生开展“情系安康的义捐活动”，共募集冬衣、文具、体育器材等物品百余件，为西部地区贫困学生送去了我们的关怀与温暖。

四、创新社团建设模式，力求新突破

（1）加强学生社团的质量建设，组建和完善校园社团，有针对性地开展各项教学和文艺活动，鼓励师生拍摄微电影、校园系列剧等，以此为抓手，吸引学生，引导学生。

（2）进一步探索社团建设新途径，初步尝试社团活动课程化和社团项目精品化，以原有的星级社团为榜样，丰富社团内容，提升社团品质。

（3）促进学生社团对外交流合作，推动学生社团与团组织的联动建设。本学年，学校共组织开设学生社团主题活动27个，以“五育并举”为原则开展。包括：天下杂谈、谈古论今等德育类社团；经纬空间、电脑设计、日语、头脑风暴等智育类社团；新中女篮、田径、健美操等体育类社团；妙笔生花、合唱、刺绣、非洲鼓、书法、留青竹刻等美育类社团以及新中劳动社、烹饪社、茶艺社等劳育类社团活动。社团活动正在呈现百家争鸣、百花齐放的新面貌。

（三）工作展望

共产主义青年团是党的助手和后备军，团的生命在于活动，校团委、少先队将本着为青少年服务的思想，积极探索共青团、少先队组织服务青少年的有效途径和手段，全心全意为广大青少年学生服务。下学期争取在以下几个方面寻求新的突破。

一、将少先队工作逐步完善

由于历史遗留问题，长期以来，团委工作主要是以共青团工作为主开展。随着入团年龄

标准的逐步强化，目前的团带队工作明显有些不足，因此在下学期的工作中，要将少工委建设，少先队大队组织建设强化起来，落实到实处。

二、统一常州市“双积双评”入团细则

本学期，常州市“双积双评”入团实施细则的征集修订工作已经完成。下学期开始将对完成全部推进工作，实现全体团队员100%积评全覆盖。真正实现积分推优入团。

三、优化大寻访路线，将传统寻访路线做精

目前对于“工匠精神”的寻访路线是我们的特色研学线路，后期校团委准备将其整体规划，并优化寻访项目，将寻访精品化。