感恩老师的话语篇（1）

2、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》

3、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

5、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵。

6、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

7、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

8、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

9、老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

10、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您。

11、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

12、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

13、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意。

14、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪。

15、童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。让我们在未来摸到知识，摸到美德，摸到欢乐，再摸到一颗感恩的心——感谢老师，感谢友谊，感谢母校。

16、国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》

17、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您。

18、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

19、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

20、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

21、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师。

22、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干身为世范，()为人师表老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。

23、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

24、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。

25、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

26、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

27、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

28、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利。

29、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生。

感恩老师的话语篇（2）

3. 在这个个性的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐!愿您在今后的日子里健康快乐!

4. 太阳升起又落下，学生一批批走来又离开，敬爱的老师，并不只是在今天才想起您，而是今天特别想念您!老师您辛苦了!

5. 报告老师我已长大，和您一样听党的话，朝九晚五工作不差，努力上进有望提拔，送句祝福意思一下，我的恩师心中牵挂!

6. 坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知识催开了桃李芬芳。祝老师快乐安康!

7. 手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了!

8. 回报老师的时候不是昨日也不是明天而是正在此时——这天。“节日快乐，我的老师!”

9. 老师的言传身教，像春雨润物细无声。

10. 现在，一切都过去了，可它变成为亲切的回忆了，我怀念着您带我们走过的分分秒秒!老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!

11. 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳，五德兼备，六艺精通，品追七贤，桃李八方，久享清誉，十分清贫，千秋功业，万世师表。

12. 感谢老师对孩子的辛勤培育。我孩子在老师的教导下短短这段的时刻进步很大，不仅仅胆子大了能踊跃发言，而且思维敏捷注意力集中想象力丰富，同时在其他各方面都有了明显的进步，这与老师的教育和家长的配合是分不开的，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!

13. 老师，您就像春雨一样，滋润了咱们这些小草，像园丁哺育咱们这些花朵。老是，您是伟大的。

14. 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!

15. 虽然天煜入园到飞机班入托只有短短一个学期，但是从跟老师们的接触，以及孩子的表述中，咱们都深深地感到老师对他付出的关怀与爱。天煜会给咱们表演老师教的儿歌，会说说他的发型帅，会说教歌曲了，会说老师帮他吃饭，等等等等。孩子谈起老师时的口气，亲切，自然，好像说起家人一样，这让咱们深深地觉得，老师们是在用爱浇灌这些小苗苗。

16. 右击我的老师，属性：勤劳，无私，热爱同学。一般的配置，却创造了一个个不一般的成就，这就是我们的恩师，祝老师们幸福!

17. 曾经有一份真诚的关怀放在我的面前，可是我却没有好好的珍惜，如果上天能再给我一次机会，我会对您说五个字：老师，谢谢您!

18. 您给了咱们一杆生活的尺，让咱们自我天天去丈量;您给了咱们一面模范行为的镜子，让咱们处处有学习的榜样。

19. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了!感谢您的孩子的培育和关怀!

20. 老师就像是海，带你在知识的海洋中翱翔;老师就像是山，是你伤心落寞时依靠的臂弯。今天9.10教师节，只想告诉您一声：老师，您辛苦了，注意身体!

21. 咱们要感谢老师教给咱们各种技能知识，由易到难，知识的聚少成多，让咱们用智慧去放眼未来。

22. 敬爱的老师，您是园丁，质朴无华;是慈母，真情感人;是蜡烛，温馨动人;是春蚕，呕心沥血;是春雨，润物无声;是人梯，无私奉献。

感恩老师的话语篇（3）

四月维夏，山有嘉卉。初春的绿城早已艳阳朝天，花满枝头，欣欣向荣。在这个美好的季节里，我在电脑上敲出了最后一个字，心中涌现的不是想象已久的欢欣，却是难以言喻的失落。是的，随着论文的终结，意味着我生命中最纯美的学生时代即将结束，尽管百般不舍，这一天终究会在熙熙攘攘的喧嚣中决绝的来临。

三年寒窗，所收获的不仅仅是愈加丰厚的知识，更重要的是在阅读、实践中所培养的思维方式、表达能力和广阔视野。很庆幸这些年来我遇到了许多恩师益友，无论在学习上、生活上还是工作上都给予了我无私的帮助和热心的照顾，让我在诸多方面都有所成长。感恩之情难以用语言量度，谨以最朴实的话语致以最崇高的敬意。

感谢我的恩师岳晓华老师。三年来，岳老师对我的学习和研究都非常严格，并给予了悉心的指导，使我受益菲浅。从恩师身上我体味到了丰富的学养、严谨的作风、求实的态度，勤奋的精神，这都成为了我不断前行的动力和标杆。

感谢我的校外导师于起翔老师。于老师身为《广西日报》的领导，还常常在百忙之中抽空与我们聊天，指导我们的论文和工作。于老师作为一个优秀传媒人的品质和热情深深的打动了我，其谆谆教诲也铭记于我心，对此我深深感激。

同时还感谢三年来帮助和教育过我的商娜红老师、黎明洁老师、江建文老师、周莹老师、靖鸣老师、李勤老师、李庆林老师……一路走来，从你们的身上我收获无数，却无以回报，谨此一并表达我的谢意。

还要感谢我的父母，给予我生命并竭尽全力给予了我接受教育的机会，养育之恩没齿难忘；感谢我的伴侣雷德坤，无论在精神还是在物质上都给予我莫大的支持；感谢我的同窗好友李静，在我最困难的时候总能给予我安慰和鼓励，让我重拾信心。

还有许多人，也许他们只是我生命中匆匆的过客，但他们对我的支持和帮助依然在我记忆中留底了深刻的印象。在此无法一一罗列，但对他们，我始终心怀感激。

最后，我以《瓦尔登湖》里的一句话结束我的论文，并以此作为未来乘风破浪的心灵脚注：使我们视而不见的光亮，对于我们就是黑暗。但我们清醒时，曙光才会破晓。来日方长，太阳只是颗启明星。以此为记。

论文致谢感谢老师的话范文二

很感慨，我在长舒一口气后开始写我的毕业论文的致谢辞了。论文的完成标志着我的大学四年即将结束，也意味着，新的生活又将开始了。最近的半年则并行着找工作和写论文。其间的起起伏伏、悲喜得失，今天想来仍旧唏嘘不已。所幸我没有被失败击垮。自信、坚强、乐观的态度让我坚持到了最后，并且争取了最好的结局。

这篇论文所涉及到的议题是我大一时代捧读《西滢闲话》及与几个教授交流看法后定下来的毕业论文自拟题。我由此希望尽自己最大的努力，能够写出一点真正有现实意义的文字。事情的最后结果就是这篇论文，似乎总有些丑陋；但是阅读、思考和写作的过程并不轻松，有灵光乍现、兴奋不已的时候，而更多的则是近乎“案牍劳神”，痛苦和疲惫相交。

衷心感谢我的导师罗宗宇老师对我的指导和教诲。您开阔的思维、敏锐的洞察力以及详细的修改意见一直给我很大的启发。唯一的遗憾是我自己不够主动，错过了许多与您交流的机会。

感谢同一小组的曾璐敏、周双玉、欧阳艳平同学对于我的鼓励与建议。

感谢爱晚红枫的朋友们热切关心我的论文进度，及时督促我认真扎实地完成论文写作，为我提供免费的论文数据库检索账号并帮忙我收集查找资料。

感谢09级李新建、余亮两位学长认真帮忙提出论文修改意见。

感谢范宁同学一如既往的支持与鼓励。

感恩老师的话语篇（4）

如今，有不少学生视幸福为天然，认为本来就应该是这个样子。他们大手大脚花父母亲的血汗钱，对父母的馈赠从不言谢，对朋友的帮助少有谢意，稍有不如意便大发牢骚，总觉得自己不快乐。不能正视老师的批评教育……这许许多多不胜枚举的心理偏差，迫切需要感恩思想伸入他们每个人的心灵深处，来一次灵魂的洗礼。因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩，绝不是对父母之恩简单的回报，它是学生本身的一种责任意识、自立及自尊意识，更是一种精神境界的追求。感恩，不仅仅是一种美德的要求，更是生命的一个基本使命。正是在这种背景下，我班结合学校倡导的“感恩”主题文化，贴近学生实际，坚持教育管理相结合的原则，在班内开展了一系列的感恩教育活动。让学生懂得自已的成长离不开老师、家长的付出和社会的关爱，学会对别人为自已的付出要感恩，懂得回报他人，把感恩之情化为强烈的责任感，养成高尚的道德情操。

一、感恩父母

我们无时无刻不在享受着父母的爱，父母给了我们生命，养育我们成长。纵有千言万语，也说不尽我们对父母的爱。无论百歌千曲，也唱不完我们对父母的感恩之情。主要做法：

1.“亲情行动”。每双周周末布置“亲情作业”，具体内容有：和父母交一次心、和父母一起上一天班、帮父母洗一次脚、同父母一起郊游、做一天家务等，形式可多种多样。这次活动取得了很好的效果，父母们都很惊讶又很感动，而学生也通过活动有所感悟。

通过这些作业，可以说，在同学、家长、老师之间引发了较大的反响，感恩教育，从小做起，从小事做起，从形式到感悟，实实在在。给学生布置感恩作业的目的，就是让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。

2.“真情告白”。父母的养育之恩一辈子也难以回报，结合语文教学，让每个孩子给自己的父母写感恩信，并寄给父母。活动中学生用简朴的语言表达了最真诚的感谢，字里行间洋溢着学生对父母的无限感恩之心。有的学生写到：爸爸、妈妈，谢谢你们把我养大，我永远感谢你们，爱你们！中队会上，当刘欣、秦瑜深情地读信时，到场的孩子的父母眼眶湿润了，此时，他们感受到自己的孩子长大了，懂事了，自己的付出是值得的。

学生从“感恩父母”系列活动中，体会到了父母把自己养育成人是件非常不容易的事情，自己一定要从小好好学习，听从父母的教诲，学习之余要多关心父母，要用优异的成绩感谢父

母的养育之恩。

二、感恩老师

老师为了学生的成长，付出了很多的心血。因为老师不仅赐予了学生知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育，解开了学生成长路上的心结。主要做法：

1.“自制节日贺卡”。教师节，要求不花钱买，学生亲手做一张贺卡，写上祝福的话语送给老师，在班内进行自制贺卡展。

2.“畅读尊师故事”。配合学校的读书计划，开展了感谢师恩读书活动，组织孩子们读古今中外尊师故事，并利用班队会进行读后交流，孩子们在提高读书兴趣的同时，又培养了学生的尊师意识。学生从“感恩老师”系列活动中体会到了老师培养学生付出了辛勤的汗水，在每一个学生的身上倾注了大量的心血，自己一定要努力学习，听从老师的教诲，尊敬老师，以优异的成绩感谢老师的培育之恩。

三、感恩同学

要学会对自己的同学感恩，因为每一个孩子要与同学相处，度过十多年的读书生涯，学生在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。主要做法：

1.我帮助同学做一件事。

2.“今天我值日”活动。

3.给帮助自己的同学打电话，或写小卡片悄悄放在他（她）的铅笔袋里，或上网发E-mail来表达自己的感恩心情。

学生从“感恩同学”系列活动中，体会到了同学之间的友情是多么真诚，同学之间的互帮互助是多么重要，与同学相处要有爱心，让班级体充满爱，让每一个学生在爱心下健康成长。

四、感恩母校

六年级的学生就快离开母校了，要让每一位小学生从小都怀有一颗感恩之心，感激之情，我班开展了“感恩母校”教育活动。主要做法：

1.我对老师说句话。要求每一位即将毕业学生对老师说一句心里话或感谢的话语，感谢母校的培育之恩和老师的培养之情。

2.开展我为母校画幅画活动。张子航、张天宇同学表现突出，他们的作品由美术老师推荐参赛，获得了奖励。

学生从“感恩母校”系列活动中体会到了学校是自己成长的摇篮，应感激母校的培养。在今

后的学习道路上，在新的学习环境里认真学习，刻苦钻研，为母校争光。

后记：

感恩系列活动，取得了预期的效果，我深深地感到：计较的孩子变得宽容，自私的孩子变得大方。打架现象减少了，互帮互学的人越来越多。整个班级呈现一片和谐友爱氛围，班级凝聚力大增!家长对我们说：“通过学校开展的这次活动，我发现孩子懂事多了”；“孩子确实需要这种亲情作业”；“作为家长，我们也要反思一下，如何与孩子沟通”；“有空我要多陪陪孩子”……学生更是有不凡表现，学校搞的买贺卡为希望工程捐款、扶贫帮困活动，学生都能积极踊跃的参加，甚至超出我们的想象，定量贺卡居然没够买。元旦联欢会上，孩子们再一次让我震惊、让我欣慰、让我感动……我班全体同学给我和刘老师过“生日”，记得当时，班长张雪晴是这样说的：虽然今天不是老师真正的“生日”，但是我们全体同学想借此机会表达对老师的感激之情，谢谢老师，您辛苦了。”话音未落，教室的门开了，胡悦手捧生日蛋糕微笑着走进来，那是一个特别制作的生日蛋糕，蛋糕上花边的漂亮自然不用说，最抢眼的还是“师恩如山似海”那几个红色的字和特制蜡烛6 2，我和刘老师激动万分，热泪盈眶，此时耳边响起了“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”我和刘老师感动得都不知道说什么好了。接着和孩子一起分享美味，看着孩子们纯真的笑脸，我的心绪久久不能平静。

现在，我还保留着陈昌灵送给我平安果时给我写的小卡片：

敬爱的许老师：

是您教会我们张开羽翼，在阳光下向着理想飞翔。

蜜蜂一生都在采集甜蜜，您，每天都在开拓光明。

感恩老师的话语篇（5）

我们要学会感恩，如果每个人都怀有一颗感恩的心，那么这个世界将会是多么的美好。在生活中也就不会有争吵，不会有勾心斗角的事情发生，也不会有太多要得到回报的要求。其实，滴水之恩也并不一定需要涌泉相报。有时，只需要一个感谢的眼神，一个由衷的笑容，就能化解一生恩怨。

“……感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠与友谊亲情……”感谢所有爱我的人和我爱的人，感谢你们走进我的生命，让我的生命完整而有意义，我愿以有生的时光带给你们无限的快乐！

主题点评

首先要看到作者题目拟得亲切、朴实，较好地起到了引领主题构思的功效。感恩这一话题越来越引起社会的普遍关注。记得某报前不久专门以感恩为话题，搞了一次社会调查，被调查对象就是中学生。调查结果表明，近80%的学生不懂感恩的含义，也不知应该感恩和向谁感恩。

古人的“滴水之恩当涌泉相报”在学生们的理解中，多半将它视为一种华丽的词句，仅此而已。

本文的主题思想道出了要人们学会感恩的委婉呼唤。不是吗？生活中我们细细品味，很多事情我们应该感恩：明月照亮了夜空，慈母的哺育，老师的鼓励等等。当我们懂得感恩时，我们的生活就变得充实、和谐、美好，反之则是无止境的私欲膨胀导致人性沦丧，甚至由此引发更可怕的后果。

选材点评

本文主要选择了作为学生对老师帮助的深深品味和感恩。文中详细记叙描写了老师给予“我”的学习上的关怀与鼓励。一幕幕特写镜头一样的生活场景，为情感抒发和思想表达作好铺垫。同时借助歌词抒发对老师的感恩情怀是本文选材的一大特点，利用歌词与事件巧妙地配合，使情与景有机相融，较好地揭示了主题思想，易于引起人们的情感共鸣，增强文章的感染力。

布局点评

本文布局从形式上看主要采用了歌词――事件――议论――歌词――简短收尾。在内容上按思想情感铺叙推进，结构紧凑。

开头部分，用歌词中的一系列排比句抒发了感恩情思。虽对很多事已记不清了，但对老师的关爱和帮助则难以忘怀。

中间部分，集中讲述了对老师的感恩回忆，并通过顺理成章的议论，进一步深化了主题思想。阐明了感恩并不一定要涌泉相报，关键是内心深处对感恩的认知。

结尾部分，仍用歌词中的排比句，照应开头，进一步奏响了感恩的音符与节拍，使旋律升华到高潮。

语言点评

感恩老师的话语篇（6）

苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个人的头脑装到另一个人的头脑，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。”通过改变传统的语文教学模式，语文教师可以创造与学生达到心灵接触的机会，比如利用课堂、课外开展各种各样有益于职高学生的社区活动、文体活动等启发学生的智力，激发他们的兴趣。笔者根据语文教学中的经验，总结出在语文教学中培养感恩教育的主要内容有以下几个方面：

1.感激社会关爱之恩

利用服务社区活动、志愿者活动、劳技活动、参观访问等形式，开展爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，使广大学生体会到我们国家成立以来取得的辉煌成就，体会到党和国家、社会对他们健康成长的无限关爱，引导他们感受今天的幸福来之不易，树立正确的人生观、价值观和世界观，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深厚情感。

2.感激父母养育之恩

通过鼓励和动员学生为父母多做事，对父母多说知心话，在父母过生日时送上一句祝贺的话或者生日礼物，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生对父母养育之恩的感激之情。

3.感激老师教诲之恩

通过召开主题班（团）会形式，组织学生向老师表达感激教诲之恩或以学校的名义动员学生开展向老师献真情活动，如通过写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师的感激之情。

4.感激同学帮助之恩

感恩老师的话语篇（7）

由于家庭教育的缺失，导致了孩子不懂孝敬长辈，唯我独尊，甚至为所欲为，满口粗言滥语。家长与孩子少亲情，少联系，少配合。缺失家教的孩子，感恩意识匮乏，能力不能均衡发展，很难想象他们未来的行为会是怎么样，这不得不引起我们反思。

一、当前家庭教育中存在的主要问题

由于部份家长对孩子期望值太高，急功近利，家长教育不讲方式方法，语言尖酸刻薄。一些话语严重伤害了孩子的自尊，让孩子没有了自信心，错过家长最佳教育期。比如以下情境：

孩子对家长有需求时，家长答复是：“工作忙，我没时间”“太烦人了，你怎么这么烦”“我正忙呢”“等你也像×××那样再和我来提”“你的要求总是没完没了”……

孩子遇到困难，失败时，特别是考试没考好时，家长答复是：“你也不害臊”“你太伤我的心了”“你让我太失望了”“你没有尽全力”“你哪一次能考好”“你什么时候能学得好”““你看看，别家孩子学习好，你怎么不如人家”……

孩子取得进步时，家长反应冷漠，或者答复是：“你还没达到我要求的样子”“不是很理想”“还算可以，马马虎虎”“这点成绩也值得你骄傲”……

孩子和别人发生冲突时，家长言语是：“你就知道惹祸”“我不听你解释”“你总是强词夺理”“回家哭有什么本事，他打你，你不会打他”……

孩子成绩不好时，家长言语是：“豆渣脑子”“你除了玩，还能干什么”“你无药可救了，我对你死心了。反正你也没考好过”“学习都学不好，你以后还能干什么”“成绩这么差，我替你害羞”……

孩子犯错误时，家长言语是：“你除了爱惹事，还能干什么”“你怎么这么不懂事呢”“告诉你多少遍了”“你不要跟我讲，我不爱听”“你看别家谁谁，多懂事、聪明，你呢”……

家长影响孩子对父母的信赖的言语：“我怎么养了这样你的孩子”“你还好意思回家”“我不是你爹，你是我爹，我求你了，让我省省心”“你自己看着办吧”……

孩子需要鼓励时，家长言语是：考的好要什么给什么。

心理学上有这样一个概念——镜像自我。“人们彼此都是一面镜子，映照着对方。”美国早期著名社会学家和社会心理学家库利认为，我们通过想象别人对我们的行为和外貌的感觉来理解我们自己，因为这里的自我正反映了别人的意见，所以叫做“镜中我”。把别人的看法、态度看做一面镜子，从中来判断自己的形象以及评估自己，别人认为自己能干，自己就认为自己能干。别人认为自己不行，自己也认为自己不行。而这中间父母和老师的看法就更重要。家长的看法对孩子的成长非常重要。家长对孩子抱怨的话多了，打击伤害的话多了，孩子慢慢地就会认为自己就是家长说的那样，当孩子考试没有考好或遇到其他一些困难挫折时就强化了这些负面信息，一个天才可能就在家长不经意的语言当中给埋没了。孩子尽管很苦恼，但他不会懂得家长的语言竟会这样的伤害打击，家长也不会理会这些只言片语说说就过去的话，竟具有如此大的杀伤力。孩子有错不要紧，但要认真严肃跟他指出，话不要罗嗦，就事论事，适当用一下家规，一次让孩子记住。在教育孩子的过程中，部分家长觉得很委屈，“我们对孩子付出的心血够多了，恨不得把整颗心都掏给他，可孩子根本不懂父母的心？甚至最起码的尊重父母都不会。”家长感恩教育忽略了言传身教，从点滴做起，在生活中实践感恩。这就要求家长在教育过程中，学会捕捉孩子的闪光点，做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵”，让孩子学会感恩，先要学会知恩，理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。通过每天的午餐、晚餐时间给孩子一定的话语权，听孩子讲学校所见所闻，和孩子的交流应当平等，让他们学会懂得尊重他人，鼓励孩子发表自己的观点。家长要引导孩子感谢他人的善行，这给孩子一种行为上的暗示，就让他们从小知道爱别人、帮助别人，久而久之行成良好的道德修养。在同等的天资条件和教育环境下，家庭感恩教育对孩子的成长起着至关重要的作用。从孩子来到这个世界上的这一刻起，是父母给了他们生命和健康，他们的一言一行将影响孩子的一生。

二、感恩教育思路和策略

1.感恩教育要言传身教

对每一个人的成长来说，家庭是第一个教育环境。父母是孩子的第一任老师，从小教育孩子孝敬父母，心存感恩，对孩子品德的陶冶起至关重要的作用。首先，要给孩子更多父母的关爱。学会“感恩”，家庭教育背景很重要，家庭就是孩子力量的源泉，一个具有浓厚亲情的家庭，给予孩子健康成长的氛围，塑造孩子阳光的性格。要让孩子学会感恩父母。缺失父爱、母爱的孩子是有性格缺陷的，不利于对孩子的感恩教育。与父亲的疏远往往让孩子胆小缺少坚毅的性格，性格变得孤僻怪异。母爱是家庭温暖的基础，坚强的母亲教会孩子正确面对困难，一位善良、心胸开阔的母亲会让孩子懂得报恩。让孩子知、情、意、体谅、理解父母，为父母分担一些家务和烦恼，学会节约，不浪费父母的劳动成果，不与父母争吵，多为父母着想。其次，家长应有语言魅力。要亲而和气、和颜悦色、平时亲和、警示深刻。家长每天要和孩子说话交流沟通，要用睿智去教育孩子，去打动孩子，去感化孩子。

2.感恩教育要从礼仪开始

中华民族是一个具有感恩优良传统的民族。我国历史上流传着许多孝敬父母的感人故事也都是感恩文化的体现。从小家到大家，感恩老师、感恩祖国。“德诚于中，礼形于外。”通过家庭礼仪教育培养孩子理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人、知恩图报、励志自强、明礼诚信、道德高尚、知恩感恩、明礼诚信意识，进而让礼仪教育成为深入孩子内心。感恩父母、感恩老师、感恩祖国。父母要利用春节拜年等节日活动，培养孩子尊老爱幼、孝敬父母，感恩父母意识，通过这种形式架起两代或几代人之间感情、搭建心灵沟通的桥梁。让孩子知道在节日的时候，打个电话回家问候家人，回家的时候，会帮助父母做一些力所能及的家务事等。礼仪教育和修养，从小养成。家长的语言具有非常的魔力，可以驱散孩子心灵上的乌云，给孩子以自信和勇气，孩子都是夸出来的。家长多说对孩子肯定的话、信任的话、鼓励的话、激励的话，孩子的心情会越来越好，越来越自信。不仅在家里，就是遇到亲戚朋友也要到表扬孩子的优点，特别是面对朋友和老师时，孩子会在家长和别人对自己的优点的肯定、赞扬、表扬声中找到美滋滋的感觉，会越来越好。慎说批评的话，不说打击的话、讽刺的话、否定的话。有些家长一见到外人当着孩子的面数落孩子这也不好，那也不对，如果这样下去，让孩子丧失了自尊心、自信心。家长每天都与孩子朝夕相处，骨肉相连，无可代替。一言一行都对孩子产生潜移默化的作用，学校、社会教育替代不了。

2010年3月，我校组织初一年级学生6个班共计406人参加家庭教育状况调查问卷（学生卷、家长卷）。从问卷中可以看出，80%学生家长认为自己关心孩子的教育，家长平时加强与学生的沟通，家庭教育状况良好。30%左右家长认为平时与孩子的沟通一般，与孩子的交流不够，1%左右家长认为缺乏与孩子的沟通。60%左右的学生认为家长关心孩子的教育，学生与家庭间的沟通交流正常。30%左右学生认为学生和家庭的交流一般，家庭教育一般。0.5%学生认为家长对自己的沟通不够、家庭教育不到位。可见，家长对家庭教育存在很多认识上的问题。

3.学校感恩教育要与家长齐携手

学校的德育工作应该重视感恩教育，学校要采取多种多样的形式开展文明礼仪教育。比如，利用校园广播站、黑板报等宣传阵地，大力宣传现代公民教育内容，举行国旗下宣誓，利用班会对学生进行日常行为教育，组织学生学习《中学生日常行为规范》等。这些举措经过实践证明，对学生不可否认的是起到了一定的教育作用。但是，很多教育者有着这样的同感，那就是这些教育形式很难达到预期的教育效果，而且总会出现反复，经常出现教者苦口婆心，而听者却置若罔闻的现象。学校德育教育工作缺少了家庭教育这一块拼图，学生的感恩教育就会不到位。感恩教育要让学生在认识和实践的循环反复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质，养成自我管理，形成良好的文明礼仪的好习惯，会孝敬父母懂得报恩。通过家长主动与孩子班主任老师联系，及时了解孩子们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到老师的一声表扬。要让感恩成为他们良好的品质，还需要老师做进一步的引导。教育学生对帮助过自己的人心怀感恩之情。感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，对有困难的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。对别人对环境少一分挑剔，而多一分欣赏。学生拥有了感恩之心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心。也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。

三、结语

总之，学校要把感恩教育贯穿于德育工作始终，使学生常怀感恩之心，让孩子学会知恩、感恩。父母的养育之恩，老师的教育之恩，社会的关爱之恩，祖国的呵护之恩……从家庭、学校开始，学会尊重他人，以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。经常心怀感恩之心，就会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。让孩子学会感恩，要培育感恩意识、感恩励志、文明礼仪、自立意识和自尊意识，培育健全独立人格，倡导自然、和谐健康思想家庭文化氛围。学会赏识孩子，培养孩子，在家庭中为孩子营造和谐文明的成长氛围。

参考文献

感恩老师的话语篇（8）

“老师”这神圣的职业，这个平凡而又伟大的人，她给我留下了多少不可磨灭的记忆，多少忘不了的感情！早上，老师总是来不及吃早餐，却急着到教室来看我们早读的情况；课间，老师总是坐在办公室里，一丝不苟得改我们的作业。那鲜红的批语啊，犹如一朵即将绽放的鲜花，一次又一次温暖了我潮湿的心灵，一次又一次抚慰了我受伤的灵魂……晚上夜深人静的时候，教室还留有老师的身影，她还在在写教案。她为了教育不听话的学生，多少次放下自己休息的时间，呕心沥血得教他们做人，做事。在课堂上，老师又是那样不厌其烦得讲着一遍又一遍，甚至声音变得嘶亚不堪。放学时，老师的口中还不忘留着那温暖人心的话语：“回家要小心……”

记得那一年，我考得很差，不仅令父母伤心，还让老师失望了。课后，老师把我叫到她办公室。我敲了敲门，然后走进老师办公室，眼前的景象使我惊呆了：老师的桌上放着一大叠作业本，一堆又一堆试卷。我突然发现老师多了几丝白发，她的脸上刻满了岁月留下的道道皱纹。老师见我走进了，便和蔼地说：“这次没考好并不要紧，失败并不可怕，可怕的是你摔倒了就再也站不起来。失败是成功之母，下次努力一把，老师相信你！”老师这一番话我至今仍深深记得，它犹如一缕温暖的阳光，照亮了我前行的路。过了很久，我对老师说了一声“谢谢”便转头走出办公室。我回头望了望，老师还在埋头工作……

感恩老师的话语篇（9）

课堂教学不是预设教案的机械执行，而是在课堂上重新生成、不断组织的过程，尤其是主题队会，是人性不断张扬、发展、提升的过程。当面对一个个鲜活的生命时，不能无视学生呈现的生命信息，而应及时采撷。在进行全班交流时，辛××说：“我要感谢我的姥姥姥爷，因为自己的爸爸妈妈工作比较忙，是他们从幼儿园开始接送我上学，给我做饭吃。”王××流着泪说：“我要感谢我的妈妈，因为那一次我生病，看到了妈妈焦急的神情，感受到的是妈妈伟大的爱”。温××说：“我要感谢我的妈妈，因为她很忙，晚上回来时，有时自己睡觉了，妈妈就坐到我的床前，摸摸我的额头”。王××说：“我要感谢我的爸爸，是他的耐心教育，培养了我正确的人生观”。王×说：“我要感谢我的老师，她就像妈妈，一直辛苦地叫我们学知识、学做人”……听着孩子们发自内心真诚的交流，老师顺势引出今天的主题：“在你的生命中，确实有很多值得感恩的人，其实最应该感谢的还是你的父母，因为是他们把你带到了这个世界，把你养育这么大，这其中有多少辛苦。那今天我们就一起来说一说，为什么要感谢父母？怎样感谢父母？”接着，又是一阵认真的讨论。活动中，老师充分利用学习现场生成的资源，加以引导、点拨，以深化学生的认识，让活动更能体现意义。

陶行知曾说：“教育犹如雕刻活人之塑像，所不同的是，艺术家的塑像常由一位美术家来完成，而活人之塑像则由家长和一群教师来完成，倘若刀法不合于交响曲之节奏，那便是处处是伤痕，而难成真善美之塑像，在刀法之交响曲中，投入一丝一毫的杂声，都会有损整体的和谐。”

活动的前一天晚上，老师曾布置让孩子把书包挂到自己的胸前，看看自己能坚持多长的时间。第二天活动时，孩子们交流自己的感受：“老师，真累呀！老师，我学习写字时一点都不舒服，真想摘下来呀！老师，我吃饭洗脸时感觉很不方便……”最后大家异口同声：“很不方便……”“是呀，你的妈妈怀胎十月，小心翼翼地把你带到这个世上，这其中要经历多少的辛劳，你能想象到吗？”顿时，刚刚还觉得好玩的体验活动的交流，霎时安静了下来。

“那你怎样看待妈妈平时对你的批评与唠叨呢？”孩子们在你一言我一语交流中，认识到：尽管自己的妈妈，不够完美，但她对自己的爱是无私的、伟大的。

“是呀，母爱是伟大的，有妈的孩子才是幸福的”，说着老师打开音响，大家共唱《世上只有妈妈好》。此时，一些孩子的眼睛里闪出了擦不净的泪花。

“孩子，在你和妈妈相处的过程中，你对妈妈有哪些不敬的行为呢？此时此刻，你最想对你的妈妈说什么呢？来，打开自己的笔记本，写下自己想对妈妈说的话吧……”接下来，孩子们在音乐《烛光里的妈妈》中，开始了自己与妈妈心与心的交流。好多孩子一边抹着眼泪，一边奋笔疾书，场面令人感动。

活动在大家的沉醉中结束，但好多孩子仍然没有想下课的意思。于是，老师对他们说：“孩子，写上你对妈妈的祝福，说一说自己以后想怎样做吧。今天晚上回去，就把这份自己用心做成的礼物，送给妈妈吧！然后，听一听妈妈想对你说什么？也可以让你的妈妈把想说的话写在你的话语的后面。”当天晚上，老师收到了好多家长的电话和信息。其中，夏××妈妈在电话中说：“老师，这是我收到的最好的礼物，我要把它好好珍藏……”刘××妈妈在信息中说“老师，您好！××回家后给我念了她在学校写的话，我很感动。感谢您对孩子的教育，让孩子学会了感恩，这是孩子在人生中应具备的最重要的美德，以后也会受益匪浅”。梁××妈妈在给孩子的回信中写到“儿子，妈妈永远爱你！无论你的容貌、缺点、倔强，还是调皮……你的一切既属于自己更属于全家……在三八节这个特殊的日子里，主题班队会让你们有‘知恩懂爱’的表白，这是你们成长中非常难得的‘德学课堂’。感谢你们的老师。德是立身之本，妈妈希望你做一名‘品德好、习惯好、心态好’的人。要每天学会欣赏同学、敬重老师、热爱校园……我也是如此”。

课后所感：感恩教育作为突破目前独生子女教育难的切入口非常适合。感恩教育必须以学生由内而外的“内省”为主，将感恩思想从学生内心中激发出来，变要我“感恩”到我要“感恩”，张扬学生内心人性的美好，促进学生主体性的道德发展和情感教育。开展感恩教育，目的是让学生经常站在别人的角度，设身处地想别人之所想，哀别人之所哀，急他人之所急，乐他人之所乐，学会体验他人的内心世界和内心的情感，只有这样才能使我们培养的学生，能感人所感，知他人之情，能体谅他人，原谅他人，同情他人，帮助他人，爱护他人，从而形成良好的道德观和人际关系。生活中，需要感恩的对象很多，平时在教育孩子中，口头说：“我们要学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩一切对我们有所帮助的人……但到头来，他们还是我行我素，对父母的话照样爱理不理，不知道怎样感恩，为什么要感恩。”因此，我思考的一个问题就是：细化每一次主题队会，让主题队会发挥它的功能。本次主题队会，我只选取了《感恩妈妈》的话题。因为我认为“孩子只有先学会感恩自己的妈妈，才会懂得感恩父亲、家人，感恩老师、感恩同学、感恩帮助过自己的人，感恩环境，进而感恩一切。感恩妈妈是进行感恩教育最好的切入点。

感恩老师的话语篇（10）

2. 由相知而相爱，由相爱而更加相知。人们常说的神仙眷侣就是你们了!祝相爱年年岁岁，相知岁岁年年!

3. 托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意;今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴!

4. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

5. 常回家看看，哪怕是帮着爸爸妈妈捶捶后背揉揉肩，感恩节日又来到，离家虽远往家赶，尽管什么都不拿，只要见到爹和妈，心满意足泪花花，全家高兴乐哈哈。

6. 感谢春，让我看到柳枝袅娜;感谢夏，让我听蝉鸣声声;感谢秋，让我享受丰收喜悦;感谢冬，让我欣赏雪花美丽;感谢你，让我感到朋友温暖。感恩节快乐!

7. 阳光普照大地，带来温暖;雨水滋润万物，带来生机;森林释放氧气，带来清新;花朵绽放美丽，带来愉悦。大自然赋予人类很多很多。在感恩节来临之际，让我们感恩自然，保护自然!

8. 感谢客户您，教会我做人的道理;感谢您，告诉我生活的真谛;感谢您，赐予我浩瀚的学识;感谢有您，我才有今天的成就。谢谢您，我的老师，感恩节里愿您接受我真诚的谢意。

9. 百草感恩雨露阳光润泽，百花感恩园丁辛勤培养。敬爱的老师你诲人不倦，我感恩您让桃李芬芳。感恩节，感谢您，我最敬爱的客户，无论走到哪里，您都是我的骄傲荣光，我都祝福您永远幸福安康!

10. 展开一张叫情感的纸，提起一支感激的笔，写给给了我生命的父母，写给给了我知识的老师，写给给了我机会的客户，感恩节，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一份热忱的心。

11. 感谢晨曦，滋润了干枯的大地;感谢夕阳，漂染了伟岸的群山;感谢大海，制造了碧波的浪漫;感谢你，带来友情的暖心。祝客户感恩节快乐!

12. 用真诚经营爱情，用执着追求事业，用善良对待朋友，用平淡对待磨难，用虔诚祈盼幸福，用感恩回报人间，心随爱走，爱随心愿，客户感恩节快乐!

13. 一桌可口饭菜，让我享受到共事的温馨;几句贴心话语，让我感受到合作的甜蜜;一句简单的问候，让我感受到伙伴的温暖;感恩节到，感谢客户你的关心，祝客户感恩节快乐!

14. 一滴水，一碗饭，一个陪伴，一个微笑，一段教诲，一次帮助，感恩节到，一声感谢，一声微笑，愿客户们都幸福安好。

15. 感谢客户你，在我烦恼时为我制造快乐;感谢客户你，在我失意时给我鼓励关怀;感谢客户你，在我成功时与我分享喜悦;感谢客户你，在我人生路上陪我度过风风雨雨。感恩节，感谢有你!

16. 你的灿烂笑容长留我心中，你的亲切话语永伴我左右，你的热情激励鼓舞我前行，你的真诚帮助温暖我心房，在这感恩节来临之际，真诚的对客户你说声：谢谢。

17. 花朵感恩雨露的滋养，绚丽绽放;鸟儿感恩树木的怀抱，放声歌唱;白云感恩天空的辽阔，自由飘荡;大海感恩河流的汇聚，潮落潮涨。感恩节，感恩让世界更加美丽，让人生更加美好!

18. 您是只小船，您是座小桥，送一代又一代人走向智慧的彼岸。啊!没有老师的帮助，我将在知识的海洋里失去前进的方向。

19. 父母给了我躯体，您给了我灵魂。亲爱的老师，感恩节快快乐!

经典感恩节给老师祝福语1. 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来时，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

2. 加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。今天是感恩节，在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!

3. 我愿是候鸟，在迁徙的路上伴你飞翔;我愿是雄鹰，在攀登的途中给你勉励;我愿是火鸡，在感恩节被你品尝!呵呵，这样的朋友够仗义吧!感恩节快乐喔!

4. 你的生命.身体都来自父母,你的喜怒哀乐来自社会和自然,你的生活来自于关心并帮助过你的人,我也依然!我们共同在感恩节为他们祝福吧!

5. 人生极为重要的三件事便是:用宽容的心对待世界，对待生活;用快乐的心创造世界,改变生活;用感恩的心感受世界,感受生活。祝感恩节快乐!

6. 神说:所谓幸福是有一颗感恩的心,一位忠诚的爱人,一个健康的身体,一份称心的工作,一帮信赖的朋友,当你收到此信息,一切将随之拥有!怀着一颗感恩的心你会终身幸福快乐!

7. 今天是感恩节，向所有帮助过我和我爱的朋友们说声感谢，感谢你走进我的生命，让它完整而有意义。我愿以我有生的时光带给你无限快乐!

8. 让我们怀着感激的心情，一起渡过这个节日吧。感恩节快乐!

9. 十一月第4个星期四，又是一个感恩节来临了，我发了如下短信给我的朋友“今天是感恩节，我要对你说一声节日快乐，谢谢你一直以来的关心和照顾，来世做牛做马，我一定会拔草给你吃。”

10. 一生把你放在心里头，尽管未必能够长相思守，一生把你放在梦里头，就算已经分手，感谢你多年给我的爱。

11. 不管是贫穷还是富有、疾病或是健康，永远与你不离不弃，就算死神也无法将我们分开!感谢你对我多年的照顾。

12. 用真诚经营爱情,用执着追求事业,用善良对待朋友,用平淡对待磨难,用虔诚祈盼幸福,用感恩回报人间,心随爱走,爱遂心愿,祝你感恩节快乐!

13. 直到有一天，当我发现我们都已经渐渐地老去的时候，我才感悟到人世间最珍贵的东西莫过于朋友之间的友谊!朋友，谢谢人生路上曾有你，祝感恩节快乐!

14. 你的灿烂笑容长留我心中，你的亲切话语永伴我左右，你的热情激励鼓舞我前行，你的真诚帮助温暖我心房，在这感恩节来临之际，真诚的对你说声：谢谢……

15. 时常觉得自己是个幸运的人.无论何时何处总有人给我帮助与关怀.一再的体会,一再的确信,是大家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴.真心感谢你!

16. 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

17. “桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的感恩节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!

18. 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

19. 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。祝您感恩节快乐，谢谢您!

20. 多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声“谢谢”，用我所有的真诚。

真挚感恩节给老师祝福语1. 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!老师，祝您感恩节快乐!

2. 我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康!

3. 我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。

4. 一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师!一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽!

5. 我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗和我们通融的心。

6. 你的灿烂笑容长留我心中，你的亲切话语永伴我左右，你的热情激励鼓舞我前行，你的真诚帮助温暖我心房，在这感恩节来临之际，真诚的对你说声：谢谢……

7. 感谢在这美丽的秋夜你给了我美丽的情怀，让我一想起来就能感觉到那凉爽的风像一只柔软的手轻轻地拂过脸庞，吹过脖颈，遥远的思念，遥祝感恩节快乐!

8. 茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开!感谢上帝让我遇上你，我以感恩的心给你送去感恩节的祝福

9. .你是我见过最美丽的树叶，让我的森林为你凋谢;你像一首旋律让我的生命多和谐，我只能用小小声音说感谢，小到只有你能了解!感恩节快乐!

10. 天地间有一种东西叫雪，从天而降，落地而化;人世间有一种东西叫爱，自吸引中诞生，升华中融洽;朋友中有一个人是你，识于偶然，止于永久。感恩节快乐

11. 人总是容易在纷烦又平淡的生活中变得麻木，谢谢你的感恩节短信，让我知道在不远处还有人默默的关心着，也教会我以感恩的心对待生活!

12. 曾经的陌生不代表永恒，不经意间，某种感觉的默契延续你我的友情，寂寞旅途中，能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我欣喜：红尘中有你同行!感恩节快乐

13. 有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

14. 在我成长的十几年中，我感谢的人有有很多很多。首先感谢的老师是原来班主任李老师，因为李老师对我的帮助实在是太多，问寒问暖，每当我有困难时，李老师尽老师能力来帮助我。我还能读动漫专业，都是李老师那无私的帮助。

15. 老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。

16. 感恩的心，是人心田中一颗最真实，最闪亮的，最美丽的一颗种子。当它发芽之后，会开出爱心之花，接触智慧之果，而你的一生也将就此改变。想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人同学生活……但我第一个想到的是她——老师，是那眷眷师恩。

17. 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。祝您感恩节快乐，谢谢您!