全站仪实训总结汇总十篇
全站仪实训总结篇（1）
全站型电子速测仪简称全站仪，它是一种可以同时进行角度(水平角、天顶距)测量、距离(斜距、平距、高差)测量和数据处理，由机械、光学、电子元件组合而成的测量仪器。因为只需安置一次仪器，便可以完成测站点上所有的测量工作，故被称为“全站仪“。 全站仪上半部分包括测量的四大光电系统，即水平角测量系统、竖直角测量系统、水平补偿系统和测距系统，可以通过键盘输入操作指令、数据和设置参数。上面的四大光电系统通过I/O接口接入总线与微处理机联系起来。
电子经纬仪、光电测距仪，微电脑结合组成了全站仪，全站仪除了可以测距、测角外，还可以进行放样方面的坐标计算。全站仪可以广泛运用到测量的各个领域，随着现代科学技术的不断发展，全站仪的功能越来越强大。由于现在国产全站仪的不断发展，使全站仪在施工方面的运用越来越广泛。因此，如何上好全站仪实训课，让学生熟练掌握全站仪的使用方法变的越来越重要。
中职学校测量实训教学的定位，应该是强化学生动手能力，运用所学专业理论知识熟练地掌握全站仪的操作，在理论教学的基础上，让学生通过实际操作全站仪，从而更加直观的掌握全站仪的使用，虽然全站仪的功能很强大，但是对于中等职业学校的学生来说，我们只需要掌握测角、测边、放样等主要功能就可以了。
一、理论课
从学校实训室借一台全站仪，将全站仪安置在讲台，通过直观的讲解，使学生初步认识全站仪的基本构造和原理，同时注重讲解全站仪使用时的注意事项，做为一名合格的测量人员，首先必须学会爱护仪器，没有符合精度的仪器作为先决条件，我们后面的工作便成为空谈，因此，只有了解全站仪使用时的注意事项，我们才能更快、更准的测出数据，从而使全站仪的功效发挥到最大。全站仪的注意事项主要包括以下几点：
1、开工前应检查仪器箱背带及提手是否牢固；
2、开箱提取仪器前，要看清楚仪器在箱内放置的方式和位置，安置仪器时，必须一手握住提手，一手托着仪器基座，以防仪器从手中滑落，不可用手握住仪器的镜筒，否则会影响内部固定部件，从而降低仪器的精度。仪器使用完毕，先盖上物镜罩，擦去表面的灰尘。装箱时各部位要放妥，合上箱盖时应无障碍；
3、在太阳光照射下观测或雨天观测，应给仪器打伞，以免影响观测精度。在杂乱环境下测量，必须有专人看护仪器；
4、当测站之间距离较远，搬站时应将仪器取下，装箱。行走前要检查仪器箱是否锁好，检查安全带是否系好。当测站之间距离较近，搬站时可将仪器连同三脚架一起靠在肩上，但仪器要尽量保持直立放置，并用手托着仪器基座；
5、搬站之前，应检查仪器与脚架的是否连接牢固，搬运时，应固定制动螺旋，使仪器在搬站过程中不致晃动；
6、仪器任何部分发生故障，应立即检修；
7、在湿环境中工作时，作业结束后，要用软布擦干仪器表面的水分及灰尘后装箱。回到办公室后立即开箱取出仪器放于干燥处，晾干后再装入箱内；
8、冬天室内、室外温差较大时，将仪器搬出室外或搬入室内，应隔一段时间后才能开箱，开箱后让仪器在环境中适应一段时间才可使用，否则影响仪器的使用精度。
二、实训课
因为有理论课时全站仪基本构造和原理的讲解，以及前面经纬仪的基本操作，包括：安置、对中、整平等基本操作，我们将实训课的教学重点放在测角、测边、测坐标及放样等主要功能上，针对教学内容的不同，将实训课分为四大部分，具体分配如下：
1、用全站仪测角（测回法）
在本部分内容中，要求学生掌握仪器的初始设置，并且用测回法测出两目标之间的夹角，将仪器的基本操作和测角结合起来，同时将测得的数据填入相应表格，进行计算，并检核观测和计算的准确性，使学生在实际操作中将测量的基本原则“步步检核”应用到实际操作中，从而培养学生正确填写表格和计算表格的能力，使学生掌握用全站仪测角的方法。
2、用全站仪测边
在本部分内容中，要求学生掌握水平距离、倾斜距离和高差的测量，将所测数据填入相应的表格，进行计算 ，并检核观测和计算的准确性，使其符合观测精度的要求，从而使学生掌握用全站仪测边的方法。
3、用全站仪测量坐标
在本部分内容中，要求学生掌握用全站仪测量坐标，其中包括：设置测站点的坐标值；设置仪器高和棱镜高；设置后视点的坐标方位角等。在实训课中，实训课老师给任意的一个四边形，并且给出其中一个点的坐标和一条边的坐标方位角，让学生测出其他三点的坐标，将测得的数据填入相应的表格，并检核测量的准确性，从而使学生掌握用全站仪直接测量坐标的方法。
4、用全站仪放样点位
在本部分内容中，要求学生掌握用全站仪放样点的位置，其中包括：设置测站点坐标值；设置仪器高和棱镜高；设置后视点的坐标方位角等。在实训课中，实训课老师给出三点的坐标，并给出其中两点在地面的位置，要求学生通过地面上实际存在的两点，放样出第三点在地面的位置，并做标记。从而使学生掌握用全站仪放样点位的方法。
通过上面四大部分的学习，学生基本掌握了本型号全站仪的使用方法和使用步骤，同时也将测量理论和实践直观的结合起来，使学生更加明确了测量的基本工作，从而为以后的工作奠定了坚实的基础。
综上所述，测量课是一门实践性很强的课程，全站仪的广泛使用使测量工作更加趋向于自动化，全站仪与电脑的结合使得测量成图及计算更加的现代化，因此，在测量课的教学中，应不断的完善、不断的创新，使学生更快适应未来社会和企业的发展。
全站仪实训总结篇（2）
全站型 电子 速测仪简称全站仪,它是一种可以同时进行角度(水平角、竖直角)测量、距离(斜距、平距、高差)测量和数据处理,由机械、光学、电子元件组合而成的测量仪器。由于只需一次安置,仪器便可以完成测站上所有的测量工作,故被称为“全站仪”。 全站仪上半部分包含有测量的四大光电系统,即水平角测量系统、竖直角测量系统、水平补偿系统和测距系统。通过键盘可以输入操作指令、数据和设置参数。以上各系统通过i/o接口接入总线与微处理机联系起来。
微处理机(cpu)是全站仪的核心部件,主要有寄存器系列(缓冲寄存器、数据寄存器、指令寄存器)、运算器和控制器组成。微处理机的主要功能是根据键盘指令启动仪器进行测量工作,执行测量过程中的检核和数据传输、处理、显示、储存等工作,保证整个光电测量工作有条不紊地进行。输入输出设备是与外部设备连接的装置(接口),输入输出设备使全站仪能与磁卡和微机等设备交互通讯、传输数据。
由于电子技术和激光技术的高度 发展 ,出现了电子经纬仪,光电测距仪,进而与微电脑相结合,组成了反映当代测距仪器最高水平的全能型仪器——全站仪。它除了能自动测距和测角(包括水平角和竖直角)外,还能快速完成一个测站所需完成的各种工作,包括平距,高差,高程,坐标以及放样等方面功能的 计算 。因其一次安置仪器就可完成该测站上全部测量工作,所以称之为全站仪。全站仪的出现使得测量工作的自动化,全能化变为现实。
全站仪几乎可以用在所有的测量领域,包括广泛用于各种工程测量领域。但是,在以前由于价格的原因,全站仪的使用并不普及,特别是在建筑工程领域,更少使用。但是随着 现代 科学 技术的不断发展,特别是电子产品的长足发展,全站仪的功能越来越强大,价格越来越低,从原来四、五万元一台,降到一、两万元一台,有的甚至还不到一万元一台,这为全站仪的普及奠定了基础,目前以经有好多建筑施工 企业 开始配备国产的全站仪了,并且会越来越多。这也为我们建筑类中等职业学校的测量课教学提出了新的要求,如何来适用新的形势,如何上好全站仪的操作实训课,让学生充分掌握全站仪的使用,很快适应建筑企业的需要。
目前在中等职业中专所使用的《建筑工程测量》教材上,只是简单的介绍了一下全站仪测量技术以及全站仪的认识与使用的内容,如果在全站仪普及率并不高的情况下,这是可以理解的,但是现在全站仪测量技术以经得到广泛应用,考虑到学生就业面,因此我们应该在测量课中加大全站仪的内容,并应增加全站仪的课堂实训力度,让学生充分掌握全站仪的使用方法,以应对就业的需要。
如何让学生充分掌握全站仪的使用方法呢?我想重点应该在操作实训上,而不是在课堂的理论讲解上,所以如何上好全站仪的操作实训课,也就成为解决问题的关键之所在了。全站仪的功能现在是越来越多,但对于建筑类中等职业学校的学生来说,好多的功能是用不上的,所以只要求他们掌握一些主要的功能就可以了。根据需要,我们在课程安排上,用一次理论课的时间来讲解全站仪的原理和基本构造,用三次操作实训课来训练学生对全站仪的使用操作。具体安排如下:
一、理论课
除了讲解全站仪的原理和基本构造外,其中重点应讲述全站仪使用时应注意事项,因为只有了解全站仪的注意事项,才能延长全站仪的使用寿命,使全站仪的功效发挥到最大。这些注意事项主要有:
1、开工前应检查仪器箱背带及提手是否牢固。
2、开箱后提取仪器前,要看准仪器在箱内放置的方式和位置,装卸仪器时,必须握住提手,将仪器从仪器箱取出或装入仪器箱时,请握住仪器提手和底座,不可握住显示单元的下部。切不可拿仪器的镜筒,否则会影响内部固定部件,从而降低仪器的精度。应握住仪器的基座部分,或双手握住望远镜支架的下部。仪器用毕,先盖上物镜罩,并擦去表面的灰尘。装箱时各部位要放置妥帖,合上箱盖时应无障碍。
3、在太阳光照射下观测仪器,应给仪器打伞,并带上遮阳罩,以免影响观测精度。在杂乱环境下测量,仪器要有专人守护。当仪器架设在光滑的表面时,要用细绳(或细铅丝)将三脚架三个脚联起来,以防滑倒。
4、当架设仪器在三脚架上时,尽可能用木制三脚架,因为使用金属三脚架可能会产生振动,从而影响测量精度。
5、当测站之间距离较远,搬站时应将仪器卸下,装箱后背着走。行走前要检查仪器箱是否锁好,检查安全带是否系好。当测站之间距离较近,搬站时可将仪器连同三脚架一起靠在肩上,但仪器要尽量保持直立放置。
6、搬站之前,应检查仪器与脚架的连接是否牢固,搬运时,应把制动螺旋略微关住,使仪器在搬站过程中不致晃动。
7、仪器任何部分发生故障,不勉强使用,应立即检修,否则会加剧仪器的损坏程度。
8、元件应保持清洁,如沾染灰沙必须用毛刷或柔软的擦镜纸擦掉。禁止用手指抚摸仪器的任何光学元件表面。清洁仪器透镜表面时,请先用干净的毛刷扫去灰尘,再用干净的无线棉布沾酒精由透镜中心向外一圈圈的轻轻擦拭。除去仪器箱上的灰尘时切不可作用任何稀释剂或汽油,而应用干净的布块沾中性洗涤剂擦洗。
9、湿环境中工作,作业结束,要用软布擦干仪器表面的水分及灰尘后装箱。回到办公室后立即开箱取出仪器放于干燥处,彻晾干后再装箱内。
10、冬天室内、室外温差较大时,仪器搬出室外或搬入室内,应隔一段时间后才能开箱。
二、操作实训课
根据需要,我们认为要想掌握全站仪的基本操作要领,应该用三次操作实训课来训练学生对全站仪的使用操作。实训课是这样安排的:
1、全站仪的认识与使用
在本次课中要求学生应掌握:仪器的初始设置,角度测量,距离测量等内容,在操作实训课前,可以由任课教师设一个任意四边形,让学生来测量其内角和距离。通过这个任意四边形的测量,使学生掌握用全站仪测量角度和距离的方法,这也是对学生最基本的要求,必须掌握。如果学生的基础比较好的话,还可以让他们下课后,以所测量出来的数据, 计算 其角度闭合差和坐标增量闭合差。
2、全站仪的坐标测量
在本次课中要求学生应掌握:坐标测量的步骤,包括设置测站点坐标值,设置仪器高和棱镜高,设置后视方位角等内容。在操作实训课前,由任课教师设一个任意四边形(可以和前一节课相同),给出其中一点的坐标和它所在直线的方位角,让学生来测量出其它三点的坐标。通过这个任意四边形的坐标测量,使学生掌握用全站仪直接测量坐标的方法。
3、全站仪的坐标放样
全站仪实训总结篇（3）
全站型 电子 速测仪简称全站仪,它是一种可以同时进行角度(水平角、竖直角)测量、距离(斜距、平距、高差)测量和数据处理,由机械、光学、电子元件组合而成的测量仪器。由于只需一次安置,仪器便可以完成测站上所有的测量工作,故被称为“全站仪”。 全站仪上半部分包含有测量的四大光电系统,即水平角测量系统、竖直角测量系统、水平补偿系统和测距系统。通过键盘可以输入操作指令、数据和设置参数。以上各系统通过i/o接口接入总线与微处理机联系起来。
微处理机(cpu)是全站仪的核心部件,主要有寄存器系列(缓冲寄存器、数据寄存器、指令寄存器)、运算器和控制器组成。微处理机的主要功能是根据键盘指令启动仪器进行测量工作,执行测量过程中的检核和数据传输、处理、显示、储存等工作,保证整个光电测量工作有条不紊地进行。输入输出设备是与外部设备连接的装置(接口),输入输出设备使全站仪能与磁卡和微机等设备交互通讯、传输数据。
由于电子技术和激光技术的高度 发展 ,出现了电子经纬仪,光电测距仪,进而与微电脑相结合,组成了反映当代测距仪器最高水平的全能型仪器——全站仪。它除了能自动测距和测角(包括水平角和竖直角)外,还能快速完成一个测站所需完成的各种工作,包括平距,高差,高程,坐标以及放样等方面功能的 计算 。因其一次安置仪器就可完成该测站上全部测量工作,所以称之为全站仪。全站仪的出现使得测量工作的自动化,全能化变为现实。
全站仪几乎可以用在所有的测量领域,包括广泛用于各种工程测量领域。但是,在以前由于价格的原因,全站仪的使用并不普及,特别是在建筑工程领域,更少使用。但是随着 现代 科学 技术的不断发展,特别是电子产品的长足发展,全站仪的功能越来越强大,价格越来越低,从原来四、五万元一台,降到一、两万元一台,有的甚至还不到一万元一台,这为全站仪的普及奠定了基础,目前以经有好多建筑施工 企业 开始配备国产的全站仪了,并且会越来越多。这也为我们建筑类中等职业学校的测量课教学提出了新的要求,如何来适用新的形势,如何上好全站仪的操作实训课,让学生充分掌握全站仪的使用,很快适应建筑企业的需要。
目前在中等职业中专所使用的《建筑工程测量》教材上,只是简单的介绍了一下全站仪测量技术以及全站仪的认识与使用的内容,如果在全站仪普及率并不高的情况下,这是可以理解的,但是现在全站仪测量技术以经得到广泛应用,考虑到学生就业面,因此我们应该在测量课中加大全站仪的内容,并应增加全站仪的课堂实训力度,让学生充分掌握全站仪的使用方法,以应对就业的需要。
如何让学生充分掌握全站仪的使用方法呢?我想重点应该在操作实训上,而不是在课堂的理论讲解上,所以如何上好全站仪的操作实训课,也就成为解决问题的关键之所在了。全站仪的功能现在是越来越多,但对于建筑类中等职业学校的学生来说,好多的功能是用不上的,所以只要求他们掌握一些主要的功能就可以了。根据需要,我们在课程安排上,用一次理论课的时间来讲解全站仪的原理和基本构造,用三次操作实训课来训练学生对全站仪的使用操作。具体安排如下:
一、理论课
除了讲解全站仪的原理和基本构造外,其中重点应讲述全站仪使用时应注意事项,因为只有了解全站仪的注意事项,才能延长全站仪的使用寿命,使全站仪的功效发挥到最大。这些注意事项主要有:
1、开工前应检查仪器箱背带及提手是否牢固。
2、开箱后提取仪器前,要看准仪器在箱内放置的方式和位置,装卸仪器时,必须握住提手,将仪器从仪器箱取出或装入仪器箱时,请握住仪器提手和底座,不可握住显示单元的下部。切不可拿仪器的镜筒,否则会影响内部固定部件,从而降低仪器的精度。应握住仪器的基座部分,或双手握住望远镜支架的下部。仪器用毕,先盖上物镜罩,并擦去表面的灰尘。装箱时各部位要放置妥帖,合上箱盖时应无障碍。
3、在太阳光照射下观测仪器,应给仪器打伞,并带上遮阳罩,以免影响观测精度。在杂乱环境下测量,仪器要有专人守护。当仪器架设在光滑的表面时,要用细绳(或细铅丝)将三脚架三个脚联起来,以防滑倒。
4、当架设仪器在三脚架上时,尽可能用木制三脚架,因为使用金属三脚架可能会产生振动,从而影响测量精度。
5、当测站之间距离较远,搬站时应将仪器卸下,装箱后背着走。行走前要检查仪器箱是否锁好,检查安全带是否系好。当测站之间距离较近,搬站时可将仪器连同三脚架一起靠在肩上,但仪器要尽量保持直立放置。
6、搬站之前,应检查仪器与脚架的连接是否牢固,搬运时,应把制动螺旋略微关住,使仪器在搬站过程中不致晃动。
7、仪器任何部分发生故障,不勉强使用,应立即检修,否则会加剧仪器的损坏程度。
8、元件应保持清洁,如沾染灰沙必须用毛刷或柔软的擦镜纸擦掉。禁止用手指抚摸仪器的任何光学元件表面。清洁仪器透镜表面时,请先用干净的毛刷扫去灰尘,再用干净的无线棉布沾酒精由透镜中心向外一圈圈的轻轻擦拭。除去仪器箱上的灰尘时切不可作用任何稀释剂或汽油,而应用干净的布块沾中性洗涤剂擦洗。
9、湿环境中工作,作业结束,要用软布擦干仪器表面的水分及灰尘后装箱。回到办公室后立即开箱取出仪器放于干燥处,彻晾干后再装箱内。
10、冬天室内、室外温差较大时,仪器搬出室外或搬入室内,应隔一段时间后才能开箱。
二、操作实训课
根据需要,我们认为要想掌握全站仪的基本操作要领,应该用三次操作实训课来训练学生对全站仪的使用操作。实训课是这样安排的:
1、全站仪的认识与使用
在本次课中要求学生应掌握:仪器的初始设置,角度测量,距离测量等内容,在操作实训课前,可以由任课教师设一个任意四边形,让学生来测量其内角和距离。通过这个任意四边形的测量,使学生掌握用全站仪测量角度和距离的方法,这也是对学生最基本的要求,必须掌握。如果学生的基础比较好的话,还可以让他们下课后,以所测量出来的数据, 计算 其角度闭合差和坐标增量闭合差。
2、全站仪的坐标测量
在本次课中要求学生应掌握:坐标测量的步骤,包括设置测站点坐标值,设置仪器高和棱镜高,设置后视方位角等内容。在操作实训课前,由任课教师设一个任意四边形(可以和前一节课相同),给出其中一点的坐标和它所在直线的方位角,让学生来测量出其它三点的坐标。通过这个任意四边形的坐标测量,使学生掌握用全站仪直接测量坐标的方法。
3、全站仪的坐标放样
全站仪实训总结篇（4）
科学技术的进步带动了基层气象台站的发展，但同时气象仪器的维护与管理将成为我们必须重视的问题，在当前的形势下，加强对基础气象台站气象仪器维护与管理问题研究，具有非常重大的现实意义。
1、基层气象台站气象仪器维护与管理现状
（1）对气象仪器维护与管理的重要性认识不足
实践中我们可以看到，受传统思想观念的影响，基层气象台站对气象仪器维护与管理工作的重要性缺乏正确的认识，通常比较注重使用而轻维护管理。气象仪器及相关设备一旦出现了故障问题，并非逐级上报、更换，而是索性听之任之。从送修的仪器中我们可以看到，其间总是聚集着大量的烟灰与尘土，甚至还存留着很多的纸屑、小昆虫的尸体，这些事实证明部分基层台站的领导及管理人员对气象仪器及相关设备缺乏足够的重视，尤其在维护与管理方面更新匮乏。近年来，气象监测现代化给配备的新型仪器自动化提出了更高的要求，而且价格也非常的昂贵，因此备份的仪器数量非常的少，基层台站如何在这样的条件下做好以期维护与管理工作并不容易。
（2）维护与管理人员的综合素质和专业技能水平比较低
近年来，随着气象仪器的不断更新换代，气象仪器自身的科技含量也在不断地升高，台站工作人员若不随之提高理论水平与业务技能，则很难操作这些先进的仪器设备。在实际操作过程中，任何一环甚至非常小的环节出现了问题，气象仪器都可能发生故障，有些基层台站的工作人员甚至连如何正常开关机都不清楚，关键设备更不必说能维护好；一旦故障发生，上级管理人员和技术人员都难以及时采取有效的措施通过远程进行维修指导，因此也严重影响到了各项业务的开展。
（3）对新设备的使用、维护以及管理等，缺乏有效的培训
近年来，虽然气象部门对基层台站工作人员使用新型仪器设备上也做过一些技术培训工作，但对于如何进行安装、 管理以及维护等内容知之甚少，每一个台站培训人员最多不超过2人。从实践来看，新型气象仪器采用的多是大规模的集成电路、模块化结构、计算机模块以及新型的探测元器件。若管理人员缺乏基础知识，则就不懂得基本工作原理，同时也不能判断出气象仪器的故障所在，至于维护则更是难以做到的。
2、加强基层台站气象仪器维护与管理的有效策略
基于以上对当前我国基层台站气象仪器维护和管理中存在的问题，笔者认为可从以下几个方面着手应对：
3、加强领导重视，制定相关制度
随着气象仪器自动化水平不断的提高，对其进行科学化和规范化显得至关重要。上级业务主管部门应当根据实际情况制定出新仪器管理方案，基层台站应严格按照相关要求落实制度，将仪器使用、管理、维护以及一般性的检修纳入议事日程，并在此基础上真正地认识到仪器管理与维护的意义所在，对于提高全体工作人员对气象仪器维护与管理的积极性效果非常明显，这样也可以有效地克服重使用而轻维护和管理的传统思想。数字化、模块化和集成化气象仪器工作过程中，供给芯片上的电能大约有半数以上会在通过发热的方式浪费掉。如果这一问题不能有效地解决，则很可能会导致恶性循环，甚至更大的故障问题，造成芯片损坏，那时的经济损失将会更大。因此，新型的气象仪器不能长时间地在超高温状态下运行，以免受损。
（1）进一步提高基层台站工作人员的素质
从实践来看，当前我国基层台站的气象仪器也具有非常高的科技含量，尤其是自动化程度较之于以往有了很大的变化，同时也增加了使用、维护以及管理工作的难度。新型的气象仪器若没有一流的技术和人才使用，无异于浪费。基于此，笔者建议要加强对基层台站气象工作人员的培训与教育，其要对直接操作人员强在业务技能训练，尽快更新他们的知识储备，拓宽他们的知识和技能面，这也是实现人才发展战略的重要表现形式和要求。第一，基层台站应当加强对技术人才的培养。在新型的气象仪器使用之前，应当加强工作人员的责任心、对业务技能进行全面的培训，同时还要将日常维护和保管工作责任落实到人。在气象仪器安装时，相关管理人员应当始终参与到实际安装与调试过程中去，通过实践可以有效地掌握住仪器运行的基本原理，为日后的维护与管理打下坚实的基础；第二，一定要注意对基层台站工作人员的培训，其中也包括相关领导。新型的气象仪器通常都比较先进，而且科技含量也非常的高，因此要对基层台站管理人员加强计算机技术培训，使他们能够熟练地使用和及时发现仪器运行过程中的简单问题，并及时予以处理。第三，要加强新型气象仪器使用之后的跟踪和检查。气象仪器使用过程中，基层台站应当及时地向上一级主管单位汇报使用情况及存在问题，在上级主管部门的指导下利用多种渠道和手段对气象仪器进行维护和管理。
（2）要进一步明确各项工作的责任
在气象仪器维护和管理过程中，一定要进一步明确各级管理机构的责任，维护和管理工作过程中应各负其责、相互配合，并且要保证维护和管理制度的落实到位，因为一项制度真正落实的意义要远远大于其存在的价值。当气象仪器出现了故障和问题时，基层台站的领导应当及时带领工作人员进行全面的检查与维护，若实在难以排除故障和相关问题，也要对可能产生故障的原因进行综合分析，并及时将情况逐级上报，请求支援。在气象仪器运行实践中，各级领导机关应当对基层台站加强技术指导，将基层台站仪器运行时出现的故障和问题力争消灭在萌芽状态。
4、结语
总而言之，基层气象台站气象仪器维护和管理是一个非常复杂的工作，面对当前存在的问题，应当就气象仪器运行状况建立资料库，并将气象仪器的出厂、日常维护、故障次数以及修理信息等全部登记造册，便于日后检查维护。
参考文献：
[1] 仲郭军 黄杰.基层气象台站观测设备维修技术保障探讨[J].沙漠与绿洲气象，2008（z1）.
[2] 赵辉 马军 贺庭树 杜蔚宁 邹安安 唐喻.浅谈如何提高气象台站地面测报的质量[J].中国科技博览，2010（08）.
全站仪实训总结篇（5）
目前，九江市中心血站必须检测项目为：血红蛋白、HBsAg、抗-HCV、抗-HIV（1+2）、抗TP、ABO血型正反定、RH(D)血型，另外我站还开展了ABO、RH血型效价的检测，吸收放散实验等项目。并对临床用血进行临床咨询与督导。
1依据
严格按照《献血法》、《血站管理办法》、《血站质量管理规范》和《血站实验室管理规范》要求，制定严格的管理制度和实验室检测程序。不断改进，提高血站的自动化检测管理水平，使病患者使用合格、放心的血液，创立血站的品牌效应。自2008年，我站通过了ISO9001:2000国际认证，并每年由认证公司来进行认证，2010年正式升级为为ISO9001：2008版认证，同时培养了一批内审员，并进行考核获得了上岗证。实行内审员轮流对从血液采集到血液的发送整个操作流程进行审核，每年还进行质量审核。在现有工作程序的基础上，不断提出问题、发现问题、解决问题，不断推进改革与创新。
2人员素质
对每位新进入员工，由资深工作人员带教，经过培训合格，并取得国家规定的血站工作人员上岗证，而HIV的检测必须要求持有全省HIV培训结业证才能独立操作HIV的检测并有签名权。对报告的最终判定及发送，必须由经过培训及授权的人员审核整个实验过程反复核对后才能最终将结果发送至供血科，供临床使用。
还要求每位员工必须每年有75课时的培训，年初制定出每月的培训计划，不断的完善工作中的不足，对已发生的错误要求开科室质量会议全科人员共同探讨原因，并分析原因及时提出预防措施，提高工作效率。对检测过程中存在的不足，共同讨论寻求最佳处理方法。
3设备与仪器管理
建立和实施仪器设备的确认，维护、校准、备案等制度，必须具有唯一的标识专人专管。每日做好仪器的维护、保养，每月专人进行全面维护、保养，另对关键设备要先进行确认有备用设备及紧急预案措施，并要求有UPS电源。关键设备有公司、工程师定期校准。硬件方面：1998年，已由国家配发了一台RSP加样仪，2003年，我站首次购买了FAME16/20；全自动酶免检测系统，完成了从进板到加样、洗板、孵育，读板等程序的自动化检测过程。 2009年，我站投入大量资金严格按《病原微生物实验室生物安全管理条例》要求升级改造实验室。自2006年以来，我站已完成了血型自动化检测的模式，避免了人为误差，血型档案从无原始档案发展为有资料可循，与免疫结果一样具有可追溯性。到2009年，我站由于采血量的加大，不能满足我站的检测要求，又增加了一台FAME24/30与加样仪STAR，这样使我站的检测真正做到同一标本，不同的试剂，不同的工作人员，不同的仪器设备进行检测，降低了漏检发生的可能性。在2009年我站在全省第二个运用了实验室结果及质量检测软件Liswell，这样从标本的交接、检测、结果、标本保存、销毁、都有一套完整的记录程序，并对每个过程都以书面形式保存和备份，真正实现实验室的自动化、标准化、现代化管理。且对每日的结果数据备份成光碟，定期交档案是存档。并于2010年新引进了日立全自动生化分析仪，运用速率法更准确的检测ALT。
4试剂与标本处理
所用试剂必须经国家认可，经质检部门及本站质控科确认合格的试剂，使用前将试剂放于室温平衡半小时，使用前检查试剂的完整性，并按比例配制试剂等，并将实验室温度严格控制在18-25。C，45%-80%。
九江市现用试剂部分为进口试剂，这样有效缩短了窗口期，对提高病人的用血安全和工作人员自我保护起到了一定作用。并严格执行试剂的保存、出入库、交接手续等制度。在标本处理完毕后，按顺序将标本放置全自动加样仪，按先加酶免，再加血型的原则，因免疫加样仪为STAR一次性加样尖，而血型加样为RSP加样仪，而血型加样仪为反复加样针，以此避免标本的污染。
血液的标本在本站目前还是一个标本做多个项目，在本实验室要求5ML+1ML的标本量，并要求在外采血后针头不拔出试管，并在检验科标本交接时仔细核对试管上的条码与血辫上的条码是否一致，避免张冠李戴现象。观察血标本的外观，有无溶血，脂血的异常现象，如发现任何问题，填写标本返工单，要求外采人员重新取样，确保标本符合各检验项目的要求。
5操作流程要求
对检验科免疫项目的检测原始记录，整个实验操作步骤精确到每分每秒，保证有据可依，所有相关记录做到”做我所写，写我所做。确保检测项目、实验步骤、检测结果的准确性和可靠性，具有可返溯性。同时，还实行了严格的档案管理制度，定期进行总结、整理、汇总、归档。
参考文献
[1]卫生部：血站质量管理规范[S].2006年，167
全站仪实训总结篇（6）
为切实做好2014年度主要农作物全程机械化生产模式研究项目实施，进一步规范模式研究的内容和方法，6月14日，农业部农机推广总站在山东省潍坊市举办了主要农作物全程机械化生产模式研究项目培训班。农业部农机推广总站站长刘宪、山东省农机局副局长战嘉波参加了培训班开班仪式并讲话。来自内蒙古、吉林、湖北、湖南12个等省（区、市）农机推广站领导和项目点技术人员以及部分农机生产企业代表近80人参加了培训。培训班开班仪式由总站推广一处处长徐振兴主持。
刘宪在培训班开班仪式上深入分析了当前农机化发展形势，充分肯定了项目前一阶段实施取得的阶段性成果，进一步强调了开展模式研究的重要意义，明确要求各项目省要高度重视，珍惜机会，加强合作，探索项目运行机制，做好资金管理工作，确保模式研究取得突破性进展，为加快推进主要农作物生产全程机械化奠定基础。
2014年是主要农作物全程机械化生产模式研究项目实施的第二年，旨在以当地主推的多种耕整地方式、多种播种方式或多种收获方式，集成组装成多类耕种或收获机械化技术模式，通过对比试验进一步验证完善，研究提出不同类型区现阶段玉米、水稻、油菜高产高效全程机械化最佳技术模式，为进一步发挥机械效益、促进同类地区加快推进农业全过程机械化生产提供依据。培训班总结了2013年度各示范点项目实施取得的初步成效，针对项目执行过程中存在的问题进行了剖析，对2014年度项目实施的重点、方法、步骤和有关要求等内容进行了讲解和部署。全体代表还围绕项目实施的具体方案、资金使用以及项目实施和运行过程中可能出现的问题及应对措施进行了互动交流。同时还对播种机生产试验示范和病死动物无害化处理技术试验示范方法和程序进行了规范，部署了有关工作。
培训班期间，还举行了“合作共建‘福田雷沃机械化生产示范农场’”框架协议签字仪式。自2014年起，为创新推广模式、拓展服务功能，农业部农机推广总站与福田雷沃国际重工股份有限公司按照“优势组合、协作创新、科学推广”的原则，合作共建农业机械化生产示范农场。合作共建“示范农场”，将借助农业部农机推广总站专家技术优势、系统组织优势和示范推广影响力，依托福田雷沃国际重工股份有限公司全系列农业机械研发、生产和服务的能力，以农机专业合作社、家庭农场等经营服务组织为主体，探索农业生产机械化技术路线、作业标准和机具配置方案，为促进区域农机化科学发展提供强有力的科技和装备支撑。合作共建“示范农场”必将有助于推动农业机械化各要素有效融合，有利于提高资源利用率，增强企业发展动力，激发农村生产活力，对推进农机推广事业发展产生积极深远的影响。
全站仪实训总结篇（7）
二、项目内容
2020年职业病防治能力提升项目包括县疾控中心职业病危害监测能力提升和尘肺病康复站能力提升两个子项目。
（一）县疾控中心职业病危害监测能力提升子项目
按照《国家卫生健康委关于加强职业病防治技术支撑体系建设的指导意见》5号，以下简称《指导意见》,详见国家卫生健康委网站职业健康司网页）提出的仪器设备配备标准，为县疾控中心选配有关仪器设备。
（二）尘肺病康复站能力提升子项目
1.确定试点单位。按照省卫生健康委统一部署安排，经过西靖镇卫生院主动申报，我局积极争取，省卫生健康委遴选确定常住确诊尘肺病患者人数达到100人以上的县西靖镇卫生院进行试点。
2.设备配备。康复站应当配备吸氧装置、指脉氧监测仪、具有评估、训练、检测等多种功能的肺功能仪、电动PT床、股四头肌训练仪、功率自行车等有助于提高康复疗效水平的设备设施以及必要的急救药品、设备；可选配小型岩盐气溶胶治疗仪、床边踏车、呼吸机、膈肌起搏治疗仪、滑轮牵伸装置、多功能组合训练器、哑铃、沙袋、跑步机、弹力带等相关训练器材设备设施。
3.技术支撑单位。省卫建委明确省第三人民医院（省职业病防治院）为省级技术支撑单位，通过远程会诊、医护人员进修和组织技术培训、业务指导等方式培养基层肺康复专业技术人才，提高康复服务能力。
三、项目经费分配及使用
（一）县疾控中心职业病危害监测能力提升子项目。分配的20万元专项资金，由市疾控中心负责组织设备（含一定数量耗材）集中招标采购，以资产下拨方式为县疾控中心配备职业病危害采样和检测仪器设备。原则上不预留经费用于设备招标采购之外其他用途。
（二）尘肺病康复站能力提升子项目。分配县西靖镇卫生院尘肺病试点康复站54万元，由市卫生健康委、市疾控中心及省第三人民医院指导县西靖镇卫生院做好基本条件相关建设及设备招标采购等工作。职业病防治能力提升领导小组负责组织设备招标采购等工作。
四、工作安排
（一）县疾控中心职业病危害监测能力提升子项目。县疾控中心会同市疾控中心在充分调研县疾控中心需求和市场价格的基础上，查漏补缺、统筹设备仪器的采购，防止出现盲目采购设备等问题。要对照《指导意见》提出的县级职业病监测评估技术支撑机构建设推荐标准中“采样与检测”类别仪器设备配备标准，按以下原则，调研确定设备采购清单。优先选购县级配备标准中带有“”的仪器设备，除WBGT测定仪（用于检测热辐射）、电磁场测定仪（用于检测电磁场）、紫外辐射测定仪（主要用于电焊岗位检测紫外辐射）、手传振动测定仪（检测手传振动）夕卜，可根据本地具有相应危害因素的用人单位的多少，进行选配外，其他带有“”的仪器设备原则上都应装备；配备标准中已装备的仪器设备，处于良好状态、可以满足使用的可以不再采购；采样检测设备所需配套耗材的数量，应至少能满足仪器使用培训和一年内日常使用所需；经市场价格调查，购买优先采购、选购设备及必需的耗材外，本地总经费仍有余额的，可根据当地实际情况,选购“采样与检测”类别仪器设备配备标准中的其他适宜仪器设备，确保最大限度发挥项目经费使用效益；选定的仪器设备必须满足配备标准中量程、防爆、个体采样等相关规格标准。省疾控中心将对设备选取过程中的疑难问题及时进行指导、解答。县疾控中心职业病危害监测能力提升所需具体设备仪器采购清单于2020年9月15日前报市疾控中心公共卫生科。
县疾控中心应加强组织领导和工作统筹，在10月底前完成仪器设备的招标工作，11月底前完成设备的装备配备、调试及使用基本培训。12月1日前将项目工作总结材料（电子版纸质版同时报送）报送至市卫生健康委员会和我局。
（二）尘肺病康复站能力提升子项目
西靖镇卫生院要充分研究国家的《基层医疗机构尘肺病康复站建设与管理指南（试行）》各项要求，按照“七个一”的标准要求（即：一块尘肺病肺康复站标牌、一名经过康复治疗技术培训的医师、一名经过康复护理培训的护理人员、一处康复场所、一组适宜的康复器材、一套康复站职责制度、一套档案），研究制定康复站建设与管理实施方案，细化落实试点建设的场地、人员、设施、设备、药品及培训等内容，统筹做好肺炎疫情常态化防控措施和康复站试点工作。县疾控中心会同市疾控中心应每月对康复站的项目进度与实施情况进行技术指导，督促康复站按照“七个一”的标准要求进行建设。西靖镇卫生院要运用中西医结合的康复技术为尘肺病患者提供服务，每月月末要将项目进展情况报县疾控中心和我局。
9月10日前，西靖镇卫生院应完成场地、人员的确定，完成除采购设备外的其他基本条件的配备与基础建设，并尽早做好设备采购预算立项的前期协调、准备工作，以便国家康复设备采购清单（方案）后，能迅速启动设备招标工作。县疾控中心要做好联系沟通和具体指导，确保项目在12月上旬顺利完成。12月1日前，西靖镇卫生院将项目工作总结材料（电子版纸质版同时报送）报送至市卫生健康委员会和我局。
五、工作要求
全站仪实训总结篇（8）
【中图分类号】 G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2014）03C-0066-03
现代礼仪是人们在社会交往中为人们所认同、遵守的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。现代礼仪是社会文明进步的显著标志之一，渗透到全社会各行各业，对于促进大学生整体素质的全面发展具有很强的综合育人功能，是高职院校德育建设和社会主义精神文明建设的重要组成部分。
《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出，“要重视网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，不断推进教学资源的共建共享，提高优质教学资源的使用效率，扩大受益面”。从这个意义上来说，开发建设集“服务礼仪、公关礼仪、商务礼仪、旅游礼仪”为一体的综合学习专业礼仪课程的现代礼仪网络课程资源，使共享资源应用于教学，服务于师生及社会经济，推动教学模式、教学方法和教学手段的变革，提高教学质量，是全面完成高等职业教育发展面临的最主要任务――提升高等职业教育服务经济社会的能力的重点。
一、网络课程资源的构建背景
美国麻省理工学院从2001年开始率先推行课件开放和共享运动，自此以后高等教育领域中优质教育资源开放与共享已成为一个普遍现象。我国自2003年启动了高校课程尤其是精品课程建设项目评选，截至2011年底，全国已评审产生了3835门部级精品课程。精品课程资源建设的规模和影响力在不断扩大，因此对课程教学资源共享服务提供的需求也就越迫切，对精品课程资源共享的研究越来越深入。
尽管当前国内学者对课程资源共享方面有一些研究成果，但遗憾的是，国内高职院校很少有礼仪课程的学习平台网站，即便有，也比较单调，无法很好地实现校际的优质资源共享，甚至在校内的共享效果也不理想，从而无法充分发挥课程建设的示范带动作用，直接影响质量工程的效果。
本项目研究以现代礼仪课程为个案，结合柳州铁道职业技术学院设置的专业群特点，通过研究不同专业群体学生对于礼仪学习的要求和性质，总结和归纳学习的主要内容，收集相关教学案例和素材，依托网络课程资源库为表现形式，最终以现代礼仪网络课程资源库教学平台展示给学生和教师，形成学校教学、行业企业培训通用的教学素材与学习平台，发挥教育和培训的双重功效，具有实际价值和长远意义，是一项一举两得的实践性研究。
就学院的技术平台来说，学院高度重视现代数字化校园的建设，现已建成主干带宽1000兆，拥有100万个信息点的校园网，外部互联网接口为2个100Mbps。新校园网络建设层次更加高，技术水平更好，功能强大，使用方便。学院专门购置Blackboard网络教学平台。教师可以在网络上开设网络课程，学生可以在教师的引导下，自主选择所学的内容，教师之间、学生之间可以开展交流。
二、现代礼仪网络课程资源的开发
教育部办公厅关于印发《精品资源共享课建设工作实施办法》的通知指出：网络课程资源建设要与人才培养模式相结合，要与信息教育技术相结合，要与教学内容、方法和手段改革相结合。根据此精神要求，按柳州铁道职业技术学院学生的专业岗位需求，设计开发现代礼仪网络课程资源。
（一）课程资源的构建主体
现代礼仪网络课程主要设计有“首页”、“课程学习”、“教学视频”、“实践教学”、“经典案例”、“礼仪宝典”、“在线交流”和“关于我们”导航菜单，通过每个导航菜单展现所有课程资源。
1.“教材”资源。“课程学习”栏目，以课程教学大纲为蓝本，制作轨道交通服务礼仪、公关礼仪、商务礼仪、旅游礼仪四门课程完整的PPT学习课件，课件内容翔实、精美，覆盖全院所有专业学生的岗位需求，原创幻灯片高达1600多张。
第一，轨道交通服务礼仪课程学习板块，适合于铁路与地铁专业学生，专门学习铁路服务工作礼仪规范。学习内容包括以下模块。模块一：服务礼仪概述；模块二：服务理念与服务意识；模块三：仪容服饰规范；模块四：语言沟通规范；模块五：仪态举止规范；模块六：岗位服务规范；模块七：服务纠纷防范与处理。
第二，公关礼仪课程学习板块，适用于理工科专业学生，学习公关及社交场合个人礼仪规范。学习内容包括以下几章。第一章：现代公关礼仪概述；第二章：见面礼仪；第三章：访送礼仪；第四章：交谈礼仪；第五章（1）：服饰礼仪，第五章（2）：仪容修饰；第六章：电话空间礼仪；第七章：仪态礼仪；第八章：宴席礼仪；第九章：次序礼仪，面试点评和职场面试指导。
第三，商务礼仪课程学习板块，适用于经贸营销专业学生学习商务活动礼仪规范。学习内容包括以下内容。第一讲：商务礼仪概述；第二讲：商务会面礼仪；第三讲：拜访接待礼仪；第四讲：商务馈赠礼仪；第五讲：商务言谈礼仪；第六讲：商务形象礼仪；第七讲：商务行为礼仪；第八讲：商务电话礼仪；第九讲：商务会议礼仪；第十讲：商务餐饮礼仪；第十一讲：洽谈与会；第十二讲：商务仪式礼仪；第十三讲：职场礼仪。
第四，旅游礼仪课程学习板块，适用于旅游管理专业学生学习导游与酒店服务礼仪规范知识。学习内容包括以下专题。专题一：导游人员礼仪礼节；专题二：导游带团礼仪；专题三：导游语言礼仪；专题四：酒店人员礼仪礼节；专题五：酒店前厅礼仪；专题六：酒店客房礼仪；专题七：酒店餐厅礼仪；专题八：宗教礼仪；专题九：演讲礼仪。
“教学视频”栏目，制作大量的原创教学视频，如教学示范、教学训练、教学实践、教学应用等，原创录像、动画高达160多部，极大支撑高职礼仪教学与网络课程学习与教学，使职业礼仪教学更具感染力。
“经典案例”栏目，收录大量现场真实案例素材，制作动画、视频、图表、音频、情景案例等多媒体教学资源，使课堂礼仪教学与网络课程学习更加生动、直观，更具表现力。学生点击视频、图表、音频、情景案例等资料就可以直观学习，教师利用网络资料就能形象生动进行教学。
案例动画学习模块：以现实工作生活中的真实案例为脚本，仿真制作系列案例动画动漫，增强学习生动趣味性。
案例图表学习模块：解读分析路局客服中心受理旅客投诉的大幅电子表格案例，以此敲响“警钟”，杜绝不良服务行为。课程首创利用图表案例，解决人文素质课程的学习的载体问题，是一种资料和案例展示的创新。
案例音频学习模块：解读学习2012年美国华裔博士写给南宁铁路局的一封公开来信，进一步夯实服务意识与职业操守。
情景案例学习模块：丰富大量公关活动情景案例讨论及大量服务案例解读分析资源，进一步强化专业礼仪内涵的学习。
2.“学材”资源。“实践教学”栏目。本栏目设置演礼训练、精彩回顾、顶岗实习、服务春运、现场导游、承办大赛等板块内容。贴近现场，贴近职业，贴近学生，不仅强化实践应用能力的培养，也进一步夯实“校企合作、以岗导学”的教学模式，使课堂礼仪教学与网络课程学习更加实用，更具亲和力。
第一，演礼训练学习板块：根据专业特点，分专业专设演礼训练。突出提升学生职业素养，培养自信大方气质，强化学生礼仪应用能力。
第二，顶岗实习学习板块：柳州铁道运营专业的学生，奔赴在路局各大站，长短途列车上进行客运服务顶岗实习，突出理论联系实际，突出学以致用。
第三，现场导游学习板块：柳州铁道职业技术学院旅游管理专业的学生，注重导游专业实践与礼仪实际应用能力锻炼，积极到柳州奇石城挂职导游员，加强培养社会能力，适应职业岗位与氛围。
“礼仪宝库”栏目：完成学习拓展学习任务，呈现的是人类文明史上的瑰宝，读之情理示人、沁人肺腑，品之启迪思想、励志人生，是十分难得的网络课程学习资源，使职业礼仪教学与网络课程学习更贴切，更具鼓动力。
“在线交流”栏目：解决“练中学”。本栏目板块实现题库登录训练系统，提供顺序、随机、错题练习及模拟考试等多种训练模式，智能记录学生当前练习的题号以及题目重现功能，智能实现错题的收集和再训练的功能，智能可控全体学生学习训练及测试情况；使网络课程学习更具培养力。
（二）资源库网站的构建方法
1.理论调研方法。课题团队着重研究区内外礼仪教学改革现状，到铁路企业现场进行理论调研，根据需要选择实训教学内容，确定演礼训练的项目，通过编写脚本，录制视频、编辑视频等制作过程，完成资源库的录像制作。制作的主要特点，一是用现在在校学生进行表演，教师进行示范和指导；二是亲自到宁局南宁站等现场及部分公司、酒店、旅行社进行实拍。
2.以岗导学方法。中国素有“礼仪之邦”的美称，礼仪文化源远流长；再加上现代交往日益扩大而引进的国际礼仪，礼仪知识可谓是浩瀚的海洋。高职礼仪课程应当对内容的取舍有科学的安排。从某种意义上来说，由于高职学生的专业就是以后的工作岗位，高职教育“职业人”的培养讲究的是针对性，因此，要依据各专业职业岗位（群）的技能要求、职业能力及职业品质要求，科学灵活地组织课程教学内容，既要有各个专业基本通用的内容模块，又要有依据专业岗位需求进行差异化处理的内容模块等。
3.网络技术方法。利用现代网络技术方法，将研究成果制作成精美的PPT课件及大量多媒体教学资源，设计动态网页，搭建局域网现代礼仪网络课程教学平台，给大家共享。教学团队重点突破网站关键技术，网站开发主要使用Photoshop CS2完成网站主界面设计，使用Access轻量数据库管理题库、留言板、学习体会等栏目数据，提供师生互动教学平台；结合DIV+CSS布局实现操作方便、特色鲜明的引导式菜单；解决任意知识点之间的快速切换；广泛应用Flas技术，制作精美的卷轴动画、动态图片切换效果及案例动画视频；使用AJAX+Jquery等技术实现题库登录训练系统，提供顺序、随机、错题练习及模拟考试等多种训练模式，提供多样性的认知工具，如搜索引擎，良好支持网站自主、协作学习环境。
三、网络课程资源的实践应用
（一）应用资源库教学平台，实施“立体活泼”教学方法
教学团队自主创建了现代礼仪网络课程教学平台。在课程教学中，充分运用网络课程教学平台所提供的大量课程资源，创新实施多媒体教学、虚拟情景教学等多种活泼立体的课程教学方法，形成一套适应学生自主型、研究型、创造型和个性化培养的教学手段方式。
例如，充分利用网站的“课程学习”与“经典案例”资源实施多媒体教学，同时配套大量教学示范、教学训练、顶岗实习、服务社会、实践服务录像、动画等媒体资源，不仅使教学内容立体、直观，促进了课堂教学的教、学互动，使课堂教学变得生动活泼，学生有亲临其境的感觉，而且由于及时将大量的新知识、新动态吸收到网站教学平台中，也大大增加了教学信息量，使职业礼仪课程教学更加生动丰富，更具吸引力。
（二）利用网络课程教学系统，构建“线场线”教学模式
在线备课：教师课前将教案在网上对学生公开，学生根据老师教案预习教学内容，通过预习可以将自己的疑问和建议在网上反馈给教师，教师根据学生反馈的信息对教案进行调整教学策略，从而实现教师备课与学生预习同步。
在场教学：师生在网络环境下利用多媒体课件进行现场教学活动，以问题为中心，实现师生互动、小组合作，充分调动了学生的学习积极性。
在线练习：网站为学生提供顺序、随机、错题练习及模拟考试等多种训练模式，为学生智能记录当前练习的题号以及题目重现功能，智能实现错题的收集和再训练的功能，与此同时教师通过网站后台可控全体学生学习训练及测试情况，便于老师在线进行批改。使网络课程自主学习更便捷，更具培养力。
（三）应用资源库教学平台，实现“教学培训”双向效果
网络课程资源有效地加强了行业针对性，弥补通用礼仪教学的缺点，并融入教学设计中。此项研究不仅可以为学生提供进一步学习的学习平台，也更有利于为行业开展行风建设、树新风建设，形成学校教学、行业企业培训通用的教学素材与学习平台，发挥礼仪教育和礼仪培训的双重功效。
这一项实践性研究，应用于柳州铁道职业技术学院礼仪教学，直接受益学生近万人，学生职业礼仪素养得到全面提升，为学生今后从事各种职业服务工作打下坚实的基础。部分内容也已应用于企业职工服务礼仪等专项培训，每年培训受益干部员工达千人，为地方经济服务作出较大的贡献。
全站仪实训总结篇（9）
在站长的领导下，
首先以基础理论学习和掌握专业技能为重点，狠抓业务培训，每月都组织一次业务学习，每年组织两次基础理论和质量控制等知识考试，并将结果记入个人技术档案。先后派人参加省、市举办的专业技术培训班和技术比武。其中在市站组织的技术比武中获得团体第二名，我站的梁敏同志在省站开展的技术比武中获得全省第二名的好成绩。通过学习和培训，使我站监测人员业务素质普遍得到提高。目前我站监测人员全部持证上岗，每个监测项目都是两个人以上持证。
二、加强监测质量管理，强化优质服务。
今年站内成立了一个质量控制室，由质量负责人兼任主任，主要负责站内日常质量保证的监督检查，从监测布点、样品采集、运输、保存，按监测规范层层把关。在各业务室都设置了质控员，由室主任或技术负责人担任，主要检查本室日常监测质量控制的落实情况，检查分析人员的操作过程、原始记录等。从而使监测质量管理工作从组织机构上得到保证。
为向环境管理部门提供及时准确可靠的监测数据，报出的监测数据坚持三级审核。目前，基本形成了站长决策、业务负责人组织管理、质量控制员具体实施的三级质量管理体制。由于采取了以上措施，监测数据从产生开始就处于严密的质量控制之下，从而保证了报出数据的可靠性和准确性。
三、圆满完成局领导下达的各项任务
到目前为止，我站已完成：
(一)全年各季度的北湖区出境地表水监测报告，并按时上报市站，整个常规监测工作做到了定点准确、操作规范、数据可靠、上报及时。
(二)污染源总量监测工作。目前共完成污染源总量监测任务32家(次)，其中24小时连续监测企业3家(次)。 (四)在我市高考期间，积极参加高考控噪工作
(五)为环境执法和排污收费服务，共计提供了8次技术服务。
(六)做好了区域内环境噪声监测工作，完成了基础数据136个。 在即将到来的2012年里，我站工作安排如下：
1、继续加强监测人员的业务培养，除本站自身的业务学习以外??人参加省、市组织的技术培训。
全站仪实训总结篇（10）
2021大学测量专业实训报告1
一、实习目的
1、在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练以巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
2、培养学生独立工作和解决实际问题的能力。
3、培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的科学实践态度。
4、培养吃苦耐劳、爱护仪器、相互协作的职业道德。
5、熟悉及掌握用全站仪和水准仪。
二、实习任务
1、用全站仪测量闭合导线并验证和计算。
2、用全站仪放样。
3、用水准仪测量闭合水准路线并验证和计算。
三、实习内容和实习步骤
1、闭合导线的测量
(1)选取路线，标好各个点。
(2)用全站仪测量每两个点之间的距离和每两条边之间的观测角记录于表一中。
(3)根据已知的两个点算出坐标方位角，再根据观测角算出下一条边的坐标方位角，对表中的数据进行计算表一闭合导线的坐标计算表。
2、放样
(1)根据所给的点，用全站仪定点，输入该点的坐标值。
(2)取另一个点定向，输入该点的坐标值。
(3)选取其他的点，输入点的坐标值。
(4)转动和调节全站仪，通过棱镜的移动得到放样点，进行对比。
(5)重复(3)(4)，对其他点进行放样对比。
3、闭合水准测量
(1)用1中的路线作为闭合水准路线。
(2)在每两个点的中间位置放置水准仪，调平后，通过水准尺的后视读数和前视读数之差，得到高差，记录于表二中。
(3)对表二进行计算。
四、实习总结和心得
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。
通过这次的实训，才整整了解到，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只有我么团结起来，什么困难都不再是困难了，实习报告《建筑测量实习报告》。另外这次测量实习也培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊，将原本的一些“陌生人”联系的更紧密了。当然在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，各有各的方法和见解，但是我们能够及时地进行交流和沟通，错误的一方也不那么的固执，对的一方也不那么的显摆，忘记了昨天的不愉快，迎接新的朝阳!当然也相信学校让我们实训的另一目的是为了让我们每个学生更加深刻的了解怎样熟练的使用全站仪和水准仪，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，在这一点上我们本组是做的很认真的，每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎，。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。所以我们一直在克服以前的缺点，一步一个脚印的想前迈进!
从这次实习中我总结出了几点来避免较大的误差，例如：
(1)标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进前一定将视野的气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。
(2)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
(3)选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
(4)团结就是力量，纪律才是保证经过每个组员的团结工作，在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要，因为这关系到误差的大小，有的说测量中点不能架设的太远，水准仪施测过程得使用以及架仪器过程中气泡的精确对中和整平，还有就是我们要有一颗爱护仪器的心，对所用的仪器要精心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以避免一些不必要得麻烦等等吧。
通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。从这十天的测量中，更重要的是让我明白了几个重要的人生的道理
1、人与人之间的协作是相当重要的，如果要是互相配合的话，就会如同一盘散沙一样溃不成军，尤其是在配合如此重要的测量学中;
2、令人难忘的三周的测量实习终于结束了，我学会了很多东西，懂得了很多道理。
我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、全站仪测量距离、角度、高差等，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面(包含空中、地下和海底)点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。
我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。
2021大学测量专业实训报告2
过去的两个星期中，在老师的带领下我们开始了对“工程测量”这门课程的实训。工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实训是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的，实训能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的有效途径。所以，深知实训重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。
现在回头看来，两周的实训酸、甜、苦、辣俱全。我们的第一项任务是选择控制点。在实训的第一天，由于对计算方法的不熟悉，我们的计算结果一直误差甚大，只能通过不断对照书本，与其他组的组员共同探讨查找问题，慢慢更正。由于计算公式比较复杂，加上反复的计算，使得大家头痛手酸。有些组员脸上也显出沮丧的情绪……直到第二天，当我们的数据结果终于与放样后的实际结果相符，我们才感觉到苦尽甜来。另外，我们的第二项任务是四等水准测量。当我们辛辛苦苦花了一天时间好不容易测完了学校一圈的数据，收工休息时，却被负责计算的组员告知闭合差不合要求，那就意味着我们一天的努力化作乌有……每天的每天，我们都必须在酷暑或雨水的陪伴下，扛着仪器携带着相关计算物品，在学校内外紧张忙碌，连午休时间都舍弃。我们的精神和精力都消耗了不少。
从这两周实训的日子中，我从中得到很多更宝贵的东西：
首先，通过实训，让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。
课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。
其次，通过这次实训，有利于培养我做事严谨、认真、不畏艰难困苦的作风。
不论是对中整平时的重复精确瞄准还是在放样计算时反复检验计算数据(以确保放样时的原数据正确)，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，及时发现错误及时检查;不论外界的环境的恶劣，克服一下就算不了什么;正确面对困难，学会静下来耐心的思考分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。做事要又负责的态度，若因为自己而造成了错误要主动承担并积极补救。
第三，通过实训对培养我们团队协作精神有促进作用。
它增进了同学们之间的交流和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，提高小组工作效率，确保进度的完成。
再有，我发现我们实训经验还较欠缺，在发现问题时不知如何解决。比如在做四等水准测量时，记录数据中突然出现两个“红k—黑”差值达100多，当时不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿调换了。这次测量仪器的使用和实地的测量实训工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了水利工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。因此，实训在大学生活中是非常重要的。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力。以后我会珍惜每次的实训机会，多去挖掘课堂上无法获及的东西，为自己事业的成功打下良好的基础。
为时两周的测量实训结束了，虽然开始时大家都感到好累，但看到我们的收获我们大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会。控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本的认识，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用，并发挥了重要的作用，从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少，现在想来这场痛苦的实训是必要的。
同时在这场实训中让我再次认识到实训的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实训要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实训快速而高效的完成。这次测量实训培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实训中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实训完成的更加完美。
在这次的实训中我们对以前的学习又有了更深刻的认识：
1、水准测量。
学校水准路线，这个主要是为了给以后的做导线测量奠定基础。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b=∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。
2、角度测量。
在角度测量对于我们专业科的学生来说要求非常高，用的是dj—2的仪器。这就要求做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验如果超限则立即返工重测。在实训中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。但竖轴倾斜误差不能采用此法消除。竖直角观测时采用此法可消除指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必须在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。
最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作，看到我们花好的图大家也都兴奋不已。测量也算接近尾声了，感觉收获真的不少，当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。今天还于我们组的同学交流测量中的经验大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法工程测量实训报告4篇汇集。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求。
2021大学测量专业实训报告3
一、实习的目的与要求
《数字测图技术》是一门实践性很强的专业技术课，数字化测图实训是《数字测图技术》课程教学的重要组成部分，是巩固和深化课堂所学知识的必要环节。通过数字化测图的实习，使学生熟悉从图根控制到大比例尺数字化测图生产作业的全过程，使所学理论知识与实践相结合，从而巩固和加深对知识的理解，并增强学生的动手能力，培养学生灵活应用课堂所学知识分析和解决实际问题，培养学生严格认真的科学态度、实事求是的工作作风和互相协作的团队精神。
通过数字化测图的实训，我们应达到如下要求：
1、熟练掌握全站仪的操作，并能对仪器进行必要的检验。
2、理解数字测图的基本要求和成图过程。
3、掌握图根控制测量和外业数据采集的基本原理与方法。
4、掌握小区域大比例尺数字测图方法和数字成图软件的使用。
二、实习注意事项
(1)对仪器使用尚不熟悉时，应仔细阅读仪器说明书或询问指导教师，禁止随便拆卸仪器。
(2)测量之前要检查仪器电源电量是否充足。
(3)在施测过程中，应避免阳光直射在仪器上，否则将影响观测精度。
(4)各螺旋及转动部分如发生阻滞情况，应立即检查原因，原因不明前切勿过分用力扭扳。
(5)仪器使用完毕后，应将仪器擦干净，特别是水气应擦干。
(6)实习中要特别注意安全问题，包括人身安全与仪器安全。实习期间天气寒冷，要注意御寒，避免生病。各组所领的仪器要有专人保管，避免丢失与损坏。
(7)组长、副组长要切实负责，合理安排，使每人都有练习机会，组员之间应密切配合，团结协作，确保实习任务顺利完成。
(8)实习过程中应严格遵守测量实习的有关规定。不迟到、不早退、不旷课，有事必须向指导教师请假。不得随意折断树枝，爱护公物。
(9)实习前要做好准备，随着实xxx度阅读本指导书及教材的有关章节。
(10)每项测量工作完成后，要及时整理成果与计算。原始数据、资料、成果应妥善保存，不得丢失。
三、实习内容
(一)实习任务：
在为期两周的实习时间里，以大组为单位，各小组用全站仪编码法测绘一幅1∶500比例尺地形图，然后大组接幅为安徽水院总图。
(二)实习地点：
安徽水院校区(围墙内所有地形)
(三)实习组织：
实习按小组进行，分12小组，每组约3—4人，设小组长一人，组长负责小组仪器管理等、负责数据记录表的整理和小组成员安全与出勤工作。12小组又分两大组，设组长一名，每大组都需要测完整个学院内的地形图，组长负责组内测区划分、组织和分配以及安全工作。测区划分就是把整个测区划成几个部分，每个小组测一部分，划分的原则以道路为边界。
四、实习技术要求：
实习参照《城市测量规范》CJJ8—99和《1∶500，1∶1000，1∶2000地形图图式》GB/T7929的技术要求进行。
1、一般规定
(1)测图比例尺为1∶500，不绘制等高线，只注记高程点。
(2)图上地物点相对于邻近图根点的点位中误差应不超过图上±
(3)高程注记点相对于邻近图根点的高程中误差不得大于±0.15m。
2、图根控制测量
采用RTK图根控制，具体参见书本41页要求，对控制点密度不能
满足要求的，自行采用方法(交会、极坐标等)方法加密，其中加密点不得超过两次附合。
3、碎部测量
①准备工作
控制点、图根点平面坐标和高程值抄录在成果表上备用或事先传输到仪器。
每日施测前，应对数据采集软件进行试运行检查，对输入的控制点成果数据需显示检查。
②数据采集方法及要求
实习采用全站仪数字测图方法。成图软件采用南方cass碎部点坐标测量采用极坐标法，也可采用量距法和交会法等，碎部点高程采用三角高程测量。
设站时，仪器对中误差不应大于5mm，向观测另一图根点作为检核，算得检核点的平面位置误差不应大于图上0.2mm。检查另一图根点高程，其较差不应大于0.1m。
每站测图过程中仪器高和棱镜中心高应量记至毫米。
采集数据时，测距最大长度为300m。高程注记点应分布均匀，间距为15m，平坦及地形简单地区可放宽至1.5倍。高程注记点应注至厘米。
地形较复杂的地方，应在采集数据的现场，实时绘制草图。
每半天工作结束后应及时对采集的数据进行检查。若草图绘制有错误，应按照实地情况修改草图。若数据记录有错误，可修改测点编号、地形码和信息码，但严禁修改观测数据，否则须返工重测。对错漏数据要及时补测，超限的数据应重测。
数据文件应及时存盘并备份。
③测量内容及取舍(详细内容参见书本第二章P58~P62)
测量控制点是测绘地形图的主要依据，在图上应精确表示。
房屋的轮廓应以墙基外角为准，并按建筑材料和性质分类，注记层数。房屋应逐个表示，临时性房屋可舍去。
建筑物和围墙轮廓凸凹在图上小于0.4mm，简单房屋小于0.6mm时，可用直线连接。
校园内道路应将车行道、人行道按实际记位置测绘。其他道路按内部道路绘出。
沿道路两侧排列的以及其它成行的树木均用“行树”符号表示。符号间距视具体情况可放大或缩小。
电线杆位置应实测，可不连线，但应绘出电线连线方向架空的、地面上的管道均应实测，并注记传输物质的名称。地下管线检修井、消防栓应测绘表示。
沟渠在图上宽度小于1mm的用单线表示并注明流向。
斜坡在图上投影宽度小于2mm用陡坎符号表示。当坡、坎比高小于0.25m或在图上长度小于5mm时，可不表示。各项地理名称注记位置应适当，无遗漏。居民地、道路、单位名称和房屋栋号应正确注记。
④数字地形图编辑和输出
对外业采集的数据进行计算机数据处理，并在人机交互方式下进行地形图编辑，生成数字地形图图形文件。在绘图仪上输出1∶500地形图。
⑤成图质量检查
对成图图面应按规范要求进行检查。检查方法为室内检查、实地巡视检查及设站检查。检查中发现的错误和遗漏应予以纠正和补测。
五、实训成果
六、实训测区概况
安徽水利水电职业技术学院校区主要以道路为界分区域测量围墙以内的区域
七、实训总结
短短的半个月很快就过去了，在这短短的半个月里，我学到了很多了解了很多在这一个星期里我学到了有关数字测图方面的知识等。了解了关于图根控制测量，了解了自己的不足，了解了自己的不
足了解了自己的不足方向，我很珍惜这次的实训机会，因为它能够让我了解自己的不足以及以后自己努力的方向，因为它能够让我了解自己的不足以及以后自己努力的方向，同时也能，让我了解碎步测量，增加一点测量经验和社会经验。让我在以后的实习中会更好的融入到其中，增加自己的就业机会，因为纵观现在的就业形势很不让人乐观由于之前的经济危机，就业机会越来越少，就业也越来越难，这就给了我们很大的压力，所以要是没有真本事，就业岗位就无从谈起，因此，在以后的学习中，我会更加的努力。
