水泥实训总结篇（1）

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2013）12C-0048-04

成本会计是企业财会工作的重要组成部分。成本会计也是财会类专业的核心课程之一。学好成本会计课程必须强调成本会计实训。目前高职高专成本会计实训课时比例偏小，这与应用型会计人才培养是相矛盾的。此外，成本会计实训教学中还存在较多问题，使得学生未能很好地掌握成本会计技能，严重地影响到学生的就业。笔者认为，将模型教学法充分运用到成本会计实训教学中，将有利于学生较为轻松地掌握成本会计核算的方法，并能很好地将成本会计知识运用到今后的工作中，实现“零距离”就业。

一、成本会计实训教学中存在的问题

目前，成本会计实训教学中存在的问题表现在以下几方面：

第一，学校“双师型”教师很少，教师实践经验不足。成本会计教师很多都是从学校毕业进入学校担任教师，企业实践经验不足。因经验不足，其教书育人的底气就不足，导致教学效果大打折扣。

第二，成本会计实训教学的教材多数是没有答案的，理解难度较大。目前，多数成本会计实训教学采用的教材，如《成本会计实训教程》，是无答案的，即使有，也只是有结果，无计算过程，对于经验欠缺的教师来说，无从下手。例如，关于辅助生产成本交互分配，有的实训教程只给一个分配的结果，无分配过程，很多教师只好放弃实训，专门以理论讲授为主，便出现理论课时较多、实践课时较少的现象。

第三，很多学院无正规的成本会计实训室，实训效果不尽如人意。有的学院只是摆几张桌子、椅子便充当成本会计实训室，这样的实训室既无软件又无模型，基本无效果可言。很多学校仍以财务会计实训室代替，其深度、广度达不到成本会计实训要求，实训效果不尽如人意。

第四，校企合作是实现成本会计实训的最理想的方式，但企业出于成本保密的考虑，接纳在校实习生十分有限，学生很难接触到企业成本会计资料。在企业实习时，很多实习生只能帮助企业整理、装订凭证，达不到实习效果。

第五，校内模拟实训有名无实。除校企合作外，校内模拟实训是成本会计实训的另一个重要环节。目前很多校内模拟实训的案例不足，涉足的领域不宽，模拟实训的难度不大，理论与实践脱节，有些仅仅是成本会计理论课本上品种法练习的翻版，成本会计实训起不到应有的效果。

第六，成本会计实训教学手段方法落后。一般担任成本会计实训课的教师，会在课堂上做好实训答案，教师边讲，学生边抄答案，学生抄完答案并整理后上交实训报告，实训课程就完结了，整个过程机械照搬，枯燥无味。在教学方法上，教师能采用PPT、案例法进行的较少，采用挂图、模型教学的很少，采用分组讨论、分享成果的教学方法更少。综观教师教学手段、方法以及教学观念，客观地说仍是沿用传统教学模式。

二、成本会计实训教学改革趋势

（一）结合实际自编教材

当前，成本会计教学要培养的是应用型会计人才，学生只学习成本会计理论是解决不了成本会计实际问题的，必须理论联系实际。学生只有接触不同体制的工业企业的实际知识，融入成本会计实践中去，才能真正领会成本会计知识。为此，在实际教学中，教师应结合实际，自编教材，让学生能够结合实际领会知识。如笔者动员会计教研室的教师到不同的企业参观学习，了解企业成本会计的运作，并选定一家水泥厂（校企合作企业）作为成本会计实训的对象，制作水泥厂模型，并自编《成本会计实训教程》、《成本会计教学指导书》。选定水泥企业作为实训对象，是因为水泥厂较为普遍，水泥产品较为单一，原材料不复杂，而且，学生对水泥产品不陌生，易于接受。教师自编实训教材，一是教师提高了科研能力、编著能力，二是学生使用教材后，能完整地体会到成本会计的严谨性，会计技能明显提高。

（二）采用模型教学法

采用模型教学法讲授成本会计实训教程，与传统板书教学法相比效率有所提高；与案例法教学相比更真切、直观；与任务驱动法相比，目标任务更明确；与项目教学法相比，更全面。模型教学法与PPT结合使用，实训效果更佳。

三、模型教学法在成本会计实训教学中的应用及其效果

成本会计实训教学可采用的模型很多，本文所采用的模型为“水泥厂模型”。

（一）模型教学法的优势

成本会计知识点较多，而且计算多、表格多，授课内容比较抽象，学生普遍反映学习该课程难度较大。上述问题主要是因为在教学过程中理论和实践脱节，没有实践的依托，学生很难掌握教材中的理论知识，久而久之，很多学生难以跟上课程的进度，从而产生厌学情绪。在成本会计及实训课程教学中引入水泥厂模型教学法，可有效解决这些矛盾。

模型教学法的优势体现在，模型教学法在相关专业如医学、机械工程的教学中经常用到，其本质是通过在课堂讲授中引入让学生看得见、摸得着的实体模型，来增强学生对于学习对象的感性认知。有研究者还利用统计学工具，分析了模型教学法的教学效果，并证实了其有效性。

（二）水泥厂模型展示

从图1可见，水泥厂教学模型展示了水泥厂整个生产流程。作为成本会计教学，着重展示原材料名称及物料流向、车间名称、辅助生产车间名称，学生在模型前如同置身于工厂。

（三）水泥厂模型教学的要求

采用水泥厂模型教学法有以下几个要求：一是每个小组在教师讲完具体要求后，独立开展实训，小组内成员可自由交流。各组员按要求完成自己的任务。二是先完成的成员可以帮助未完成的同学整理资料，未完成的同学应按要求完成自己的任务。三是各小组在模拟实训完成后，将实训成果交由教师初审，教师给出整改意见，并交小组讨论修改，定稿后再上交。四是以小组为单位将其学习过程和成本计算结果进行公开展示，在教师的带领下与其他小组实训结果进行对比并综合点评。五是学期末，要求每位学生根据小组综合实训结果，自己整理一份实训结果并上交指导教师，目的是让学生全面掌握水泥厂综合实训内容，消除因成员间岗位差异而出现的技能差异。

（四）根据水泥厂模型确认企业会计岗位与会计任务

综合模拟实训以小组为单位，全班大约分4组，每小组设计为12～13人，会计岗位及会计任务为：材料会计1人对应材料汇总分配表，往来会计1人对应应付账款登记，薪酬会计1人对应工资薪酬核算，成本会计5人分别对应固定资产及折旧核算、其他支出核算、辅助生产成本核算（含直接分配法或交互分配法）、制造费用汇总分配（含产量法或车间原值法）、生料及煤成本核算、熟料成本核算、水泥成本核算，出纳1人对应现金、银行日记账，会计2人对应明细账、多栏账、总账。每组财务经理负责稽核原材料、工资、其他支出、制造费用、明细账、总账、报表的审核。财务总监负责车间成本核算、报表分析及成本报表说明。另外，因制造费用、辅助生产成本方法不同，作如下规定：第一、第二组承担辅助生产费用的交互分配法，制造费用按产量分配法。第三、第四组承担辅助生产费用的直接分配法，制造费用按车间原值分配法。

（五）水泥厂成本会计实训模型教学法的应用

1.原材料汇总分配表。以生料磨车间原材料分配为例。首先，教师指导学生了解生料制作的工艺流程。根据图1可知，生料制作必须经过石灰石的开采和运输（石灰石价格按采石车间品种法计算后的价格内部转账）、外购铁矿石、外购粘土和页岩。其次，将四种原材料经过立式磨机磨成粉后，形成水泥生料粉。

水泥厂原材料费用分配汇总，如表1所示。假设本月生产生料200000吨。教师通过表1指导学生（材料会计、往来会计）正确填写会计凭证，具体如下：

借：基本生产成本――生料 6169006.11

贷：原材料――石灰石 4589454.70

――粘土 590223.01

――页岩 289962.42

――铁粉 699365.98

经过指导后，学生不仅会填写凭证，而且还会根据原材料配合比、所含水分、单价等验算原材料的金额的正确性。这些验算知识，涉及原材料配合比，在成本会计理论课上是无法学到的，扩大了学生学习的视野。

2.辅助生产费用对外分配。水泥厂辅助生产车间的核算是比较复杂的，因各厂而异。可将辅助生产车间划分为机修车间、运输车间、动力车间。其中机修车间含供电、供水、供气，如图2所示。教师指导学生开设基本生产成本、辅助生产成本、制造费用等多栏账，其中辅助生产成本多栏账包括原材料、人工费、辅助车间制造费用等二级科目。

具体业务指导如下：其一，指导学生（会计）登记辅助生产多栏账。首先，根据原料汇总表、工资汇总表、折旧汇总表、其他费用汇总表，逐项登记辅助生产车间费用，确认各辅助车间费用总额。其次，根据生产统计表，确认各辅助车间消耗的劳务量，确认对外分配的劳务量。其二，准备交互分配法、顺序分配法的相关数据资料。其三，按组分别计算辅助生产成本，其中第一、第二组采用交互分配法，第三、第四组采用顺序分配法。现以交互分配法和顺序分配法为例说明。

辅助生产成本车间分配表栏目较多，本文只选择部分数据，如表2所示。辅助生产车间分配：除分配给基本生产成本――生料外，还有基本生产成本――煤粉99855元、熟料1854450元、P32.5水泥1426500元、P42.5水泥2138978元。制造费用除生料车间外，还有烧成车间121945元、成品车间258977元、实验室12959元，总计对外分配金额为7985625元。另外，动力车间（供电）7428810元、动力车间（供水）136829元、动力车间（供风）31127元。

教师根据表2，指导学生编制辅助车间内部交互分配分录。以机修车间为例：

借：辅助生产成本――机修车间 22248

贷： 辅助生产成本――供电车间 16618

辅助生产成本――运输车间 5630

表示机修车间得到车队的施惠受益5630元，得到供电部门的施惠受益16618元，合计受益22248元。机修车间施惠支出20917元，其中供电8367元，运输12550元。

根据表2，指导第三、第四组学生掌握谁受益最大，谁受益最少。显然，机修车间受益22248元，为最多，供电车间受益9774元，为最少。在顺序分配法下，分配顺序是供电―运输―机修，这是顺序分配法需要掌握的知识。

交互分配法下，指导第一、第二组学生根据辅助车间对外分配汇总表作如下分录：

借：基本生产成本――生料 1830675

――煤粉 99855

――熟料 1854450

――水泥（P32.5） 1426500

――水泥（P42.5） 2138978

制造费用――生料车间 190036

――烧成车间 121954

――成品车间 258978

――实验室 12959

管理费用 51241

贷：辅助生产成本――机修车间 161972

动力车间――供电 7428810

――动力车间――供水 136829

――动力车间――供风 31127

――运输车间 226888

3.原料车间制造费用分配。第一步，教师引导学生开设制造费用多栏账，并按车间核算。根据原料汇总表、工资汇总表、折旧汇总表、其他费用汇总表、辅助生产车间费用分配表，逐项登记各车间制造费用。因生料、煤粉、烧成车间生产的均为半成品，与水泥成品有显著区别，故三大车间制造费用放在一起分配，图1所示为车间名称及车间固定资产原值。制造费用的总额按三个原料车间的固定资产原值比例进行分配（也可按生料、煤粉、熟料的产量来分配），根据会计登记的制造费用多栏账总额是2607735.12元，计算出分配率为103.2766，如表3所示。

第二步，指导学生编制会计分录：

借：基本生产成本 ――制造费用 ――生料 929489.40

――煤粉 160078.73

――熟料 1518166.99

贷：制造费用――生料（含煤粉） 1189809.65

――熟料 1417925.47

其他如制成车间制造费用分配，水泥成本计算表、水泥成本综合结转法还原等项目皆可运用图1所示的模型对应的车间进行账务处理。

（六）水泥厂模型教学效果

从上述3个模型教学案例可看出，综合模拟实习场景教学直观，简明。会计岗位与会计任务分配合理，并按照“岗位会计任务会计技能模拟训练交流互动上交报告提高创新”的实训教学步骤，指导学生扮演好岗位角色、完成工作任务、增强专业技能，效果是明显的。表现在：

其一，水泥厂实物模型是水泥企业成本会计理论与实践联系的桥梁，是成本会计感性知识过渡到理性知识的桥梁，模型教学法优点是其他教学方法不可替代的。

其二，每组学生初步做完水泥厂模拟实训后，也许收获不大，但经过每组成员中各个会计岗位的人员对所负责的任务进行演说和交流后，学生的技能前后相比截然不同，他们所分享的成果是巨大的。这样做可以使得学生及时发现自身的不足之处，学习他人的先进方法，开拓自身的思维，树立合作创新的意识。

其三，学生通过模拟实训后，逐步明白了会计与出纳、财务经理与财务总监是不同的财务角色；明白了成本会计因不同的辅助生产方法，不同的制造费用分配方法计算的成本结果是不同的；明白了分步法成本计算的步骤，分步法与品种法是相互依赖、不可分离的；明白了总账、明细账、报表、科目汇总表的钩稽关系。

其四，学生通过模拟实训后，与期初相比，对成本会计工作更熟悉，对成本会计理论理解更透彻，达到了预期效果。

综上所述，模型法教学效果是明显的，但仍须完善和补充。首先，模型企业要选准，工艺流程步骤简单为好。其次，产品原材料3～4种为宜。再次，产品型号2～3种为好。这样的企业适合高职高专教学。综观水泥厂模型教学，因车间多，生产步骤较多，实训难度较大，对指导教师的要求较高，还有待完善。

【参考文献】

[1]刘淑春.理实一体化在成本会计课程教学中的应用[J].财会通讯，2012（11）

[2]杨予，傅军.模型教学法在建筑结构专业课程中的应用探讨[J].理工高教研究，2009（6）

水泥实训总结篇（2）

在这段时间内，在各位领导以及同事的帮助下，我的技术水平有了长足的进步，也了解一个项目从开始到结束的要经过的过程，工作加大了许多，忙碌而充实着。在工作中我受益匪浅，不仅学到了很多专业知识，也培养了我的处理问题能力及管理能力等综合素质。一下总结一下工作内容。

一．工作总结：

（一）XXXXXX研究设计院期间：

我主要参与了唐山冀东水泥三友有限公司二期工程项目；大同冀东水泥有限责任公司熟料新型干法水泥生产线技术改造项目；临澧冀东水泥有限公司熟料新型干法水泥生产线工程项目；涞水冀东水泥有限责任公司日产新型干法水泥生产线工程项目；陕西秦岭水泥（集团）股份有限公司生产建设项目；阳泉冀东水泥有限责任公司熟料新型干法生产线一期工程项目；包头冀东水泥有限责任公司一期日产熟料水泥生产线项目；曼巴水泥有限责任公司熟料水泥生产线项目；内蒙古伊东冀东水泥有限公司卓资工业园熟料电石渣制水泥生产线项目； 内蒙古亿利冀东水泥有限责任公司水泥熟料生产线技改项目；冀东发展集团有限责任公司玉田新型建材分公司年产骨料生产线新建项目 ；冀东发展泾阳建材有限责任公司年产90万平方米住宅产业化部品生产线项目；冀东水泥唐山分公司骨料项目等水泥生产先相关项目。

完成这些项目的方案设计工作和具体子项的建筑和结构施工图设计工作，我不仅先后做过水泥库、调配库、石膏石灰石破碎、堆场、输送等等生产线车间的整套建筑结构设计，还做过中控楼、办公楼、浴室、食堂等等厂前区的建筑结构设计，结构形式不仅混凝土框架、混凝土排架还有钢框架、门式钢架的设计。接触的项目比较多，涉及面比较全面。

以上均为个人独立完成，包括建筑和结构设计。在建筑设计方面，我以建筑设计规范为依据，结合场区条件，合理选择建筑材料及结构形式，力求做到美观实用；在结构设计方面，我熟悉掌握PKPM、探索者、理正等结构计算软件的使用方法，对于结构设计常用的规范，做到熟练掌握。力求做到计算准确不漏项，设计安全合理不浪费。通过项目的实际设计工作，不断改进自己的设计，增加自身的设计知识和设计技巧。图纸的责任终身制度，更让自己认知到设计的责任的总要性，养成了做事认真负责的习惯。

我有幸参与了国外的曼巴水泥有限责任公司2800t/d熟料水泥生产线（带6MW余热发电）项目水泥粉磨的设计工作，由于这个项目是非洲的项目，规范、画图习惯能均与国内项目有所区别，另外采用全英文出图，是自己的英语能力也进一步得到提高。经过多次的合理优化，顺利的完成了项目设计。整个项目也得到了国家领导人的高度关注，习主席参加了该水泥生产线的投产点火仪式。更让我感到了我的工作的光荣性和重要性。

此外，我担任内蒙古伊东及内蒙古亿利项目的土建专业的负责人工作，负责协调各专业的沟通、图纸设计与现场问题处理等具体工作，使得自己的协调及管理能力大大提高。

通过以上的计工作，我的专业知识技能得到了进一步的提高，使我对水泥系统所涉及项目都有了一定的了解，使自己的业务水平有了很大的进步。另外我也学到了项目管理等其他一些综合技能。更使我认识到做任何工作都要认真、负责、细心，处理好同事间的关系，与各部门之间沟通交流，通力协作的重要性。要不断学习与实践，将所学的理论知识加以应用，逐步提高完善自己的专业技能，真正领会设计工作的核心，以饱满热情的态度，全心全力积极投入到工作当中。

（二）XXXXXXX设计院期间：

来到河北省第四建筑工程有限公司之后，开始需要慢慢适应新的环境，但是现实情况没有时间是适应，因领导的信任直接担正在进行项目的负责人，后续又担任过几个完整项目的负责人。通过这段时间的工作，个人的专业技术和处事沟通能力及统筹安排能力等综合能力得到极大提高。

主要工作内容：

1.阴山电梯井道改造项目机房改造工程；

2.宝丰县和盛新材建材有限公司-水渣堆棚投标方案；

3.冀东发展泾阳建材有限责任公司年产90万平方米住宅产业化部品生产线项目负责人；

4.唐山开滦林西矿业有限公司煤场封闭工程项目负责人；

5.林西热电有限公司煤堆棚封闭工程项目投标；

6.东营市创进环保科技有限公司污水处理厂零排放项目项目负责人；

7.滁州市同创建设投资有限责任公司经开区上海路九年一贯制学校项目中学实验楼的结构设计工作；

上述项目均为本人主持，均取得预期效果，并获得领导和甲方的一致好评。

二、学习培训

在努力工作的同时，我也不忘认真学习，我积极参加学习培训，主要参加了：

1.2008年01月19日，培训内容：居住建筑设计节能标准；建筑节能设计实务。

2.2012年04月28日，培训内容;住宅设计规范  GB50096-2011宣贯。

3.2012年09月27日，培训内容:民用建筑工程技术措施结构、混凝土结构。

4.2013年04月20日，培训内容:新规范版PKPM结构设计软件在工程中的应用实例解析。

5.2016年8月25日，《石家庄市海绵城市规划设计导则（试行）》与《石家庄市海绵城市设施设计图集（试行）》培训会；等等。

水泥实训总结篇（3）

一、干群精诚团结，塑造华林丰碑

1、全年产销水泥万吨，实现税利万元，比上年同期分别提高%，%，创历史最佳水平。

2、公司发出工资总额万元，年末平均职工人数人，职工年均收入元，比上年的×××元上升%，职工收入再攀新高。

3、能耗不断下降。吨熟料实物煤耗实现kg/吨，吨水泥综合电耗实现kwh/吨，比去年同期分别下降%，%，沉淀华林人汗水与辛劳。

4、聘请部级水泥工艺专家和山东机立窑工艺技术人员来厂进行技术咨询，多次在水泥商情网、重庆人才市场招聘管理人才和技术人才，不断给企业补充新鲜血液。企业工艺技术、立窑看火技术、机立窑管理得到了较大提高，吨熟料煤耗、吨水泥综合电耗等指标得到了较大幅度的降低。 6、以我公司为主要投资单位的小梨线平改立工程和原公路水泥路面硬化工程基本完工（公司投资×××余万元），×××年×××月正式通车。

7、环保工作进一步稳定，受到市、区环保管理部门的肯定。

8、发生大小工伤事故×××例，较上年同期有很大的下降。

9、公司保持了“区级文明单位”和“先进基层党组织”称号；组织干部职工×××余人次外出参观学习；表彰优秀员工×××个，优秀班长×××名，标兵×××名。

二、冷静面对市场经济，走华林人自己的路

公司管委会认真分析市场形势，果断做出决策，主动多次组织片区同行企业统一市场思路，面对来至旋窑企业、交通运输、能源资源、产业政策等多方面的压力，在强手林立的市场中走出一条适合于立窑企业的生存之路，我公司隐然成为××××片区的领头企业。

公司外树形象，也不忘内强管理，着力打造企业文化。从“借窝孵鸡”、“借鸡下蛋”、“养鸡赚钱”三个方面入手，取得了良好的效果。“借窝孵鸡”就是把企业有发展潜力的年青员工送到大中院校进行培训，×××年送出长短期培训的员工共有×××名，为企业储备了经营发展人才；“借鸡下蛋”就是以诚信和丰厚的报酬邀国内知名水泥专家，来公司进行技术咨询和技术指导，先后邀请了国家首席立窑水泥专家×××为代表的水泥生产技术专业人员×××余名来公司进行技术诊断、技术咨询、技术援助，不仅促进了公司的技术进步，而且促使企业管理走上了一个新的台阶；“养鸡赚钱”就是公司在借助外界力量的同时，不断加强内部员工的技术培训、考核和鞭策，着力培养自己的管理、技术队伍，于是以×××等为代表的新一代管理人员和以×××为代表的新一代技术人员成长了起来，成为了华林公司的新生中坚力量。

加强员工培训，加大人才储备比重。员工培训主要体现在两个方面：一是重视一线员工的培训；二是重视管理人员的培训。公司从今年开始十分重视员工的培训工作，采取以会代训的形式，重点是进行了员工素质、主机岗位操作技能、营销基本常识、企业管理基本知识等方面的培训。通过培训，不仅培养了自己的管理、技术人员和操作能手，而且为公司储备了有用的人才资源。

三、加强管理、技术队伍建设，提升企业整体素质 四、存在的问题是华林人今后努力的方向

我们清醒的看到：企业技术创新、管理创新能力严重不足；公司的管理人才和技术人才储备不足，难以适应企业快速发展的需要；技术工人的存量不够，一线后备力量短缺；全体员工的思维观念跟不上企业发展的需要，团结与合力不足。这是我们每一位华林人必须共同努力才能解决的关键问题。

五、×××年的生产经营任务和几点要求

1、产销水泥产量×××万吨。这就要求生产生料×××万吨，熟料×××万吨，混合材必须大于××%。同时要求年均吨水泥综合电耗小于×××度，吨熟料热耗小于×××千卡/千克。环保工作达到重庆市规定标准，真正实现清洁文明生产；安全管理必须加强，全年安全损失控制在××万元以内。

2、要求全公司职工必须树立危机意识，要有一种紧迫感和压力感，企业与职工是唇齿相依的，企业走不出困境，职工就要面对失业，这是不可否认的事实；要求全公司职工必须树立团结和谐的团队精神，一个企业就是一个大家庭，一旦不能和谐相处，不能共同进退，就是企业走向衰亡的象征；要求全公司职工必须树立节约意识，我们的每一点浪费，都将增加产品的生产成本，企业的效益就会下降，职工的收入就会减少；要求管理渠道必须畅通，全公司的步调必须统一，举全公司干部职工之力形成一股合力，才能做到迎着困难逆水行舟；发展是企业增添活力的重要举措，一个企业寻求多点支撑，才能在市场的风浪中站稳脚跟。

3、为了进一步创造良好的经营效果，公司将进一步强化基础管理工作。强化绩效考核的责任机制，使公司的各项指标分解落实到各部门、各岗位，实行目标管理、量化考核。每一位管理人员都必须与自己的上一级签订目标责任书，每月进行一次考评，每季度进行一次小结考核，年终进行综合评定，将管理人员的待遇与其自己的工作业绩挂钩，彻实体现付出与收获相配、能力与职位相符、自己与他人共进的管理策略；建立岗位工作标准，确保执行力畅通，强化公司的基础管理工作；强化计划管理，公司的各项工作都要通过年度计划的指导安排去实施，各部门的工作都要通过工作计划去管理、控制、检查和落实；加大考核工作力度，优胜劣汰，建设一支素质高、技术过硬，纪律严明的员工队伍；建立员工培训的有效机制，采取“走出去，请进来”的措施，有针对性的开展员工培训工作。

六、企业发展规划概述

1、进行综合节能环保改造。

水泥实训总结篇（4）

同行的陆良县总工会党支部书记、常务副主席钱永琼介绍，马街镇总工会2005年挂牌成立，是云南省最早挂牌的乡镇总工会。作为一个“老大哥”资格的乡镇总工会，其工会组织建设、基层规范化建设、加强职工队伍建设上很有一套。

虽然马街镇总工会只有一间不大的办公室，但却有着一个能容纳上百人的多功能培训大厅，在培训大厅上方，一条陆良县马街镇现代农业技术专业教育（食用菌）开学典礼的横幅格外引人注目。

马街镇党委委员、总工会主席王国良介绍，近年来，工会每年都要举办几次这样的培训项目。培训内容涵盖养蚕、养殖、烤烟等内容，培训的人数从几十人到上百人不等。而刚刚开班的食用菌技术培训就有70多人。

“什么技术实用就培训什么，比如养蚕，在马街有一定的基础，但都是传统的种养殖，要想增收致富，必须得有科学的养殖方法，为此，我们镇总工会请来专门的养蚕技术人员，每年举办两期养蚕技术培训，参加人数每期都达到百人以上”。

对于举办实用技术培训，王国良有自己的考虑，他说：“工会工作要‘活’起来，就得有‘活’的方式。”

很多参加过养蚕专业技术培训的人员表示，自己的蚕茧产量都有大幅度的增加，部分养殖户的蚕茧能达到500公斤以上，经济收益最好的时候达到3万余元。

目前，马街镇总工会有基层工会24家，会员2600余人。

随着非公企业经济迅猛发展，职工数量日益增加，劳动关系日趋复杂，建设一个什么样的工会，怎样建设工会和工会发挥什么作用？怎样才能发挥作用？摆在马街镇总工会的面前。

“要解决这些问题，只有加强工会组织建设。”王国良认为。

为此，马街镇在组建工会把四个结合（组建与召开职工大会相结合、组建与工资协商、集体合同相结合，组建与安全生产相结合，组建与规范化相结合。）作为“开山斧”。为工会工作“劈开”一条发展通道。

有了规范健全的制度，还得有人贯彻落实。加强职工队伍建设，真正发挥工人阶级主力军的作用，关键还得全面提升职工素质。

因此，争创“学习型组织”和争做“知识型职工”成了马街镇工会喊得最响的口号。

在实际工作中，马街镇总工会采取请进来走出去等方式，组织工会干部参加市级以上组织的培训班，同时把技术比武，岗位练兵等活动结合起来，这样做，既提升了职工的整体素质，又增强了工会的凝聚力。

“工作干得好不好，群众心里有杆秤。”说这话的时候，王国良举了一个例子。

水泥实训总结篇（5）

实训教学是贯彻素质教育，培养学生实践技能的重要教学环节之一，特别是在培养学生实际动手能力、创新能力和开发学生智力等方面发挥着重要的作用。在职业技术教育不断改革与发展的过程中，如何保持与时俱进，充分利用信息技术为实践教学服务，培养学生的实践技能，是职业技术学校在实验教学改革中普遍面临的一个重要问题。目前，我校在充分利用信息技术改进实训课程的教学方面，积极进行了大量有益的探索。

一、传统的硅酸盐工业控制实训教学的不足之处

硅酸盐工业控制课程是硅酸盐工艺专业学生必修的一门专业课，具有很强的理论性和实践性。传统硅酸盐工业控制实训的教学模式，已经不能很好地适应现代以提倡素质教育为核心的新要求，它的主要不足之处是：

教学目的不适应素质教育的要求传统硅酸盐工业控制课程实验教学的目的趋向于理论教学，加深对课堂理论的掌握和理解，在这个基础上再培养学生的实践技能。而在实际教学过程中，教师评定学生成绩的高低，主要是看学生的实验报告内容是否充实，实训步骤、数据、实验结果是否完整，几方面缺一不可。大部分学生认为，做实验只要数据好，评定成绩就高，能交出实验报告就算完成任务。因此，这种教学模式难以达到素质教育与技能培训的最终目的。

教学方式导致学生对实训指导教师依赖性大，实训效果较差。硅酸盐工业控制课程实训传统的教学方式为教师根据实训指导书拟定实训计划，全程指导学生完成整个实训过程。利用课堂介绍实训原理、步骤、注意事项，介绍实训室设备及使用方法。实训开始后，指导教师在现场同步指导学生的实训操作。

二、我校“硅酸盐工业控制实训”教学新模式思路与方法

我校“硅酸盐工业控制技能实训”教学新模式，是对传统实验教学的一种改革尝试。具体思路是：与洛阳理工学院共同研发日产5000吨水泥生产线教学仿真系统软件，利用信息技术，改进实训教学方法。一要培养和提高学生的实际操作技能，使之具有理论与实际相结合的分析问题和解决问题的能力，达到预期目的；二要提高实训教学的效率和效益。目前，我校“硅酸盐工业控制技能实训”的教学过程可分为两大阶段：仿真实训与技能实训。

第一阶段“仿真实训”该过程在硅酸盐工业控制仿真实训室完成。使用 “日产5000吨水泥生产线教学仿真系统”软件，通过仿真教学软件，完整的模拟水泥生产线各个工段的生产情况；通过搭建水泥仿真系统，模拟企业水泥的整体生产过程；通过搭建生产模型，设置相关参数、回路及计算公式，整体模拟了水泥生产线中从生料制备、煤粉制备、熟料烧成、熟料储存到水泥粉磨等环节的生产过程。可以使学生在学校中对水泥生产线的生产工艺、生产设备及各种控制操作进行熟悉和了解，并通过正规的培训和考核手段，培养出一批合格的水泥生产线中控操作人员。

学生在虚拟现实的环境下，进行水泥生产各流程的“仿真”操作。该软件利用计算机模拟仿真技术，在电脑上逼真地模仿了水泥生产工业控制 各工段过程完整的工艺流程，可以进行人机互动式的学习。如介绍实训目的、实训设备、实训流程、实训操作步骤。通过“记录授权”进行人工手动或自动记录数据。该软件可以播放与真实实训操作相关的素材和多媒体教学课件。软件中还设有“各种生产故障及排除方法”、“教师进行故障设置和随机产生”、“学生进行生产调控”、“学生进行故障排除”、“学生成绩记录、统计、排名”等多项功能，其中“教师进行故障设置和随机产生”界面不仅可以由教师和随机给出试题，而且可以显示答题次数和总题数、成绩显示记录、统计、排名以及操作的正确与错误，使学生能够很好地掌握相关实训设备与操作知识。转贴于 中

第二个阶段“技能实训”该过程在企业完成。我校与区内多家水泥企业签定校外实习培训基地（如广西华宏水泥股份有限公司、广西登高（集团）田东水泥股份有限公司、扶绥新宁海螺水泥有限公司、兴安海螺水泥有限公司、华润水泥（贵港）有限公司、等），安排4周左右的时间下厂跟班实训教学，使学生在通过理论学习和在防真系统的操作训练后，下到企业跟班实训。每一位带班师傅带3～5名学生在现场进行实训和指导，学生能真正接触到生产实际，能更好地理解和掌握学习的内容及操作技能。

三、“硅酸盐工业控制技能实训”教学模式的特点及效果

“硅酸盐工业控制技能实训”教学模式最大的特点就是在硅酸盐工业控制技能实训教学中引入硅酸盐工业控制实训仿真软件和多媒体课件辅助实验教学。借助仿真技术，模拟实训操作，不仅使学生了解和熟悉了实训设备和操作规程，而且更深入地了解生产参数变化对生产质量和产量的影响及不遵守操作规则所带来的不良后果。通过多次仿真实验操作和下厂实训，加深了对知识的理解，对控制参数与控制方法建立起感性认识。

仿真软件、多媒体课件等计算机辅助实训教学手段，与传统的硅酸盐工业控制实训相结合构建成新的“硅酸盐工业控制技能实训”教学模式，在教学目标上更趋向于注重实训过程中对学生能力的培养和技能的训练。进行“仿真实训”和“技能实训”不仅要求学生具有电脑操作知识（例如会用鼠标进行各种参数的调节，读取仪表数据，进行虚拟的操作等），而且要求学生具有一定的操作水泥工业生产设备的技能。在进行仿真实验操作过程中，只要操作方法正确，计算机防真系统就能正常生产运转，水泥产品的质量和产量就能得到保证。

“硅酸盐工业控制技能实训”的教学方式主要是在借助计算机辅助实验教学的有利条件下，提高学生学习的主动性和积极性，通过自己的学习完成训练内容，学生是在教师辅导下主动学习的学习主体。我校使用仿真软件和多媒体课件，具有良好的交互界面，容易为学生所掌握。教师的作用更多的是引导学生进行训练与思考，提高实际操作能力。我们强调让学生在计算机软件的帮助下自己学习，自己动手，发现问题提倡集体讨论，教师只在一旁加以引导，最终让学生自己解决问题。在“技能实训”过程中，为了完成学习任务，学生既要向师傅学习操作技能，还要协助师傅维护设备。因此，学生的学习能力、思维能力和协调能力都得到了锻炼和发展。

“硅酸盐工业控制技能实训”教学新模式的实施，在采用了电脑仿真模拟操作软件，收到了良好的效果。转贴于 中国论文下载中心 省略

参考文献

[1]欧阳芬．新课程下教师教育科研能力培养与提升[A]．新课程下教师专业发展[C]．新华出版社出版．

水泥实训总结篇（6）

一、2017年主要经营指标完成情况

2017年1-10月水泥产量157.29万吨；1-10月熟料产量128.65万吨；1-10月发电量4107万千瓦时。

2017年1-10月水泥销量153.48万吨；1-10月熟料销量5.22万吨。

2017年1-10月营业收入32500万元，较去年同期增加5230万元。

1-10月利润总额-8020万（任务为-5000万元）。

预计全年利润总额-8600万。

二、2017年主要工作总结

  2017年，XX公司工作主线：（1）管理改进。重新建立员工团队，理顺管理秩序，理念和思维改进；（2）提高设备可靠性。兼顾全局，重点突破，恢复设备的应有功能；（3）技术改进。理顺工艺系统，个性化水泥品种，强化已有的缓凝水泥，开发P.C42.5新品种水泥。

（一）生产运行

1.7-9月利用水泥窑协同限产时机，对预热器、窑头和窑尾余热锅炉及管道进行全面检修，对生料磨系统进行全面漏风治理，整改完成后烟囱氧含量在原有基础上降低了2%，尾排风机转速降低了5hz。

2.利用窑系统大修，对水泵房循环水进行改造，彻底解决了依靠人工现场补水的局限，提高了发电系统运行的稳定性。

3.对一、二线熟料库底进行了互通改造，彻底解决了一、二线水泥磨水泥生产需求不足的情况。

4.对一线窑头电收尘进行改造，彻底解决了窑头烟囱冒灰现象，粉尘排放控制在20mg/Nm3以下。

5.对一线窑尾脱硝系统进行改造，改造完成后，氨水消耗较去年同期降低了1kg/t 。

6.对散装计量系统进行改造，彻底解决了水泥车辆出厂称重耗时较多的问题，提高了水泥发运速度。

7.对矿山破碎机等设备加强日常检查和维修工作，截止10月底，累计破碎石灰石193.59万吨，保证了石灰石的正常供应。

（二）质量管理

1.生料使用硫酸渣和硫酸亚铁替代铜渣配料，降低了配料成本；3月开始推行高铝配料方案，生料中加入湿粉煤灰配料，同时降低铁质原料使用，降低了配料成本，同时提高了熟料强度。

2.立磨P.O42.5R水泥使用高铝率熟料、煤矸石、湿锅炉渣等降低了水泥流动度；球磨P.O42.5R水泥引入干粉煤降低了配料成本，P.C32.5R水泥加入煤矸石改善了水泥颜色。

3.推广实现窑头、窑尾煤炭分别燃烧，窑尾燃烧4000-4500大卡煤炭，截止10月已使用2.93万吨，占总进厂量15%，目前使用效果良好，下一步将继续加大低热值煤炭使用量，降低配煤成本。

4.1-10月份对2016年开发的缓凝水泥配料进行了优化，熟料配比同比下降7.4%；10月份实现了高低流动度水泥分开发运，满足不同客户的质量需求；3月份完成了新产品P.C42.5水泥开发，从6月开始销售至今累计销售6.2万吨，口碑良好，无投诉，将于年底开发P.P32.5R水泥推广市场。

（三）安全环保

1.轻伤率：≤10；重伤率：0；死亡率：0；职业病患病率：0；安全隐患整改率：96.9%；员工安全教育培训率：100%；特种作业持证上岗率：100%。

2.2017年6月，开展了防汛应急救援、防触电演练活动。有效提高了员工的应急救援能力；悬挂《安全生产法月》宣传横幅、在班组值班室悬挂 “全面落实企业安全生产主体责任”的宣传牌，组织各班组员工学习“十条禁令”、“五落实五到位”的内容和精神。

3.组织现场员工对全厂区存在的危险源进行辨识、评价，制定相关的控制措施；组织进行厂区职业危害因素检测，并取得合格检测报告。

4.成立安全工作领导小组，确定专人分管日常消防事务。实行隐患事故排查责任制，建立了消防安全检查制度、消防活动日制度、学习培训制度、安全隐患零报告制度，从而推动消防安全各项工作有效的开展。

5.组织员工进行消防知识和消防器材使用培训，开展火场逃生、防震疏散演练、防汛抢险应急演练。

6.根据总部要求，组织完成了环保标准化建设并顺利通过验收。

（四）设备管理

1.在8月份大修过程中，对老化破损的工艺管道膨胀节进行彻底的维修，大幅降低了系统漏风。

2.通过油样化验跟踪判断减速机运行状况，同时制定了润滑管理考核办法，通过润滑管理考核推进漏油治理工作，预计全年润滑油消耗控制在120万元以内，达到行业内较好水平。

3.针对矿山长皮带频繁出现接头老化、皮带断裂，严重影响石灰石正常供应的情况，对矿山长皮带进行了全面更换，彻底解决了因长皮带影响石灰石供应的问题。

4.为减少供电线损，降低公司费用，持续推进外网供电线路改造项目，现已提报设计评审，下一步依据评审结果进行项目改造立项审批。

5.两台原料立磨磨辊加压连杆配合间隙较大，造成运行过程中磨机振动过大，在8月检修期间，对该问题进行了彻底整治，根除了设备隐患，提高了设备可靠性。

6.对一线、二线篦冷机进行深度检修，更换了液压管路，使篦冷机的可靠性得到了大幅改善。

（五）市场服务

1. 公司响应国家“一带一路”战略，利用长江黄金水道，开发船运市场。2017年2月，公司首次尝试通过船运的方式将42.5R散装水泥销往湖南湘阴，打破常规运输方式，延长公司水泥产品销售半径，为拓展市场提供更多的渠道。

2. 公司在7月成立品牌建设推进小组，进一步提升产品质量入手，以生产保供、物资、发运、检斤、市场、公司形象建设等相关工作事项为辅，不断创新求变，逐步靠近“在渝贵川成为一流品牌”的目标。

3.进一步加强产销对接工作的及时性、针对性，按照总部要求，与贸易公司密切沟通配合，为销售工作的顺利开展提供有效支持。

（六）人力资源

1.对公司内部组织架构进行调整，新设立了部分二级部门，加强了生产组织工作。

2.根据公司人员需求情况，开展招聘工作，招聘配置率达95%以上，达到年初制定的目标。

3.组织到高校完成2018年应届大学毕业生招聘工作，推进公司人才储备、梯队建设工作。

4.制定完成了2017年工资发放方案，各部门年度考核方案，组织各部门负责人签订了2017年年度目标责任书。

5.截止2017年10月31日，公司内部培训项目94次，培训人数累计1855人，培训计划完成率为100%。通过持续培训，有效提升了员工业务技能。

6.完成2016年XX公司稳岗补贴申报工作，累计为公司申请社保补贴21万元，成功完成了XX公司2016年度A级劳动保障守法诚信企业申报工作。

（七）财务管理

1.全面开展2018年全面预算编制工作。重新设置预算全套表格的勾稽公式，使全面预算的表格逻辑清晰，勾稽准确。

2.资金平衡，保证了资金的有效使用，实现资金效益最大化。今年，在不增加借款的基础上归还总部1000万元借款本金，同时努力实现以自有资金偿还总部借款利息。

3.组织启动资源综合利用增值税即征即退工作，前期铺垫工作正有序展开。

（八）党群工作

1.健全了与各部门职能相关的规章制度体系，先后起草了《合同管理细则》、《法律纠纷与诉讼案件管理办法》、《关于开展“为官不为、为官乱为”专项整治实施方案》、《党员先锋岗标准及考核办法》、《三重一大实施细则》等规章制度；根据上级党委、总经理部要求，完成了公司章程的修改。

2.根据上级党委工作部署，企业党组织的属地化管理取得积极进展，与企业所在地的油溪镇党委多次取得联系，并在油溪镇党委支持下，与江津区委组织部进行了初步沟通，获得了江津区委组织部、区委国资管理中心的同意。

3.组织开展了“追寻红色记忆，探寻历史痕迹；传承革命精神，凝聚团队力量”为主旨的七一建党节专题教育活动和 “尽情展现青春活力、争做砥砺前行中坚”五四青年节登山竞赛等多种形式的党群活动。

4.设立了兼职党风廉政建设监督员，完善了企业内部党风廉政建设监督体系。

三、2018年工作计划

（一）公司目标

2018年紧紧围绕“扭亏脱困”目标，摈弃各种杂念，进一步坚定信心，转变观念、增强主责意识,将责、权、利相结合，牢固树立“以我为主”、“我要干事”的思想观念，大力弘扬“干事文化”，杜绝“等、靠、要”，努力提升公司的区域竞争力。

2018年工作主线：（1）中短期主要任务是下大力气提高设备可靠性，彻底恢复设备应有功能，满足市场需求；（2）大力推动品牌建设，提高公司在区域内的形象，使XX公司水泥品牌在川渝地区成为首选品牌；（3）按照公司预算，实现水泥售价290元/吨，水泥销量240+5万吨，利润总额2000万元的目标。

（二）重点工作计划

1.安全环保

（1）轻伤率≤3；重伤率：0；死亡率：0；职业病患病率：0；安全隐患整改率：100%；员工安全教育培训率：100%；特种作业持证上岗率：100%。

2.生产与成本

（1）矿山石灰石破碎机改造，满足生产的石灰石需要；

（2）改造取料机，石灰石库及配料站，彻底解决配料堵料；

（3）优化原材料工艺系统，缩短工艺过程；

（4）实现磷渣配料，改变易烧性，降低煤耗，提高熟料强度；

（5）改造外部供电为110KV（在公司外约4公里的吴市供电公司已建  110KV变电站），降低线损和降低购电价；

（6）恢复5#水泥磨，提高粉磨能力，以应对即将执行的峰谷电价；

（7）开发低碱42.5、52.5和PP32.5水泥品种，细分市场；

（8）污染土和固险处置许可证的取得；

（9）生产骨料；

3.管理与市场开发

（1）巩固和提高员工团队素质，使与公司成为命运的共同体；

（2）招聘应届大学生，补充团队力量，建立后备技术队伍；

（3）带领市场开发团队，巩固已有市场，开拓如贵州、四川等市场；

（4）利用XX公司所特有的水泥品种和骨料，施行技巧销售；

（5）继续推动品牌建设项目，使XX公司水泥品牌在川渝地区成为首选品牌；

（6）大量培训中层力量，使之掌握如何激励团队，如何带领团队。

4.党群工作

（1）继续加强金隅文化在XX公司的传播，并努力通过治理企业形象、建立微信公众号、宣传橱窗等宣传媒介作用，对外进行宣传，扩大金隅冀东良好的企业形象和品牌效应。

（2）根据上级党委的批复，尽快完成XX公司党支部、工会、团支部的换届选举工作。

水泥实训总结篇（7）

2、公司发出工资总额万元，年末平均职工人数人，职工年均收入元，比上年的×××元上升%，职工收入再攀新高。

3、能耗不断下降。吨熟料实物煤耗实现kg/吨，吨水泥综合电耗实现kwh/吨，比去年同期分别下降%，%，沉淀华林人汗水与辛劳。

4、聘请部级水泥工艺专家和**机立窑工艺技术人员来厂进行技术咨询，多次在水泥商情网、重庆人才市场招聘管理人才和技术人才，不断给企业补充新鲜血液。企业工艺技术、立窑看火技术、机立窑管理得到了较大提高，吨熟料煤耗、吨水泥综合电耗等指标得到了较大幅度的降低。

5、公司顺利通过了ISO9001:**质量管理体系和产品质量认证，顺利通过了**:**环境认证，为提升企业形象奠定了良好在基础。

6、以我公司为主要投资单位的小梨线平改立工程和原公路水泥路面硬化工程基本完工（公司投资×××余万元），×××年×××月正式通车。

7、环保工作进一步稳定，受到市、区环保管理部门的肯定。

8、发生大小工伤事故×××例，较上年同期有很大的下降。

9、公司保持了“区级文明单位”和“先进基层党组织”称号；组织干部职工×××余人次外出参观学习；表彰优秀员工×××个，优秀班长×××名，标兵×××名。

二、冷静面对市场经济，走华林人自己的路

公司管委会认真分析市场形势，果断做出决策，主动多次组织片区同行企业统一市场思路，面对来至旋窑企业、交通运输、能源资源、产业政策等多方面的压力，在强手林立的市场中走出一条适合于立窑企业的生存之路，我公司隐然成为××××片区的领头企业。

公司外树形象，也不忘内强管理，着力打造企业文化。从“借窝孵鸡”、“借鸡下蛋”、“养鸡赚钱”三个方面入手，取得了良好的效果。“借窝孵鸡”就是把企业有发展潜力的年青员工送到大中院校进行培训，×××年送出长短期培训的员工共有×××名，为企业储备了经营发展人才；“借鸡下蛋”就是以诚信和丰厚的报酬邀国内知名水泥专家，来公司进行技术咨询和技术指导，先后邀请了国家首席立窑水泥专家×××为代表的水泥生产技术专业人员×××余名来公司进行技术诊断、技术咨询、技术援助，不仅促进了公司的技术进步，而且促使企业管理走上了一个新的台阶；“养鸡赚钱”就是公司在借助外界力量的同时，不断加强内部员工的技术培训、考核和鞭策，着力培养自己的管理、技术队伍，于是以×××等为代表的新一代管理人员和以×××为代表的新一代技术人员成长了起来，成为了华林公司的新生中坚力量。

加强员工培训，加大人才储备比重。员工培训主要体现在两个方面：一是重视一线员工的培训；二是重视管理人员的培训。公司从今年开始十分重视员工的培训工作，采取以会代训的形式，重点是进行了员工素质、主机岗位操作技能、营销基本常识、企业管理基本知识等方面的培训。通过培训，不仅培养了自己的管理、技术人员和操作能手，而且为公司储备了有用的人才资源。

三、加强管理、技术队伍建设，提升企业整体素质

为适应企业不断发展的需要，公司调整了领导班子，引进高级管理人才充实管理队伍，同时严格管理队伍的培植和考核，关心爱护管理人员，增强管理班子的向心力和凝聚力；以不同的方式将管理人员送出参观学习和管理培训，提升管理人员的管理水平、业务技能，全力打造能力优秀的管理队伍；营造宽松环境，让管理人员在其工作岗位上充分发挥自己的才干，着力培养一支战斗力强、基础扎实的管理队伍；制定“能者上，平者让，庸者下”干部管理机制并正确地实施，招聘外界成熟人才，融入原有管理队伍，形成良性的竞争机制，把管理队伍进一步提纯。

四、存在的问题是华林人今后努力的方向

我们清醒的看到：企业技术创新、管理创新能力严重不足；公司的管理人才和技术人才储备不足，难以适应企业快速发展的需要；技术工人的存量不够，一线后备力量短缺；全体员工的思维观念跟不上企业发展的需要，团结与合力不足。这是我们每一位华林人必须共同努力才能解决的关键问题。

五、×××年的生产经营任务和几点要求

1、产销水泥产量×××万吨。这就要求生产生料×××万吨，熟料×××万吨，混合材必须大于××%。同时要求年均吨水泥综合电耗小于×××度，吨熟料热耗小于×××千卡/千克。环保工作达到重庆市规定标准，真正实现清洁文明生产；安全管理必须加强，全年安全损失控制在××万元以内。

2、要求全公司职工必须树立危机意识，要有一种紧迫感和压力感，企业与职工是唇齿相依的，企业走不出困境，职工就要面对失业，这是不可否认的事实；要求全公司职工必须树立团结和谐的团队精神，一个企业就是一个大家庭，一旦不能和谐相处，不能共同进退，就是企业走向衰亡的象征；要求全公司职工必须树立节约意识，我们的每一点浪费，都将增加产品的生产成本，企业的效益就会下降，职工的收入就会减少；要求管理渠道必须畅通，全公司的步调必须统一，举全公司干部职工之力形成一股合力，才能做到迎着困难逆水行舟；发展是企业增添活力的重要举措，一个企业寻求多点支撑，才能在市场的风浪中站稳脚跟。

3、为了进一步创造良好的经营效果，公司将进一步强化基础管理工作。强化绩效考核的责任机制，使公司的各项指标分解落实到各部门、各岗位，实行目标管理、量化考核。每一位管理人员都必须与自己的上一级签订目标责任书，每月进行一次考评，每季度进行一次小结考核，年终进行综合评定，将管理人员的待遇与其自己的工作业绩挂钩，彻实体现付出与收获相配、能力与职位相符、自己与他人共进的管理策略；建立岗位工作标准，确保执行力畅通，强化公司的基础管理工作；强化计划管理，公司的各项工作都要通过年度计划的指导安排去实施，各部门的工作都要通过工作计划去管理、控制、检查和落实；加大考核工作力度，优胜劣汰，建设一支素质高、技术过硬，纪律严明的员工队伍；建立员工培训的有效机制，采取“走出去，请进来”的措施，有针对性的开展员工培训工作。

六、企业发展规划概述

水泥实训总结篇（8）

引言

随着职业教育课程改革的不断深入，传统的学科教育体系下的的课程评价标准已成为困扰和扼制职业教育课程改革发展的瓶颈[1]。因此重塑课程的教学评价标准和评价体系是职业教育课程改革的关键。关于建筑材料课程考核评价体系的研究也早已展开[2，3]。在德国，由于其职业教育起步早，发展快，各种实践类课程的考核评价体系已较为成熟、完善。而在国内，笔者在诸多高校调研后发现，实践类课程的考核评价体系也在逐步完善应用中，但建筑材料课程的考核评价体系还处于理论考核占60%，实践考核占40%的阶段，甚至有的学校根本就没有实践教学效果的考核，完全由期末的一张试卷来决定学生的成绩，这种笼统的考评方式对提高学生的实践能力没有太大的促进，也不利于激发学生的学习积极性，也不符合职业教育的基本要求。因此，如何有效的提高学生的实际动手操作能力和有效的处理工程实际中有关材料方面问题的能力是当前建筑材料课程实践教学中亟待解决的问题。

一、建筑材料课程的教学目标

建筑材料课是建筑类专业一门重要的专业基础课，它由理论教学和实践教学两部分组成，主要研究各种建筑材料的组成、构造、生产与加工方法、材料的技术性能质量检验以及如何合理使用。强调工学结合办学特色的高职高专“建筑材料”更是侧重于学习建筑工程用各种材料的性能、检测方法、质量控制和应用的一门专业基础技术课[4，5]，也是建筑工程技术专业针对施工员、监理员、安全员、质检员、材料员岗位的核心课程之一。实践教学是本课程的重点，实践教学包括单项技能训练和综合技能训练两部分，在实践教学中注重训练学生材料检测技能和材料质量鉴别能力。同时培养学生独立分析和解决问题的能力，实训中强化团结协作意识，加强学生职业素质教育和社会交往能力的训炼。包括安全教育、质量意识强化、突发事件应对、各工种之间的协作，能将实际所学的建筑材料知识应用到工程实际中等。

二、当前建筑材料实践教学存在的问题和不足之处：

笔者从对历年来毕业生的回访情况和我校建筑工程学院大三顶岗实践答辩情况发现：好多毕业生懂建筑材料的理论知识但却并不能将实际所学的建筑材料知识应用到工程实际中，他们不会正确取样、不会检测、不会判别更不会合理应用，也不能做到正确储存材料。

1.注重试验过程考核，忽视现场应用考核

建筑材料的实践教学是在理论教学的基础上进行，教师在讲授完理论知识后告诉学生材料的检测实验方法，然后为学生提供试验材料，由学生亲手操作试验仪器按照标准规定的试验方法来试验，这样学生就清晰的记住了试验过程，但前期的材料的现场取样和后期的材料质量事故分析做的不足。而在真正的实际施工中，材料的试验过程往往是由质检站来完成，而材料员、施工员们的主要工作做的还是材料的取样送检和合理应用，这就使得学生在实际应用时感觉到关于材料的知识似懂很多但却不会用到实际中。

在施工现场材料堆放，贮存的方面，同样存在不正确的做法，目前在教学中在讲到每一种材料的时候，教师会告诉学生贮存和堆放的注意事项，没在现场干过的学生往往学了就忘，在实际工程中由于场地狭小经常出现一些不合理的材料堆放形式，这些细节忽视后会给以后材料使用中带来很大的不便，造成材料浪费甚至由于错用材料而导致工程质量事故，如果能有一个仿施工现场的材料场地，让学生在试验前从材料料堆上自己按规定要求取样、标记，按要求贮存，那就能真正培养学生现场处理有关材料方面问题的能力了。

2试验项目的开出率不高，考核难

目前我校建筑材料实训室开出的项目主要有水泥的强度、细度、标准稠度用水量的检测，砂子堆积密度和筛分析试验，混凝土和易性和强度的测定等试验，总体开出率并不高，像水泥的体积安定性，防水卷材的相关试验，以及混凝土的抗冻、抗渗性等常用材料的性能检测都无法开出，其主要原因是这些试验大都所需时间长，两节课学生无法完成，指导实训的老师较少，各班级实训时间冲突大，关于这些实训项目的考核就没法进行，如果能建立开放性的试验室，有专职试验老师指导，学生可以根据时间预约试验，试验项目就能多开出，学生实训的机会也会增多。

3.施工现场教学考核实施难

建筑工地的施工过程是为实际项目服务的，由于受到工程施工进度、时间、地点和交通的限制，学生很难在恰当的时间进入现场学习，而且现场与课程的教学要求有很大的差距，有限的工地学习完全满足不了课程的教学要求，现场教学考核就没法实现。

4.考评体系不完善

目前建筑材料实践教学的考评主要从试验过程和试验报告两方面进行考核，由于我院建工类学生每班学生人数较多，试验时每组成员较多，这就使有些学生在试验时插不上手，不爱动手的学生更容易在其中浑水摸鱼，蒙混过关，试验结束后互相抄袭试验报告的现象时有发生，学生的实际操作能力并不一定能全面提高。如果制定一套严格的考评体系，从实验准备、试验过程、试验结果处理、试验场地清理、团队协作等多方面全面考核，课程结束后随机抽考学生，或者让学生互评，自评，严格的考评体系必将促进学生试验时认真完成，相互协作，从而有利于提高实际操作能力和团队协作能力。

三、提高建筑材料实践教学效果的对策

1.研究制定一套严格、完善的考评体系，

在沿用建材材料课程理论和实践双向考核的基础上，将原有建筑材料课程“理论实践四六分”（理论考核占60%，实践考核占40%）的考核方式调整为“理论实践五五分”（理论考核占50%，实践考核占50%），而实践考核从鉴别材料、材料取样、实验准备、试验过

程、试验结果处理、试验场地清理、材料贮存、团队协作等多方面全面考核，课程结束后随机抽考学生，在学生互评，自评的基础上给出教师评价意见，让学生明确只有真正学会了才能通过考核。从教学目标而言，学生通过了考评其必然也掌握了相应的知识和能力，达到零距离上岗。该考评体系大致指标构成、所占分值及考核场所如下：

2.编写教材《建筑材料综合实训指导书》

最近几年，建筑行业关于建筑材料的检测推行了好多项新的标准，而我校所用的建筑材料实训指导书是按原有旧标准编制的，已不能满足师生的需要也与该研究的考评体系不一致，结合目前建材实训室能开出的实训项目和即将要开出的实训项目编写教材《建筑材料综合实训指导书》，书中应涵盖实训任务、实训过程指导、实训总结考评等内容，便于学生在实训时参考和课后总结学习。

3.设置开放性实训室

有些实验及考核不能在2节课内完成。如：水泥的稠度用水量、凝结时间、体积安定性的检测需要较长的测定时间，则可采用开放实验室，学生利用课间、课余时间到实验室完成实验，这样既保证了重点知识的学习，又保证了实验教学的完整性。同时开放实验室，也为师生开展课题研究提供必要的条件与平台。

4.进行综合仿真实训：

综合实训模拟施工单位在施工现场从材料的进场、验收，取样和送样检测的工作过程和检测单位对送检材料的检测的工作过程的仿真训练。如施工方：水泥材料进场水泥的验收水泥取样水泥送检；检测方：水泥取样水泥细度检测水泥标准稠度用水量、凝结时间、体积安定性检测水泥胶砂标准件制作水泥抗折、抗压强度检测等的工作全过程。让学生在校期间不但获得必要的专业基础知识和操作技能，更重要的是学会“工作”，使学生对今后的就业岗位的工作有基本的认识与实践。

总之，建筑材料实践教学改革是将建筑材料实践教学划分为实验检测、现场应用及考核评价三大模块，按照先开展理论教学，再开展实验教学，最后向施工现场教学推进，打破以课堂教学为主的单一教学模式，改变以往建筑材料实践教学重实验过程，轻材料取样和实际应用的模式[6]。通过实验检测部分培养学生分析检测常用建筑材料的能力，通过现场应用及考评模块使学生学会在施工现场如何取样，如何堆放储存以及团队协作能力，从而真正地使学生做到学以致用。

参考文献

[1]张兰芳，高校建筑材料实验课的教学改革研究[J] 《山西建筑》 2010年6月 第16期

[2]杨玉泉，《建筑材料与检测》课程“理实一体化”教学模式实践初探[J]《环球市场信息导报》 2011年11月21

[3]穆忠绵.高职《建筑材料》课程教学改革探讨[J]西安航空专科学校学报 2007年05期

水泥实训总结篇（9）

[DOI]101.3939/jcnkizgsc201627049

相较于其他行业，水泥行业销售具有如下特点：销售半径取决于运输成本和产销地的价格差，具有显著的地域性；干法旋窑产品成为水泥市场的主导产品，产品同质化严重；目标客户主要为大型商混公司、大型房地产开发商、大中型水电站、高速公路及高铁项目、大型水泥经销商及水泥门市等，在销售中处于强势地位；普遍采取“直销模式为主、经销商模式为辅”的双重渠道管理模式，销售渠道较短；广告投放费用较少，人员销售占主导地位。正是由于水泥行业的特殊性，导致营销团队的建设和管理在水泥企业生产经营中占据着十分重要的地位，为此研究买方市场下水泥企业营销团队的管理方案就具有十分重要的现实意义。

1水泥企业营销团队管理的现状分析

第一，团队成员综合素质有待提高。激烈的市场竞争对水泥企业营销团队成员提出了更高的要求，不仅需要较强的谈判技巧、销售技能和投诉处理技巧，而且需要丰富的水泥知识、混凝土知识和财务知识。但目前多数水泥企业的营销人员学历较低，所具备的知识和观念比较陈旧（例如认为产品价格决定一切，不理解任何产品提供的都是综合价值），同时水泥企业也缺少有关水泥、混凝土及财务等方面的系统培训，导致营销人员难以出色地胜任本职工作。

第二，营销人员与经销商存在抢单冲突。水泥企业普遍采取直销与经销的双重渠道管理模式，而水泥销售区域受到运输半径的限制，狭小的销售半径决定了营销人员和经销商处于同一销售区域，因此抢单冲突在所难免。而面临营销人员与经销商间的抢单冲突，多数水泥企业并没有采取适宜的管理措施，而简单采取“打压业务员、支持经销商”的做法，此种做法虽然不会造成企业整体市场份额的丢失，但严重影响了营销团队管理水平的提高。

第三，缺乏有效的薪酬激励来激发营销人员的工作热情。不少水泥企业都以结果为导向，缺乏科学合理的薪酬激励机制，仅以个人销量和回款比例环比核算。在此种背景下，营销人员容易出现短视行为，采取控制发货量以及延长合同回款时间等手段来应付绩效考核，不仅会给对手造成可乘之机，也不利于企业对整个市场的统筹管控。

第四，销售经理缺乏团队管理经验。不少水泥企业的销售经理都是从一线业务做起，优点是熟悉产品和业务的操作，但由于之前并没有销售方面的管理培训，因此缺少销售团队的管理经验和技巧。一些销售经理因缺乏团队管理经验，带领销售团队遇到问题时会惊慌失措，自身也会因觉得带领团队困难重重而丧失信心。

2新时期水泥企业营销团队的管理方案

2.1选择适宜的营销策略

买方市场下，传统营销手段已经无法适应水泥企业发展的需求，为此水泥企业必须实时调整营销策略，制定能够变现的竞争战略和战术。具体说来，水泥企业可以采用的营销策略包括如下几种（如下表所示）。

2.2建设学习型营销团队，加强营销人员的系统培训

一方面，水泥企业要积极建设学习型营销团队。学者彼得・圣吉研究发现，很多企业销售团队成员的个人智商都不低，均在1.20左右，但是团队的整体智商却只有60左右，因此营销团队成员的交流和协作是很重要的，它能够让所有成员的创造力得到升华，切实提升营销团队的整体实力。基于此，水泥企业要组织营销人员进行团队学习，让营销人员通过学习交流，相互借鉴和分享各自的成功销售经验，总结失败的教训，使团队成员实现心灵的沟通，达到团队成员共同成长的目的。

另一方面，水泥企业要切实加强营销人员的系统培训。水泥企业要加强对营销人员培训的重视，在鼓励营销人员自我学习提高的同时，也应由人力资源部根据营销人员需求制订年度培训计划，并在每次培训结束后，通过测试检验及时评估效果。具体说来，水泥企业营销人员的系统培训主要包括如下四个方面的内容：①企业文化培训，主要融入公司企业文化，销售产品及传导公司文化、企业价值观和产品综合价值；②营销理论知识培训，针对营销一线人员，主要有公关礼仪、营销技能、市场调研等课程，维护企业的良好社会形象，提高营销技巧和业务熟练程度；针对区域销售经理，主要有品牌宣传、渠道建设、应收款管理、市场规划等课程，提高解决问题的能力；针对中高层管理领导，主要是营销团队文化建设、营销管理、品牌管理以及领导艺术方面相关课程；③理论知识培训，包括营销专门培训课程以及财务相关知识、水泥、混凝土、应收款管理等培训课程；④实战训练，包括经典案例分析、商业谈判和拓展训练，旨在通过真枪实弹的训练来提高营销人员的销售能力。

2.3构建科学合理的薪酬激励制度

（1）设计合理的KPI。目前不少水泥企业营销团队人员薪酬设计的KPI只包括销量和违约应收款，而从市场营销角度而言，能够体现企业长期目标的指标是利润和消费者满意度，并非销售量。基于此，水泥企业应该将利润和客户满意度纳入到营销人员的KPI中，将企业长期目标和营销人员结合起来，从而达到开发和激励营销人员的功效。

（2）制定合理的薪酬体系。现阶段不少水泥企业强调营销人员的个人激励而忽视了营销团队的整体奖励，实际上营销团队效益最大化比营销人员个人业绩好更有意义。因此在薪酬设计的时候必须考虑到如何使整个营销团队的业绩最大化，力求将营销人员个人收益和团队收益结合起来。比如，可以抽取营销人员个人收入的10%作为团队共同分割的收入，然后将团队共同分割的收入由营销团队成员平均分配；片区经理挂靠片区50%的绩效工资，这样做的效果可以鼓励营销人员团结合作，迫使管理人员加强区域管理，提高工作绩效，从而使企业获得更大的收益。

2.4加强渠道冲突的管理

笔者认为，水泥企业可以从如下几个方面来加强渠道冲突的管理：①企业对直供客户进行应收账款考核，对承运方进行配送管理考核，对经销商进行管理和考核。经销商对各自区域的分销商和门市进行管理和考核。每月营销人员不定期到区域市场进行检查和指导，监督的同时帮助其渠道管理和拓展；②企业与直供客户根据量价款签订买卖合同；与承运方签订承运合同，包含承运责任和违规处罚；与经销商签订经销合同，包含年底销售目标、促销计划、渠道拓展、维护及处罚、销售目标完成奖励兑现，应收账款考核等，实行量化考核指标管理；③所有渠道客户都要按照公司销售渠道管理制度进行合法、合规、合理的运营，营销中心严格按照制度化管理营销渠道，对违规者加大处罚力度。

3结论

现阶段不少水泥企业并不重视营销团队管理工作，导致诸如营销人员工作积极性较低、营销人员与经销商存在抢单冲突、营销人员绩效激励不够合理等问题层出不穷。本文笔者从买方市场下水泥企业营销团队管理工作的现状出发，从员工培训、团队建设、冲突管理及薪酬激励等多角度出发，对水泥企业营销团队竞争力的提升提出了建议。

参考文献：

水泥实训总结篇（10）

在建筑材料中水泥占有着重要的地位，在城市的建设中有着重要的作用。而水泥质量的好坏直接影响到混凝土和其制品的质量，也与国家和人民的生命、财产安全密切相关。因此，作为水泥质量的检验部门必须要认真地贯彻执行国家和行业的检验标准，用科学的检验方法，以提高水泥质量的检验精度和水平，更好地为建设服务。

1、水泥质量检验的重要性

在工程建筑中，水泥质量的检验是工程材料检验中非常重要的项目之一，这主要是由于其检验质量的优劣会直接地关系和影响到能否在建筑施工中正确地使用水泥材料，也与工程结构的质量好坏有密切联系。因此，我们就有必要加强管理和控制水泥质量检验工作的质量，真正地落实质量检验的有关规定。我们必须承认，在水泥质量的检验工作中，仍然存在许多问题，比如，对样品的取样、处理及保存，对仪器的校准，质量检验的程序，对运行的检查，及对检验的监督与管理等等，虽然这些问题看似都是小问题，但是我们不能够对其高度地重视，而是忽视他们，那么就可能会严重地影响到水泥检验质量水平的提高和稳定，最终导致水泥质量检验数据不能够确保准确性及公正性。所以，水泥质量的检验人员们必须要及时地总结、评价各种水泥质量检验工作的结果及水平，并努力地在思想及业务能力方面不断地提高和改善水泥质量检验工作，因为只有这样做才可以准确而及时地为工程施工提供精确的、科学的检验数据。

2、影响水泥质量检验的主要因素

2.1 水泥自身对于质量检验的影响。水泥的硬化过程，也就是水泥强度的发展过程，除了水泥中所含的矿物质成分、水量以及细度之外，周围环境的温度和湿度、水泥的龄期及石膏的掺量对于质量的检验结果也有很大地影响。

2.2 人员操作对于质量检验的影响。即使是同样的样品及同样的操作方法，倘若由不同人来操作，那质量检验的结果也会有一些误差，当然这些误差是在被允许的范围内的，但是由于很多试验人员的操作非常地不规范，因此，这些原本被允许的误差就增大了很多，导致不能确保检验数据的准确。为了详细地了解操作因素对于检验的影响，在此就以水泥样品的取样等操作做为实例来进行简单地探讨：根据水泥质量检验的有关规定，在水泥进入工程的施工现场前，每一批水泥都必须要由检验人员抽取样品进行检验和复验，而且是依据水泥质量检验的有关规定，并且是在建设单位或者监理单位指派的见证人员的见证之下取样的。然而，当前的实际却根本不符合规范里的有关规定，大多数的工程单位在水泥送到施工现场交货的时候，对水泥的验收检验极不规范。水泥买卖双方也未按照规定的方法对水泥进行验收和抽样，复验时的见证取样也一样不能严格地遵守水泥的检验规范，这些会导致施工方接受的样品的质量受到质疑。

2.3 人员的素质对于质量检验的影响。对检验人员要定期地教育、培训和考核，坚持持证上岗，保证检验人员得到和其所参与的工作相关的教育及培训，以使其具备应有的技术知识及经验，符合岗位的任职条件，只有这样才能够保证他们所提供的检验数据的准确性。

3、提高水泥质量检验水平的对策

3.1 加强对水泥质量检验的设备和仪器的控制。使用水泥质量检验的设备和仪器之前，必须要进行检查和调整，同时，制订出检验或者校准的计划表，并按规定日期及时地送检，或是由检验部门现场检验或校准，以确保设备和仪器的使用是在有效期内的，若超过了有效期就要修理或是更新设备和仪器。同时，还要尽可能确保检验仪器的量值能够溯源到国家的计量基准或与国家的计量基准之间的偏差保持在允许的范围内，若是没有标准的溯源，那检测人员就一定要做比对或是验证，以确保量值准确、可靠。

3.2 加大对检验工作的日常监督力度。在水泥质量的检验中，应该对关键的环节进行适当地监督，比如，如果标准稠度的用水量的检验结果不准确就会造成水泥的安定性及凝结时间的检验结果不准确，甚至是导致误判。因此，我们在对水泥的标准稠度的用水量的检测中要加大对检验人员使用量水器的监督力度。