教育学学术型硕士研究生培养现状调查与分析

摘要：调查研究发现,我国教育学学术型硕士研究生生源质量参差不齐;学生对课程设置、培养过程、培养模式的认同度都低于教师;在培养方案整体满意度与教学质量评价方面,师生之间、校际之间都存在差异;教师对招生方式与培养方案设置的认识比较混乱;学生普遍反映学术讲座频率低,教育实践缺乏,要求个别指导学习;与课外阅读是学生最大的压力。重新定位教育学硕士研究生的学术性质,优化招生生源,增加学术活动与教育实践,改革培养模式与教学方式,是提高本学科教育质量的根本。

简介：《高校教育管理》杂志在全国影响力巨大，创刊于1979年，公开发行的双月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：教师教育与人力资源管理、高校学生教育与管理工作研究、教学组织与教学改革等。