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管理案例研究与评论杂志社
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管理案例研究与评论杂志

《管理案例研究与评论》是大连理工大学主办的省级期刊,被中国期刊全文数据库收录,综合影响因子为0.469。管理案例研究与评论杂志主要以中国本土的优秀企业为研究对象,探索中国背景下管理理论成果。
  • 主管单位:大连理工大学
  • 主办单位:大连理工大学
  • 国际刊号:1674-1692
  • 国内刊号:21-9202/G
  • 出版地方:辽宁
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:2008
  • 发行周期:双月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.452
  • 综合影响因子:0.264
期刊级别: CSSCI南大核心期刊
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管理案例研究与评论 2009年第06期杂志 文档列表

管理案例研究与评论杂志工商管理案例研究

转型时期民营企业组织伦理构思的案例研究

摘要:组织伦理是组织处理与内外部利益相关者关系时所参照的道德标准。由于我国市场经济快速转型,许多民营企业面临伦理危机挑战,人们必须重新思考组织伦理对企业可持续发展的重要价值。本研究基于社会交换理论框架,选取了三家具有代表性的民营企业作为案例样本,展开多案例比较分析,得出了包含规范遵从、价值承诺、员工关怀、社会协同四方面内容的民营企业组织伦理两维概念模型。
366-379

商业银行事业部改革后的预算管理——基于民生银行地产金融事业部的案例研究

摘要:目前全球领先的大型跨国银行大多采用了事业部模式,其相对于其他传统模式更具优势。我国商业银行的事业部改革仍处于起步和探索之中,预算管理作为财务控制的有效方法,在改革后的商业银行管理中显得越来越重要。本文应用案例研究的方法,主要目的是挖掘民生银行地产金融事业部的预算管理的亮点,探讨其预算管理的成功所在,以期对我国商业银行事业部预算管理体系的构建提供参考。
380-386

基于软件运营(SaaS)模式的电子商务系统构建——金算盘软件股份公司案例研究

摘要:随着企业管理信息化需求的深入发展,软件运营(SaaS)已成为软件供应市场一种流行的现象和软件应用管理的新兴模式。本文拟对这一现象进行经济解释并探讨其发展前景,再以金算盘软件股份公司为例,分析软件运营服务提供商面临的挑战和机遇。
387-395
管理案例研究与评论杂志中国管理案例论坛

从渔民之子到渔岛主人:肖秋利创业人生

摘要:本案例描述了河北省昌黎县渔民肖秋利从1993年到2009年的创业历程。17年来,他屡次尝试新的项目,先后率先引进并成功养殖了目本对虾、文蛤、牙鲆鱼和河豚鱼,并成功地开始了从单一的水产养殖到融合水产养殖和观光体闲旅游为一体(以渔岛项目为代表)的产业升级和转型。本案例对于研究创业(生存驱动型创业和机遇驱动型创业)和创新有一定的参考意义。
396-406

潞安集团“煤变油”项目

摘要:我国是一个缺油、少气、富煤的国家,随着国际石油资源的日益紧张,“煤变油”项目的受关注度越来越高。本案例通过对国内首家拥有完全自主知识产权的国家煤基合成油示范基地——潞安集团的“煤变油”项目的前期准备和调研、立项、招标及启动过程进行客观描述,为读者呈现出一个真实的技术创新项目的实施过程。
407-412

丰天集团的融资决策

摘要:丰天产业集团有限公司是一家发展迅猛的民营企业,在公司战略扩张期遭遇资金瓶颈,多个融资方案摆在集团董事长田总面前。考虑到企业内外的诸多因素,面对众多选择,到底走哪条融资路线才有利于公司发展呢?田总一时无法决策。本案例适用于融资决策的教学。
413-422
管理案例研究与评论杂志案例教学与研究方法论

小组项目实施的案例分析

摘要:小组项目是一种培养学生综合能力的教学方法,目前在高等学校使用日益广泛,但关于小组项目的具体操作与实施,却鲜有讨论。本文采用案例研究方法,基于多个小组项目实施之经验,将小组项目的实施总结为识别问题、制定计划、实地访问,数据处理和撰写报告等几个步骤,并将美国、中国香港和新西兰营销教学使用小组项目进行了比较,指出各自的特点,最后提出实施小组项目应当制定规范的教学指导书,利用网络提供资料,配备足够的人力组织教学。
423-429

分时段管理案例教学法研究

摘要:针对管理案例教学中学生准备不够充分、参与不足的现象,本文提出了分时段管理案例教学法的构想。这种方法把整个教学过程分为课前准备时段,课堂理论与方法学习时段,课下消化吸收与团队学习讨论时段,课堂汇报、辩论及教师点评时段四个相互联系的时段。本文给出了管理案例教学时段划分的方法,探讨了每一时段的教学组织方式和内容。实践表明:分时段管理案例教学法可以实现学生充分参与教学,发挥主动性与积极性的教学效果。
430-434

案例教学法在MBA“战略管理”课程中的应用探讨

摘要:案例教学是MBA课程的重要教学方法,是一个复杂的系统工程,教师需要在课前准备、课堂组织、课后总结等多个环节精心准备和设计。本文根据作者从事MBA核心课程教学工作的实践,以战略管理这门课程为例,从案例的选择、案例教学的组织与实施、案例教学的总结与提升三个阶段以及引导案例、随堂案例、小组讨论案例三种案例形式的运用等方面,探讨了案例教学法在MBA课程中的应用。
435-439
I0001-I0006